《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案「篇一」張麗鈞①唐傳奇當中，有這么三個小故事，叫做《紙月》、《取月》、《留月》。紙月的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明;取月是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮的時候照照;至于留月，是說第三個人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。②我被這樣的故事折服了。③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更加慨嘆那不知名的作者創(chuàng)造月亮的非凡主意。由不得想，能夠作出如此想象的心，定然無比地澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯月亮缺乏癥?晦朔的日子，天上的月亮隱匿了，心中的月亮遂也跟著消亡，沒有月亮的時候，光陰在身上過，竟有了鞭笞般的痛感，不是我在過日子，而是日子在過我。我沮喪地對朋友說。回憶著自己走在銀輝中的模樣，是那樣的詩意盎然，但今天的手卻是絕難伸進昨天了。我夠不著浴著清輝的自己。⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。苦，在我們心里奔突，如魚得水，可以訴人的苦少而又少，難以訴人、羞于訴人的苦多而又多。憂與隱憂不由分說地搶占了我們的眉頭和心頭。夜來，只有枕頭知道懷揣了心事的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。世界陡然縮小，小到只剩下了你和你的煩惱。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時候，月亮在哪里?天空沒有月亮，心空呢?⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明?⑦創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一種心情。痛苦來襲，我們習慣浩嘆，習慣呼救，我們不知道，其實自我的救贖往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一段段的樣板戲。開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來。她不就是那個剪個紙月亮給自己照明的人嗎?勸慰著自己，鼓勵著自己，向自己借光，偎在自己的懷理取暖。這樣的人，上帝也會殷勤地趕來成全。⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力剪除心中的陰翳，不叫它滋生，不叫它蔓延，給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣，揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景里。(選自《中國青年》2005年第16期。有改動)1、閱讀①-③段，概括我被這樣的故事折服了的原因。(3分)①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________2、第①段和第⑥段中加點的紙月亮分別指什么?(4分)第①段中的紙月亮指：____________________________第⑥段中的紙月亮指：____________________________3、結(jié)合你對全文的理解，說說作者為什么要提倡創(chuàng)造月亮。(4分)4、作者說面對痛苦自我救助往往來得更為便捷，更為有效，你是如何理解這句話的?請結(jié)合你的生活體驗談談感受。(4分)答案：1、⑴想象奇妙⑵立意非凡⑶心無比澄澈清明。2、用紙剪成的月亮。勸慰、鼓勵、支撐自己的精神力量。3、因為創(chuàng)造月亮能讓我們在失意的時候，用一種精神力量來引導自己樂觀地面對生活，所以作者提倡要創(chuàng)造月亮。4、句子理解：面對困境，自己完全可以給自己以安慰、信心、鼓勵，讓自己從容地面對困境。這比別人的救助更迅速方便，更加有利于自己從困境走出。感受示例：比如當考試成績不夠理想時，別人的勸慰只是外在的，關(guān)鍵是如何積極調(diào)整自己的心理狀態(tài)，讓自己能夠正確地對待成績。《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案「篇二」①唐傳奇當中，有這么三個小故事，叫做《紙月》、《取月》和《留月》。紙月的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明：取月是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里沒有月亮的時候照照;至于留月是說第三個人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。②我被這樣的故事折服了。③自然驚嘆古人想得奇，想得妙。將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更加慨嘆那不知名的作者創(chuàng)造月亮的非凡立意。由不得想，能夠作出如此想像的心定然無比澄澈清明。那神異的心心定接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯月亮缺乏癥?陰晦的日子，天上的月亮隱匿了心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時候，光陰在身上了心有了鞭笞的痛感。不是我在過日子。而是日子在過我。我沮喪地對朋友說。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽。是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空但今天的手卻是絕難伸進昨天我夠不著過去淋浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子了心發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦苦，在我們的心里奔突，如魚得水。尤其是夜晚來臨。只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里無可迭遁。這時候，月亮在哪里?天空沒有月里無空呢?⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明?⑦創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一種心情。痛苦來襲，我們習慣慨嘆。習慣呼救，我們不知道其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜道其不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來。她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎?勸慰著自道其自己借光，偎在自己的懷里取暖。這樣的道其帝也會殷勤地趕來成全。⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣，讓我們揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景里。閱讀題：1.閱讀①-③段，概括我被這樣的故事折服了的原因。(3分)2.第①段和第⑥段中加點的紙月亮分別指什么?(4分)3.結(jié)合你對全文的理解，說說作者為什么要提倡創(chuàng)造月亮。(4分)4.作者說面對痛苦自我的救助往往來得更為便捷，更為有效，你是如何理解這句話的?請結(jié)合你的生活體驗談談感受。(4分)參考答案：1.(1)想象奇妙;(2)立意非凡(3)心無比澄澈清明。2.第①段中紙月亮指用紙剪成月亮第⑥段中的紙月亮指勸慰鼓勵、支撐自己的精神力量。3.因為創(chuàng)造月亮能讓我們在失意時候，用一種精神力量來引導自己樂觀面對生活，所以作者提倡要創(chuàng)造月亮。4.句子理解：面對困境，自己完全可以給自己以安慰、信心、鼓勵，讓自己從容地面對困境。這比別人的救助更迅速方便，更加有利于自己從困境走出。示例：比如當考試成績不夠理想時，別人的勸慰只是外在的，關(guān)鍵是如何積極調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己能夠正確的對待成績。《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案「篇三」1、閱讀①-③段，概括“我被這樣的故事折服了”的原因。(3分)①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________2、第①段和第⑥段中加點的“紙月亮”分別指什么?(4分)第①段中的“紙月亮”指：____________________________第⑥段中的“紙月亮”指：____________________________3、結(jié)合你對全文的理解，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”。(4分)4、作者說面對痛苦“自我救助往往來得更為便捷，更為有效”，你是如何理解這句話的?請結(jié)合你的生活體驗談談感受。(4分)《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案「篇四」1、⑴想象奇妙⑵立意非凡⑶心無比澄澈清明。2、“用紙剪成的月亮”。勸慰、鼓勵、支撐自己的精神力量。3、因為“創(chuàng)造月亮”能讓我們在失意的時候，用一種精神力量來引導自己樂觀地面對生活，所以作者提倡要“創(chuàng)造月亮”。4、句子理解：面對困境，自己完全可以給自己以安慰、信心、鼓勵，讓自己從容地面對困境。這比別人的救助更迅速方便，更加有利于自己從困境走出。感受示例：比如當考試成績不夠理想時，別人的勸慰只是外在的，關(guān)鍵是如何積極調(diào)整自己的心理狀態(tài)，讓自己能夠正確地對待成績。《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案「篇五」閱讀題的答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果;啰嗦重復，不得要領(lǐng)，往往會出力不討好。創(chuàng)造月亮張麗鈞①唐傳奇當中，有這么三個小故事，叫做《紙月》、《取月》、《留月》。“紙月”的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明;“取月”是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮的時候照照;至于“留月”，是說第三個人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。②我被這樣的故事折服了。③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更加慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡主意。由不得想，能夠作出如此想象的心，定然無比地澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?晦朔的日子，天上的月亮隱匿了，心中的月亮遂也跟著消亡，沒有月亮的時候，光陰在身上過，竟有了鞭笞般的痛感，“不是我在過日子，而是日子在過我。”我沮喪地對朋友說。回憶著自己走在銀輝中的模樣，是那樣的詩意盎然，但今天的手卻是絕難伸進昨天了。我夠不著浴著清輝的自己。⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。苦，在我們心里奔突，如魚得水，可以訴人的苦少而又少，難以訴人、羞于訴人的苦多而又多。憂與隱憂不由分說地搶占了我們的眉頭和心頭。夜來，只有枕頭知道懷揣了心事的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。世界陡然縮小，小到只剩下了你和你的煩惱。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時候，月亮在哪里?天空沒有月亮，心空呢?⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明?⑦創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一種心情。痛苦來襲，我們習慣浩嘆，習慣呼救，我們不知道，其實自我的救贖往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一段段的“樣板戲”。開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來。她不就是那個剪個紙月亮給自己照明的人嗎?勸慰著自己，鼓勵著自己，向自己借光，偎在自己的懷理取暖。這樣的人，上帝也會殷勤地趕來成全。⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力剪除心中的陰翳，不叫它滋生，不叫它蔓延，給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣，揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景里。(選自《中國青年》2005年第16期。有改動)15、閱讀①-③段，概括“我被這樣的故事折服了”的原因。(3分)①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________16、第①段和第⑥段中加點的“紙月亮”分別指什么?(4分)第①段中的“紙月亮”指：____________________________第⑥段中的“紙月亮”指：____________________________17、結(jié)合你對全文的理解，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”。(4分)_____________________________________________________________18、作者說面對痛苦“自我救助往往來得更為便捷，更為有效”，你是如何理解這句話的?請結(jié)合你的生活體驗談談感受。(4分)《創(chuàng)造月亮》閱讀答案15、⑴想象奇妙⑵立意非凡⑶心無比澄澈清明。16、“用紙剪成的月亮”。勸慰、鼓勵、支撐自己的精神力量。17、因為“創(chuàng)造月亮”能讓我們在失意的時候，用一種精神力量來引導自己樂觀地面對生活，所以作者提倡要“創(chuàng)造月亮”。18、句子理解：面對困境，自己完全可以給自己以安慰、信心、鼓勵，讓自己從容地面對困境。這比別人的救助更迅速方便，更加有利于自己從困境走出。感受示例：比如當考試成績不夠理想時，別人的勸慰只是外在的，關(guān)鍵是如何積極調(diào)整自己的心理狀態(tài)，讓自己能夠正確地對待成績。《創(chuàng)造月亮》閱讀附答案「篇六」張麗鈞①唐傳奇當中，有這么三個小故事，叫做《紙月》、《取月》、《留月》。“紙月”的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明;“取月”是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮的時候照照;至于“留月”，是說第三個人，他把月亮放在自己的籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。②我被這樣的故事折服了。③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更加慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡主意。由不得想，能夠作出如此想象的心，定然無比地澄澈清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?晦朔的日子，天上的月亮隱匿了，心中的月亮遂也跟著消亡，沒有月亮的時候，光陰在身上過，竟有了鞭笞般的痛感，“不是我在過日子，而是