《五彩的樹林》小班教案《五彩的樹林》小班教案「篇一」活動目標：1.引導幼兒嘗試用調羹和顏料，運用潑、灑等一些方法來進行繪畫。2.體驗感受不同材料，不同手段的美術活動樂趣。活動準備：1.PPT樹林圖片2.顏料（紅、黃、藍、綠），調羹3.每人一雙干凈的鞋子活動過程：一、欣賞樹林美景師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹林發生了哪些變化？（幼兒看PPT）師：你看到了什么？樹是什么顏色的？你喜歡什么樣的樹林？（幼兒講述）小結：每當季節變換的時候，大自然都會發生一些變化，楓樹慢慢的變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里？（是的）二、出示顏料并進行潑色的嘗試師：剛才你看到了什么顏色？（根據幼兒講述分別出示顏色）師：老師還帶來了一個幫手（出示調羹），看老師是怎樣做的（師示范潑）師：誰想來試一試？（請幾個幼兒上來試一試）講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫，請你找一個你喜歡的地方站好，老師為你準備了很多顏色寶寶，請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來玩一玩。注意潑的時候，要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。（幼兒操作）三、郊游踩足跡師：哇，我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹林，讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走，人家的樹林里也走一走。四、欣賞作品師：我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧！《五彩的樹林》小班教案「篇二」小班美術欣賞美術教案《五彩的樹林》活動目標：1.引導幼兒嘗試用調羹和顏料，運用潑、灑等一些方法來進行繪畫。2.體驗感受不同材料，不同手段的美術活動樂趣。3.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。活動準備：1.PPT樹林圖片2.顏料(紅、黃、藍、綠)，調羹3.每人一雙干凈的鞋子活動過程：一、欣賞樹林美景師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹林發生了哪些變化?(幼兒看PPT)師：你看到了什么?樹是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹林?(幼兒講述)小結：每當季節變換的時候，大自然都會發生一些變化，楓樹慢慢的變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里?(是的)二、出示顏料并進行潑色的嘗試師：剛才你看到了什么顏色?(根據幼兒講述分別出示顏色)師：老師還帶來了一個幫手(出示調羹)，看老師是怎樣做的(師示范潑)師：誰想來試一試?(請幾個幼兒上來試一試)講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫，請你找一個你喜歡的地方站好，老師為你準備了很多顏色寶寶，請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來玩一玩。注意潑的時候，要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。(幼兒操作)三、郊游踩足跡師：哇，我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹林，讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走，人家的樹林里也走一走。四、欣賞作品師：我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧！《五彩的樹林》小班教案「篇三」活動目標：1.引導幼兒嘗試用調羹和顏料，運用潑、灑等一些方法來進行繪畫。2.體驗感受不同材料，不同手段的美術活動樂趣。3.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。活動準備：1.PPT樹林圖片2.顏料（紅、黃、藍、綠），調羹3.每人一雙干凈的鞋子活動過程：一、欣賞樹林美景師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹林發生了哪些變化？（幼兒看PPT）師：你看到了什么？樹是什么顏色的？你喜歡什么樣的樹林？（幼兒講述）小結：每當季節變換的時候，大自然都會發生一些變化，楓樹慢慢的變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里？（是的）二、出示顏料并進行潑色的嘗試師：剛才你看到了什么顏色？（根據幼兒講述分別出示顏色）師：老師還帶來了一個幫手（出示調羹），看老師是怎樣做的（師示范潑）師：誰想來試一試？（請幾個幼兒上來試一試）講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫，請你找一個你喜歡的地方站好，老師為你準備了很多顏色寶寶，請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來玩一玩。注意潑的時候，要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。（幼兒操作）三、郊游踩足跡師：哇，我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹林，讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走，人家的樹林里也走一走。四、欣賞作品師：我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧！教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。《五彩的樹林》小班教案「篇四」活動目標：1.引導幼兒嘗試用調羹和顏料，運用潑、灑等一些方法來進行繪畫。2.體驗感受不同材料，不同手段的美術活動樂趣。3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。活動準備：1.PPT樹林圖片2.顏料(紅、黃、藍、綠)，調羹3.每人一雙干凈的鞋子活動過程：一、欣賞樹林美景師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹林發生了哪些變化?(幼兒看PPT)師：你看到了什么?樹是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹林?(幼兒講述)小結：每當季節變換的時候，大自然都會發生一些變化，楓樹慢慢的變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里?(是的)二、出示顏料并進行潑色的嘗試師：剛才你看到了什么顏色?(根據幼兒講述分別出示顏色)師：老師還帶來了一個幫手(出示調羹)，看老師是怎樣做的(師示范潑)師：誰想來試一試?(請幾個幼兒上來試一試)講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫，請你找一個你喜歡的地方站好，老師為你準備了很多顏色寶寶，請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來玩一玩。注意潑的時候，要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。(幼兒操作)三、郊游踩足跡師：哇，我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹林，讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己