《小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》期末復(fù)習(xí)指引考核闡明：本門(mén)課程考試采取閉卷形式，由重慶電大命題，期末復(fù)習(xí)以教材及參考書(shū)、平時(shí)作業(yè)為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、復(fù)習(xí)要求1、要依據(jù)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)本門(mén)課使用的教材是小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材，即《小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)》一書(shū)，主編是徐家良，高等教育出版社出版，1997年版，有參考書(shū)。２、要結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行復(fù)習(xí)在期末復(fù)習(xí)階段，應(yīng)將課程的基本理論同平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，力求利用教材的基本理論分析處理實(shí)際問(wèn)題。３、要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)期末復(fù)習(xí)階段應(yīng)對(duì)自己所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地整頓，消化，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。但另首先，為了提升復(fù)習(xí)的效率，應(yīng)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，在重要的問(wèn)題上多下功夫。下面，對(duì)各章節(jié)的重要問(wèn)題作一個(gè)簡(jiǎn)明的提示。二、各章節(jié)的重要問(wèn)題提示：第一章小學(xué)語(yǔ)文課程重點(diǎn)掌握：１、人們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的認(rèn)識(shí)所經(jīng)歷的三個(gè)階段以及其詳細(xì)的內(nèi)容。２、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱（試用）》對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和作用作了哪些要求？第二章小學(xué)語(yǔ)文教材重點(diǎn)掌握：１、建國(guó)后全國(guó)通用的語(yǔ)文教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。２、小學(xué)語(yǔ)文教材的標(biāo)準(zhǔn)。３、處理小學(xué)語(yǔ)文教材的程序和措施。（包括其中的詳細(xì)內(nèi)容）４、設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題。第三章小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本理論重要名詞：觀測(cè)力記憶力想象力思維力注意力非認(rèn)知原因重要問(wèn)題：１、我國(guó)老式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論。（其中各代表人物的重要論著、觀點(diǎn)等應(yīng)記）２、“掌握學(xué)習(xí)”和“發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)”的某些基本觀點(diǎn)和詳細(xì)的措施。３、“非認(rèn)知原因”在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。４、在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的情感和意志。第四章小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率重要名詞：學(xué)法指引習(xí)慣特殊遷移橫向遷移縱向遷移反饋重要問(wèn)題：１、正確的學(xué)習(xí)措施的特性。２、怎樣引導(dǎo)學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。３、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)所包括的內(nèi)容。４、學(xué)習(xí)遷移在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的利用。５、反饋原理在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的利用。第五章小學(xué)語(yǔ)文教育目標(biāo)重點(diǎn)名詞：想象力再造想象重要問(wèn)題：１、小學(xué)語(yǔ)文教育目標(biāo)。（《大綱》要求的內(nèi)容）２、小學(xué)語(yǔ)文德育目標(biāo)。３、小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)目標(biāo)。４、小學(xué)語(yǔ)文能力培養(yǎng)目標(biāo)。５、小學(xué)語(yǔ)文智力發(fā)展目標(biāo)。６、小學(xué)語(yǔ)文美育目標(biāo)。第六章小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程名詞：效果標(biāo)準(zhǔn)重要問(wèn)題１、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)分析。２、古代蒙學(xué)的教學(xué)過(guò)程。（包括識(shí)字、習(xí)字、閱讀、作文教學(xué)過(guò)程中的詳細(xì)內(nèi)容）３、五步驟的教學(xué)模式包括的詳細(xì)內(nèi)容。

４、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的詳細(xì)措施。第七章小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和措施重點(diǎn)名詞：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參觀法創(chuàng)造性作業(yè)重要問(wèn)題：１、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。２、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)措施。（其中談話法、板書(shū)的要求、參觀法等應(yīng)重點(diǎn)掌握）３、當(dāng)代化教學(xué)伎倆在教學(xué)中的地位。４、電化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。第八章小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)重要問(wèn)題：１、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的測(cè)試功效。２、編制小學(xué)語(yǔ)文測(cè)試試卷的要求。第九章小學(xué)語(yǔ)文教師重要問(wèn)題：１、小學(xué)語(yǔ)文教師的職業(yè)道德。２、小學(xué)語(yǔ)文教師的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、復(fù)習(xí)題型一、填空（每空1分）1、小學(xué)語(yǔ)文教師的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二個(gè)方面。2、確定教學(xué)目標(biāo)重要依據(jù)是：（1）大綱的________________；（2）課文自身的特點(diǎn)和這一單元的________________重點(diǎn)；（3）學(xué)生的________________。3、王筠在《教童子法》中將語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論概括為這么幾個(gè)方面：＿＿＿＿＿＿＿＿分階段進(jìn)行；讀書(shū)要“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”；＿＿＿＿＿＿＿的作文訓(xùn)練法。4、“朱子讀書(shū)法”將讀書(shū)的措施歸納為六條：________________；熟讀精思；________________；切己體察；________________；居敬持志。5、板書(shū)的要求，應(yīng)做到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；結(jié)構(gòu)＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、在小學(xué)階段，要使學(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的聲母＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠準(zhǔn)確純熟地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有條件的能夠逐漸做到直呼音節(jié)。7、教師的職業(yè)道德包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三個(gè)方面。8、小學(xué)語(yǔ)文教育中的美育的特殊性詳細(xì)體現(xiàn)為：（1）語(yǔ)文美育的________________性；語(yǔ)文美育的相對(duì)________________性；（3）語(yǔ)文美育審美關(guān)照的________________。9、板書(shū)的要求，應(yīng)做到：以________________宜；結(jié)構(gòu)________________；規(guī)范________________。10、教學(xué)難點(diǎn)，一是課文________________學(xué)生難以了解的地方；二是指語(yǔ)文知識(shí)和________________學(xué)生難以掌握的關(guān)節(jié)點(diǎn)。11、在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，除了利用大量的言語(yǔ)直觀外，還可利用＿＿＿＿＿＿直觀和＿＿＿＿＿。12、確定教學(xué)目標(biāo)重要依據(jù)是：大綱的＿＿＿＿＿＿＿＿；課本自身的特點(diǎn)和這一單元的＿＿＿＿＿＿＿＿重點(diǎn)；學(xué)生的＿＿＿＿＿＿＿＿。13、課堂電化教學(xué)的措施包括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、能力訓(xùn)練法、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。14、人們對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程的認(rèn)識(shí)，大體分為三個(gè)階段：以思想教育和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為重要教學(xué)目標(biāo)；以培養(yǎng)＿＿＿＿＿＿為重要教學(xué)目標(biāo)；全面完成教育＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的任務(wù)。15、小學(xué)語(yǔ)文教育中的美育的特殊性詳細(xì)體現(xiàn)為：語(yǔ)文美育的＿＿＿＿＿性，語(yǔ)文美育的相對(duì)＿＿＿＿＿＿＿，語(yǔ)文美育審美觀照的＿＿＿＿＿＿＿＿。16、布盧姆將教育目標(biāo)分作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17、朗誦能力的培養(yǎng)目標(biāo)可分為三個(gè)層次：最低層次是＿＿＿＿＿＿朗誦；是＿＿＿＿＿＿＿地讀；＿＿＿＿＿＿＿地讀。18、葉圣陶主張“＿＿＿＿＿”重在教措施規(guī)律，“＿＿＿＿＿”重在＿＿＿＿＿＿，利用推廣“＿＿＿＿＿”到中學(xué)的措施規(guī)律。19、在學(xué)習(xí)理論方面，孔子有十分豐富的論述。重要有＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿的學(xué)習(xí)態(tài)度。20、小學(xué)課程的核心課程是由________________、_______________兩門(mén)工具學(xué)科組成。21、葉圣陶的當(dāng)代語(yǔ)文教育思想，概括起來(lái)，重要有：提出了________________、________________的教學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)了________________的觀點(diǎn)；提出了“語(yǔ)文教材無(wú)非是”________________的論斷。二、名詞解釋1、定量分析2、學(xué)法指引3、反饋4、觀測(cè)力5、思維力6、縱向遷移7、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)8、再造想象9、創(chuàng)造性作業(yè)10、橫向遷移11、效果標(biāo)準(zhǔn)12、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)13、非認(rèn)知原因三、簡(jiǎn)答題1、在語(yǔ)文教學(xué)中，怎樣引導(dǎo)學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)過(guò)程？1、在語(yǔ)文教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？2、在語(yǔ)文教學(xué)中，怎樣利用學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律？3、簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的測(cè)試功效。3、簡(jiǎn)述現(xiàn)行全國(guó)通用的小學(xué)語(yǔ)文教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、簡(jiǎn)述處理小學(xué)語(yǔ)文教材的程序和措施。1、簡(jiǎn)述處理小學(xué)語(yǔ)文教材的程序和措施。4、簡(jiǎn)述當(dāng)代化教學(xué)伎倆在教學(xué)中的地位。3、簡(jiǎn)述組織