山東省聊城市冠縣2023-2024學年八年級下學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（26分）積累與運用齊魯學校民俗社團開展“齊魯非遺在我身邊”的活動，小語做了部分調研筆記，與社團其他成員進行分享。山東省地處齊魯大地，歷史悠久，文化底蘊深厚，非遣資源豐富。自文化部頒布非物質文化遺產以來，山東省有聯合國教科文組織認定的“人類非遺代表作名錄”項目8個，分別是“煙臺剪紙”“濱州剪紙”“高密剪紙”“莒縣過門箋”“諸城派古琴”“濟南皮影”“泰山皮影戲”“定陶皮影戲”。其中，定陶皮影又名“隔紙說書，”①是由明代山西移民傳到定陶的古傳皮影戲，長期活躍在山東、河南、安徽、河北……等地，至今仍保留著古傳②皮影的基本制作工藝、演出形態、表演程式，原始唱本和古老影箱。定陶皮影戲保存的古老影箱中完整的“影③人”有二百五十余套，種類較為齊全。這些影人高一尺有余，用牛皮制成，造型俊俏，做工精良，lòu刻細致，線條流暢，色澤古拙，形制巨大，風格粗獷樸拙。顯示出高超的diāo刻技藝。④非遺、傳統手工藝，不僅是一門古老的手藝，所以是齊魯大地上傳承千年的生活美學，是代表山東文化形象的響當當的品牌。1．小語有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫小語選出正確的一項（）A．bān鏤guǎng雕 B．fēn樓kuàng調C．bān嘍guǎng雕 D．bān摟kuàng凋2．上面文段中畫波浪線的四處標點符號，使用正確的一處是（）A．① B．② C．③ D．④3．第二段中的畫線句有兩處語病，請加以修改。非遺、傳統手工藝，不僅是一門古老的手藝，所以是齊魯大地上傳承千年的生活美學，是代表山東文化形象的響當當的品牌。4．調研中，小語記錄了自己的感受，其中加點成語的使用，不正確的一項是（）A．剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，根植于博大精深的中國傳統文化之中。B．在名為“剪紙物語”的剪紙博物館門口，一塊寫有“國家級非遺”5個金色大字的牌匾格外顯眼。館內的展廳里，各式獨具匠心的過門箋主題剪紙作品琳瑯滿目。C．皮影戲的音樂，在不同區域的長期演化中，音樂唱腔的風格與韻律都融合了當地民族樂器、民歌小調等音樂體系的精華，從而形成了五彩繽紛的藝術流派。D．習琴不僅是技法上的熟練與精進，還需理解琴曲，用琴音的輕重緩急，抑揚頓挫將古琴曲的內涵充分地展現出來。《經典常談》中的《詩經》等經典，展現了古代社會生活和文化傳承，是非遺的重要部分。通過閱讀，可深入了解非遺的文化內涵和歷史背景，有助于非遺的保護和傳承。朱自清在《經典常談》的序言里說，他寫這部書，是為了給希望讀些經典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。有時，我們與課內學習溝通銜接，或解決學習過程中遇到的某個問題，或為正在開展的研究打開思路、尋找資料等。這種情況下，可以直接根據目的去選擇書中你最需要的內容來閱讀。比如學習《鄒忌諷齊王納諫》，你想要從出處中了解更多作品背景，就可以去讀《經典常談》中的①；又如你正在與同學開展以漢字文化為主題的研究性學習，就可以去讀《經典常談》中的②你想要了解屈原的相關作品。就可以選擇③。5．請將閱讀提示中的空缺補充完整。①②③6．輕輕地翻開《史記》，蘊藏的是厚重的歷史；靜靜地吟誦《詩經》，飽含的是真摯的情感。習近平總書記也曾指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然正氣。”請結合你閱讀這部作品的體驗，談談你的收獲。（不少于50字）“齊魯非遺在我身邊”的活動，設置了“致敬國學”互動環節，小語邀請你一起來完成下列任務。“……呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。”“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜……”感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創作靈感來源于《詩經》《宋詞》等國學經典。國學是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取到成長所需的養分。7．贊國學完成下面的對聯。上聯：讀經典豐富人生下聯：8．說國學請你為“致敬國學”主題活動寫一段結束語。________________________________________________________________________________________9．優秀的詩文像非物質文化遺產一樣，代代相傳，成為了我們民族文化的瑰寶。通過追溯詩人的足跡，我們得以深刻領悟美的真諦。陶淵明在《桃花源記》中“①，”勾畫了一幅桃花盛開、花瓣如雨的自然美景；《詩經》中“②，白露為霜”的詩句，讓我們感受到朦朧凄迷的意境美；賀敬之在《回延安》中，“③，紅旗飄飄把手招”生動地再現了詩人重返延安時的真摯情感美；王勃《送杜少府之任蜀州》“④，”的高昂格調，掃除了離別的憂傷，凸顯了友誼的珍貴與美好……二、閱讀與鑒賞（44分）閱讀下面的詩歌，完成下題。塞路初晴雍陶晚虹①斜日塞天昏②，一半山川帶雨痕③。新水④亂侵⑤青草路，殘煙猶傍綠楊村。【注釋】①晚虹：傍晚雨停后出現的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略帶迷蒙的景象。③雨痕；雨水沖洗后留下的痕跡。④新水：雨水。⑤亂侵：到處流淌。10．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A．詩歌前兩句正面點題，時間地點都十分明確，重點照應了“初晴”，有統攝全詩的作用。B．三四句寫雨水在長滿青草的路上到處流淌，附近散落著的村莊，綠楊簇擁，炊煙裊裊。C．詩人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全詩著筆由近及遠，景物富于變化，極有層次。D．詩人行走塞路，所見之景賞心悅目，充滿詩情畫意，與其他邊塞詩相比，可謂別具一格。11．本詩描繪景物時，使用的色彩有什么特點？請結合具體詞句加以分析。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流數十步，合營溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹③嵌④盤曲，不可名狀。清流觸石，泗懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可（）都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命（）曰“右溪”。刻銘石上，彰示來者。（元結《右溪記》）12．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）A．“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”，都是名詞用作動詞。B．“乃記之而去”的“乃”與“乃疏鑿蕪穢”的“乃”意思相同。C．“悄愴幽邃”的“邃”是深的意思，“悉皆怪石”的“悉”是全、都的意思。D．“全石以為底”是倒裝句，即“以全石為底”。13．在【乙】文中括號內依次填入下列詞語，正確的一項是（）A．為于 B．為之 C．以之 D．以于14．【乙】文中畫橫線的部分有三處需要斷句，請用“/”劃出，每劃對一處給1分，劃分超過三處不給分。而置州以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然15．借助下面的文言知識資料卡，把【乙】文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。佳木異竹，垂陰相蔭。【文言知識資料卡】異：①分開；②奇異；③驚奇。蔭：①樹蔭；②蔭庇；③遮蔽。16．通過【甲】【乙】兩文，請概括說說“右溪”和“小石潭”的相似之處有哪些。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。材料一人工智能，是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。從誕生以來，人工智能的理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大。從人工智能的發展現狀和特點來看，未來人工智能是基于提高勞動生產率和降低勞動成本的需要。如制造業中智能機器人對生產流水線工人的替代、智能化信息系統對手工作業的替代等。（選自《中國青年報》有刪改）材料二中國工程院院士、計算機應用專家潘云鶴認為：AI（人工智能）技術會升級換代，進入2.0時代。它將更緊密地融入人類生活。30年后的AI2.0必將成為巨人。到那個時候，大數據智能的研發，已經可以為經濟智能化運行提供強大的工具，幫助政府和企業從宏觀、中觀、微觀等角度預測經濟和市場的走向，前瞻性地創造新產品，進行新投資，確定新政策。市場經濟和政府調控相結合的科學基礎，使人類經濟的運行進入更高水平。另一個關于AI的夢想是：人腦和電腦聯通。潘云鶴認為，人腦和電腦如能直接聯合工作，就會形成“腦機混合”增強智能。如果一個學生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩宋詞、《古文觀止》、四書五經……可以想象，我們的教育，會因此產生怎樣的改變。AI的能力似乎無可估量。可以想象人類未來與Al共存的種種圖景：當你在街上碰到陌生人時，系統會產生并處理數據，通過AI程序就能知道你對他的印象如何。在醫院里，AI分析X光片的水準，比人類醫生還要棒，這些智能機器還可以用于癌癥等疾病的初期檢查，甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。（選自《讀者》）材料三①人工智能也是一把“雙刃劍”。其有可能出現的場景是“機器排斥人工”。比如，全球最大的12家投資銀行里，最普通的研究人員平均年薪都有50萬美元，如此令人羨慕的崗位也存在被替代的可能。隨著移動設備的發展，互聯網逐漸成為唯一的信息平臺，信息看似變得多而自由，但其實由于人工智能的原因，壟斷我們所要獲得的信息也就變得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考慮的因素。②在2016年的圍棋人機對弈中，谷歌設計開發的阿法狗與韓國的李世石對弈一局，所消耗的機器運行成本達到了3000美元。而在此期間，人類對手可能只消耗了一碗石鍋拌飯。（選自微信公眾號“失飛的紙飛機”，有刪改）17．從以上材料看，下列理解和判斷符合文意的一項是（）A．人工智能應用領域在不斷擴大，從人工智能的發展現狀和特點來看，未來人工智能是基于提高勞動生產率和降低勞動成本的需要。B．通過“腦機混合”增強智能，學生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩宋詞……可以斷言，未來學生的文化水平、解決問題的能力都將會大大提高。C．目前，在全球最大的12家投資銀行里，包括最普通研究人員在內的大部分崗位已經被人工智能所代替。D．隨著人工智能的發展，別人無法掌控我們需要的信息，信息量將更加豐富，信息使用更加自由。18．“到那個時候，大數據智能的研發，已經可以為經濟智能化運行提供強大的工具”，這句話中的“到那個時候”能否刪除，為什么？________________________________________________________________________________________19．談談你對材料三中畫線句子①的理解。________________________________________________________________________________________20．材料三中畫線句子②運用了哪些說明方法，其作用是什么？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。看戲葉君健①時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。④當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾落下來，滴在地上，濺在空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。⑥他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。⑦我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現在在66歲的高齡，他仍能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家里才能產生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。21．文章開頭寫了天氣的悶熱，“但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿”，這一表現說明了什么？________________________________________________________________________________________22．第②段介紹了觀眾的身份，寫這些有什么用意？________________________________________________________________________________________23．第③段中畫線句子運用了什么修辭手法？反映了什么具體內容？________________________________________________________________________________________24．第④段中說“歌詞像珠子似的”，這樣寫有什么表達作用？________________________________________________________________________________________三、寫作（50分）25．閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，難免會發生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害，但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪啊！人生，總會有不期而遇的溫暖。請以“不期而遇的溫暖”為題寫一篇作文。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．①將“所以”修改為“更”（或“而且”）②將“品牌”修改為“招牌”4．C【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（4）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。1．本題考查字音字形。頒布，bānbù，意思為公布。鏤刻，lòukè，釋義為雕刻，即在木、石、塑料等物上刻鑿(將材料鑿透一透雕)出所需的圖案；銘刻，銘記；指文詞的錘煉。粗獷，cūguǎng，一指粗魯強橫，二指粗率豪放。雕刻，diāokè，在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出花紋、形象。

故答案為：A2．A.①處“隔紙說書，”中“隔紙說書”雙引號，表示特定稱謂。因此，引號里的逗號應放在引號外面；

B.②處，省略號和“等"不能連用；

C.正確。

D.④處“風格粗獷樸拙”語意未完，和“顯示出高超的diāo刻技藝”是一個完整的句子。應用逗號

故答案為：C3．本題考查病句辨析及修改。第二段畫線句語序不當和搭配不當。首先，“不僅……更"是表示遞進關系的關聯詞，因此，應該強調“是一門古老的手藝”，再進一步闡述它在齊魯大地上的傳承，即“在齊魯大地上傳承千年的生活美學"。其次：“品牌”通常用于形容商業和產品，而在這里強調的是文化形象，用“招牌”更為合適，因為“招牌”可以形象地表示具有代表性的特色。根據以上分析，第二段畫線句修改為：非遺、傳統手工藝，不僅是一門古老的手藝，更是在齊魯大地上傳承千年的生活美學，是代表山東文化形象的響當當的招牌。

故答案為：①將“所以”修改為“更”（或“而且”）②將“品牌”修改為“招牌”4．A.博大精深，形容思想和學術廣博高深。多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。形容“中國傳統文化”廣博高深，使用恰當；

B.琳瑯滿目，眼前全是各種各樣的美玉。比喻眼前到處充滿了美好的事物。形容“剪紙作品”美好，使用恰當；

C.五彩繽紛，表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。句中形容“藝術流派”，不需要突出顏色，使用對象有誤；

D.抑揚頓挫，意思是指聲音的大小起伏和停頓轉折。形容“古琴曲”，使用恰當。

故答案為：C【答案】5．《戰國策》第八；《說文解字》第一；辭賦第十一6．示例：我了解了漢字的起源及其演變，了解了我國古代《詩經》《楚辭》以及詩歌的發展脈絡，獲益匪淺。閱讀《經典常讀》，我們認識了中國傳統文化博大精深，源遠流長，對中華民族優秀傳統文化有了整體了解，增強了文化自信。【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本題考查學生的語言表達能力。依據材料表達感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關鍵詞語來表達，有必要在答案中出現材料中的一些關鍵字詞，表達時，語意要清晰連貫，不能有語病。5．本題考查推薦介紹。①根據“學習《鄒忌諷齊王納諫》，你想要從出處中了解更多作品背景”可知，可推薦閱讀《<戰國策>第八》。該篇講述了時代背景，特別是合縱派代表蘇秦和連橫派代表張儀的故事更是令人印象深刻，還介紹了《戰國策》一書的編者、文辭特點、記事起止年代等。②根據“以漢字文化為主題的研究性學習”可知，可推薦閱讀的是《<說文解字>第一》。《<說文解字>第一》依次向我們介紹了“倉頡造字”之淵源、字書的出現與發展、古文字及古代書寫文字的方法、造字和用字六個條例(“六書”)、書體演變開，頭的“倉頡造字”的傳說，文中秦始皇統一文字的故事和“甲骨文”被發現的故事等。③根據“你正在與同學開展以漢字文化為主題的研究性學習”③根據“想要了解屈原的相關作品”可知，可推薦閱讀的是《辭賦第十一》。該篇主要講述了屈原作《離騷》的過程，這一部分介紹了屈原的人生經歷和他的愛國之情。

故答案為：《戰國策》第八；《說文解字》第一；辭賦第十一6．本題考查名著閱讀啟示和收獲。朱自清的《經典常談》系統地介紹了古代文化和文學的發展與歷史脈絡，強調了經典教育的必要性。朱自清說，經典訓練的價值不在實用，而在文化，是在教人見識經典一番，了解本國的經典。解答時，結合名著內容，談談你在思想認識或寫作技法上的收獲即可。

故答案為：示例：我了解了漢字的起源及其演變，了解了我國古代《詩經》《楚辭》以及詩歌的發展脈絡，獲益匪淺。閱讀《經典常讀》，我們認識了中國傳統文化博大精深，源遠流長，對中華民族優秀傳統文化有了整體了解，增強了文化自信。【答案】7．示例一：愛國學完善自我示例二：品美文潤澤心靈8．示例：一本書，一本經典，也許并不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要酒在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。【解析】【點評】（1）本題考查對聯的補寫。解答對聯題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯或下聯的意思大致確定與之意思連貫、相對的內容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結構特征；最后從整體把握，進行微觀的調整和修改。

（2）本題考查結束語。結束語，一般先是稱呼和問候語，然后總結在活動中得到的收獲；最后向大出希望，注意要求：至少運用一種修辭手法。7．本題考查對聯。上聯“讀經典豐富人生”，其中“讀經典”是動賓結構，“讀”為動詞，“經典”是賓語；“豐富人生”同樣是動賓結構，“豐富”是動詞，“人生”是賓語，且“讀經典”這一行為與“豐富人生”的結果存在因果關聯。主題為“贊國學”，所以下聯需緊扣國學，體現國學對人的積極影響，且在結構上與上聯對仗工整。

故答案為：示例一：愛國學完善自我示例二：品美文潤澤心靈8．本題考查語言表達。開頭部分可以先對活動進行簡要回顧，比如提及活動中大家對國學的探索、學習等。接著闡述國學的重要性，像國學經典文字蘊含的力量，對個人心靈充實、信念樹立的作用。然后表達對參與者的肯定和鼓勵，說明他們在活動中的努力有價值。最后展望未來，強調國學能助力大家在未來發展得更好。

故答案為：示例：一本書，一本經典，也許并不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要酒在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。9．【答案】芳草鮮美；落英繽紛；蒹葭蒼蒼；杜甫川唱來柳林鋪笑；海內存知己；天涯若比鄰【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：蒹；葭；蒼；甫；鋪。

在《桃花源記》中，描繪桃花盛開、花瓣如雨自然美景的句子是“芳草鮮美，落英繽紛”。“芳草鮮美”描繪出花草鮮嫩美麗的樣子，“落英繽紛”則生動展現了桃花飄落，紛紛揚揚的場景。王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內存知己，天涯若比鄰”一改離別詩常見的哀傷格調，以豁達的胸懷表達出只要彼此相知，即使相隔天涯也如同近在咫尺的情誼，凸顯友誼珍貴美好。

故答案為：芳草鮮美；落英繽紛；蒹葭蒼蒼；杜甫川唱來柳林鋪笑；海內存知己；天涯若比鄰

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。【答案】10．C11．色彩明麗，“晚虹”描繪了傍晚的絢爛彩虹，“新水”寫出了雨水還在滴落，“青草路”使人感受到青草的豐茂與生機，“綠楊村”使人仿佛看到被綠色的楊樹環繞包圍的村莊。【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

（2）本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時，首先理解詩歌的內容。然后在翻譯句子的基礎上，發揮想象，用優美的語言描述。10．ABD.正確。

C.有誤，全詩色彩繽紛，在顏色的搭配上，也很有特點。“晚虹”“斜日”“青草”“殘煙”“綠楊”，組合在一起，色彩異常艷麗，但秾麗中又有清新之感；風光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北國的雄渾。“用白描手法”理解有誤。應該是“由遠而近”，“全詩著筆由近及遠”理解有誤。

故答案為：C11．本題考查理解詩歌。全詩以簡練的筆墨和秾麗的色彩，寫作者在塞路上行進時的所見，為讀者展示了一幅饒有邊塞情趣的美好畫圖。“晚虹斜日塞天昏”中“晚虹”是作者在草原上行進時，最先映入眼簾的景物，這當空舞動的七色彩練，將作者的視線不由自主地引入廣闊的空間。在廣闊的天空中，與“晚虹”相對，正是那發射著光輝的“斜日”，唯其斜掛天際，才能與天邊彩虹遙相呼應，使得畫面極為開闊，表現出邊塞雄渾的特色。“塞天昏”的“昏”字，也不是用以表明時近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇，經強烈陽光的照射，水汽上升而形成的略帶迷蒙的景象，這是草原初晴時的顯著特征。這一句與下句“一半山川帶雨痕”，組成了一幅壯闊的圖景，是從遠處落筆。第三、四句“新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村”意思是新下的雨水，到處漫流在青草蔓蔓的小路上。前方村莊，輕煙縈繞著綠色的楊樹。此句由遠而近，寫詩人腳下之路，然后又稍稍推開去，寫附近散布在草原上的村莊。天上地下，遠處近處，景物富于變化，很有層次。顏色上的搭配，與空間位置上的變化結合在一起，從而將草原風光形象準確地傳達給了讀者，使讀者如身臨其境。

故答案為：色彩明麗，“晚虹”描繪了傍晚的絢爛彩虹，“新水”寫出了雨水還在滴落，“青草路”使人感受到青草的豐茂與生機，“綠楊村”使人仿佛看到被綠色的楊樹環繞包圍的村莊。【答案】12．A13．B14．而置州以來/無人賞愛/徘徊溪上/為之悵然15．岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影相互掩映。16．都地處荒郊，少有人來；有奇形怪狀的石頭；景色優美；讓人產生凄涼惆悵之感。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。

【參考例文】【甲】從小土丘向西走一百二十多步，隔著竹林，就能聽到流水的聲音，好像人身上佩戴的玉佩、玉環相互碰撞發出的聲音，我心里對此感到很高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），向下看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為不平的巖石，成為巖崖。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。魚兒靜止不動，忽然間向遠處游去，來來往往輕快敏捷，好像在和游玩的人相互逗樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道它的源頭。我坐在潭邊，四周被竹子和樹木環繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使我感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因為這里的環境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當時的情景就離開了。【乙】從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠，匯入營溪。溪水撞擊著兩岸，全都是怪石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語來形容它們的狀態。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！于是進行疏導開通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣；栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。12．A.錯誤，“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”，都是名詞用作狀語。

BCD.正確。

故答案為：A13．本題考查填入文言詞語。結合“在人間，則可（）都邑之勝境“可知，此處敘述這種景致在人間應該是盛景，故應該填入意思解釋成“是”的詞語，所以選“為”；參考“遂命（）曰·右溪’。”，可知這里應該填命名誰為“右溪”，所以填入“之”，作代詞，代指這小小溪。

故答案為：B14．本題考查斷句。句意為：然而自從設置為州郡以來，卻沒有人來欣賞和喜愛（它），（我）在溪水邊來回走動，為它感到惋惜惆悵。“而置州以來”交代的是時間；“無人賞愛”的主語“無人”，是獨立的句子；“徘徊溪上”“為之悵然”的主語都是“我”。但卻是人物的兩種行為。

故答案為：而置州以來/無人賞愛/徘徊溪上/為之悵然15．本題考查翻譯句子。重點詞為：異：①分開；②奇異；③驚奇。蔭：①樹蔭；②蔭庇；③遮蔽。

故答案為：岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影相互掩映。16．本題考查內容理解和概括。根據甲文“從小丘西行百二十步”“寂寥無人”和乙文“道州城西百余步”(道州城向西走一百多步)、“置州以來，無人賞愛”(自從設置道州以來，至今也沒有人來欣賞和關愛它)可知，都地處荒郊，少有人來；根據甲文“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”和乙文“水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀”(江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀態)可知，有奇形怪狀的石頭；根據甲文“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”和乙文“此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭”(這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮居民游覽的勝地，喜好清凈的人休憩的園林)可知，景色優美；根據甲文“以其境過清，不可久居，乃記之而去”和乙文“徘徊溪上，為之悵然”(我在溪水邊走來走去，為它而惋惜)可知，讓人產生凄涼惆悵之感。

故答案為：都地處荒郊，少有人來；有奇形怪狀的石頭；景色優美；讓人產生凄涼惆悵之感。【答案】17．A18．不能刪去。“到那個時候”指30年后，起限制作用，明確了具體時間和范圍，如果刪掉與實際情況不相符。體現了說明文語言的準確性、嚴密性。19．“雙刃劍”是指人工智能有利也有弊。利：降低生產成本、提高生產效率、使人類經濟的運行進入更高水平、“腦機混合”增強智能、服務醫療等。弊：影響就業（機器排斥人工）、壟斷信息、運行成本高。20．運用了舉例子、列數字、作比較的說明方法，具體準確、突出強調了人工智能的成本較高，使說明更有說服力，給讀者留下深刻的印象。【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查語言特點。說明文語言主要有兩個特點，準確和生動，準確性從列數字和具體詞語分析，生動性從修辭、用詞、句式等方面分析。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯系起來。17．A.符合文意。

B.有誤，文本二第二段的介紹，“腦機混合”增強智能這只是關于AI的一個夢想，“學生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩宋詞”只是針對這個夢想的一種假設，所以“未來學生的文化水平、解決問題的能力都將會大大提高”的結論都不成立。

C.有誤，文本三中表述的是：“如此令人羨慕的崗位也存在被替代的可能”，而選項中“已經被人工智能所替代”的表述過于絕對。

D.不相符，文本三中表述的是：“由于人工智能的原因，壟斷我們所要獲得的信息也就變得容易了”，選項內容卻正好與之相反。

故答案為：A18．解答時，首先明確觀點：不能刪去。“到那個時候”根據前文可知指的是30年后，起到限制作用，如果刪掉了則時間不明確，與實際情況不相符，這個詞體現了說明文語言的準確性和嚴密性。

故答案為：不能刪去。“到那個時候”指30年后，起限制作用，明確了具體時間和范圍，如果刪掉與實際情況不相符。體現了說明文語言的準確性、嚴密性。19．“人工智能是一把雙刃劍”，“雙刃劍”是指兩面都有刃的劍，用來形容事情的雙重影響性，既有利也有弊。這里說的是人工智能是有利也有弊，從前兩則材料可知，人工智能的利在于降低生產成本、提高生產效率、使人類經濟的運行進入更高水平、“腦機混合”增強智能、服務醫療方面。材料三則指出了其弊端，影響就業(機器排斥人工)、壟斷信息、運行成本高。

故答案為：“雙刃劍”是指人工智能有利也有弊。利：降低生產成本、提高生產效率、使人類經濟的運行進入更高水平、“腦機混合”增強智能、服務醫療等。弊：影響就業（機器排斥人工）、壟斷信息、運行成本高。20．本句列舉了“在2016年的圍棋人機對弈中，谷歌設計開發的阿法狗所消耗的機器運行成本達到了3000美元，人類對手可能只消耗了一碗石鍋拌飯”的例子，運用舉例子、列數字、作比較的說明方法，具體準確、突出強調了人工智能的成本較高，使說明更有說服力，給讀者留下深刻的印象。

故答案為：運用了舉例子、列數字、作比較的說明方法，具體準確、突出強調了人工智能的成本較高，使說明更有說服力，給讀者留下深刻的印象。【答案】21．天氣悶熱，并沒有影響看戲的人數，所以這一表現主要是為了烘托觀眾們看戲的熱情。22．文中介紹了觀眾的不同身份，主要是為了突出梅蘭芳的演唱藝術贏得了各行各業的群眾的由衷喜愛。23．運用了排比的修辭手法，突出了戲劇的內容豐富多樣，以及劇中人物身上所具有的不同的性格特征。24．運用比喻、想象，將無形的歌聲化為有形的珠子，形象生動地描繪出了她唱詞的圓潤清晰和帶給觀眾的獨特心靈感受。【解析】【點評】（1）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（2）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（4）本題考查分析表現手法的能力。表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。21．本題考查內容的理解。文章開頭雖然寫了天氣的悶熱，但是劇場里人滿為患，說明了人們對文化生活的熱愛和對梅蘭芳的崇拜。這里通過對比，突出了人們對看戲的熱情和對藝術家的尊敬。盡管外部環境條件艱苦，但人們依然愿意聚集在劇場里，享受戲劇表演帶來的樂趣，這反映了人們對文化活動的渴望和對優秀表演藝術家的追捧。

故答案為：天氣悶熱，并沒有影響看戲的人數，所以這一表現主要是為了烘托觀眾們看戲的熱情。22．本題考查內容的理解。第②段介紹了觀眾的身份，寫這些的用意在于突出梅蘭芳藝術表演的影響力和吸引力。通過列舉觀眾的不同身份，如工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民，文章展示了梅蘭芳的觀眾群體的廣泛性。這些觀眾代表了社會各個階層，表明梅蘭芳的藝術表演不僅僅受到某個特定群體的喜愛，而是受到了廣大人民群眾的普遍歡迎。這樣的描述有助于強調梅蘭芳藝術成就的廣泛認可和社會地位的高度，同時也反映了社會主義國家人民對文化的熱愛和對優秀藝術家的尊敬。通過這些具體的身份描述，讀者可以感受到作者對梅蘭芳的敬佩之情，以及對觀眾熱情的贊賞。

故答案為：文中介紹了觀眾的不同身份，主要是為了突出梅蘭芳的演唱藝術贏得了各行各業的群眾的由衷喜愛。23．本題考查賞析句子。第③段中畫線句子“那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算”運用了排比的修辭手法。這種修辭手法通過并列多個相似的結構，增強語言的節奏感和表現力，使得描述更加生動和有力。這句話反映了戲劇內容的豐富性和復雜性。歌、舞、悲歡、離合、忠誠、奸讒、決心、疑懼、大公的犧牲精神、自私的個人打算等元素交織在一起，描繪了一個充滿沖突和對比的戲劇世界。這些元素不僅展示了戲劇中角色的多樣性和性格的復雜性，也反映了現實生活中人們的各種情感和矛盾。通過這樣的排比，作者強調了戲劇藝術的魅力和深度，以及它對觀眾情感的觸動。

故答案為：運用了排比的修辭手法，突出了戲劇的內容豐富多樣，以及劇中人物身上所具有的不同的性格特征。24．本題考查句子的理解。第④段中說“歌詞像珠子似的”，這樣寫的表達作用在于形象地描繪了歌詞的優美和動聽，以及女主角唱腔的細膩和感人。通過將歌詞比作珠子，作者傳達了以下幾個方面的意義：歌詞的精致和珍貴：珠子通常代表著珍貴和細膩，這樣的比喻表明歌詞在文中是珍貴而精致的，值得被觀眾珍惜和細細品味。歌詞的連續性和流動性：珠子一顆顆地滾落，形象地表現了歌詞隨著女主角的歌聲一句句地傳出，形成了一種連續不斷的流動，如同珠子從手中滑落的感覺。歌詞的感染力和影響力：歌詞不僅僅是簡單的文字，它們在女主角的歌聲中滾落，滴落，濺起，最終落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這種描述表現了歌詞的感染力，以及它們在觀眾心中引起的共鳴和影響。女主角梅蘭芳的歌唱技巧和表演魅力：通過歌詞像珠子似的滾落這一比喻，作者暗示了女主角梅蘭芳在演唱時的技巧和魅力，她的歌聲如同珠子般細膩而富有吸引力，能夠吸引觀眾的注意力，并引發他們的情感共鳴。要抓住句子中使用的修辭手法及富有表現力的詞語，結合句子內容來分析表達效果。

故答案為：運用比喻、想象，將無形的歌聲化為有形的珠子，形象生動地描繪出了她唱詞的圓潤清晰和帶給觀眾的獨特心靈感受。25．【答案】例文：不期而遇的溫暖那是一個寒風凜冽的冬日，風如刀子般刮過臉頰，冰冷刺骨。我抱著一摞書，艱難地走在回家的路上，心情如同這天氣一般陰沉。???????為了準備一場重要的考試，我已經連續奮戰了好多天，可模擬成績卻依舊不理想。每一次努力換來的似乎都是失望，我開