幼兒園中班安全教案：危險地方?一、教學目標1.認知目標讓幼兒了解生活中存在的一些危險地方，如馬路、河邊、建筑工地等。知道在這些危險地方可能會發生的危險，提高幼兒的安全意識。2.技能目標培養幼兒的觀察力和辨別能力，能夠識別危險地方的標志和特征。教導幼兒在面對危險情況時，如何采取正確的自我保護措施，如遠離危險區域、大聲呼救等。3.情感目標增強幼兒對自身安全的重視，激發幼兒保護自己的意識和責任感。培養幼兒在日常生活中遵守安全規則的良好習慣。

二、教學重難點1.教學重點讓幼兒清楚認識常見的危險地方及其潛在危險。幫助幼兒掌握在危險地方保護自己的基本方法。2.教學難點如何讓幼兒深刻理解危險的嚴重性，將安全意識內化為日常行為習慣。引導幼兒在不同情境下靈活運用所學的自我保護技能。

三、教學方法1.直觀演示法通過圖片、視頻等直觀展示危險地方的場景，讓幼兒更直觀地感受危險。2.討論法組織幼兒討論在危險地方的經歷或看到的危險事件，引導幼兒思考如何避免危險。3.角色扮演法創設模擬危險場景，讓幼兒扮演角色，親身體驗應對危險的過程，加深記憶。

四、教學準備1.收集各種危險地方的圖片、視頻資料，如馬路、河邊、建筑工地、插座旁、樓梯口等。2.制作相關的安全標志卡片，如禁止通行、注意安全、遠離危險等。3.準備一些簡單的道具，如玩具電話、安全帽等，用于角色扮演。4.創設模擬危險場景的區域，如模擬馬路場景（用彩色膠帶在地上貼出馬路形狀，放置一些玩具車輛）、模擬河邊場景（用藍色布料表示河水，周圍設置一些障礙物）。

五、教學過程

導入部分（5分鐘）1.老師帶領幼兒做一個簡單的熱身游戲"安全拍手歌"。老師先示范："你拍一，我拍一，安全第一要牢記；你拍二，我拍二，過馬路要走斑馬線......"引導幼兒一起跟著拍手唱，通過歡快的節奏引起幼兒的興趣，同時初步滲透安全意識。2.提問導入："小朋友們，我們在生活中會去很多地方，有些地方很有趣，有些地方卻很危險。你們能說一說你們知道哪些地方是危險的嗎？"鼓勵幼兒自由發言，引出本節課的主題--危險地方。

認識危險地方（15分鐘）1.展示圖片：老師依次展示馬路、河邊、建筑工地、插座旁、樓梯口等危險地方的圖片。展示馬路圖片時，提問："小朋友們，這是哪里呀？在馬路上會有什么危險呢？"引導幼兒觀察圖片，說出馬路上有很多汽車，跑得很快，如果不小心就會被撞到。展示河邊圖片，問："這又是什么地方？在河邊玩耍會怎么樣呢？"讓幼兒了解河邊沒有防護措施的話，容易掉進水里。展示建筑工地圖片，講解："這里是建筑工地，有很多建筑材料和機器，小朋友在這里玩很容易受傷，比如被掉落的東西砸到。"展示插座旁圖片，提醒幼兒："看這里，插座里面有電，如果用手去碰，會被電到，非常危險。"展示樓梯口圖片，說："在樓梯口玩耍或者跑跳，很容易摔倒滾下樓梯。"2.播放視頻：播放一段關于在危險地方發生危險的視頻，如一個小朋友在馬路上突然沖到路中間被汽車差點撞到，一個小朋友在河邊玩耍不小心滑落水中等。讓幼兒更加直觀地感受危險的可怕。看完視頻后，組織幼兒討論："視頻里的小朋友為什么會遇到危險？我們應該怎么做才能避免在這些地方發生危險呢？"

學習安全標志（10分鐘）1.老師拿出準備好的安全標志卡片，向幼兒介紹常見的安全標志及其含義。出示"禁止通行"標志，告訴幼兒："這個標志是紅色的圓圈，中間一道白色的橫杠，表示這里不能走過去。"展示"注意安全"標志，講解："這個三角形的標志，黃色底黑色邊，里面有個感嘆號，就是提醒我們要小心，注意安全。"拿出"遠離危險"標志，說："看到這個標志，我們就要離這個地方遠遠的，因為這里有危險。"2.游戲"送標志回家"：在教室地面上劃分出不同的區域，分別貼上代表馬路、河邊、建筑工地等危險地方的圖片。將安全標志卡片分給幼兒，讓他們根據標志的含義，把卡片送到對應的危險地方區域。通過游戲，加深幼兒對安全標志的認識和理解。

角色扮演：應對危險情況（20分鐘）1.創設模擬危險場景在教室的一角布置模擬馬路場景，用彩色膠帶在地上貼出馬路形狀，放置一些玩具車輛。在教室的另一處設置模擬河邊場景，用藍色布料表示河水，周圍設置一些障礙物。2.角色扮演場景一：馬路上請幾位幼兒扮演行人，一位幼兒扮演交警。行人在馬路上隨意亂跑、不走斑馬線。交警發現后，上前制止并教育行人要遵守交通規則，走人行道、看紅綠燈。表演結束后，組織其他幼兒討論："行人這樣做對不對？應該怎么做才安全？"引導幼兒明白在馬路上要遵守交通規則，注意車輛，不能隨意亂跑。場景二：河邊安排幼兒分別扮演在河邊玩耍的小朋友和路過的大人。小朋友在河邊追逐打鬧，想要靠近河水。大人看到后，及時制止并告訴小朋友河邊很危險，不能靠近。表演結束后，提問幼兒："如果小朋友不聽大人的話，在河邊玩耍可能會發生什么？我們應該怎么遠離河邊的危險？"讓幼兒進一步認識到河邊的危險性以及如何自我保護。

總結與鞏固（10分鐘）1.老師和幼兒一起回顧本節課認識的危險地方，如馬路、河邊、建筑工地、插座旁、樓梯口等，以及在這些地方可能遇到的危險。2.請幼兒說一說在面對這些危險時應該怎么做，如過馬路走斑馬線、看紅綠燈，不在河邊玩耍，遠離建筑工地，不碰插座，在樓梯口慢慢走等。老師對幼兒的回答進行補充和強調，強化幼兒的安全意識。3.布置課后小任務：讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起找一找生活中還有哪些危險地方，并告訴爸爸媽媽應該如何避免在這些地方發生危險。

六、教學延伸1.在班級的圖書角投放一些關于安全教育的繪本，如《我會安全過馬路》《河邊危險我知道》等，供幼兒在自由活動時間閱讀，進一步鞏固所學的安全知識。2.在美工區，讓幼兒制作自己認識的安全標志，加深對安全標志的記憶和理解。3.組織一次"安全小衛士"評選活動，鼓勵幼兒在日常生活中遵守安全規則，對表現出色的幼兒給予表揚和獎勵，強化幼兒的安全行為習慣。

七、注意事項1.在展示圖片和