幼兒保教活動設(shè)計方案?一、活動主題探索自然，快樂成長

二、活動目標1.認知目標引導(dǎo)幼兒觀察自然環(huán)境中的動植物，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。幫助幼兒認識季節(jié)變化與自然現(xiàn)象之間的關(guān)系，豐富幼兒的自然科學(xué)知識。2.技能目標培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，鼓勵幼兒用自己的方式描述自然事物。發(fā)展幼兒的動手能力，讓幼兒學(xué)會制作簡單的自然手工，如樹葉畫、花朵標本等。3.情感目標激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。引導(dǎo)幼兒樹立保護環(huán)境的意識，懂得珍惜自然資源。

三、活動時間[具體活動時間，例如：周六上午9:0011:30]

四、活動地點幼兒園附近的公園

五、參與人員[幼兒班級名稱]全體幼兒及教師

六、活動準備1.教師準備提前與公園管理部門溝通，確保活動的安全性，并確定活動區(qū)域。準備豐富的自然觀察材料，如放大鏡、觀察記錄本、小鏟子等。制作自然知識卡片，內(nèi)容涵蓋常見動植物、季節(jié)變化等知識。根據(jù)活動內(nèi)容準備相應(yīng)的手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。安排好活動過程中的攝影人員，負責(zé)記錄活動精彩瞬間。對活動流程進行詳細規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)有序進行。準備急救箱，以防幼兒在活動中出現(xiàn)意外情況。2.幼兒準備穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子。鼓勵幼兒自帶一個小背包，用于放置自己的物品。

七、活動流程

開場導(dǎo)入（9:009:15）1.集合整隊教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園操場集合，檢查幼兒的人數(shù)和著裝情況，強調(diào)活動中的安全注意事項。2.引出主題教師通過播放一段大自然美麗景色的視頻，吸引幼兒的注意力，然后提問："小朋友們，你們喜歡大自然嗎？想不想去大自然中探索更多的秘密？"引導(dǎo)幼兒積極回答問題，引出本次活動的主題--探索自然，快樂成長。

自然觀察之旅（9:1510:30）1.走進公園教師帶領(lǐng)幼兒有序進入公園，選擇一片較為開闊、植物種類豐富的區(qū)域作為觀察地點。2.觀察植物教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的植物，鼓勵幼兒用眼睛看、用鼻子聞、用小手摸等方式去感知植物的特征。教師向幼兒介紹幾種常見植物的名稱、特點和用途，如花朵的顏色、形狀，葉子的紋理等，并讓幼兒用自己的語言描述觀察到的植物。組織幼兒分組活動，每個小組發(fā)放一個觀察記錄本和放大鏡，讓幼兒自主觀察植物，并記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒提出問題，并幫助他們解答。3.觀察動物在觀察植物的過程中，引導(dǎo)幼兒注意周圍的小動物，如小鳥、蝴蝶、螞蟻等。教師向幼兒介紹一些常見動物的生活習(xí)性，如小鳥如何筑巢、蝴蝶如何采蜜等，激發(fā)幼兒的觀察興趣。讓幼兒安靜地觀察小動物的活動，不要驚擾它們。鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄下自己看到的動物。

自然知識小課堂（10:3011:00）1.知識講解教師帶領(lǐng)幼兒圍坐在一起，拿出自然知識卡片，向幼兒講解一些關(guān)于季節(jié)變化、自然現(xiàn)象的知識。例如，介紹春天的特點、夏天的氣候、秋天的收獲和冬天的雪景，讓幼兒了解四季的循環(huán)和變化。講解一些自然現(xiàn)象，如彩虹的形成、下雨的原因等，用簡單易懂的方式幫助幼兒理解。2.互動問答教師提出一些與自然知識相關(guān)的問題，讓幼兒思考并回答。對于幼兒的回答，教師給予及時的肯定和鼓勵，引導(dǎo)幼兒積極思考和探索。例如，"為什么樹葉到了秋天會變黃？""冬天為什么會下雪？"等問題，激發(fā)幼兒的求知欲。

自然手工制作（11:0011:30）1.手工創(chuàng)意教師根據(jù)幼兒在自然觀察中的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒進行手工制作。例如，讓幼兒用收集到的樹葉制作樹葉畫，用花朵制作花朵標本等。教師向幼兒展示一些手工制作的范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。2.制作過程幼兒根據(jù)自己的喜好選擇手工制作材料，開始動手制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。例如，在制作樹葉畫時，引導(dǎo)幼兒思考如何將不同形狀、顏色的樹葉組合成一幅美麗的畫；在制作花朵標本時，教幼兒如何正確地采集花朵、壓制標本等。

活動總結(jié)（11:30）1.作品展示請幼兒將自己制作的手工作品展示出來，并向大家介紹自己的作品。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。2.活動回顧教師與幼兒一起回顧本次活動的過程，引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。例如，"小朋友們，今天我們?nèi)ス珗@探索了大自然，你們都看到了什么呀？""你最喜歡哪種植物或動物？為什么？"等問題，讓幼兒再次回憶活動中的精彩瞬間。3.總結(jié)評價教師對本次活動進行總結(jié)評價，肯定幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和探索精神，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對大自然的熱愛和好奇心。同時，教師也強調(diào)了保護環(huán)境的重要性，引導(dǎo)幼兒從小樹立環(huán)保意識。

八、活動延伸1.在班級中設(shè)置自然角，鼓勵幼兒將自己在活動中收集到的動植物標本、手工制品等帶到自然角展示，并繼續(xù)觀察和探索自然。2.開展相關(guān)的主題教學(xué)活動，如繪畫比賽、故事講述等，進一步加深幼兒對自然的認識和理解。3.組織親子活動，邀請家長參與到探索自然的活動中來，讓幼兒和家長一起感受大自然的魅力，增進親子關(guān)系。

九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，確保幼兒在安全的環(huán)境中活動。2.提醒幼兒愛護自然環(huán)境，不要隨意采摘花草、捕捉小動物。3.如遇惡劣天氣，活動需延期進行，并及時通知家長。4.活動結(jié)束后，教師要組織幼兒清理活動現(xiàn)場，保持環(huán)