小學息技術考核方案?一、考核目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養學生的信息素養和綜合能力，促進小學信息技術教學質量的提升，特制定本考核方案。通過考核，了解學生對信息技術基礎知識和技能的掌握情況，發現教學過程中的問題與不足，為改進教學方法、調整教學策略提供依據，激勵學生積極學習信息技術，提高學生運用信息技術解決實際問題的能力，為學生的終身學習奠定基礎。

二、考核原則1.全面性原則考核內容涵蓋信息技術課程標準所規定的各個方面，包括信息技術基礎知識、基本技能、信息素養、創新能力等，全面評價學生的學習成果。2.過程性原則注重對學生學習過程的考核，關注學生在課堂學習、實踐操作、作業完成、小組合作等環節中的表現，及時反饋學生的學習情況，促進學生的持續發展。3.客觀性原則考核標準明確、具體，考核過程公正、公平、公開，評價結果客觀、準確，避免主觀隨意性。4.激勵性原則考核結果應及時反饋給學生，肯定學生的優點和進步，激發學生的學習興趣和積極性，同時指出學生的不足和努力方向，促進學生不斷提高。

三、考核對象小學全體學生

四、考核內容及標準（一）信息技術基礎知識（30分）1.理論知識（20分）選擇題（10分）：主要考查信息技術的基本概念、原理、發展歷程、信息安全等基礎知識。每題2分，共5題。填空題（10分）：涉及計算機硬件組成、軟件分類、網絡基礎等方面的知識。每空2分，共5空。2.知識應用（10分）根據給定的信息技術應用場景，回答相關問題，考查學生對知識的理解和運用能力。例如：在使用計算機過程中遇到系統故障，應該如何解決？（5分）請列舉幾種常見的信息安全威脅及防范措施。（5分）

（二）信息技術基本技能（40分）1.操作系統操作（10分）能夠熟練啟動和關閉計算機系統。（3分）掌握文件和文件夾的基本操作，如創建、復制、移動、刪除、重命名等。（4分）會設置桌面背景、屏幕保護程序等個性化設置。（3分）2.文字處理（10分）熟練使用一種文字處理軟件（如Word），能夠正確輸入文字、設置字體、字號、顏色、段落格式等。（5分）能進行文字的編輯、排版，如插入圖片、表格、頁碼等。（3分）學會保存和打印文檔。（2分）3.電子表格處理（10分）了解電子表格軟件（如Excel）的基本界面和功能。（3分）能夠正確輸入數據，設置單元格格式，進行簡單的公式計算和函數應用。（5分）學會制作簡單的圖表，如柱狀圖、折線圖等。（2分）4.演示文稿制作（10分）熟悉演示文稿軟件（如PowerPoint）的基本操作界面。（3分）能夠創建演示文稿，設置幻燈片的版式、背景，插入文本、圖片、音頻、視頻等對象。（5分）掌握幻燈片的放映設置和切換效果。（2分）

（三）信息素養（20分）1.信息獲取能力（5分）能夠根據給定的任務，通過合適的渠道（如網絡、圖書館、數據庫等）獲取所需的信息，并對信息進行篩選、整理和分類。2.信息分析能力（5分）對獲取的信息進行分析、比較、綜合，能夠辨別信息的真偽、優劣，提取有價值的信息，并能運用信息解決實際問題。3.信息加工能力（5分）能夠根據需求對信息進行加工處理，如對文字進行編輯排版、對圖片進行處理、對數據進行分析計算等，使信息更加符合使用要求。4.信息表達與交流能力（5分）能夠選擇合適的方式（如文字、圖表、演示文稿等）表達自己的觀點和想法，與他人進行有效的信息交流和分享。

（四）創新能力（10分）1.作品創意（5分）學生提交的信息技術作品（如電子小報、演示文稿、程序設計等）具有獨特的創意，主題明確，內容豐富，能夠體現學生的個性和創新思維。2.技術應用創新（5分）在作品制作過程中，能夠靈活運用所學的信息技術知識和技能，嘗試使用新的工具、方法或技術，展現出一定的創新能力。

五、考核方式1.筆試（30%）主要考查信息技術基礎知識，題型包括選擇題、填空題、簡答題等?？荚嚂r間為[X]分鐘。2.機試（50%）通過計算機操作考查學生的信息技術基本技能，如操作系統操作、文字處理、電子表格處理、演示文稿制作等。機試時間根據具體考核內容而定，一般為[X]分鐘。3.作品評價（20%）學生根據教師布置的任務，完成相應的信息技術作品，如電子小報、演示文稿、程序設計等。教師根據作品的創意、技術應用、內容質量等方面進行評價。

六、考核時間安排1.平時考核結合課堂教學，教師對學生的學習過程進行及時評價，包括課堂表現、作業完成情況、小組合作參與度等，每月進行一次小結，記錄學生的平時成績。每學期安排[X]次階段性測試，對學生所學的信息技術知識和技能進行綜合考查，測試成績計入平時考核成績。2.期末考核在學期末進行全面考核，包括筆試、機試和作品評價。具體時間安排如下：筆試：[考試日期1]，上午[X]點[X]點機試：[考試日期2]，下午[X]點[X]點作品提交：[提交截止日期]前，學生將完成的信息技術作品提交給教師。作品評價：在[評價日期]完成對學生作品的評價工作。

七、考核組織與實施1.成立考核小組由學校主管教學的領導、信息技術學科教師組成考核小組，負責制定考核方案、組織考核實施、審定考核結果等工作。2.培訓考核人員在考核前，對參與考核的教師進行培訓，使其熟悉考核方案、考核標準和考核流程，確保考核工作的順利進行。3.考場布置與管理筆試考場應安排在安靜、整潔、光線充足的教室，按照考試要求設置座位，確保考生之間保持一定的距離。機試考場應配備足夠數量的計算機設備，保證每臺計算機性能良好，網絡暢通。考場內應安排專人負責計算機設備的維護和技術支持，確?？荚囘^程順利進行。加強考場管理，嚴肅考風考紀，對違反考試紀律的學生按照相關規定進行處理。4.評分與登分筆試和機試結束后，由考核教師按照評分標準進行評分，評分過程要認真、細致、客觀、公正。作品評價由教師組成的評審小組進行，按照作品評價標準對學生的作品進行打分?？己诵〗M安排專人負責成績的登統工作，將各項考核成績進行匯總，計算出學生的總成績，并進行審核，確保成績準確無誤。

八、考核結果呈現與運用1.考核結果呈現學生的信息技術考核成績采用百分制，分為優秀（85分及以上）、良好（7084分）、合格（6069分）、不合格（60分以下）四個等級?？己私Y束后，學校將考核成績及時反饋給學生和家長，并在學校內進行公示。2.考核結果運用作為學生綜合素質評價的重要組成部分，記入學生的綜合素質評價檔案。教師根據考核結果，分析學生的學習情況，總結教學經驗，針對存在的問題及時調整教學策略，改進教學方法，提高教學質量。對于考核成績優秀的學生，學校給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎品等，激勵學生繼續努力學習信息技術。對于考核成績不合格的學生，教師要進行個別輔導，幫助學生找出學習中的薄弱環節，制定針對性的學習計劃，組織補考，確保學生掌握必要的信息技術知識和技能。

九、注意事項1.考核前要向學生明確考核的內容、標準、方式和時間安排，讓學生做好充分的準備。2.考核過程中要嚴格遵守考試紀律，確保考核的公平、公正、公開。對于違反考試紀律的行為要嚴肅處理。3.考核教師要認真履行職責，嚴格按照評分標準進行評分，確保評分結果客觀、準確