小班親子游戲小腳踩大腳教案?一、活動目標1.情感與社交目標增強親子之間的情感交流，讓家長和孩子在游戲中體驗到親密無間的互動樂趣，增進彼此之間的信任和依賴。培養(yǎng)孩子的社交意識，鼓勵他們積極參與集體游戲，學(xué)會與其他小朋友和家長合作、分享，提高孩子的人際交往能力。2.身體發(fā)展目標鍛煉孩子的腿部肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性，通過小腳踩在大腳上行走，促進孩子腿部骨骼和肌肉的發(fā)育。提升孩子的平衡能力，在行走過程中保持身體的穩(wěn)定，避免摔倒，有助于孩子平衡感的建立。3.認知發(fā)展目標讓孩子了解身體部位的對應(yīng)關(guān)系，知道小腳可以踩在大腳上，明白親子之間身體連接的方式，增強孩子對身體結(jié)構(gòu)的認知。通過游戲過程中的觀察和體驗，培養(yǎng)孩子的空間感知能力，感受自己與家長身體位置的變化以及移動的方向。

二、活動準備1.場地準備選擇室內(nèi)寬敞、平坦、無障礙物的場地，如幼兒園的活動室或室內(nèi)體育館，確保孩子和家長在游戲過程中有足夠的空間進行活動，避免發(fā)生碰撞。在場地兩端分別設(shè)置起點和終點標志，可以使用彩色膠帶或粘貼畫來標記，讓孩子和家長明確游戲的起止位置。2.道具準備為每個家庭準備一雙適合親子游戲的道具鞋，如柔軟的布拖鞋或輕便的塑料鞋套，確保鞋子大小合適，便于孩子踩在家長腳上行走，同時要保證鞋子的安全性，不會因為過于滑或硬而影響游戲。準備一些小獎品，如貼紙、小玩具、彩色氣球等，用于獎勵在游戲中表現(xiàn)出色的家庭，激發(fā)孩子和家長參與游戲的積極性。3.音樂準備選擇一首歡快、活潑的背景音樂，如《幸福拍手歌》或《健康歌》，在活動開始前播放，營造輕松愉快的氛圍，吸引孩子和家長的注意力，同時在游戲過程中也可以作為節(jié)奏引導(dǎo)，幫助孩子和家長更好地協(xié)調(diào)動作。4.人員準備安排一名主班教師負責活動的組織和引導(dǎo)，向家長和孩子介紹游戲規(guī)則、流程和注意事項，確保活動順利進行。安排一名配班教師協(xié)助主班教師進行現(xiàn)場管理，觀察孩子和家長的游戲情況，及時給予幫助和指導(dǎo)，確保活動安全有序。如果條件允許，可以邀請一名攝影師，負責記錄活動過程中的精彩瞬間，為家長和孩子留下美好的回憶，活動結(jié)束后可以將照片分享給家長。

三、活動流程

開場熱身（5分鐘）1.教師引導(dǎo)家長和孩子在場地內(nèi)自由散開，播放歡快的背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。2.教師帶領(lǐng)家長和孩子一起做簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動等，每個動作做4個八拍，幫助孩子和家長活動身體關(guān)節(jié)，為即將開始的游戲做好準備。

游戲?qū)耄?分鐘）1.教師站在場地中央，向家長和孩子介紹今天的親子游戲--小腳踩大腳。2.教師邀請一對家長和孩子上臺進行示范，先讓家長坐在地上，將雙腳伸直并攏，然后孩子脫鞋，把自己的小腳踩在家長的大腳上，雙手抱住家長的腿。3.教師講解游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，家長和孩子一起用小腳踩大腳的方式走到終點，然后再返回起點，先到達起點的家庭獲勝。在行走過程中，孩子的腳不能離開家長的腳，家長要注意保護好孩子的安全。

分組游戲（20分鐘）1.將家長和孩子分成若干組，每組56個家庭，每組家庭依次站在起點線后。2.每組家庭準備好后，教師發(fā)出"開始"的口令，家長和孩子一起按照游戲規(guī)則向終點前進。3.配班教師在場地一旁觀察每組家庭的游戲情況，提醒家長注意孩子的安全，鼓勵孩子勇敢前行。4.當一組家庭到達終點后，教師引導(dǎo)其他家庭為他們鼓掌加油，并檢查孩子的腳是否始終踩在家長的腳上。如果符合規(guī)則，教師為該組家庭發(fā)放一個小獎品，并引導(dǎo)他們回到起點線后等待下一輪游戲。5.重復(fù)步驟24，直到所有組家庭都完成一輪游戲。

趣味升級（15分鐘）1.教師再次邀請一對家長和孩子上臺，示范新的游戲玩法。這次家長需要背著孩子，孩子的雙腳仍然踩在家長的腳上，從起點走到終點，再返回起點。2.教師講解新的游戲規(guī)則：在背著孩子行走的過程中，家長要注意保持身體平衡，孩子要抱緊家長的脖子，兩人的腳始終不能分開。先到達起點的家庭獲勝。3.將家長和孩子重新分組，每組家庭依次進行新的游戲。4.配班教師繼續(xù)在場地一旁觀察，確保游戲安全進行。對于表現(xiàn)出色的家庭，教師及時給予表揚和獎勵。

放松活動（5分鐘）1.游戲結(jié)束后，教師播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)家長和孩子一起做放松活動。2.教師引導(dǎo)家長和孩子坐在地上，家長幫助孩子輕輕按摩腿部肌肉，從大腿根部開始，沿著腿部肌肉向下按摩至腳踝，每個部位按摩23分鐘，緩解孩子腿部的疲勞。3.然后，家長和孩子相互擁抱，感受親子之間的溫暖和親情，教師鼓勵家長和孩子分享在游戲中的感受和體驗。

活動總結(jié)（5分鐘）1.教師站在場地中央，邀請家長和孩子圍坐過來，對本次活動進行總結(jié)。2.教師回顧活動的精彩瞬間，感謝家長和孩子的積極參與，強調(diào)親子游戲?qū)τ诤⒆映砷L的重要性，如增強親子關(guān)系、促進孩子身體和認知發(fā)展等。3.教師再次表揚在游戲中表現(xiàn)出色的家庭，鼓勵其他家庭在今后的生活中多與孩子進行親子互動，共同陪伴孩子健康快樂成長。4.最后，教師宣布活動結(jié)束，家長和孩子可以自由交流或領(lǐng)取活動小禮品。

四、活動延伸1.家庭活動建議家長回家后，繼續(xù)與孩子進行小腳踩大腳的游戲，可以增加游戲的難度和趣味性，如設(shè)置一些障礙物、改變行走的速度或方向等，進一步鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。鼓勵家長在日常生活中，多與孩子進行各種形式的親子互動游戲，如搭積木、玩拼圖、唱歌跳舞等，增進親子之間的感情，促進孩子全面發(fā)展。2.班級活動在班級內(nèi)組織類似的親子游戲活動，如接力比賽、親子跳繩等，定期開展親子活動日，為家長和孩子提供更多的互動機會，加強家園合作。將本次活動的照片和視頻制作成班級紀念冊或電子相冊，分享給家長和孩子，讓他們能夠隨時回憶起活動中的美好時光，同時也可以作為班級文化建設(shè)的一部分，展示班級的活力和溫馨氛圍。

五、注意事項1.活動前，教師要仔細檢查場地和道具的安全性，確保沒有任何危險因素，如地面是否平整、道具是否牢固等。2.教師要提前向家長強調(diào)游戲過程中的安全注意事項，如行走時要小心、避免摔倒，提醒家長關(guān)注孩子的身體狀況，如有不適及時停止游戲。3.在分組游戲過程中，教師要合理安排每組的人數(shù)和游戲順序，避免出現(xiàn)混亂和擁擠的情況。同時，要密切關(guān)注每組家庭的游戲進展，及時給予指導(dǎo)和幫助。4.對于年齡較小或身體協(xié)調(diào)能力較差的孩子，教師和家長要給予更多的鼓勵和支持，幫助他們完成游戲任務(wù)，不要強迫孩子參與，要尊重孩子的意愿和能力。5.在放松活動環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)家長正確地為孩子按摩腿部肌肉，力度要適中，避免過度用力造成孩子身體不適。6.活動結(jié)束后，教師要提醒家長和孩子將道具整理好，保持場地的整潔。

六、教學(xué)反思本次小班親子游戲"小腳踩大腳"活動整體效果良好，達到了預(yù)期的活動目標。通過游戲，孩子們在身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和腿部肌肉力量等方面得到了鍛煉，同時也增進了親子之間的情感交流，提高了孩子的社交意識和人際交往能力。

在活動過程中，大部分家長和孩子都能夠積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計也受到了家長和孩子的喜愛，從簡單的小腳踩大腳行走，到背著孩子行走的趣味升級，不斷增加游戲的難度和趣味性，激發(fā)了孩子的挑戰(zhàn)欲望，同時也考驗了親子之間的默契和配合能力。

然而，活動中也存在一些不足之處。例如，在分組游戲時，由于每組家庭數(shù)量較多，場地空間有限，導(dǎo)致部分家庭在游戲過程中出現(xiàn)了擁擠和等待時間過長的情況。這提示我們在今后的活動組織中，要更加合理地規(guī)劃場地和分組人數(shù)，確保每個家庭都能夠充分參與游戲，體驗到游戲的樂趣。

另外，在活動過程中，個別孩子出現(xiàn)了注意力不集中、容易摔倒等情況。針對這些問題，教師在今后的活動前要加強對孩子的安全教育，在游戲過程中