學前班教學計劃?一、教學目標（一）知識與技能目標1.語言領域能夠清晰、準確地發(fā)音，掌握基本的漢語拼音，能熟練拼讀音節(jié)，認讀500600個常用漢字。能連貫、流暢地講述簡單的故事，表達自己的想法，語言表達能力明顯提高。喜歡閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，能獨立閱讀簡單的繪本。2.數(shù)學領域認識1100的數(shù)字，理解數(shù)的概念，掌握數(shù)的順序、大小比較、加減法運算（10以內加減法能熟練口算，20以內加減法能正確筆算）。認識簡單的幾何圖形，如圓形、方形、三角形、長方形、正方形、梯形、平行四邊形等，能區(qū)分不同圖形的特征。學會簡單的分類、排序，能進行簡單的測量，如比較物體的長短、高矮、輕重等。3.科學領域對周圍的自然現(xiàn)象感興趣，能觀察、發(fā)現(xiàn)一些常見的自然規(guī)律，如四季變化、晝夜交替等。了解簡單的動植物知識，知道常見動植物的名稱、特點和生活習性。通過簡單的實驗和觀察活動，培養(yǎng)初步的探究能力和科學思維。4.藝術領域能準確地跟隨音樂節(jié)奏唱歌、跳舞，掌握一些簡單的音樂節(jié)奏型。喜歡繪畫，能用簡單的線條和色彩表現(xiàn)自己感興趣的事物，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。認識常見的繪畫工具和材料，學習簡單的繪畫技巧，如構圖、涂色等。5.健康領域具有良好的生活衛(wèi)生習慣，能自己獨立穿衣、洗漱、整理物品等。掌握正確的坐姿、站姿和書寫姿勢，預防近視和脊柱側彎。積極參加體育活動，具有一定的身體協(xié)調性和靈活性，能熟練進行走、跑、跳、投擲、攀爬等基本動作。

（二）過程與方法目標1.通過多樣化的教學活動，如游戲、實驗、小組討論等，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力。2.在學習過程中，引導學生觀察、思考、分析問題，提高解決問題的能力。3.注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學生建立完整的知識體系，逐步掌握學習方法。

（三）情感態(tài)度與價值觀目標1.培養(yǎng)學生對學習的興趣，激發(fā)學生的求知欲，讓學生體驗到學習的樂趣。2.增強學生的自信心和成就感，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度和勇于探索的精神。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神、溝通能力和人際交往能力，讓學生學會尊重他人、關心他人。4.引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)良好的行為習慣和品德修養(yǎng)。

二、教學內容與安排（一）第一學期1.語言領域拼音教學：學習6個單韻母（a、o、e、i、u、ü）及其四聲，23個聲母，18個復韻母，16個整體認讀音節(jié)。通過拼音兒歌、拼音卡片、拼音游戲等方式，讓學生熟練掌握拼音的發(fā)音和拼寫。識字教學：每周學習1015個常用漢字，采用象形字、會意字、形聲字等多種識字方法，結合生活實際，幫助學生理解和記憶。如學習"日""月""水""火"等簡單漢字時，展示相關的圖片或實物，讓學生直觀感受。閱讀教學：選擇適合學前班學生的繪本，如《大衛(wèi)不可以》《我爸爸》《我媽媽》等，引導學生觀察畫面，理解故事內容，鼓勵學生大膽表達自己的想法。每周安排23次閱讀活動，每次閱讀時間為1520分鐘。2.數(shù)學領域數(shù)字認識：認識120的數(shù)字，了解數(shù)字的含義和用途，通過數(shù)字卡片、數(shù)字游戲等方式，讓學生熟練認讀和書寫。數(shù)的運算：學習5以內的加減法，通過實物演示、操作活動等方式，幫助學生理解加減法的意義，掌握計算方法。如利用5個蘋果，先擺出2個，再擺出3個，讓學生計算一共有幾個蘋果，從而引出加法運算。幾何圖形：認識圓形、方形、三角形，通過觀察、觸摸、比較等活動，讓學生了解不同圖形的特征。3.科學領域自然現(xiàn)象觀察：觀察季節(jié)變化，了解春、夏、秋、冬四季的特點和不同季節(jié)的自然現(xiàn)象，如春天花開、夏天炎熱、秋天落葉、冬天下雪等。植物認識：認識一些常見的植物，如向日葵、蒲公英、綠蘿等，了解植物的生長過程和基本結構。通過種植活動，讓學生親身體驗植物的生長變化。4.藝術領域音樂：學習簡單的歌曲，如《小星星》《兩只老虎》《我愛我的幼兒園》等，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音準。通過唱歌、拍手、跺腳等方式，讓學生感受音樂的節(jié)奏。美術：開展簡單的繪畫活動，如線條畫、涂色畫等，讓學生學習使用油畫棒、水彩筆等繪畫工具，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。如讓學生畫自己喜歡的動物，鼓勵學生用不同的顏色和線條表現(xiàn)動物的特征。5.健康領域生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)：教導學生正確的洗手方法、刷牙方法，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。體育活動：進行走、跑、跳、投擲等基本體育活動，增強學生的體質。每天安排2030分鐘的體育活動時間，如課間操、體育課等。

（二）第二學期1.語言領域拼音鞏固：復習鞏固所學的拼音知識，進行拼音拼寫練習、拼音兒歌朗誦比賽等活動，提高學生的拼音運用能力。識字拓展：繼續(xù)學習常用漢字，每周學習1015個，增加識字量至500600個。通過漢字接龍、猜字謎等游戲，激發(fā)學生的識字興趣。閱讀提升：選擇更具挑戰(zhàn)性的繪本和簡單的故事書，引導學生獨立閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。開展故事講述比賽，讓學生分享自己讀過的故事。2.數(shù)學領域數(shù)字進階：認識21100的數(shù)字，學習數(shù)的順序、大小比較，能熟練進行10以內加減法的口算和20以內加減法的筆算。幾何圖形拓展：認識長方形、正方形、梯形、平行四邊形等幾何圖形，通過拼圖、搭積木等活動，讓學生進一步了解不同圖形的特點和組合方式。分類與排序：學習簡單的分類方法，如按顏色、形狀、大小等分類；掌握簡單的排序規(guī)律，如按順序排列數(shù)字、圖形等。3.科學領域自然科學實驗：開展簡單的科學實驗，如溶解實驗、沉浮實驗等，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學探究精神。動物認識：了解一些常見動物的生活習性和特征，如小貓、小狗、小鳥等。通過觀看動物視頻、參觀動物園等活動，讓學生親近動物，增強對動物的喜愛之情。4.藝術領域音樂表演：學習一些簡單的舞蹈動作，編排簡單的舞蹈節(jié)目，如《健康歌》《幸福拍手歌》等，讓學生進行音樂表演，提高學生的表現(xiàn)力和自信心。美術創(chuàng)作：開展手工制作活動，如折紙、剪紙、捏泥等，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。如讓學生用彩紙折出自己喜歡的小動物，用黏土捏出各種水果等。5.健康領域身體協(xié)調性訓練：進行跳繩、踢毽子等體育活動，提高學生的身體協(xié)調性和靈活性。心理健康教育：關注學生的心理健康，通過故事、游戲等方式，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)，學會與他人友好相處。

三、教學方法（一）游戲教學法將教學內容融入游戲中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在拼音教學中，可以開展"拼音寶寶找朋友"的游戲，準備一些拼音卡片，讓學生找到能拼成音節(jié)的卡片，組成好朋友。在數(shù)學教學中，可以進行"數(shù)字接龍"游戲，學生依次說出一個數(shù)字，后面的學生說出比前一個數(shù)字大1的數(shù)字，通過游戲鞏固數(shù)字的順序。

（二）直觀教學法利用圖片、實物、模型等直觀教具，幫助學生理解抽象的知識。在識字教學中，展示漢字的象形圖片，讓學生直觀感受漢字的演變過程，加深記憶。在科學教學中，通過展示動植物標本、實驗器材等，讓學生觀察自然現(xiàn)象和科學實驗，增強感性認識。

（三）情境教學法創(chuàng)設生動有趣的教學情境，引導學生積極參與。在語言教學中，講述故事時，可以創(chuàng)設相應的情境，讓學生扮演故事中的角色，如學習《小紅帽》時，讓學生分別扮演小紅帽、大灰狼、外婆等角色，通過對話和表演，更好地理解故事內容。在數(shù)學教學中，可以創(chuàng)設購物情境，讓學生扮演顧客和收銀員，進行簡單的加減法運算。

（四）合作學習法組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。在小組活動中，學生可以共同完成任務，如合作拼圖、小組討論問題等。例如，在科學實驗中，將學生分成小組，共同完成實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，討論實驗結果，讓學生在合作中學習，相互啟發(fā)。

四、教學評價（一）評價方式1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、合作能力等，及時給予鼓勵和指導。2.作業(yè)評價：認真批改學生的作業(yè)，對學生的學習成果進行評價，及時反饋學生的學習情況。3.測試評價：定期進行單元測試和期末測試，了解學生對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，以便調整教學策略。

（二）評價內容1.知識與技能：評價學生對各學科知識的掌握情況，如拼音的發(fā)音、漢字的認讀、數(shù)學運算、科學實驗操作等。2.過程與方法：觀察學生在學習過程中的表現(xiàn)，如學習態(tài)度、學習方法、合作能力、探究能力等。3.情感態(tài)度與價值觀：關注學生的學習興趣、自信心、團隊合作精神、道德品質等方面的發(fā)展。

（三）評價結果運用1.根據(jù)評價結果，對學習優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，如頒發(fā)小紅花、小獎品等，激發(fā)學生的學習積極性。2.對于學習有困難的學生，及時與家長溝通，共同分析原因，制定輔導計劃，幫助學生克服困難，提高學習成績。3.將評價結果作為教學調整的依據(jù)，針對學生普遍存在的問題，調整教學內容和教學方法，提高教學質量。

五、教學資源（一）教材選用適合學前班學生的教材，如《學前班語言教材》《學前班數(shù)學教材》《學前班科學教材》《學前班藝術教材》《學前班健康教材》等，教材內容豐富多樣，圖文并茂，符合學生的認知水平。

（二）教具準備各種教具，如拼音卡片、數(shù)字卡片、識字卡片、幾何圖形卡片、動植物標本、實驗器材、繪畫工具、音樂器材等，為教學活動提供支持。

（三）多媒體資源利用多媒體設備，如電腦、投影儀、電子白板等，播放教學視頻、動畫、兒歌等，豐富教學內容，提高教學效果。例如，在語言教學中播放故事動畫，在科學教學中播放實驗視頻，讓學生更直觀地學習知識。

（四）圖書角在教室設置圖書角，擺放各種適合學前班學生閱讀的繪本、故事書、科普讀物等，鼓勵學生自主閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。

六、教學進度安排（一）第一學期教學進度表|周次|教學內容||::|::||1|入學教育，認識新朋友，介紹學習內容和要求||2|單韻母a、o、e的教學，學習拼音兒歌||3|單韻母i、u、ü的教學，拼音練習||4|聲母b、p、m、f的教學，拼音游戲||5|聲母d、t、n、l的教學，復習鞏固拼音||6|聲母g、k、h的教學，識字教學（學習10個常用漢字）||7|聲母j、q、x的教學，拼音拼寫練習||8|整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri的教學，閱讀繪本《大衛(wèi)不可以》||9|整體認讀音節(jié)zi、ci、si、yi、wu、yu的教學，識字拓展（學習10個常用漢字）||10|復韻母ai、ei、ui的教學，拼音兒歌朗誦比賽||11|復韻母ao、ou、iu的教學，復習鞏固拼音和識字||12|復韻母ie、üe、er的教學，閱讀活動（分享自己喜歡的繪本故事）||13|前鼻韻母an、en、in、un、ün的教學，識字教學（學習10個常用漢字）||14|后鼻韻母ang、eng、ing、ong的教學，拼音綜合練習||15|復習本學期所學的拼音和漢字，進行拼音測試||16|數(shù)學領域：認識15的數(shù)字，學習5以內的加減法||17|認識幾何圖形圓形、方形、三角形，開展圖形拼圖活動||18|科學領域：觀察季節(jié)變化，認識常見植物||19|藝術領域：學習歌曲《小星星》，開展簡單的繪畫活動||20|健康領域：培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣，進行體育活動，期末復習與總結|

（二）第二學期教學進度表|周次|教學內容||::|::||1|復習上學期所學內容，回顧拼音、漢字、數(shù)學、科學等知識||2|拼音鞏固練習，學習新的識字內容（10個常用漢字）||3|拼音拼寫比賽，閱讀故事書《猜猜我有多愛你》||4|數(shù)字認識（2150），數(shù)的大小比較，數(shù)學游戲||5|20以內加減法的筆算練習，識字拓展（學習10個常用漢字）||6|認識長方形、正方形，開展圖形搭建活動||7|分類與排序教學，學習按顏色、形狀分類和簡單的排序規(guī)律||8|科學實驗：溶解實驗，觀察實驗現(xiàn)象并記錄||9|認識常見動物小貓、小狗，了解動物的生活習性||10|音樂表演：學習舞蹈《健康歌》，進行排練||11|美術創(chuàng)作：手工制作折紙小動物，展示作品||12|復習鞏固本學期所學的數(shù)學知識，進行數(shù)學小測試||13|漢字復習與鞏固，開展?jié)h字接龍游戲||14|閱讀理解能力提升，閱讀故事并回答問題||15|體育活動：跳繩練習，提高身體協(xié)調性||16|心理健康教育：通過游戲培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)||17|藝術領域：學習歌曲《幸福拍手歌》，進行音樂表演||18|美術創(chuàng)作：剪紙作品展示，培養(yǎng)動手能力||19|全面復習本學期所學內容，進行期末總復習||20|期末考試，總結本學期教學工作，頒發(fā)獎狀|

七、注意事項1.關注學生的個體差異，根據(jù)學生的學習情況和接受能力，調整教學進度和教學方法，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。2.教學