外研社新職業(yè)英語(yǔ)第二版職業(yè)綜合英語(yǔ)1教案unit2?一、單元教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的詞匯，如resume（簡(jiǎn)歷）、interview（面試）、qualification（資格）等。理解并運(yùn)用描述個(gè)人技能、工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景等方面的常用句型，如"Ihaveexperiencein...""Iamproficientin..."等。學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)在描述個(gè)人情況時(shí)的正確用法。2.語(yǔ)言技能目標(biāo)能夠讀懂招聘廣告和簡(jiǎn)歷，獲取關(guān)鍵信息。熟練撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，清晰、準(zhǔn)確地展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力。能夠進(jìn)行模擬面試，用英語(yǔ)流利地回答常見(jiàn)面試問(wèn)題，展現(xiàn)自信和專業(yè)素養(yǎng)。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的積極態(tài)度，激發(fā)他們規(guī)劃未來(lái)職業(yè)的意識(shí)。通過(guò)小組活動(dòng)和交流，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，讓他們?cè)谇舐氝^(guò)程中更有信心和勇氣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)職業(yè)發(fā)展相關(guān)詞匯和句型的掌握與運(yùn)用。簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要素及撰寫方法。面試技巧和常見(jiàn)問(wèn)題的回答策略。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在簡(jiǎn)歷中突出自身亮點(diǎn)，寫出具有競(jìng)爭(zhēng)力的簡(jiǎn)歷。幫助學(xué)生在模擬面試中克服緊張情緒，自然、流暢地表達(dá)觀點(diǎn)，展現(xiàn)良好的英語(yǔ)交際能力。

三、教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的任務(wù)，如分析招聘廣告、撰寫簡(jiǎn)歷、進(jìn)行模擬面試等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)求職、面試等真實(shí)情景，讓學(xué)生身臨其境，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力。

四、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程

SectionALeadin1.Warmup展示一些不同職業(yè)的圖片，如醫(yī)生、教師、工程師等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出這些職業(yè)名稱，并簡(jiǎn)單描述他們認(rèn)為這些職業(yè)需要具備的技能和素質(zhì)。提問(wèn)學(xué)生："Whatkindofjobdoyouwanttohaveinthefuture?"讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的職業(yè)理想。2.Listening播放一段關(guān)于職業(yè)選擇的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問(wèn)題："Whatarethefactorsthatinfluencepeople'scareerchoices?"聽力材料內(nèi)容：People'scareerchoicesareinfluencedbymanyfactors.Personalinterestsplayanimportantrole.Ifyouareinterestedinsomething,youwillbemoremotivatedtolearnandworkhardinthatfield.Skillsandabilitiesalsomatter.Youneedtohavethenecessaryskillstoperformthejobwell.Anotherfactorisie.Ofcourse,everyonewantstoearnenoughmoneytosupportthemselvesandtheirfamilies.Additionally,jobsecurityandworkenvironmentareconsidered.Astablejobwithagoodworkenvironmentmakespeoplefeelmorefortable.聽完后，檢查學(xué)生的答案，針對(duì)學(xué)生回答中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和糾正。3.VocabularyBuilding呈現(xiàn)一些與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的新單詞，如resume,interview,applicant,qualification等，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，糾正發(fā)音。通過(guò)例句幫助學(xué)生理解單詞的含義：Thisismyresume.Itshowsmyworkexperienceandskills.（這是我的簡(jiǎn)歷。它展示了我的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。）Shehadaninterviewyesterdayandhopestogetthejob.（她昨天參加了一個(gè)面試，希望能得到那份工作。）Theapplicantmusthaverelevantworkexperience.（申請(qǐng)人必須有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。）Youneedtomeetthequalificationsforthisposition.（你需要符合這個(gè)職位的資格要求。）讓學(xué)生用新學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句練習(xí)，鞏固詞匯。

SectionBReading1.Prereading展示一篇招聘廣告的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)廣告內(nèi)容。提問(wèn)學(xué)生："Whatinformationdoyouthinkajobadvertisementusuallyincludes?"引導(dǎo)學(xué)生思考招聘廣告可能包含的要素，如職位名稱、職責(zé)、要求、聯(lián)系方式等。2.ReadingComprehension讓學(xué)生閱讀教材上的招聘廣告，回答以下問(wèn)題：Whatisthejobposition?Whatarethemainresponsibilitiesofthejob?Whatqualificationsarerequired?招聘廣告原文：Wanted:MarketingAssistantResponsibilities:Assistthemarketingmanagerindevelopingmarketingstrategies.Conductmarketresearchtogatherinformationaboutpetitorsandtargetcustomers.Helporganizemarketingeventsandpromotionalactivities.Managesocialmediaaccountsandinteractwithfollowers.Qualifications:Abachelor'sdegreeinmarketingorarelatedfield.Atleastoneyearofmarketingexperience.ProficiencyinEnglishandChinese.Goodmunicationandteamworkskills.Strongputerskills,especiallyinMicrosoftOffice.Pleasesendyourresumeto[emailaddress]before[date].學(xué)生回答后，核對(duì)答案，講解廣告中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如"developmarketingstrategies"（制定營(yíng)銷策略）、"conductmarketresearch"（進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研）、"proficiencyin"（精通）等。3.Postreading組織學(xué)生分組討論："Doyouthinkyouarequalifiedforthisjob?Whyorwhynot?"鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行思考和交流。每組選派一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)招聘廣告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，教師在黑板上進(jìn)行板書：結(jié)構(gòu)：標(biāo)題（Wanted:MarketingAssistant）、職責(zé)（Responsibilities）、要求（Qualifications）、聯(lián)系方式（Pleasesendyourresumeto[emailaddress]before[date]）要點(diǎn)：明確職位、詳細(xì)職責(zé)描述、具體資格要求

SectionCWritingWritingaResume1.ResumeStructureIntroduction在黑板上畫出簡(jiǎn)歷的基本結(jié)構(gòu)框架，包括個(gè)人信息（PersonalInformation）、求職目標(biāo)（JobObjective）、教育背景（EducationalBackground）、工作經(jīng)驗(yàn)（WorkExperience）、技能（Skills）、證書與榮譽(yù)（CertificatesandHonors）等部分。向?qū)W生介紹每個(gè)部分應(yīng)包含的主要內(nèi)容：個(gè)人信息：姓名、聯(lián)系方式、電子郵箱等。求職目標(biāo)：明確申請(qǐng)的職位。教育背景：學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間等。工作經(jīng)驗(yàn)：公司名稱、職位、工作時(shí)間、工作職責(zé)和成果。技能：語(yǔ)言技能、計(jì)算機(jī)技能、專業(yè)技能等。證書與榮譽(yù)：獲得的相關(guān)證書、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。2.ExampleAnalysis展示一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷樣本，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，分析其內(nèi)容和格式。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每個(gè)部分的寫作要點(diǎn)，如：個(gè)人信息簡(jiǎn)潔明了，聯(lián)系方式準(zhǔn)確無(wú)誤。求職目標(biāo)針對(duì)性強(qiáng)，與申請(qǐng)職位相符。教育背景按照時(shí)間順序，突出重點(diǎn)課程和學(xué)術(shù)成果。工作經(jīng)驗(yàn)使用具體的動(dòng)詞描述工作職責(zé)，用數(shù)據(jù)和成果體現(xiàn)工作業(yè)績(jī)。技能列舉清晰，突出與目標(biāo)職位相關(guān)的關(guān)鍵技能。證書與榮譽(yù)有選擇地列出重要的獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。3.GroupActivity將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)框架，共同完成一份簡(jiǎn)歷初稿。在小組討論和撰寫過(guò)程中，教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，如詞匯運(yùn)用、句子表達(dá)等。4.PeerReview小組之間交換簡(jiǎn)歷，進(jìn)行互相評(píng)審。評(píng)審內(nèi)容包括信息完整性、格式規(guī)范性、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、內(nèi)容亮點(diǎn)等方面。每個(gè)小組在評(píng)審后，對(duì)其他小組的簡(jiǎn)歷提出修改意見(jiàn)和建議。5.RevisionandFinalDraft學(xué)生根據(jù)小組互評(píng)的意見(jiàn)，對(duì)自己的簡(jiǎn)歷進(jìn)行修改完善，形成最終稿。教師選取部分學(xué)生的簡(jiǎn)歷進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)歷寫作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

SectionDSpeakingJobInterview1.CommonInterviewQuestionsIntroduction向?qū)W生介紹一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題，如：Canyoutellmeaboutyourself?Whydoyouwantthisjob?Whatareyourstrengthsandweaknesses?Whatdoyouknowaboutourpany?Whyshouldwehireyou?講解每個(gè)問(wèn)題的回答思路和要點(diǎn)："Canyoutellmeaboutyourself?"回答時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)潔概括自己的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能和求職目標(biāo)，突出與目標(biāo)職位相關(guān)的信息。"Whydoyouwantthisjob?"要闡述對(duì)該職位的興趣、對(duì)公司的了解以及這份工作如何符合自己的職業(yè)規(guī)劃。"Whatareyourstrengthsandweaknesses?"優(yōu)點(diǎn)要具體且與工作相關(guān)，缺點(diǎn)可提及但要說(shuō)明正在努力改進(jìn)。"Whatdoyouknowaboutourpany?"需展示對(duì)公司的研究和了解，包括公司業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、文化等方面。"Whyshouldwehireyou?"強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)、能力以及能為公司帶來(lái)的價(jià)值。2.Roleplay安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬面試場(chǎng)景。一名學(xué)生扮演面試官，其他學(xué)生依次扮演應(yīng)聘者，回答面試問(wèn)題。在角色扮演過(guò)程中，教師提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、眼神交流和肢體語(yǔ)言等方面的表現(xiàn)，盡量展現(xiàn)出自信和專業(yè)的形象。每組角色扮演結(jié)束后，組織其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給予改進(jìn)建議。3.GroupDiscussionandImprovement學(xué)生分組討論在角色扮演中遇到的問(wèn)題和困難，如回答問(wèn)題不夠流利、不知道如何突出自己的優(yōu)勢(shì)等。針對(duì)這些問(wèn)題，小組共同探討解決方案，進(jìn)一步完善回答問(wèn)題的思路和方法。每個(gè)小組再次選派代表進(jìn)行模擬面試，展示改進(jìn)后的表現(xiàn)。

五、教學(xué)資源1.教材：外研社新職業(yè)英語(yǔ)第二版職業(yè)綜合英語(yǔ)12.多媒體課件：包含圖片、聽力材料、招聘廣告示例、簡(jiǎn)歷樣本等3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些真實(shí)的招聘信息和面試視頻，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)

六、教學(xué)評(píng)估1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、小組合作表現(xiàn)等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.作業(yè)評(píng)估：認(rèn)真批改學(xué)生的簡(jiǎn)歷和面試問(wèn)題回答作業(yè)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)批注，幫助學(xué)生提高寫作和表達(dá)能力。3.測(cè)試：通過(guò)單元測(cè)