北師大版數學選修1-2聽評課記錄：第4章-知識歸納：復數的概念一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學選修1-2

班級/年級：高二一班

教學主題或章節：第4章-知識歸納：復數的概念

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對復數的概念有深入的講解和例題分析。教學資源準備充分，使用了教材、PPT等多媒體教學工具。

2.教學過程：

（1）開始階段：教師通過復習實數的概念，自然導入到復數的概念，引導學生思考實數無法表示的數，從而引出復數的定義。導入方式生動有趣，激發了學生的學習興趣。

（2）展開階段：教師運用講授法，詳細講解了復數的定義、代數表示法、幾何表示法以及復數的運算規則。在講解過程中，教師還穿插了例題分析，幫助學生更好地理解和掌握知識。

（3）結束階段：教師對本節課的內容進行了總結，強調了復數的概念和運算規則。布置了適量的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師在課堂上積極與學生互動，提問、解答問題，引導學生思考和討論。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生對復數的概念表現出濃厚的興趣，學習積極性高。在課堂上，學生專注聽講，認真筆記，表現出良好的學習習慣。學生之間積極開展合作學習，討論熱烈，互相幫助。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學有條不紊。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，PPT制作精美，圖文并茂，清晰展示了復數的概念和運算規則。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解復數的概念、掌握復數的代數表示法、幾何表示法和運算規則。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對復數的概念有了清晰的認識，能夠運用復數解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學生對復數的基本知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確地表示和計算復數。在課堂練習和作業中，大部分學生能夠熟練運用復數的運算法則，解決相關問題。但也有一小部分學生在理解和運用上存在困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的邏輯思維能力、創新意識和合作精神。通過小組討論、合作解題等方式，促進了學生的全面發展。學生在學習過程中表現出積極的態度，對復數的學習充滿興趣，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生對復數的概念和運算規則有了較好的理解和掌握。但在教學過程中，教師也應注意對學生的個別輔導，幫助那些存在困難的學生，提高他們的學習效果。同時，教師可以進一步豐富教學資源，運用更多的現代教育技術和工具，提高課堂教學的趣味性和互動性，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。教師對復數的概念講解清晰，教學方法得當，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優點是教師能夠有效地運用現代教育技術和工具，通過PPT和例題分析等方式，使抽象的復數概念變得具體易懂，有助于學生理解和掌握。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如通過小組討論、探究活動等方式，培養學生的獨立思考能力和創新意識。

（2）針對存在困難的學生，教師可以進行個別輔導，幫助他們解決學習中的問題，提高他們的學習效果。

（3）教師可以加強課堂練習的設計，通過適量的習題訓練，鞏固學生對知識點的理解和記憶。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續聽課，觀察教師的教學改進情況，并提供必要的指導和建議。同時，