人教版五年級數學上冊第八單元《期末總復習》教學計劃及聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版五年級數學上冊第八單元《期末總復習》

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：數的認識總復習

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對數的認識總復習的內容進行了全面的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過數數游戲導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段，教師選擇了講授和討論的教學方法，通過數的大小比較、數軸等教學資源，引導學生深入理解數的認識。同時，教師還了小組實驗，讓學生在實踐中掌握數的認識。

結束階段，教師進行了總結歸納，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師注重提問和引導學生思考，學生參與度和反應情況良好。

學生之間的合作學習情況也較好，教師學生進行小組討論和實驗，培養了學生的合作精神。

4.學生學習狀態：

學生的學習積極性和專注度較高，他們對數的認識表現出濃厚的興趣。學生之間的合作學習也表現出良好的氛圍，大家積極討論，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，教學環節順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教具等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，學生更好地理解和掌握了數的認識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生復習和鞏固數的認識，提高學生的數感和數學思維能力。通過觀察和評估，可以看出教師制定的教學目標是明確且適切的。大部分學生能夠達到預期的學習目標，他們對數的認識有了進一步的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確識別和比較不同數的大小，理解數的概念和性質。對于數的認識相關技能的掌握程度也較高，學生能夠運用數的大小比較方法和數軸等工具解決一些實際問題。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養學生的合作精神。通過數的認識總復習，學生不僅提高了數學能力，還能夠培養對數學的積極態度和價值觀，促進全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，教學資源利用充分，課堂管理得當。教師注重學生的參與和互動，培養了學生的合作精神和數學思維能力。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生進行數的認識總復習，幫助學生鞏固和加深對數的概念和性質的理解。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題和解決問題，培養學生的自主學習能力和創新思維。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，幫助每個學生達到學習目標。最后，教師可以更多地利用多媒體和信息技術輔助教學，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤：

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些支持措施幫助教師成長。例如，教師培訓和研討會，分享教學經驗