第一章

漢語拼音

一

漢語拼音字母

（一）聲母

聲母是指音節(jié)開頭的輔音。

普通話里共有23個聲母。他們是b

、p、

m、

f、

d

、t

、n、

l

、g

、k

、h、

j、

q

、x、

zh

、ch

、

sh

、r

、z

、c

、

s、

y

、

w

。

零聲母：

有的音節(jié)不以輔音開頭，沒有聲母，稱為零聲母。普通話里有10個能自成音節(jié)的零聲母：a(啊）、0(喔、）e

(鵝)、

ai(哀)

、ei、

ao(熬）、ou

（歐）、an

（安）、

en

（恩）、

ang（昂）

。

聲母按不同發(fā)音可以部位分為七類。

-

雙唇音：雙唇阻塞而形成的音。包括

b

p

m

。

-

唇齒音：下唇接近上齒而形成的音。包括

f

。

-

舌尖中音：舌尖抵住上齒齦而形成的音，包括d

、t

、n、l。

-

舌根音：指舌根抵住或接近軟腭而形成的音。包括g、k、h。

-

舌面音：是舌面前部抵住或接近上齒齦或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。

-

舌尖后音：指舌尖上翹抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。

-

舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齒背而形成的音。包括z、c、s。

-

根據(jù)發(fā)音時聲帶是否顫動可以把聲母分為清音與濁音兩種。

-

清音：發(fā)音時，聲帶不顫動，透出的氣流不帶音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

-

輔音：發(fā)音時，聲帶顫動，透出的氣流帶音。包括：m、n、l、r、y、w。

（二）韻母

韻母是指音節(jié)中在聲母后面的那部分音。

韻母有24個。分單韻母、復韻母、鼻韻母。

-

單韻母：一共六個。包括a、o、e、i、u、v。

-

復韻母：一共八個。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。

-

鼻韻母：一共九個。前鼻韻母包括an、en、in、un、ün。后鼻韻母ang、eng、ing、ong。

-

特別韻母：er

。

（三）整體認讀

1整體認讀音節(jié)不分聲母、韻母，也不分拼讀方法，是直接給漢字注音。

2包括16個音節(jié)它們是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。

二

拼音

拼音就是把聲母和韻母快速地連讀成一個音節(jié)。

拼讀的時候要把聲母讀得輕而短，把韻母讀得重而長，注意聲母和韻母中間不要停頓，即用“前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰”的方法，讀出音節(jié)。

（一）音節(jié)的形成

1

韻母自己獨立成音節(jié)。如ān(安）、

ài（愛）、

è

（額）。

2聲母加韻母成音節(jié)。如dǎ（打）、

hǎi(海）zhōng(中）。

3聲母加介音加韻母成音節(jié)。如guà

(掛)、xiǎo(小)

、quán(全)。

4

整體認讀音節(jié)。如wǔ（五）zhī（

之）

sī（

斯

）。

（二）拼讀的方法

1

兩拼法就是把整個音節(jié)分成聲母和韻母兩部分。先讀聲母，再讀韻母，快速連續(xù)，然后讀出音節(jié)。如：p_a_pa

2

三拼法：把音節(jié)分成聲母、韻母、和韻味三部分進行拼讀。中間帶有i、u、ü(分作出介母）在拼讀較長的音節(jié)時，先讀聲母，再讀i或u或ü，然后再讀后面的韻母。三部分連續(xù)呼出一個音節(jié)。j_i_a_jia

3聲介合拼法：把聲母和韻母合成為一部分，跟韻母的其余部分進行拼讀。這種方法只適合用于有韻頭的音節(jié).gu_an_guan.

三、聲調(diào)

（一）聲調(diào)的意義

聲調(diào)是指音節(jié)的高、低、升、降、曲、直、長、短的變化形式。

（二）聲調(diào)的分類

普通話里有四個調(diào)類：陰平、陽平、上聲、去聲。

（三）

聲調(diào)的標注

1.聲調(diào)符號要標注在韻母上。

2.標調(diào)也有一定的規(guī)律。出現(xiàn)單韻母的音節(jié)時，就標在這個韻母上，如

ā（阿）é（俄）。

3.出現(xiàn)復韻母音節(jié)時，音調(diào)標在開口較大、發(fā)音比較響亮的那個字母上，如ài(愛)

áng(昂)ōu(歐)，遇到ui和iu時要標在后一個字母上，如niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.

4.為了幫助記憶按照單韻母a、o、e、i、u的順序歸納為a母出現(xiàn)把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起來，誰在后面給誰戴。

（四）

輕聲

1

輕聲是連讀時一種特殊的變調(diào)。輕聲不標調(diào)。輕聲字的讀音應加圓點。如爸爸（bā?ba)2

輕聲能區(qū)別詞義、詞性。如：兄弟xiōng

di

(弟弟)

兄弟xiong

dì(哥哥和弟弟)

如：利害

lì

hài(

利益和損害，名詞)

利害li

hai(

劇烈、兇猛、形容詞)。

3

下列音節(jié)應讀輕聲：

名詞詞尾“子”“兒”“頭”“們”等如：槍桿子(qiāng

gǎn

zi)

鋤頭（chú

tou）他們（tā

men）

疊詞名詞的第二個音節(jié)。如：爸爸（bà

ba

）媽媽（mā

ma）

某些方位名詞。如：床上（chuáng

shang）外邊（wài

bian）

重疊動詞的末一個音節(jié)。如：看看（kàn

kan

）

說說（shuō

shuo)

某些雙音節(jié)詞的第二個音節(jié)。如：衣裳（yī

shang）

清楚（qīng

chu）漂亮（piào

liang）

助詞“吧”、“嗎”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“著”、“了”、“過”等

。如：去吧（qù

ba）、行嗎（xíng

ma）、去過（qù

guo）、來了（lái

le）。

（五）變調(diào)的規(guī)律

1.兩個第三聲相連時，第一個第三聲念第二聲。如：引導、粉筆。

2.三個第三聲相連時，前兩個第三聲念第二聲。如：鐵水桶、展覽館。

四、音節(jié)的拼寫規(guī)則

（一）

yw的作用和使用方法

1.yw的作用在于隔音，只要音節(jié)開頭是i、u、ü的字母就必須使yw表示音節(jié)的開頭。如liù

uàn（六萬）寫成liù

wàn（六萬）。

2.在零聲母中，凡是i行的韻母要用y開頭，如果i后面沒有另外的元音，就在i前面加y，加y

的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。

3.凡是ü開頭的音節(jié)在ü前一律加y

,同時ü上的兩點省略。它包括的字母有：ü(yu)

üan(

yuan)

ün(

yun)

。

4.凡是u開頭的音節(jié)，如果u后面沒有另外的元音，就在u前加w

。如u

wū

(屋)。

5.如果在i的后面還有其他的元音就把i換成y

，他表示音節(jié)開頭。如ia(ya)

ie(

ye

)

iao(yao)

iou(you)

ian(yan)

iang(yang)

iong(yong

)。

6.如果u后面有區(qū)別的元音就把u換成w

。如：ua（wa）

uo(wo)

uai(wai)

uei(wei)

uan(wan)

uen(wen)

uang(wang)

ueng(

weng)

。

（二）ü的用法

1.聲母j、q、x與韻母ü和以ü開頭的復韻母üe、鼻韻母ün相拼時，ü上的兩點可以省略。

2.ü和聲母

n、l相拼時，ü上的兩點不能省略。

五

大寫字母的使用

（一）大寫字母

包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

（二）使用要求

1

學會大寫字母，能按音序查字典。

2

人的姓名中，姓和名的第一個字母要大寫。如：Lài

Níng(賴寧)。

3

專有名詞和專用詞組中的每一個詞開頭字母要大寫，如Běi

jīng(北京)

。Gòngchǎngdǎng（共產(chǎn)黨）。

4一句話開頭的第一個字母要大寫。如Wǒ

ài

lóo

dòng

（我愛勞動）

。

5

-有的書名、文章標題、商品商標上的漢語拼音用大寫字母。如：XIN

HUA

SHU

DIAN（新華書店）。

六

漢語拼音字母的書寫

書寫拼音字母時，要把字形書寫端正，還必須找準每一個字母在四線格中的位置，知道四線三格的名稱和作用。

1.字母在四線三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。

2.字母在四線三格占中格的字母有：a

、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

3.字母在四線三格占中下格的字母有：y、p、q、g。

4.字母在四線三格占上中下格的字母有：j

七

隔音符號

a、o、e、

開頭的音節(jié)連在其他音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限不清，就要用隔音符號（’）隔開，以免讀音混淆。如：ku’ai

(酷愛)——kuai塊

。

八

兒化韻

1

er

加在其他韻母的后面，使這個韻母成為卷舌韻母，這種情況叫做兒化韻。

2兒化音節(jié)一般用兩個漢字表示，其寫法是在原韻母的后邊加上一個r

。如：“花兒”寫成“huar”

。

3兒化對一些詞有確定詞性的作用。如：畫（動詞）、畫兒（名詞）、尖（形容詞）、尖兒（名詞）。

4兒化對一些詞有區(qū)別詞義的作用。如信（指信件），信兒（指信息）。

5

兒化有表示細小、輕微的意思。如：小刀兒、藥丸兒、一點兒。第二章

漢字

一

正確認識漢字

（一）筆畫

1.筆畫就是構成漢字字形的各種點和線。寫字時，由向下落筆到抬起筆，就是一筆或一畫。

2.漢字的基本筆畫有八種：點（丶）、橫（一）、豎（丨）、捺、提、折（）、鉤（）。由于漢字數(shù)量較多，形狀各異，因此，由這八種基本筆畫引出它們的變形。

（二）筆順

1.筆順就是漢字筆畫的書寫順序。

2.漢字筆順的一般規(guī)律是：

先橫后豎

先撇后捺

先上后下

從左到右

由外到內(nèi)

由中間到兩邊

（三）偏旁部首

偏旁：漢字絕大部分是合體字，是由兩個或兩個以上基本單位組成的。這種構字的基本單位叫偏旁。

根據(jù)漢字的字形結(jié)構，把同一偏旁的字歸在一起，分部排列，作為查字典的依據(jù)，這樣排列在最前邊的偏旁又稱為部首。

《新華字典》里有200個部首。作部首的那一部分基本上都有表意作用。漢字有的獨體字作偏旁部首時形體上發(fā)生了細微的變化。如“木”的捺變成了點"?W"，“牛”字的下橫變成了提。有的還成為變形部首。如“刀”部包括“

刂”。“人”部包括“亻”。

根據(jù)偏旁部首所在的漢字中位置的不同，又有許多習慣稱呼。

在上的部首，多稱“頭”、“蓋”。如雨字頭，寶蓋頭。

在下的部首，多稱“底”。如四點底，土字底。

在左右的，多稱“旁”，如提土旁，提手旁。

-在外面的，多稱“框”，如門字框，匠字框。

（四）結(jié)構

字形結(jié)構又可稱為間架結(jié)構，是指字的構成與布局。漢字結(jié)構方式大體分為兩種。

1

獨體字：即一個字不能再分開了，如果再分開，就不成字了。漢字的偏旁一般都是獨體字。

2合體字即由兩個或兩個以上的獨體字合成的字。

根據(jù)合體字的偏旁多少與所占位置不同，又可以分為下面幾種結(jié)構方式：

（1）

左右結(jié)構,例：你、如、利。

(2)

左中右結(jié)構，例：謝、湖、做。

(3)

上下結(jié)構，例：思、字、霜。

(4)

上中下結(jié)構，例：意、藍、鼻。

(5)半包圍結(jié)構，例：度、過、包。

（6）全包圍結(jié)構，例：國、園、因。

（7）

品字結(jié)構，例：晶、磊。

漢字屬于方塊字，了解字形結(jié)構和各部分之間的關系，以及所占的比例，可以把字寫得更勻稱、更美觀。漢字的間架結(jié)構:

（1）

獨體字：居中

例如：水、田。

（2）左右結(jié)構：左右相等。例：群、對。

左窄右寬。例：你、河。左寬右窄。例：利、即。

左窄右寬，右分上下。例：始、徒。左寬右窄，左分上下。例：韻、故。

（3）左中右結(jié)構：左中右相等。例：樹、搬。左中右不等。例：做、湖。

（4）上下結(jié)構：上下不等。例：思、音。

上窄下寬。例：宇、芳。上寬下窄。例：煮、盤。

上窄下寬，下分左右。例：霜、莉。

上寬下窄，上分左右。例：熱、型。

(5)

上中下結(jié)構：上中下相等。例：意、冀。上中下不等。例：裹、藍。

(6)

半包圍結(jié)構：左上包右下。例：慶、尾。

(7)

左下包右上。例：建、迷。

(8)

右上包左下。例：包、旬。

(9)

左半包右。例：匠、醫(yī)。

上包下。例：同、問。

(10)

半包圍結(jié)構：下包上。例：兇、幽。

(11)

全包圍結(jié)構：例：國、園。

(12)

品字結(jié)構：例：品、森。

二、漢字的構造方法

（一）構造方法

關于造字方法，我國古代有“六書”的說法。漢朝許慎在《說文解字》中提到的“六書”是象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。小學階段重點研究前四種。

象形：就是用線條畫出物體形狀，使人一看就知道是什么。象形字就是用一個象形符號描摹實物形象的字。

指事：在象形的基礎上加上簡單的指示性符號而創(chuàng)造的字叫做指事字。

會意：把兩個或兩個以上的象形符號拼合起來而創(chuàng)造的叫會意字。

形聲：

是由兩個現(xiàn)成符號組成的，一個表意義，叫“形旁”，一個表示聲音，叫“聲旁”。

形聲是一種半音半意的造字法。一般來說，聲旁相同的字，讀音相同或相近，形旁相同的字，意義相關。

（二）形聲字的類型

左形右聲：抹、城

右形左聲：功、戰(zhàn)

上形下聲：籬、霧

下形上聲：盒、架

內(nèi)形外聲：悶、問

外形內(nèi)聲：痘、房

三、糾正錯別字

錯別字是指錯字和別字的總稱。凡是字形寫的不對的

，就叫錯字。該用這個字，卻誤用了同音字的，就叫別字。

造成錯別字的原因是多種多樣的，歸納起來有三種：

其一

態(tài)度不認真。

其二漢字數(shù)量太多，表意細，本身就難寫，難認，難記。

其三學習漢字沒有入門，沒有掌握漢字的特點和規(guī)律。

錯別字有以下幾種情況：

其一

多筆畫少筆畫。

其二

字不規(guī)范。

其三

與同音字相混。如一棵（顆）星星，浪廢（浪費）。

其四

以形近字錯代。如幸苦（辛苦），表楊（表揚）。

其五

不解字義錯寫。如在三（再三），從新（重新）。

總之，找到了產(chǎn)生錯別字的原因，要避免出現(xiàn)錯別字，糾正錯別字，就必須注意漢字的音、形、義的特點和規(guī)律。

（一）區(qū)別同音字

同音字是讀音相同的字。如“清、青、輕”這三個字都讀“qīng",他們的讀音相同，但用場不同。如果把“清晨”寫成“青晨”，把“年輕”寫成年青，就出現(xiàn)了錯別字。

借助聲符來區(qū)別：如倉（cāng)

與侖（lún),以倉為偏旁組成的字都有ang的音。如：搶、槍、嗆、蒼、滄等。以倉為偏旁的字都有un的音，如：輪、論、掄、倫等。

借助聲母來區(qū)別：例如今和令。可以這樣區(qū)別：凡是聲母是“l(fā)"的，都以“令”字為旁。例如：鄰、拎、領、嶺、冷、零、鈴、齡等。其余的則以今為偏旁，例如：含、貪、勤、岑、矜等。這樣就區(qū)分開不會出現(xiàn)錯別字了。

（二）區(qū)別形近字

形近字是指字的形體相近的字。

要仔細區(qū)分偏旁。例如爪和瓜是一組形近字，很容易混淆，其中“爪”是由手、腳、爪子的形象變化而來，其字義與他的形體有關。如：“采”就是用一只手到樹上去拿。所以上面是“爪”的變形。“瓜”是由瓜果的形象變化而來的。所以由“瓜”做偏旁的字都與這個意義有關，如：水瓢、瓜瓣、桔瓣。

利用讀音區(qū)別字形。例如“?”和“舀”。在形聲字中，這兩個字各表聲旁，由?組成的字有an的讀音，如：餡、陷、閻、焰、諂。

由“舀”字組成的字有“ao"

的音，如：蹈、稻、滔、韜。

可以利用小歌謠、順口溜幫助記憶形近字。如：橫戌點戍戊中空，十字交叉就念戎。

（三）了解字義

字義是指字的解釋。了解字義對減少錯字，特別是糾正別字有很大幫助。如：把“再三”寫成了“在三”就是不理解“再”的字義。“再是表示一次又一次或多次的意思。因此“再會”、“再次”“再現(xiàn)”都是這個“再”。

（四）多音字

字形相同，讀音相同的字叫多音字。

多音字有以下兩種情況：

讀音不同，意義不同。

讀音不同，意義相同或相近，用法稍有差別。

四、使用工具書

（一）查字典的意義

字典是學習的重要的工具，查字典是學習語文的一項基本功。

（二）查字典的方法

（1）

音序查字法：是按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。

音序查字法的步驟：

1.讀準字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應查什么字母。

2.在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標明的頁碼。

3.按此頁碼翻開字典的正文，按四聲順序找出所要查的字。

（2）部首查字法：利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應用。

部首查字法的步驟：

找出所查字的偏旁部首

，數(shù)清部首筆畫。

在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首，看清部首旁邊標明的頁碼。

按這個頁碼找到“檢字表”中相應的那一項，并從這一頁中找出要查的部首。

數(shù)清所查字的筆畫，（除去部首的筆畫數(shù)），按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。

部首查字法的運用：

部首的位置一般是：上、下、左、右、外；一般部首沒有，可查中間。中間也沒有可查左上角。

幾個部首同時具備，可按下面順序查：上下都有，查上不查下左右都有，查左不查右；內(nèi)外都有，查外不查內(nèi)。

獨體字的查法：獨體字是部首的查整體；

獨體字不是部首的查起筆。

（3）數(shù)筆畫查字法：

根據(jù)漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用于知道字形，不知道讀音及部首時應用。

步驟：

?數(shù)清所查字的筆畫數(shù)。

?翻到字典中的“部首檢字表的第（三）部分“難檢字筆畫索引。”

?按這個字的筆畫數(shù)查出這個字來，看清字旁所標頁碼。

?按此頁碼翻開字典正文，找到要查的字，即可查知該字的讀音和意義。

第三章

詞語

一

詞和詞的構成

（一）

語素

1.語素是最小的語音語義的結(jié)合體，是語言的最小單位。如“炊”字語音是chui,語義是“燒火做飯”。

2.語素可分為單音節(jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。

3.是不是語素，要從兩方面辨認。第一，要看是不是“語音和語義的結(jié)合體”，即：又要有語音，又要表示一定的意義。按此標準，“山、水”是語素，而“伶、咖”不是語素。第二，要看是不是“最小的語言單位”。如“窗戶、鐵路”可以分為兩個最小的語言單位，都表示一定的意義，因此，他們不是一個語素。

（二）詞

1.詞是由語素構成的，是語言中最基本的造句單位。即最小的造句單位。

2.一個詞可能由一個語素構成，如：“人、手”：一個詞也可能由兩個語素或幾個語素構成，如“春天、我們”。

（三）

詞的構成

1

單音詞和多音詞

從構成詞的多少看，詞可以分成單音詞、雙音詞和多音詞

只有一個音節(jié)的詞叫單音詞。兩個音節(jié)構成的詞叫雙音節(jié)詞。包含三個或三個以上音節(jié)的詞叫多音詞。

2

單純詞和合成詞

從詞的結(jié)構看，詞可以分為單純詞和合成詞。

（1）單純詞

由一個語素構成的詞叫單純詞。單純詞有以下幾種構成方式：

a

所有單音詞都是單純詞。

B

由同一音節(jié)重疊起來的詞（也叫疊音詞）

C由兩個音節(jié)組成的詞。這些詞本身是一個整體，不能拆開用，不能分開講。

d擬聲詞。

e

音譯外來詞.

(

2)

合成詞

由兩個或兩個以上語素構成的詞叫合成詞。合成詞有以下幾種構成方式：

a

由一個基本成分和一個輔助成分構成的詞。

輔助成分在前的。如：老師、第一。

輔助成分在后的。如：孩子、石頭。

b

由兩個基本成分構成的詞。

并列式：前后兩個語素的意義相同、相近或相反、相對。如：美麗、整齊。

偏正式：兩個語素中一個是主體。如：熱愛、雪白。

支配式：前面的語素表示動作，后面的語素是動作的對象。如：鼓掌、握手。

陳述式：前面的語素表示事物，后面的語素是陳述說明這一事物的。如：地震、冬至。

重疊式：把一個語素重疊起來，表示某種附加意義，如:家家、看看。

簡略式：把名稱簡化或者省略詞語構成的詞。如：北大、青少年。

二、詞的意義

詞的意義即通常所說的“詞義”,它是詞所代表的客觀事物的內(nèi)容。有的詞有一個意義，有的詞有幾個意義；有的詞讀音相同，但意義沒有聯(lián)系；有的詞意義相同或相近，有的詞意義相反或相對。

（一）

詞的本義、引申義和比喻義

1詞的本義

一個詞不論有幾個意義，總有一個意義是最初的、最基本的，這個最基本的意義就叫做詞的本義。

2詞的引申義：

是在詞的基本意義的基礎上經(jīng)過演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義。

3

詞的比喻義：是借用一個詞的基本意義來比喻另一事物時產(chǎn)生的新意義。

（二）

詞的感情色彩：

是指多帶有的喜愛、贊美或憎惡、譴責的意味。

帶有喜愛、贊美、意味的詞叫褒義詞。

帶有憎恨、諷刺或譴責意味的詞叫貶義詞。

不代表褒貶意味的詞叫中性詞。

（三）

單義詞和多義詞

1

單義詞

只有一個意義的詞叫單義詞。單義詞

只表示一個意義。

單義詞大多是人名、地名、事物名稱、科學術語。

2

多義詞

包含幾個互相關聯(lián)意義的詞叫多義詞。多義詞一詞多義，要根據(jù)語言環(huán)境來確定。三同音詞

讀音相同，意義間沒有聯(lián)系的詞

叫同音詞。

1同形同音詞。

2異形同音詞。

四同義詞

1

同義詞：指意義相同或相近的詞叫同義詞

2分類：一類是意義相同的詞，也叫等義詞；一類是意義相近的詞，也叫近義詞。

3

同義詞辨析

（1）從詞義方面辨析

a范圍大小

:

有些詞雖然指同一事物，但有的所指范圍大，有的所指范圍小。如：事情、事件、事故。

b

語意的輕重：有些同義詞在表現(xiàn)所指事物的某種特征或程度上，有輕重的差別。如：請求、懇求。

C

個體與集體的不同：有些同義詞雖然指同一事物，但有的指個體，是具體的，有的指集體，是概括的。如：信件、信。

C

不同語素意義的不同：有些同義詞，詞義差別表現(xiàn)在不同語素的意義上。如：屹立、矗立、聳立。

（2）從色彩方面辨析：

A有些同義詞雖基本意義相同，但感情色彩不同，有的含褒義，有的含貶義，有的是中性。如：果斷、武斷。

B語體色彩不同：

有些適用于口語，帶有通俗的語言色彩;有些詞適用于書面語，帶有莊重的風格色彩。如：信、函

（3）從用法方面辨析：

A詞的搭配不同：

有的詞只能和固定的某些詞搭配，其他的詞則經(jīng)常和另一個詞搭配，形成了比較固定的配合習慣。如：交換、交流。

B詞性和語法功能不同。如：充分、充滿。

五反義詞

意義相反或相對的詞叫反義詞。

1組成反義詞的一對詞在意義上要屬于同一個范圍。如“多、少”都指數(shù)量，“長、短”都指長度。

2

一個詞不能和它的否定形式構成一對反義詞，

3

多義詞可以有幾個反義詞。

4同義詞可以有相同的反義詞。

六成語

1

成語：是人們在長期生活中習用的固定短語或短句。成語形式簡潔而意思精辟，一般駛四個字，也有四個字以上的。

2

成語的理解：

a有的成語可以用語素分析法從字面上理解其意義，即先逐字理解，再綜合起來理解。

b有的成語則要在了解其來源的基礎上，理解它的本義、引申義或比喻義。

3正確的書寫成語

成語的結(jié)構是固定的，書寫時要注意，不能變換說法。

七諺語

1

諺語：是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句，一般能揭示客觀真理，富于教育意義。

2特點：是人民群眾喜聞樂見的一種語言樣式，句式勻整，音調(diào)和諧，具體通俗，形象生動。

3作用：適當?shù)倪\用諺語，可以增強表達的效果。

八歇后語

1歇后語：

是一種

人民群眾中廣泛流傳的口頭用語，一般不把要說的意思明說出來，而借助別的話來表示。

2

特點：由兩部分組成，前一部分比喻成說出一個事物，像謎語里的“謎面”；后一部分是真意所在好像謎語里的“謎底”。兩部分之間有間歇，間歇之后的部分通常不說出來，好讓人猜想它的含義，所以叫歇后語。

3

作用：說話或?qū)懳恼履芮‘數(shù)氖褂眯笳Z，可使語言生動活潑饒有趣味，給讀者留下鮮明的印象，收到較好的表達效果。但注意不要濫用，在莊重的場合也不宜使用。

九

“的”、“地”、“得”的用法

“的”、“地”、“得”附著在詞或詞組的后面，在句子中起結(jié)構作用時，都讀作“de”，在書寫時要寫三個不同的字。

1

“的”字一般用在修飾或限制人或事物的時候。“的”放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。如：敬愛的老人，珍貴的教科書。

2

描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用“地”連接。如：高聲地喊、愉快地唱。

3

有時需要被說明動作的情況和結(jié)果，或補充說明事物性質(zhì)的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語后面，這時兩者之間用“得”連接。如“走得很快”、“樂得合不攏嘴”。

4

以上幾種用法，可以寫成下面的公式:

修飾限制+

的+

名詞

修飾限制+

地+動詞

動詞（形容詞）+

得+

補充說明

十、詞的劃分

根據(jù)語法功能和語匯意義，詞可以分為實詞和虛詞。

（一）實詞

實詞表示實在的意義，可以以語序為手段直接組合能夠充當句子成分，帶上語調(diào)可以獨立成句。實詞可以分為：

1

名詞：表示人或事物名稱的詞叫名詞。

2

動詞：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞叫動詞。

3形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞叫形容詞。

4數(shù)詞：表示數(shù)目的詞叫數(shù)詞。

5表示事物單位或行為、動作單位的詞叫量詞。

6

代詞：具有指示、代替作用的詞叫代詞。代詞可分為人稱代詞、指示代詞、疑問代詞。

（1）人稱代詞：代替人或事物的名稱的代詞。

（2）用來指人或事物的代詞叫指示代詞

（3）用來替出問題的代詞叫疑問代詞。

（二）

虛詞

虛詞一般不表示實在意義，不作短語或句子成分，一般也不獨立成句。他的基本用途是用來表示語法關系。

虛詞可以分為：

1

副詞：用在動詞、形容詞前邊，表示行為動作或性質(zhì)狀態(tài)的程度、范圍、時間、語氣等。

2介詞：用在名詞、代詞等前面，和這些詞合起來表示起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。有些介詞如“在、比、給”等在這個場合是介詞，在另一個場