作業班家長合同范例第一篇范文：合同編號：__________

甲方（作業班）：__________

乙方（家長）：__________

鑒于甲方擁有專業的作業輔導能力，為提高乙方子女的學習成績和綜合素質，雙方經友好協商，就乙方子女參加甲方舉辦的作業班事宜，達成如下協議：

一、合同標的

1.甲方為乙方子女提供作業輔導服務，包括作業輔導、學習習慣培養、學習方法指導等。

2.乙方子女參加甲方舉辦的作業班，需遵守甲方制定的各項規章制度。

二、服務內容

1.甲方負責為乙方子女提供專業、規范的作業輔導服務，確保乙方子女完成作業。

2.甲方定期組織各類學習活動，提高乙方子女的學習興趣和積極性。

3.甲方為乙方子女提供個性化輔導，針對其學習情況進行調整。

4.甲方負責建立乙方子女的學習檔案，記錄其學習進度和成果。

三、服務時間

1.作業班每周安排兩次課，每次課時長為2小時。

2.具體上課時間由雙方協商確定，并提前通知。

四、收費標準

1.甲方作業班收費標準為：每課時__________元。

2.乙方子女參加作業班，需繳納__________元/月的費用。

五、付款方式

1.乙方應在每月第一個工作日繳納當月費用。

2.甲方開具正規發票，乙方需在繳費時提供有效身份證明。

六、合同期限

1.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為__________個月。

2.合同期滿前，雙方可協商續簽。

七、違約責任

1.甲方如未按約定提供作業輔導服務，應向乙方支付__________元的違約金。

2.乙方如未按約定繳納費用，應向甲方支付__________元的違約金。

3.如雙方發生爭議，應友好協商解決；協商不成的，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

八、保密條款

1.雙方對本合同內容負有保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方泄露。

2.本保密條款在本合同終止后仍然有效。

九、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發生爭議，應友好協商解決。

2.協商不成的，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

十、合同附件

1.甲方作業班課程安排表

2.甲方作業班收費標準明細

3.乙方子女個人信息登記表

4.其他雙方認為需要作為合同附件的文件

本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：__________乙方（簽字）：__________

簽訂日期：__________年__________月__________日

第二篇范文：第三方主體+甲方權益主導

合同編號：__________

甲方（作業班）：__________

乙方（家長）：__________

丙方（第三方輔導機構）：__________

鑒于甲方擁有專業的作業輔導能力，丙方具備豐富的教育資源整合能力，為提高乙方子女的學習成績和綜合素質，甲乙雙方及丙方經友好協商，就乙方子女參加甲方舉辦的作業班事宜，達成如下協議：

一、合同標的

1.甲方為乙方子女提供作業輔導服務，包括作業輔導、學習習慣培養、學習方法指導等。

2.丙方負責為甲方提供教育資源整合、課程開發、師資培訓等服務。

3.乙方子女參加甲方舉辦的作業班，需遵守甲方制定的各項規章制度。

二、服務內容

1.甲方負責為乙方子女提供專業、規范的作業輔導服務，確保乙方子女完成作業。

2.丙方負責為甲方提供課程開發、師資培訓等支持，提升甲方服務質量和水平。

3.甲方定期組織各類學習活動，提高乙方子女的學習興趣和積極性。

三、服務時間

1.作業班每周安排兩次課，每次課時長為2小時。

2.具體上課時間由雙方協商確定，并提前通知。

四、收費標準

1.甲方作業班收費標準為：每課時__________元。

2.丙方提供的教育資源整合、課程開發、師資培訓等費用為：__________元/月。

五、付款方式

1.乙方應在每月第一個工作日繳納當月費用。

2.甲方開具正規發票，乙方需在繳費時提供有效身份證明。

六、合同期限

1.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為__________個月。

2.合同期滿前，雙方可協商續簽。

七、甲方的權利與義務

1.甲方有權要求丙方提供優質的教育資源和服務。

2.甲方有權對乙方子女的學習情況進行跟蹤和評估。

3.甲方有權根據乙方子女的學習情況調整教學計劃。

4.甲方有權要求乙方履行合同義務，按時繳納費用。

八、丙方的權利與義務

1.丙方有權要求甲方提供必要的場地、設施和設備。

2.丙方有權根據甲方需求提供課程開發、師資培訓等服務。

3.丙方有權對乙方子女的學習情況進行評估，并提出改進建議。

九、乙方的權利與義務

1.乙方有權要求甲方和丙方提供優質的教育服務。

2.乙方有權對甲方和丙方的服務質量進行監督。

3.乙方有義務按時繳納費用，遵守甲方制定的規章制度。

十、違約責任

1.乙方未按時繳納費用，應向甲方支付__________元的違約金。

2.丙方未按時提供優質教育資源和服務，應向甲方支付__________元的違約金。

3.甲方和丙方未按約定提供作業輔導服務，應向乙方支付__________元的違約金。

十一、保密條款

1.雙方對本合同內容負有保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方泄露。

2.本保密條款在本合同終止后仍然有效。

十二、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發生爭議，應友好協商解決。

2.協商不成的，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

十三、合同附件

1.甲方作業班課程安排表

2.丙方教育資源整合、課程開發、師資培訓等服務明細

3.乙方子女個人信息登記表

4.其他雙方認為需要作為合同附件的文件

十四、第三方介入的意義和目的

1.丙方作為第三方輔導機構，為甲方提供教育資源整合、課程開發、師資培訓等服務，有助于提高甲方服務質量，滿足乙方子女的教育需求。

2.第三方介入有利于實現甲方、乙方、丙方三方共贏，促進教育行業健康發展。

十五、甲方為主導的目的和意義

1.甲方作為主導方，有權對乙方子女的學習情況進行跟蹤和評估，確保乙方子女在作業班中得到全面發展。

2.甲方有權調整教學計劃，以滿足乙方子女的學習需求，提高其學習成績和綜合素質。

本合同一式兩份，甲乙丙三方各執一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：__________乙方（簽字）：__________丙方（蓋章）：__________

簽訂日期：__________年__________月__________日

第三篇范文：第三方主體+乙方權益主導

合同編號：__________

甲方（教育咨詢服務公司）：__________

乙方（學生）：__________

丙方（第三方教育機構）：__________

鑒于乙方需要專業的教育咨詢服務以提升其學術成就，丙方提供特色教育資源和個性化輔導服務，甲乙雙方及丙方經友好協商，就乙方接受教育咨詢服務事宜，達成如下協議：

一、合同標的

1.甲方為乙方提供教育咨詢服務，包括學習規劃、心理輔導、學習資源推薦等。

2.丙方為乙方提供特色課程和個性化輔導服務，以輔助甲方的咨詢服務。

3.乙方接受甲乙雙方提供的教育咨詢服務，并遵守相關規章制度。

二、服務內容

1.甲方負責為乙方制定個性化的學習計劃，并提供心理輔導服務。

2.丙方負責提供符合乙方需求的特色課程和個性化輔導，包括但不限于學科輔導、技能培訓等。

3.甲方和丙方定期對乙方的學習進度和效果進行評估，并提供反饋。

三、服務時間

1.教育咨詢服務每周至少一次，每次時長為1小時。

2.具體服務時間由乙方與甲方協商確定，并提前通知。

四、收費標準

1.甲方教育咨詢服務費用為：每課時__________元。

2.丙方提供的特色課程和個性化輔導費用為：__________元/月。

五、付款方式

1.乙方應在每月第一個工作日繳納當月費用。

2.甲方開具正規發票，乙方需在繳費時提供有效身份證明。

六、合同期限

1.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為__________個月。

2.合同期滿前，乙方有權選擇續簽或終止合同。

七、乙方的權利與義務

1.乙方有權要求甲方和丙方提供符合其需求的教育咨詢服務。

2.乙方有權要求甲方和丙方對其學習情況進行保密。

3.乙方有權要求甲方和丙方對其學習進度和效果進行定期反饋。

4.乙方有義務按時繳納費用，并配合甲方和丙方的咨詢服務。

八、甲方的權利與義務

1.甲方有權要求乙方提供必要的學習資料和背景信息。

2.甲方有權根據乙方反饋調整咨詢服務方案。

3.甲方有義務確保提供的服務質量符合行業標準。

九、丙方的權利與義務

1.丙方有權要求乙方提供必要的學習資料和背景信息。

2.丙方有權根據乙方反饋調整輔導方案。

3.丙方有義務確保提供的特色課程和個性化輔導質量。

十、違約責任

1.甲方未按約定提供教育咨詢服務，應向乙方支付__________元的違約金。

2.丙方未按約定提供特色課程和個性化輔導，應向乙方支付__________元的違約金。

3.乙方未按時繳納費用，應向甲方支付__________元的違約金。

十一、保密條款

1.雙方對本合同內容負有保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方泄露。

2.本保密條款在本合同終止后仍然有效。

十二、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發生爭議，應友好協商解決。

2.協商不成的，可向乙方所在地人民法院提起訴訟。

十三、合同附件

1.甲方教育咨詢服務方案

2.丙方特色課程和個性化輔導方案

3.乙方個人信息登記表

4.其他雙方認為需要作為合同附件的文件

十四、乙方為主導的目的和意義

1.乙方作為主導方，有權根據自身需求選擇教育咨詢服務的內容和提供方，保障其教育權益。

2.乙方主導有助于確保所接受的教育服務真正符合其個人發展目標。

十五、弱化甲方為主導的意義和目的

1.甲方作為服務提