青島版（2024）小學信息技術第二冊《設備使用有態度》教學設計及反思科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）青島版（2024）小學信息技術第二冊《設備使用有態度》教學設計及反思設計意圖本節課旨在通過《設備使用有態度》的教學，讓學生了解信息技術設備的使用規范和態度，培養學生良好的使用習慣。通過實踐活動，提高學生的動手能力和創新思維，為后續信息技術課程的學習奠定基礎。核心素養目標1.培養學生信息意識，認識到信息技術設備在學習和生活中的重要性。

2.增強學生計算思維，學會分析設備使用中的問題，并提出解決方案。

3.提升學生數字化學習與創新素養，通過實踐活動提高信息處理能力。

4.培養學生信息倫理與信息安全意識，正確使用信息技術設備。教學難點與重點1.教學重點

①掌握信息技術設備的基本操作方法和使用規范。

②通過案例學習，培養學生對設備使用過程中的安全問題有正確的認識和處理能力。

②理解信息技術設備在使用中的環保和節能意識，形成節約資源的良好習慣。

2.教學難點

①理解信息技術設備操作中潛在的安全風險，并能制定相應的防范措施。

②學會在不同場景下，根據設備性能和功能選擇合適的使用方法。

③培養學生在信息技術設備使用中的問題發現、分析、解決的能力。教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、筆記本電腦、平板電腦、鼠標、鍵盤、U盤、耳機。

-課程平臺：學校信息技術教學平臺、網絡教學資源庫。

-信息化資源：安全使用信息技術設備的視頻資料、操作指南文檔、案例分析材料。

-教學手段：多媒體課件、互動問答、小組討論、實踐操作。教學過程一、導入新課

1.老師展示不同類型的信息技術設備，如電腦、手機、平板等，引導學生思考這些設備在我們的學習生活中扮演了什么角色。

2.學生分享自己對信息技術設備的認識和在使用中的經驗。

3.老師總結：信息技術設備已成為我們學習、工作和生活的重要組成部分，正確使用這些設備對我們的成長具有重要意義。

二、新課講授

1.老師講解信息技術設備的基本操作方法和使用規范，如開關機、連接網絡、文件保存等。

-學生跟隨老師操作，熟悉設備的基本操作。

2.老師通過案例教學，引導學生了解信息技術設備使用中的安全問題，如網絡安全、數據保護、隱私保護等。

-學生分組討論，分析案例中的安全問題，并提出解決方案。

3.老師講解信息技術設備在使用中的環保和節能意識，如合理使用設備、延長設備使用壽命等。

-學生分享自己在生活中如何做到環保和節能，提高環保意識。

4.老師引導學生探討信息技術設備在學習和生活中的應用，如在線學習、信息檢索、交流溝通等。

-學生結合自身實際，舉例說明信息技術設備在學習和生活中的應用。

三、實踐活動

1.老師布置任務：學生分組，利用信息技術設備完成一個小項目，如制作PPT、制作視頻等。

-學生分組討論，確定項目主題和內容，分配任務。

2.學生在老師指導下，利用信息技術設備完成項目。

-老師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

3.學生展示項目成果，互相評價，分享經驗。

-老師點評學生的項目成果，總結學生在實踐過程中的優點和不足。

四、課堂小結

1.老師總結本節課的主要內容，強調信息技術設備使用的重要性。

2.學生分享自己在課堂上的收獲和體會，提出自己在信息技術設備使用中的困惑和問題。

3.老師針對學生提出的問題，進行解答和指導。

五、課后作業

1.學生課后查閱資料，了解信息技術設備的發展趨勢。

2.學生結合本節課所學內容，撰寫一篇關于信息技術設備使用心得的文章。

3.學生在家長陪同下，進行一次家庭信息技術設備安全檢查，確保設備安全使用。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《信息技術安全指南》：介紹信息技術設備使用中的安全常識，如病毒防范、密碼設置、數據備份等。

-《數字素養與信息技能》：探討信息技術素養的重要性，以及如何提高數字素養和技能。

-《環保信息技術》：介紹信息技術在環保領域的應用，如節能減排、資源循環利用等。

-《信息技術發展史》：了解信息技術的發展歷程，認識信息技術在不同時期的應用和影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以根據自己的興趣，選擇上述閱讀材料進行深入學習。

-學生可以嘗試搜索網絡資源，了解信息技術設備的新功能、新技術。

-學生可以參與學校或社區組織的科技活動，如編程比賽、機器人制作等，提高自己的信息技術實踐能力。

-學生可以與家人、朋友分享本節課所學內容，共同探討信息技術設備的使用技巧和安全知識。

3.設計課后探究項目：

-學生可以以小組為單位，選擇一個與信息技術設備使用相關的問題進行探究，如“如何提高手機電池續航時間”或“如何安全地使用網絡”。

-學生通過查閱資料、調查問卷、實驗驗證等方法，收集相關信息，分析問題，并提出解決方案。

-學生將探究結果以報告、PPT、視頻等形式展示，分享給同學們，促進知識交流和學習。

4.建立信息技術學習交流平臺：

-學生可以在學校或家中建立一個信息技術學習小組，定期交流學習心得和經驗。

-學生可以利用社交媒體、論壇等平臺，分享信息技術設備的使用技巧和安全知識。

-學校可以組織信息技術講座、研討會等活動，邀請專業人士為學生提供指導和幫助。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：我在課堂上采用了案例教學的方法，通過具體的案例讓學生更加直觀地了解信息技術設備使用中的安全問題。這種教學方式可以激發學生的興趣，提高他們的參與度。

2.互動式教學：我鼓勵學生在課堂上進行小組討論和互動，讓他們在交流中學習，這樣可以培養學生的合作能力和溝通技巧。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂討論和互動環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于對信息技術設備使用不感興趣或者不自信。

2.教學內容過于理論化：我在講解設備使用規范和安全知識時，可能過于注重理論講解，而忽略了實際操作和案例分析，導致學生難以理解和應用。

3.評價方式單一：目前主要依靠學生的課堂表現和作業完成情況進行評價，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中增加更多的實踐環節，如實地參觀信息技術實驗室、開展小項目制作等，讓學生在實際操作中學習。

2.理論與實踐相結合：我將嘗試將教學內容與實際應用相結合，通過實際案例和操作演示，讓學生更好地理解和掌握信息技術設備的使用規范和安全知識。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學生的學習情況，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、項目成果展示等，以便更準確地了解學生的學習效果。

4.加強與學生溝通：我將通過定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，及時調整教學策略，確保教學內容的實用性和針對性。

5.引入校企合作：考慮與企業合作，邀請專業人士來校進行講座或實踐指導，讓學生接觸到更多的實際案例和技術前沿，拓寬他們的視野。內容邏輯關系①本文重點知識點：

①信息技術設備的基本操作方法

②設備使用中的安全問題

③環保和節能的設備使用意識

②關鍵詞：

-操作規范

-安全風險

-環保節能

③重點句子：

-“正確使用信息技術設備對我們的學習和生活具有重要意義。”

-“了解信息技術設備使用中的安全問題，是保障個人隱私和數據安全的關鍵。”

-“我們在使用信息技術設備時，要樹立環保和節能的意識，為可持續發展貢獻力量。”重點題型整理1.題型一：描述信息技術設備的基本操作步驟

-題目：請描述如何正確開關電腦？

-答案：首先，打開電腦的電源開關；然后，等待電腦啟動完成；最后，關閉電腦時，先關閉所有打開的程序，再點擊“開始”菜單中的“關機”選項。

2.題型二：分析信息技術設備使用中的安全問題

-題目：在使用互聯網時，應該如何保護個人隱私？

-答案：在使用互聯網時，應該設置復雜的密碼，定期更換密碼；不隨意點擊不明鏈接；不輕易泄露個人信息；安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫。

3.題型三：討論信息技術設備的使用規范

-題目：在公共場所使用電腦時，應注意哪些事項？

-答案：在公共場所使用電腦時，應注意保護個人隱私，不隨意查看他人文件；不隨意下載不明軟件；使用完畢后，清理使用痕跡，關閉電腦。

4.題型四：設計信息技術設備使用中的節能措施

-題目：請列舉三種信息技術設備的節能措施。

-答案：①合理使用電腦，避免長時間開機；②關閉不必要的設備，如顯示器、打印機等；③定期清理電腦灰塵，提高散熱效率。

5.題型五：案例分析信息技術設備使用中的環保問題

-題目：分析以下案例，提出改進措施：某公司員工經常在辦公室打印大量文件，導致紙張浪費。

-答案：①鼓勵員工使用電子文檔，減少紙質打印；②推行雙面打印，提高紙張利用率；③定期回收廢棄紙張，變廢為寶。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了信息技術設備的使用規范和安全知識，重點包括以下幾個方面：

1.信息技術設備的基本操作方法，如開關機、連接網絡、文件保存等。

2.信息技術設備使用中的安全問題，如網絡安全、數據保護、隱私保護等。

3.信息技術設備在使用中的環保和節能意識，如合理使用設備、延長設備使用壽命等。

當堂檢測：

1.請簡述信息技術設備的基本操作步驟。

-答案：信息技術設備的基本操作步驟包括開關機、連接網絡、文件保存等。

2.在使用互聯網時，如何保護個人隱私？

-答案：在使用互聯網時，應設置復雜的密碼，定期更換密碼；不隨意點擊不明鏈接；不輕易泄露個人信息；安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫。

3.在公共場所使用電腦時，應注意哪些事項？

-答案：在公共場所使用電腦時，應注意保護個人隱私，不