幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃?1.知識(shí)與技能-幼兒能夠掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，理解數(shù)的概念、數(shù)量關(guān)系和數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。-認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，如圓形、方形、三角形、長方形、梯形、橢圓形等，能準(zhǔn)確說出圖形的名稱和基本特征，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合與分割。-學(xué)會(huì)正確書寫1-10的數(shù)字，掌握正確的書寫姿勢(shì)和筆畫順序，書寫工整、規(guī)范。-能夠熟練認(rèn)讀漢語拼音，掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié)，閱讀簡(jiǎn)短的拼音兒歌和故事。-認(rèn)識(shí)常見的漢字200-300個(gè)，掌握漢字的基本筆畫和簡(jiǎn)單的字形結(jié)構(gòu)，能在生活和游戲中運(yùn)用所學(xué)漢字進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流。-具備一定的英語聽說能力，能聽懂簡(jiǎn)單的英語指令和日常用語，如打招呼、介紹自己、詢問物品等，并能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的回應(yīng)。2.過程與方法-通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力和想象力，提高幼兒解決問題的能力。-鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂討論、小組活動(dòng)和角色扮演，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、合作能力和人際交往能力。-引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過各種游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)和技能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀-培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒的求知欲和探索精神，讓幼兒體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。-幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。-培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感，讓幼兒學(xué)會(huì)遵守集體規(guī)則，尊重他人，與同伴友好相處，形成良好的品德和行為習(xí)慣。-激發(fā)幼兒對(duì)大自然和周圍環(huán)境的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和審美情趣。##二、教學(xué)內(nèi)容與安排（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1.第一階段（第1-4周）：認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字-教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒通過點(diǎn)數(shù)、唱數(shù)等方式認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字，了解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。-教學(xué)方法：利用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、數(shù)字拼圖等教具，讓幼兒直觀地感受數(shù)字的形象和意義。通過游戲活動(dòng)，如數(shù)字接龍、數(shù)字排隊(duì)等，幫助幼兒鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。-教學(xué)活動(dòng)：-每天早上進(jìn)行數(shù)字認(rèn)讀活動(dòng)，讓幼兒集體認(rèn)讀數(shù)字卡片。-開展數(shù)字拼圖比賽，將數(shù)字卡片剪成拼圖，讓幼兒分組進(jìn)行拼圖比賽，看誰拼得又快又準(zhǔn)。-在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的數(shù)字，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)、鐘表上的數(shù)字等，讓幼兒說說這些數(shù)字表示的意義。2.第二階段（第5-8周）：10以內(nèi)數(shù)的加減法-教學(xué)內(nèi)容：通過實(shí)物演示、操作等方式，讓幼兒理解加減法的含義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。-教學(xué)方法：運(yùn)用實(shí)物教具，如蘋果、積木等，讓幼兒進(jìn)行加減法的操作練習(xí)。通過游戲活動(dòng)，如"超市購物"、"數(shù)字卡片游戲"等，讓幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用加減法知識(shí)。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"超市購物"游戲，讓幼兒扮演顧客和收銀員，用數(shù)字卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算，計(jì)算購買商品的總價(jià)和找回的零錢。-進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒快速說出兩個(gè)數(shù)字相加或相減的結(jié)果。-利用數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，讓幼兒進(jìn)行加減法的書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.第三階段（第9-12周）：認(rèn)識(shí)幾何圖形-教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，如圓形、方形、三角形、長方形、梯形、橢圓形等，了解圖形的基本特征。-教學(xué)方法：通過觀察、觸摸、比較等方式，讓幼兒直觀地感受圖形的特征。利用圖形拼圖、積木搭建等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形，并進(jìn)行圖形組合與分割。-教學(xué)活動(dòng)：-讓幼兒觀察教室里的物品，找出其中的幾何圖形，并說說它們的名稱和特征。-開展圖形拼圖比賽，用各種幾何圖形拼成不同的圖案，讓幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰拼得又多又好。-利用積木搭建活動(dòng)，讓幼兒用不同的幾何圖形搭建出自己喜歡的物體，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和空間想象力。4.第四階段（第13-16周）：分類與排序-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)按照物體的顏色、形狀、大小、長短等特征進(jìn)行分類和排序。-教學(xué)方法：提供豐富的實(shí)物材料，讓幼兒進(jìn)行分類和排序活動(dòng)。通過游戲活動(dòng)，如"送物品回家"、"排隊(duì)游戲"等，讓幼兒在實(shí)踐中掌握分類和排序的方法。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"送物品回家"游戲，準(zhǔn)備一些標(biāo)有不同顏色、形狀、大小的盒子，讓幼兒將各種物品按照盒子上的標(biāo)記進(jìn)行分類投放。-進(jìn)行排隊(duì)游戲，讓幼兒按照身高、年齡、學(xué)號(hào)等順序進(jìn)行排隊(duì)，培養(yǎng)幼兒的排序能力。-利用數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，讓幼兒進(jìn)行分類和排序的書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.第五階段（第17-20周）：數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)與鞏固-教學(xué)內(nèi)容：對(duì)本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和鞏固，通過綜合練習(xí)、游戲活動(dòng)等方式，提高幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解題能力。-教學(xué)方法：組織幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，如數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)游戲等。針對(duì)幼兒在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和講解。-教學(xué)活動(dòng)：-進(jìn)行數(shù)學(xué)期末測(cè)試，了解幼兒對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。-開展數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，如數(shù)學(xué)搶答、數(shù)學(xué)拼圖比賽等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。-對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，針對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒提高數(shù)學(xué)成績(jī)。（二）語言領(lǐng)域1.第一階段（第1-4周）：漢語拼音-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母（a、o、e、i、u、ü），掌握它們的發(fā)音方法和書寫格式。-教學(xué)方法：通過兒歌、順口溜等方式幫助幼兒記憶單韻母的發(fā)音和形狀。利用拼音卡片、拼音頭飾等教具，讓幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和認(rèn)讀活動(dòng)。-教學(xué)活動(dòng)：-每天早上進(jìn)行拼音認(rèn)讀活動(dòng)，讓幼兒集體認(rèn)讀拼音卡片。-教幼兒唱拼音兒歌，如《我愛北京天安門》《兩只老虎》等，讓幼兒在歡快的歌聲中學(xué)習(xí)拼音。-開展拼音游戲活動(dòng)，如"拼音接龍"、"拼音寶寶找朋友"等，讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)單韻母的認(rèn)識(shí)。2.第二階段（第5-8周）：聲母-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)23個(gè)聲母，掌握它們的發(fā)音方法和書寫格式，能與單韻母組成音節(jié)。-教學(xué)方法：運(yùn)用發(fā)音示范、口型演示等方法，幫助幼兒掌握聲母的發(fā)音。通過拼音卡片、拼音拼圖等教具，讓幼兒進(jìn)行聲母的認(rèn)讀和拼寫練習(xí)。-教學(xué)活動(dòng)：-開展聲母發(fā)音練習(xí)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)著鏡子觀察自己的口型，模仿教師的發(fā)音。-進(jìn)行拼音拼圖比賽，將聲母卡片剪成拼圖，讓幼兒分組進(jìn)行拼圖比賽，看誰拼得又快又準(zhǔn)。-利用拼音練習(xí)冊(cè)，讓幼兒進(jìn)行聲母的書面練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.第三階段（第9-12周）：韻母-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)24個(gè)韻母，掌握它們的發(fā)音方法和書寫格式，能與聲母組成音節(jié)。-教學(xué)方法：采用對(duì)比教學(xué)、發(fā)音練習(xí)等方法，幫助幼兒區(qū)分不同韻母的發(fā)音。通過拼音游戲、兒歌朗誦等活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)韻母。-教學(xué)活動(dòng)：-開展韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)活動(dòng)，讓幼兒比較不同韻母的發(fā)音差異，如"an"和"ang"、"en"和"eng"等。-教幼兒朗誦拼音兒歌，如《小白兔蓋新房》《小熊過橋》等，讓幼兒在朗誦中鞏固對(duì)韻母的認(rèn)識(shí)。-進(jìn)行拼音游戲活動(dòng)，如"拼音連連看"、"拼音猜謎語"等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.第四階段（第13-16周）：整體認(rèn)讀音節(jié)-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握它們的發(fā)音方法和書寫格式，能直接認(rèn)讀。-教學(xué)方法：通過發(fā)音示范、記憶口訣等方式，幫助幼兒掌握整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音。利用拼音卡片、拼音故事等教具，讓幼兒進(jìn)行整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀和理解練習(xí)。-教學(xué)活動(dòng)：-開展整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音練習(xí)活動(dòng)，讓幼兒模仿教師的發(fā)音，感受整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音特點(diǎn)。-教幼兒講拼音故事，如《司馬光砸缸》《烏鴉喝水》等，讓幼兒在故事中認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。-進(jìn)行拼音游戲活動(dòng)，如"拼音找朋友"、"拼音開火車"等，讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)。5.第五階段（第17-20周）：閱讀與表達(dá)-教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒閱讀簡(jiǎn)短的拼音兒歌和故事，能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述和表達(dá)。-教學(xué)方法：提供豐富的閱讀材料，如繪本、拼音圖書等，讓幼兒自主閱讀。教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，掌握閱讀方法。通過故事表演、兒歌朗誦等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。-教學(xué)活動(dòng)：-開展繪本閱讀活動(dòng)，每天安排一定時(shí)間讓幼兒自主閱讀繪本，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答幼兒的疑問。-進(jìn)行故事表演活動(dòng)，選擇幼兒熟悉的故事，讓幼兒分組進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和表演能力。-組織兒歌朗誦比賽，讓幼兒朗誦自己喜歡的拼音兒歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的朗誦水平。（三）科學(xué)領(lǐng)域1.第一階段（第1-4周）：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物-教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)物，如貓、狗、雞、鴨、鳥、魚等，了解它們的外形特征、生活習(xí)性和飲食習(xí)慣。-教學(xué)方法：通過觀察圖片、觀看視頻、實(shí)地觀察等方式，讓幼兒直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)。利用動(dòng)物玩具、模型等教具，讓幼兒進(jìn)行觀察和觸摸，感受動(dòng)物的外形。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"動(dòng)物大揭秘"活動(dòng)，每天介紹一種動(dòng)物，讓幼兒觀察圖片、觀看視頻，了解動(dòng)物的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣。-組織幼兒去動(dòng)物園實(shí)地觀察動(dòng)物，讓幼兒近距離接觸動(dòng)物，感受動(dòng)物的生活環(huán)境。-利用動(dòng)物玩具和模型，讓幼兒進(jìn)行分類和排序活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。2.第二階段（第5-8周）：植物的奧秘-教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)一些常見的植物，如向日葵、菊花、吊蘭、綠蘿、仙人掌等，了解它們的生長過程、生活環(huán)境和作用。-教學(xué)方法：帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察植物，讓幼兒親身體驗(yàn)植物的生長環(huán)境。通過種植活動(dòng)，讓幼兒觀察植物的生長過程，了解植物的生命周期。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"植物觀察日記"活動(dòng)，讓幼兒每天觀察一種植物，并記錄下植物的生長變化。-組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，讓幼兒親自種植一顆植物，如向日葵、綠豆等，觀察植物的發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的過程。-利用植物圖片和模型，讓幼兒進(jìn)行分類和排序活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。3.第三階段（第9-12周）：探索自然現(xiàn)象-教學(xué)內(nèi)容：了解一些常見的自然現(xiàn)象，如白天和黑夜、四季變化、下雨、下雪、刮風(fēng)等，知道這些自然現(xiàn)象的形成原因。-教學(xué)方法：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等方式，讓幼兒了解自然現(xiàn)象的特點(diǎn)和形成原因。利用圖片、視頻、實(shí)驗(yàn)器材等教具，讓幼兒進(jìn)行直觀的觀察和體驗(yàn)。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"自然現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn)"活動(dòng)，如制作彩虹、模擬下雨、下雪等，讓幼兒親身體驗(yàn)自然現(xiàn)象的形成過程。-組織幼兒進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，觀察白天和黑夜的變化、四季的更替等自然現(xiàn)象，讓幼兒感受大自然的神奇。-利用圖片和視頻，讓幼兒討論自然現(xiàn)象對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。4.第四階段（第13-16周）：認(rèn)識(shí)人體-教學(xué)內(nèi)容：了解人體的主要器官，如頭、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、心臟、肺、胃、腸等，知道它們的功能和作用。-教學(xué)方法：通過觀察圖片、模型、視頻等方式，讓幼兒直觀地了解人體器官的結(jié)構(gòu)和功能。利用人體拼圖、游戲等教具，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和記憶練習(xí)。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"人體拼圖比賽"活動(dòng)，將人體器官圖片剪成拼圖，讓幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰拼得又快又準(zhǔn)。-教幼兒唱健康兒歌，如《洗手歌》《刷牙歌》等，讓幼兒在歡快的歌聲中學(xué)習(xí)健康知識(shí)。-利用人體模型，讓幼兒進(jìn)行器官功能演示活動(dòng)，如模擬呼吸、心跳等，讓幼兒感受人體器官的作用。5.第五階段（第17-20周）：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)-教學(xué)內(nèi)容：開展一些簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如摩擦起電、溶解現(xiàn)象、物體的沉浮等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和動(dòng)手操作能力。-教學(xué)方法：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)示范，引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒提出問題和假設(shè)。讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的合作能力和實(shí)踐能力。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"科學(xué)小實(shí)驗(yàn)周"活動(dòng)，每天進(jìn)行一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)科學(xué)的樂趣。-組織幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄活動(dòng)，讓幼兒用圖畫、文字等方式記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分享活動(dòng)，讓幼兒分組分享自己的實(shí)驗(yàn)成果和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的交流能力和自信心。（四）藝術(shù)領(lǐng)域1.第一階段（第1-4周）：音樂欣賞-教學(xué)內(nèi)容：欣賞一些簡(jiǎn)單的音樂作品，如兒歌、古典音樂、民族音樂等，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和審美情趣。-教學(xué)方法：通過播放音樂、講解音樂背景等方式，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏、旋律和情感。引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作、表情等方式表達(dá)對(duì)音樂的理解和感受。-教學(xué)活動(dòng)：-每天安排一定時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)，播放不同風(fēng)格的音樂作品，讓幼兒靜靜地聆聽。-教幼兒唱簡(jiǎn)單的兒歌，如《小星星》《粉刷匠》等，讓幼兒在唱歌中感受音樂的魅力。-開展音樂游戲活動(dòng)，如"音樂傳球"、"節(jié)奏模仿"等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)音樂的樂趣。2.第二階段（第5-8周）：美術(shù)繪畫-教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫技能，如線條、圖形、色彩的運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力。-教學(xué)方法：教師進(jìn)行繪畫示范，講解繪畫步驟和技巧。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的想法和感受。-教學(xué)活動(dòng)：-開展"繪畫主題月"活動(dòng)，每月確定一個(gè)繪畫主題，如"我的家"、"美麗的春天"等，讓幼兒圍繞主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。-組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)作熱情。-利用繪畫作品進(jìn)行故事講述活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自己的作品講述一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。3.第三階段（第9-12周）：手工制作