2021級

有色金屬智能冶金技術

專業人才培養方案

教務處制

二〇二一年

-1-

有色金屬智能冶金技術專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱：有色金屬智能冶金技術

專業代碼：430501

二、入學要求

1.普通入學為：高中階段教育畢業生或具有同等學歷者。

2.擴招專業為：具有高中階段教育學歷(含普通中專、職業

中專、職業高中、成人中專、技工學校)或同等學歷、身體健康

的應往屆中等職業學校和普通高中學校畢業生、退役軍人、下崗

失業人員、農民工、新型職業農民、企業在職職工、村兩委干部

等。

三、修業年限

三年。

四、職業面向

所屬專業主要職業主要崗位類職業資格證

所屬專業類對應行業

大類(代類別（代別（或技術書或技能等

（代碼）（代碼）

碼)碼）領域）級證書舉例

冶煉工程技

術人員（2-火法冶煉工

有色金屬冶冶金機電設備

能源動力與02-05-01）濕法冶煉工

有色金屬材料煉和壓延加點檢

材料大類其他冶金工連鑄工

類（4305）工類熱處理工

（43）程技術人員煉鐵工

（0332）

（2-02-05-轉爐煉鋼工

99）

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業落實立德樹人根本任務，培養理想信念堅定，德、

智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人

文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就

業能力和可持續發展能力的技能型人才；掌握冶金行業相應崗位

必備的基本理論和專業知識，較強的冶金技術崗位操作技能，良

好的職業道德、創新意識和健全的體魄，同時具備冶金技術及其

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生產管理的基礎理論，熟悉冶金生產工藝流程，適應新技術新工

藝的發展要求，能在冶金領域從事生產、建設、管理、服務和研

究工作，能適應冶金生產、建設、服務和管理第一線需要的高素

質技能型專門人才。

（二）培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質

（1）思想政治素質

堅決擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，堅持用習近

平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以政治認同、家國情

懷、道德修養、法治意識、文化素養為重點，以愛黨、愛國、愛

社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨愛社會主義

相統一，系統開展馬克思主義理論教育，系統進行中國特色社會

主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動

教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育，具有較好的道德

修養和身心素質，樹立遵紀守法、遵章守紀的法制觀念。

（2）職業素質

具有良好的職業道德和敬業、精益、專注、創新為主的工匠

精神，做到吃苦耐勞、踏實肯干，講求奉獻。樹立誠實守信意識

和責任意識，有良好的社會責任感和使命感。能夠嚴格遵守職業

規范及操作規程，具有較強的安全和環保意識。

（3）人文素養和科學素養

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科

學探索精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較

強的審美能力，個性鮮明，學有所長。

（4）身心素質

具有一定的體育運動和生理衛生知識，養成良好的鍛煉身

體、講究衛生的習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規定的體

育健康標準；具有堅韌不拔的毅力，積極樂觀的態度、良好的人

際溝通協調能力、健全的人格品質。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華

優秀傳統文化知識；

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（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消

防、文明生產等相關知識；

（3）掌握與職業基本技能相適應的工程材料及熱處理、熱

工基礎、冶金原理、冶金設備等專業基礎知識；

（4）掌握與職業技術技能相適應的有色金屬熔煉、備料與

焙燒、粗金屬精煉、冶金設備的操作、維護技術、自動化儀表及

過程控制技術等專業知識；

（5）了解冶金新技術、新工藝、新裝備的發展趨勢，熟知

冶金行業的國家及行業標準。

3.能力

（1）方法能力要求

①具有通過網絡、文獻等不同途徑獲取信息并進行信息處理

的能力；

②具有獨立學習獲取新知識和新技能的能力；

③具有運用已獲得知識、技能和經驗獨立分析和解決問題的

能力；

④具有一定的數學應用能力；

⑤具有一定的自我控制、管理及評價能力。

（2）社會能力要求

①具有良好的道德操守，遵紀守法，社會責任感強；

②具有良好的職業道德，愛崗敬業、踏實肯干、勇于創新；

③具有健全的心理素質和健康的體魄，有較強的社會適應

性；

④具有勞動組織和執行任務的能力；

⑤具有一定的語言文字表達能力；

⑥具有團隊合作、溝通協調、人際交往能力。

（3）專業能力要求

①具有從事冶金生產一線主要崗位的操作能力和處理一般事

故的能力；

②具備冶金生產組織、技術和管理的能力；

③具備分析和解決冶金生產過程中常見工藝設備問題的能

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力；

六、課程設置及要求

課程包括公共基礎課程和專業課程。

（一）公共基礎課程

序號課程名稱主要教學內容

開設“思想道德修養與法律基礎”課程，其

課程目標在于為社會主義培養德、智、體、美、

勞全面發展的社會主義公民，為社會主義培養合

格建設者和可靠接班人。其主要內容在于讓大學

生了解人自身的本質與發展、人類社會的發展規

律與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與

思想道德修養與法律基礎發展前途；了解處于社會關系總和中的個人與社

1會、個人與他人之間的關系，以及調節這些關系

的原則與規范。要求采用案例式、互動式、參與

式教學，發揮學生的主觀能動作用，對大學生進

行理想信念、愛國主義、人生價值、道德修養和

法律基礎等方面的教育。

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認

識自身所肩負的歷史使命，了解黨和國家的路

線、方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走

中國特色社會主義道路的理想信念，努力培養

德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會主

義事業的合格建設者和接班人，不斷增強“四個

意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維

護”。主要內容是通過講授馬克思主義中國化歷

2毛澤東思想和中國特色社會主義理史進程中的理論成果，幫助學生系統掌握毛澤東

論體系概論思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科

學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想

的基本原理和基本觀點和相關理論，科學理解其

歷史地位和指導意義。要求學生重點掌握中國特

色社會主義理論體系，從而樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀。增強貫徹落實習近平新時代中

國特色社會主義思想的自覺性和堅定性。

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌

握正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的

基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等

問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測

和準確把握形勢與政策發展的客觀規律，形成正

形勢與政策確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，

3針對學生的思想實際，開展形勢與政策教育教

學，幫助大學生正確認識世情、國情和黨情，了

解掌握黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺

悟。要求學生關注時事、認清大局，增強大學生

辨別是非的能力，提高大學生思想政治素質。

-5-

本課程旨在提高學生的綜合文化素養和英語的

實際應用能力。第一學年通過對英語的聽、說、

4大學英語讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方

法和學習策略，培養學生的學習興趣和自主學習

能力。第二學年結合專業課學習的實際情況，設

定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教

授與專業有關的相關英語術語，讓學生在業務中

進行專業相關的簡單口語和書面交流，培養學生

在職場環境下運用英語的基本能力，特別是聽說

能力，為提升就業和未來職場競爭力打好基礎。

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健

康的基本知識和運動技能，學會學習體育鍛煉的

基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛

煉，增強體能，促進身體健康，養成健康的生活

5體育與健康

方式；提高抗挫折能力和情緒調節能力，培養堅

強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養創新

精神和創新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生

活態度；培養良好的體育道德和集體主義、社會

主義、愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育

與健康知識的方法。

學習了解中華傳統文化，深刻領悟民族經

典優秀文化精髓。能夠正確理解和運用漢語語言

文字進行表達和交流，正確描述、評價文學現

象，準確抒發對自然、社會、人生的感受。在教

學中體現職業教育特色，注重科學性、知識性、

6大學語文與傳統文化趣味性相統一，以培養學生必備的傳統文化素養

為核心，以各專業人才培養方案為依據，圍繞

“人文精神”和“職業能力”展開教學，努力提

升學院教育文化品味和學生人文素養，豐富校園

文化，發揮文化傳承作用，引領學生形成高尚的

道德情操和正確的價值取向。

通過學習本課程，優化聽說讀寫的技能，熟

練運用語言文字和專業知識，結合專業學習的要

7應用文寫作求，策劃、組織和實施語言類的實踐活動，使學

生掌握應用文寫作的基本理論和一般規律，了解

并掌握主要文種的寫作方法和寫作技巧，培養學

生的邏輯思維能力，提高語言表達能力，養成良

好的寫作思維，以滿足未來工作、學習以及科學

研究中的寫作需要。

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圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、

情緒篇、交往篇、學習篇、職業篇等6個篇章的

內容學習，對學生在環境適應、自我了解、情緒

調節、人際交往、自主學習、求職擇業等方面遇

8大學生心理健康教育

到的問題進行探討和引導，通過名言導入、心靈

故事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、

拓展知識等互動環節引導學生自己分析心理問

題、探索自身想法，解決生活、學習中遇到的實

際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基礎。

9職業生涯規劃通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能

力探索、價值觀探索和探索工作世界，能夠幫助

大學生了解自身的特點和優勢，幫助其正確理

解職業生涯規劃的理念，提高其對職業生涯規劃

意義的認識，掌握正確的職業生涯規劃方法，從

而積極地進行自己的職業生涯規劃探索和規劃。

課程以培養當代大學生計算機應用能力為出

發點，本著循序漸進的原則，以應用為主線組

10大學計算機基礎織，通過精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟

件的常用功能。操作中盡快讓學生上手，以提高

學生學習的興趣和積極性，旨在培養學生的實際

操作能力。

引導學生更好度過大學生活重要環節,也是

大學生思想政治教育的重要組成部分。其主要內

容在于讓學生了解校史校情，增強愛校意識，心

懷遠大的理想抱負，自覺踐行校訓校風；了解學

院人才培養模式和專業特點，充分利用資源，學

會自主學習，培養和增強創新精神與實踐能力；

入學教育了解學院的各項規章制度，自覺遵守校紀校規，

11形成優良學風；幫助學生正確對待由環境、生

活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適

問題，以健康樂觀、積極向上的精神風貌度過大

學生活；開展各類安全教育，提高學生安全意

識；增強學生生涯規劃意識，端正專業思想，明

確專業任務，規劃大學生涯和職業生涯。要求學

生盡快適應大學生活、堅定專業思想、養成良好

習慣。

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以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育

的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新

時代軍事戰略方針和總體國家安全觀，圍繞立德

樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培養和

踐行社會主義核心價值觀，以提升學生國防意識

國防教育與軍事理論和軍事素養為重點，為實施軍民融合發展戰略和

12建設國防后備力量服務。通過此課程教學，讓學

生掌握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家安全

意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承

紅色基因、提高學生綜合國防素質，為中國人民

解放軍訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實

的基礎。

通過創新創業課程教學，使學生掌握開展創

業活動所需要的基本知識。認知創業的基本內涵

和創業活動的特殊性，辨證地認識和分析創業

者、創業機會、創業資源、創業計劃和創業項

13大學生創新創業指導目。使學生具備必要的創業能力。掌握創業資源

整合與創業計劃撰寫的方法,熟悉新企業的開辦

流程與管理，提高創辦和管理企業的綜合素質和

能力。

14本課程包括大學生就業的政策指導、技術指

導、法律指導、創業指導、就業生涯規劃指導、

大學生就業指導就業崗前指導等內容，是大學生求職就業的實用

性課程。

掌握一元函數（極限、連續、微分、積

分）、常微分方程、行列式和矩陣等方面的基本

概念、基本理論和基本方法，培養學生的運算能

高等數學力、抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能

15力，緊密結合建筑、冶金、機電、經濟領域和日

常生活中的現實問題，培養學生運用數學知識解

決實際問題的能力。

（二）專業課程

（應準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，

增強可操作性。）

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1.專業基礎課程（6門）

專業基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業基礎課名稱主要教學內容

通過本課程的學習，使學生系統地了解常見元素單質及

其化合物的性質，熟練掌握有關化學基本量，化學平衡

基礎化學（含實驗）

1基本原理，電離平衡以及沉淀溶解平衡，為專業課的學

習打下化學知識基礎。

通過本課程的學習，使學生掌握繪制和識讀工程圖的正

確方法，培養和發展空間想象能力、投影作圖能力、空

間思維能力和創新思維能力；使學生掌握CAD基礎知

2工程制圖及CAD識、基本繪圖命令、基本編輯命令、精確繪圖、基本繪

圖環境、圖形顯示控制、文字與表格、尺寸標注等基礎

知識。能運用CAD繪制簡單的平面圖，為冶金仿真識圖

打好基礎。

本課程主要介紹了工程材料的性能，金屬材料的晶體結

構與結晶，鋼的熱處理，鋼鐵材料，非鐵金屬材料與粉

末冶金材料，非金屬材料，金屬液態成形，金屬塑性成

材料科學基礎

3形，焊接成形，非金屬材料成形，快速成形，以及工程

材料及其成形方法的選擇等內容，是有色冶金技術學習

的理論基礎。

本課程主要介紹了鋼鐵和主要有色金屬的提取方法及其

4冶金概論冶煉的基本原理、工藝特點和基本工藝流程，培養學生

具有分析、總結金屬冶煉基本規律的一般能力。

本課程主要介紹金屬熔體、熔渣、熔鹽和熔锍的結構和

物理化學性質及其冶煉過程基本原理，能把典型的反應

冶金原理

5動力學模型應用到實際冶金過程培養學生分析、總結金

屬冶煉基本規律的一般能力。

通過本課程學習，掌握傳統繼電器接觸器控制元件的組

成結構、工作原理、用途及使用方法，控制電路的組成

原理、電路分析和系統設計的基本方法；掌握PLC的

工廠電氣與PLC控制

基本組成、工作原理、編程方法及其應用技術等內容。

6技術

培養學生對電氣控制電路的閱讀分析能力、電氣控制裝

置的開發與設計能力以及可編程序控制器(PLC)的應用

能力。

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2.專業核心課程（7門）

專業核心課程名稱及主要教學內容

序號專業核心課名稱主要教學內容

本課程主要介紹銅、鉛、鋅、鎳、錫的冶煉原理、工藝

流程及其設備性能，培養學生分析和解決重金屬冶金生

重金屬冶金技術

1產過程中常見的工藝設備問題的能及其分析、總結重金

屬冶金基本規律的一般能力。

本課程主要介紹鋁、鎂、鈦等輕金屬的冶煉原理、工藝

2輕金屬冶金技術流程及其設備性能使學生具備分析和解決輕金屬冶金生

產過程中常見工藝設備問題的能力。

本課程主要介紹金、銀、鉑族(鋨、銥、鉑、釕、銠、

鈀)金屬，鎢、鉬、鈦、鋯、鉿、鉭、鈮、稀土金屬的

3稀貴金屬冶金技術的性質、用途、提取工藝原理、工藝設備以及再生稀貴

金屬生產工藝等內容。培養學生分析、總結稀貴金屬冶

金基本規律的一般能力。

本課程主要介紹了鋼鐵冶金過程的基本原理與工藝，介

紹了煉鐵、煉鋼和連鑄過程的新工藝、新設備和新技

鋼鐵冶金

4術。培養學生分析、總結煉鋼，煉鐵基本規律的一般能

力。

本課程主要介紹冶金過程中常用設備結構、工作原理及

5冶金設備特點，培養學生具備最基本、最常用設備的實際操作及

維護管理能力。

本課程主要介紹生產粉末冶金產品的三個主要工序：制

粉，成形，燒結的原理及其方法。使學生具備進行粉末

粉末冶金技術

6冶金生產實踐操作的能力，并了解粉末冶金技術發展趨

勢。

本課程主要介紹溫度測量，壓力壓差測量，流量測量，

物料稱量，物位檢測，零件應力應變與扭矩測量，軋制

力與張力測量，寬度與厚度測量，過程控制原理及系

自動化儀表與過程控制

7統，調節器、執行器和生產中常規儀表的檢測與控制，

培養學生能在燒結、煉鐵、煉鋼、連鑄生產中的應用所

學，解決實際問題的能力。

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3.專業拓展課程（7門）

專業拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業拓展課名稱主要教學內容

本課程主要介紹了各類冶金礦物原料，基本選礦方法的基本

1選礦概論原理，使其了解選礦在冶金過程中的作用、地位及其選礦新

技術的發展方向。

本課程主要介紹環境保護的一般法規、標準和重金屬冶金工

廠"三廢"排放狀況冶煉煙氣冷卻與余熱利用，冶煉煙氣收

2冶金工廠環境保護塵、制酸及低濃度二氧化硫煙氣治理和冶金工廠污水治理等

內容。培養學生具有對冶金大氣污染，冶金水污染，冶金固

體廢物處理、噪聲及其他污染治理和保護的能力。

介紹安全管理的整個脈絡框架以及在管理過程中需要注意的

細節，包括企業安全管理的對象、任務、方法、理念，安全

企業安全管理

3生產日常管理，各種重大危險源辨識，安全生產應急管理，

為從事企業安全管理工作提供切實可行的管理方法和案例。

介紹求職面試成功者的親歷、面試流程、面試準備與面試技

4求職與面試技巧巧、職場規則、簡歷設計、資料搜集、完美表達等，為學生

的求職提供指導。

介紹職業勞動相關法律知識，以便于提高學生法律意識，在

職業勞動法

5職業生涯合理維護自身權益。

介紹企業文化的重要性、與企業文化有關的價值觀、企業的

6企業文化禮儀與儀式，以及不同類型的企業文化，幫助學生認識文

化、管理文化、變革與重塑文化。

介紹職業價值觀、職場道德、職場禮儀、職場溝通、職場協

職業素養提升

7作、時間管理等職業素養模塊，幫助學生提高職業素養。

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（三）實踐性教學環節

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

進行軍事理論教育和作戰技能教

軍事提高身體素質，培養紀律觀念學校

訓練練。

進入相關企業生產一線見習，使學

認知初步了解本專業、行業和相關

生了解相關崗位、生產過程和工作相關企業

實習企業、崗位工作環境

環境。

鉗工實訓、焊工實訓、電工實訓，

金工掌握基本的機械維護維修操作

為學生專業技能學習及職業能力提學院實訓室

技能

實習升奠定基礎。

進入相關企業生產一線學習企業文

專業跟崗學習生產流程和崗位操作，適

化、生產工藝流程、安全知識和崗相關企業

實習應職業環境

位基本操作。

深入生產企業實習，充分了解企業

頂崗熟悉崗位操作，提升職業能的部門職能、一線生產流程，掌握

相關企業

實習力，順利頂崗就業崗位操作技術，為學生就業轉正奠

定基礎。

了解勞動崗位的任務，掌握勞

清理、清掃，種植及工具制作等，

勞動動工具的使用方法和使用技

培養鍛煉學生的生活能力、清潔整學校

巧，學會獨立完成任務，增強

實踐理及創新能力。

團結協作和自我管理能力。

七、課程設置及教學安排表

1.全學程教學日歷

有色金屬智能冶金技術專業全學程教學年歷

周

次1234567891011121314151617181920

學期

一ABBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKCKDKKKKII

三KKKKDKKCKKKKKKJKKKII

四KKKKKKKKKKKJKKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E跟崗實習，F頂崗實習，J技能

鑒定，K課程教學，I復習考試，L畢業環節。

注：第一～四學期課程教學、第五學期跟崗實習、第六學期頂崗實習時間各含法定節

假日1周

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2.課程設置及學時分配表

2021級有色金屬智能冶金技術專業學分制課程設置及學時分配表（一）

學時分配1～6學期周學時安排考核

課程課程課程學方式

課程名稱課程一二三四五六

模塊代碼類型分總學課堂實踐

教學

時數教學教學14181818跟崗頂崗考考

周數周周周周實習實習試查

入學教育001101必修11614244√

國防教育與軍事理論001102必修23636092√

體育與健康教育（1）001103必修1.5261313132√

體育與健康教育（2）001104必修2341717172√

大學英語（1）001105必修239390133√

大學英語（2）001106必修351510173√

形勢與政策（1）001107必修0.51010052√

形勢與政策（2）001108必修0.51010052√

形勢與政策（3）001109必修0.51010052√

形勢與政策（4）001110必修0.51010052√

2

或4

公（其中

思想道德修養與法律基礎001112必修354421214有三周√

安排每

共周兩次

基課）

毛澤東思想和中國特色社

001113必修2.5463610182√

礎會主義理論體系概論（1）

課毛澤東思想和中國特色社

001114必修1.526260132√

程會主義理論體系概論（2）

職業生涯規劃001115必修1.526224132√

計算機應用基礎（1）001116必修1.5261313132√

計算機應用基礎（2）001117必修2341717172√

大學生心理健康教育001118必修11810892√

大學語文與傳統文化001119必修1.526242132√

體育健康與教育（3）001124必修2341717172√

大學生創新創業指導001121必修11612482√

大學生就業指導001128必修11612482√

高等數學001123必修226242132√

小計24門41586445141161242321

專基礎化學（含實驗）012101必修3.5524012134√

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學時分配1～6學期周學時安排考核

課程課程課程學方式

課程名稱課程一二三四五六

模塊代碼類型分總學課堂實踐

教學

時數教學教學14181818跟崗頂崗考考

周數周周周周實習實習試查

業機械制圖及CAD012108必修3.5522626134√

基

礎材料科學基礎012103必修4685612174√

課冶金概論012109必修1.526188132√

程

冶金原理012106必修4683434174√

工廠電氣與PLC控制技術012107必修2341717172√

小計6門18.53001871131082042

重金屬冶金技術013101必修4683434174√

輕金屬冶金技術013102必修4685216174√

專鋼鐵冶金013103必修4685216174√

業

核稀貴金屬冶金技術013104必修4685216174√

心冶金設備013105必修4723636184√

課

粉末冶金技術必修

程0131064725616184√

自動化儀表與過程控制013107必修4724824184√

小計7門2848833015800161252

選礦概論014101必修234268172√

冶金工廠環境保護014102必修11612482√

專

企業安全管理014103必修11612482√

業

拓求職與面試技巧014104必修0.54404√

展職業勞動法014105必修0.54404√

課

企業文化必修

程0141060.54404√

職業素養提升014107必修0.54404√

小計7門6826220002207

專業

冶金仿真模擬訓練

選014301限選236432182√

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學時分配1～6學期周學時安排考核

課程課程課程學方式

課程名稱課程一二三四五六

模塊代碼類型分總學課堂實踐

教學

時數教學教學14181818跟崗頂崗考考

周數周周周