初中學校衛生防疫工作管理制度匯編?一、總則1.目的為切實加強學校衛生防疫工作，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據國家相關法律法規和衛生防疫標準，結合本校實際情況，特制定本管理制度匯編。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及學校范圍內的所有教學、生活場所。3.基本原則遵循"預防為主、防治結合、科學管理、依法監督"的原則，全面落實各項衛生防疫措施，確保學校衛生安全。

二、衛生防疫工作管理機構及職責1.學校衛生防疫工作領導小組組成：由學校校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，成員包括各部門負責人、年級組長、班主任等。職責：全面領導學校衛生防疫工作，制定衛生防疫工作計劃和制度，決策重大衛生防疫事項，協調各部門開展衛生防疫工作，監督檢查衛生防疫工作落實情況。2.校醫室人員配備：配備專業校醫，負責學校日常衛生防疫工作。職責：開展師生健康監測，做好傳染病疫情報告與管理，指導班級衛生員工作，組織實施預防接種查驗，開展健康教育與宣傳，進行校園環境衛生檢查與指導，參與學校突發公共衛生事件的應急處置等。3.各部門職責德育部門：負責組織開展學生健康教育活動，將衛生防疫知識納入德育課程體系，加強學生日常行為規范教育，培養學生良好的衛生習慣。教學部門：保障教學場所衛生條件符合要求，合理安排教學活動，避免因教學安排影響衛生防疫工作。后勤部門：負責學校環境衛生清掃與消毒，提供充足的衛生防疫物資，保障學校水電供應及生活設施正常運行，配合做好食品衛生安全管理工作。

三、人員健康管理1.師生健康檔案學校為每位師生建立健康檔案，記錄基本健康信息、體檢情況、疾病史、疫苗接種情況等。新生入學時進行健康體檢，體檢結果及時錄入健康檔案。教職工每年進行一次健康體檢，特殊崗位人員按規定增加體檢頻次。2.健康監測學生每日早晨、中午進行體溫檢測，由班主任或班級衛生員負責記錄。發現體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、流涕、腹瀉等癥狀的學生，及時通知家長并送校醫室進一步檢查。教職工每日上崗前進行體溫檢測，做好記錄。如有身體不適，應及時就醫并向學校報告。3.患病師生管理對確診或疑似傳染病的師生，嚴格按照傳染病防控要求進行隔離治療，直至痊愈并持醫院復課（復工）證明方可返校。患病師生的密切接觸者，按照相關規定進行醫學觀察，做好跟蹤隨訪工作。

四、傳染病防控1.傳染病疫情報告建立健全傳染病疫情報告制度，明確報告責任人。校醫或發現傳染病疫情的教職工應在第一時間向學校領導報告，并于24小時內通過網絡直報系統向當地疾病預防控制機構報告。報告內容包括發病時間、地點、人數、主要癥狀、初步診斷等信息。2.傳染病防控措施日常防控加強教室、宿舍、食堂、圖書館等公共場所的通風換氣，保持空氣流通。定期對公共場所進行清潔消毒，重點部位增加消毒頻次。開展愛國衛生運動，組織師生進行環境衛生大掃除，清除衛生死角。因病缺勤追蹤登記班主任負責對因病缺勤學生進行追蹤登記，了解缺勤原因，如為傳染病，及時報告校醫。校醫對因病缺勤情況進行匯總分析，如發現異常聚集性發病情況，及時采取防控措施并報告上級部門。復課證明查驗學生病愈返校時，須持醫院開具的復課證明。校醫查驗復課證明，確認符合復課條件后方可允許學生復課。3.常見傳染病防控要點流感每年流感流行季節前，組織師生接種流感疫苗。加強通風換氣，保持室內空氣清新。教育學生勤洗手、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等。對出現流感癥狀的師生，及時隔離治療，避免交叉感染。水痘加強晨檢、午檢，及時發現水痘患者。對水痘患者進行隔離治療，至皰疹全部結痂后7天方可復課。對患者所在班級及密切接觸者進行醫學觀察，必要時采取預防措施。手足口病做好日常清潔消毒工作，特別是兒童玩具、餐具等的消毒。加強晨檢、午檢，重點檢查兒童口腔、手、足等部位。發現手足口病患者，及時隔離治療，班級加強消毒和衛生管理。

五、環境衛生管理1.校園環境衛生清掃制度制定詳細的校園環境衛生清掃計劃，明確各區域清掃責任人及清掃頻次。每日早晨、下午放學后對校園進行全面清掃，包括教室、走廊、樓梯、操場、食堂、廁所等。每周組織一次全校性的環境衛生大掃除，徹底清理衛生死角。2.環境衛生消毒制度配備充足的消毒設備和消毒用品，如噴霧器、消毒劑等。教室、宿舍、食堂等場所每日進行消毒，門把手、課桌椅、餐桌椅等高頻接觸物體表面增加消毒頻次。公共區域如樓梯扶手、電梯按鈕、衛生間水龍頭等每天定時消毒。對出現傳染病疫情的場所，按照衛生防疫部門要求進行終末消毒。3.垃圾分類與處理在校園內設置分類垃圾桶，分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。教育師生養成垃圾分類投放的習慣，定期對垃圾進行收集、運輸和處理，確保校園環境整潔。

六、食品衛生安全管理1.食堂衛生管理制度食堂從業人員持有效健康證明上崗，定期進行健康檢查和培訓。食堂環境整潔衛生，設施設備齊全且正常運行，包括冷藏、消毒、通風等設備。嚴格執行食品采購索證索票制度，確保食品來源安全可靠。食品加工過程符合衛生要求，生熟分開，避免交叉污染。餐具、飲具每餐消毒，消毒后的餐具存放在清潔、專用的保潔設施內。2.食品留樣制度學校食堂每餐供應的食品必須留樣，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內，并放置在專用冷藏設施中，冷藏溫度應控制在0℃8℃。每個品種的留樣量不少于125g，留樣時間不少于48小時。做好食品留樣記錄，包括留樣食品名稱、留樣時間、留樣人員等信息。3.飲用水衛生管理學校飲用水采用符合衛生標準的市政供水或二次供水。定期對供水設施進行清洗、消毒和維護，確保水質安全。每日對飲用水水質進行檢測，記錄檢測結果。向師生提供開水或符合衛生標準的直飲水，教育師生養成良好的飲水習慣。

七、健康教育與宣傳1.健康教育課程將健康教育納入學校課程體系，每周安排至少1課時的健康教育課，由專兼職健康教育教師授課。健康教育課程內容涵蓋衛生防疫知識、健康生活方式、常見疾病預防等方面，根據不同年級學生特點進行有針對性的教學。2.宣傳活動利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，定期開展衛生防疫知識宣傳。每學期舉辦不少于2次的衛生防疫專題講座，邀請衛生防疫專家或校醫為師生進行培訓。結合"世界衛生日""全國愛眼日""全國愛牙日"等衛生宣傳日，組織開展主題宣傳活動，提高師生衛生防疫意識。3.家校合作通過家長會、家長學校、家長微信群等方式，向家長宣傳衛生防疫知識，引導家長關注學生健康。鼓勵家長積極配合學校做好學生的衛生防疫工作，如督促學生養成良好的衛生習慣、按時接種疫苗等。

八、突發公共衛生事件應急處置1.應急組織機構及職責成立學校突發公共衛生事件應急處置領導小組，由學校校長擔任組長，全面負責應急處置工作的指揮與協調。下設醫療救護組、后勤保障組、信息聯絡組、秩序維護組等工作小組，明確各小組職責，確保應急處置工作有序進行。2.應急預案制定與演練制定完善的學校突發公共衛生事件應急預案，明確應急處置流程、各部門及人員職責、物資保障等內容。定期組織師生開展應急演練，每學期至少進行1次，提高師生應急處置能力和自我保護意識。3.事件報告與處置發生突發公共衛生事件時，現場人員應立即報告學校領導和校醫室，學校按照應急預案迅速采取措施，及時救治患者，控制疫情擴散。同時，在規定時間內向上級教育主管部門和當地衛生防疫部門報告事件情況，并積極配合相關部門開展調查處理工作。做好事件后續處置工作，如對患者進行跟蹤隨訪、對受影響的師生進行心理疏導、對校園環境進行全面消毒等。

九、監督檢查與考核1.監督檢查機制學校衛生防疫工作領導小組定期對學校衛生防疫工作進行監督檢查，及時發現問題并督促整改。校醫室負責對校園環境衛生、師生健康監測、食品衛生安全等日常衛生防疫工作進行檢查指導，對發現的問題及時提出整改意見。2.考核評價將衛生防疫工作納入學校各部門和教職工的績效考核體系，對衛生防疫工作成績突出的部門和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行批評教育和問責。考核內容包括制度執行