學校傳染病防控工作管理制度31208?一、總則1.目的為有效預防、控制和消除學校傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。2.依據依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規及上級有關學校傳染病防控工作的要求制定本制度。3.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工及校內相關場所和活動。

二、組織管理1.成立傳染病防控工作領導小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名等]成員：各部門負責人、年級組長、班主任等2.職責分工組長職責全面負責學校傳染病防控工作的決策和指揮，協調各部門之間的工作，確保防控措施的有效落實。副組長職責協助組長開展工作，具體負責組織實施各項防控措施，監督檢查各部門工作落實情況，及時向組長匯報工作進展和存在的問題。成員職責各部門負責人負責本部門的傳染病防控工作，制定相應的工作方案和措施，組織本部門人員開展防控工作；年級組長負責本年級學生的傳染病防控工作，督促班主任做好學生的日常健康監測和防控措施的落實；班主任負責本班學生的傳染病防控工作，每天對學生進行健康檢查，及時發現和報告異常情況，組織學生開展健康教育活動。

三、疫情報告1.報告人學校設立疫情報告人，由學校衛生室（保健室）負責人擔任，負責學校傳染病疫情的報告工作。2.報告流程晨檢、午檢及因病缺勤追蹤過程中發現傳染病疑似病例或確診病例時，班主任應立即報告給年級組長和學校衛生室（保健室）。學校衛生室（保健室）接到報告后，應及時進行核實診斷，并在[X]小時內報告給學校主管領導和當地疾病預防控制機構。學校主管領導接到報告后，應立即組織相關人員對疫情進行調查處理，并在[X]小時內向上級教育行政部門報告。3.報告內容報告內容應包括疫情發生的時間、地點、人數、主要癥狀、初步診斷等信息，并及時續報疫情的發展變化和防控措施的落實情況。

四、晨檢、午檢與因病缺勤追蹤登記制度1.晨檢、午檢每天上午第一節課前、下午第一節課前，班主任負責對本班學生進行晨檢、午檢，了解學生的身體狀況。晨檢、午檢內容包括詢問學生有無發熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，觀察學生的精神狀態、面色等。對晨檢、午檢中發現的異常情況，班主任應及時進行詢問和記錄，并報告給學校衛生室（保健室）。2.因病缺勤追蹤登記班主任負責對本班學生的因病缺勤情況進行追蹤登記，及時了解學生缺勤原因。對于因病缺勤的學生，班主任應在當天通過電話或其他方式與家長取得聯系，了解學生的病情和診治情況，并做好記錄。學校衛生室（保健室）對因病缺勤情況進行匯總分析，如發現有傳染病聚集性發病的跡象，應及時報告給學校主管領導，并采取相應的防控措施。

五、通風與消毒制度1.通風換氣學校教室、宿舍、圖書館、食堂、體育館等公共場所應保持良好的通風換氣，每天至少開窗通風[X]次，每次通風時間不少于[X]分鐘。在寒冷季節，應在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶進行通風換氣，避免室內空氣污濁。對于使用空調的場所，應定期清洗空調濾網，保持空調正常運行，確保室內空氣清新。2.環境清潔與消毒學校應建立環境衛生清潔制度，每天對校園環境進行清掃，保持校園整潔衛生。定期對教室、宿舍、圖書館、食堂、體育館等公共場所進行消毒，消毒方式和頻率應根據不同場所和季節特點進行選擇。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、課桌椅等高頻接觸的物體表面，每天應進行擦拭消毒。對廁所、垃圾桶等易滋生細菌和病毒的場所，應每天進行消毒，并及時清理垃圾。在傳染病流行期間，應增加消毒頻率，加強對重點場所和部位的消毒。

六、健康教育制度1.教育內容開展傳染病防治知識的宣傳教育，普及常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防方法等知識。傳授個人衛生習慣和公共衛生知識，如勤洗手、勤換衣、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻、不隨地吐痰等。宣傳學校傳染病防控工作的制度和措施，提高師生的防控意識和自我保護能力。2.教育形式利用課堂教學、主題班會、校會、廣播、宣傳欄等多種形式開展健康教育活動。邀請衛生健康部門的專業人員到校舉辦傳染病防控知識講座，提高師生的防控知識水平。組織學生觀看傳染病防控宣傳視頻、圖片展覽等，增強學生的感性認識。3.教育計劃學校應制定年度健康教育計劃，將傳染病防控知識納入健康教育課程體系，確保每學期至少安排[X]課時的傳染病防控健康教育內容。根據不同季節和傳染病流行情況，適時開展針對性的健康教育活動，如春季預防流感、夏季預防腸道傳染病、秋季預防手足口病等。

七、免疫接種證查驗制度1.查驗對象每年秋季對新入學的一年級學生和新轉入的學生進行免疫接種證查驗。2.查驗內容檢查學生的免疫接種證，核實學生的疫苗接種情況，包括已接種疫苗的種類、劑次、接種時間等。3.補證補種對于無免疫接種證或免疫接種證遺失的學生，應及時通知家長到當地預防接種單位補辦接種證。對于未按照國家免疫規劃程序完成疫苗接種的學生，應通知家長帶學生到當地預防接種單位補種疫苗。4.登記報告學校衛生室（保健室）對免疫接種證查驗情況進行登記，并將查驗結果報告給當地疾病預防控制機構。

八、隔離制度1.隔離場所設置學校應設置相對獨立的隔離觀察室，配備必要的設施設備，如床、桌椅、體溫計、口罩、消毒用品等，用于隔離觀察疑似傳染病患者。2.隔離對象對晨檢、午檢或因病缺勤追蹤中發現的疑似傳染病患者，應及時送往隔離觀察室進行隔離觀察。3.隔離措施對隔離觀察的學生，學校應安排專人負責照顧其生活起居，提供必要的飲食和醫療服務。隔離觀察期間，應限制隔離對象的活動范圍，避免與其他人員接觸。對隔離觀察對象的排泄物、分泌物等應進行消毒處理，防止病原體傳播。4.解除隔離疑似傳染病患者經醫院診斷排除傳染病后，方可解除隔離返回班級上課。

九、復課證明查驗制度1.查驗對象因病缺勤的學生復課時，學校應查驗其復課證明。2.查驗內容檢查學生的醫院診斷證明、病歷等資料，核實學生已治愈且符合復課條件。3.復課標準患傳染病的學生，需憑醫院開具的復課證明方可復課。復課證明應明確學生的診斷疾病、治療情況、建議復課時間等信息。對于患傳染病后需隔離治療的學生，隔離期滿后，需經醫院復查確認痊愈，方可復課。對于一些傳染性較強的傳染病，如流感、手足口病等，學生復課后還需繼續觀察一段時間，無異常情況后方可正常參加學習活動。4.登記管理學校衛生室（保健室）對復課證明查驗情況進行登記，并存檔備查。對不符合復課標準的學生，應及時通知家長并要求其繼續就醫治療，直至符合復課條件。

十、食品衛生與飲用水衛生管理制度1.食品衛生管理學校食堂應取得食品經營許可證，嚴格遵守食品衛生法律法規和餐飲服務食品安全操作規范。食堂從業人員應持有效健康證明上崗，定期進行健康檢查和培訓，保持良好的個人衛生習慣。加強食品采購、儲存、加工、留樣等環節的管理，確保食品安全。采購食品應索取發票等購貨憑證，并做好進貨查驗記錄。食品儲存應分類分架、隔墻離地，定期檢查清理。食品加工應生熟分開，煮熟煮透，防止交叉污染。每餐食品應按規定進行留樣，留樣量不少于[X]克，留樣時間不少于[X]小時。加強食堂環境衛生管理，每天對食堂進行清掃消毒，保持食堂整潔衛生。定期對食堂設施設備進行清洗消毒，確保正常運行。2.飲用水衛生管理學校應提供安全衛生的飲用水，可采用市政供水、二次供水或桶裝水等方式。采用市政供水的，應確保水源衛生安全，定期對供水設施進行清洗消毒，水質應符合國家生活飲用水衛生標準。采用二次供水的，應按照相關規定對蓄水池（水箱）進行清洗消毒，防止水質污染。采用桶裝水的，應選擇具有合法資質的供水單位，索取桶裝水的衛生許可證和檢驗報告等資料，確保桶裝水質量安全。定期對飲用水水質進行檢測，發現問題及時整改，保障師生飲用水安全。

十一、應急處置預案1.制定原則根據《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規，結合學校實際情況，制定科學、合理、可操作性強的傳染病防控應急處置預案。2.應急響應機制學校傳染病防控工作領導小組應建立應急響應機制，一旦發現傳染病疫情，應立即啟動應急預案。應急響應級別分為一般、較重、嚴重和特別嚴重四級，根據疫情的嚴重程度和發展態勢，采取相應的應急處置措施。3.應急處置措施疫情報告：按照疫情報告流程及時報告疫情，確保信息暢通。隔離救治：對疑似和確診傳染病患者及時進行隔離救治，配合衛生健康部門做好疫情調查和防控工作。消毒防控：加強校園環境消毒，采取停課、封閉管理等措施，防止疫情擴散。宣傳教育：加強對師生和家長的宣傳教育，穩定師生情緒，維護學校正常秩序。后勤保障：做好應急物資的儲備和供應，保障師生的生活和醫療需求。4.后期處置疫情結束后，學校應組織對疫情防控工作進行總結評估，分析經驗教訓，提出改進措施。對在疫情防控工作中表現突出的部門和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行問責。做好傳染病患者的康復跟蹤工作，確保其完全康復后再返回學校學習。

十二、監督檢查與考核1.監督檢查學校傳染病防控工作領導小組定期對學校各部門傳染病防控工作進行監督檢查，確保各項防控措施落實到位。檢查內容包括疫情報告、晨檢午檢、通風消毒、健康教育、免疫接種證查驗、隔離制度、復課證明查驗、食品衛生與飲用水衛生等方面。對監督檢查中發現的問題，應及時下達整改通知書，責令相關部門限期整改，并跟蹤復查整改情況。2.考核評價學校將傳染病防控工作納入部門和個人的績效考核內