九年級教學素養摸底測評語文中考全部內容注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。時光淺漾，書香幽遠。閱讀，是與書本、與文化、與人生的美妙邂逅。學校發布“閱讀·悅讀·越讀”主題季度活動，邀師生同赴閱讀，共品書香?；顒右唬洪喿x·書香潤心悟理于書香的浸潤下領悟道理，通過閱讀去遇見那個更好的自己，開啟一場心靈的修行與成長之旅。班級舉辦了“閱讀，遇見更好的自己”主題演講比賽，請你積極參加。一、積累和運用（共7小題，計24分）【雅集匯智·交流分享】在演講比賽前的討論會上，同學們紛紛分享了自己的閱讀感受。以下是兩位同學的發言，請解決其中的語言文字問題。羅曼·羅蘭說：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己?！彬嚾换厥?，我們走過的每一步都有書香。因為閱讀，我的生活更加多彩，眼界更加開闊，思想更加有深度，靈魂更加純淬。當因被熙噱的洪流推搡著踉蹌向前而覺得疲憊、委屈卻無人慰藉時，我們可以選擇閱讀，這里有一方靜謐的世界，這里有一位溫潤的知音。閱讀，不僅可以遇見最美的時光，還有更好的自己。1.請給發言中加點的字選擇正確的讀音。（填序號）（1）驀然（A.mòB.mù）________（2）慰藉（A.jíB.jiè）________2.兩位同學的發言記錄中有兩個錯別字，請改正。（1）純淬________（2）熙嚷________【詩韻陶情·巧用詩文】3.小秦準備參加本次比賽。為給自己的演講稿增添詩意，他在演講稿中引用了詩文。你發現他引用的詩文有缺漏，請用詩文原句幫他將內容補充完整。閱讀，如一場穿越時空的心靈之旅。“①________，屋舍儼然”（《桃花源記》），陶淵明的文字引我們步入世外桃源幽境，覓得心靈棲息之所；“感時花濺淚，②________”（《春望》），杜甫的詩讓我們感受到那戰火紛飛年代里的深沉悲慟與真摯情感；“③________，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），劉禹錫以詩言志，抒寫逆境中的不屈與豁達；“④________，________”（《水調歌頭》），蘇軾借月抒懷，我們從這寥寥十字中便能體會到他對親人的深切思念和美好祝愿；“⑤________？________”（《過零丁洋》），文天祥的千古絕唱，使我們跨越時空，見證他不屈的脊梁和視死如歸的高風亮節；“⑥________________，贏得生前身后名”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），辛棄疾的壯志豪情噴薄而出，讓我們感受到英雄的擔當與理想追求；“山重水復疑無路，⑦________”（《游山西村》），陸游的詩句如一盞明燈，照亮我們探索未知的道路，讓我們明白在困境中堅持與保持希望的可貴……【文思凝萃·補充創作】小秦想把以下文字添加進他的演講稿中，請你幫他修改完善。①世界古文明中，文字是否能借助閱讀傳承，是其葆有活力的關鍵，中華文明亦因悠久的閱讀傳統而薪火相傳。②從古至今，中國人對知識的向往，無不是以書籍為載體□以閱讀為依托的。③閱讀能喚醒文化自覺、守護文化風尚，是先進中國人汲取知識、啟蒙思想、________（A.探查B.探尋）真理的途徑，能推動中華兒女為中華之崛起而讀書，激勵他們為之奮斗。④新時代，世界與中國變革深刻，新知識等不斷________（A涌現B.浮現），我們即使持續閱讀學習，也能跟上時代，為民族復興注入精神動力。4.第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。5.小秦對填入語段中橫線上的詞語拿不準，請你反復推敲詞語使用的準確性，選擇最恰當的詞語，將序號依次寫在下面的橫線上。6.下列關于以上語段的表述，正確的一項是（）A.填入第②句□內的標點符號最恰當的是“；”。B.第②句的主干是“中國人為依托”。C.第③句中加點的“文化自覺”“汲取知識”“中華兒女”的短語結構類型一致。D.第④句中加點的關聯詞使用不當，可改為“只有”“才”?！久[勝·積極思辨】7.參加完演講比賽后，小秦更加認識到閱讀經典著作的重要性，發現名著中的人物也在通過讀書不斷進步。請從以下名著人物中任選一個，結合名著內容，簡述該人物身上展現的“閱讀的力量”。彭德懷（《紅星照耀中國》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）司馬遷（《經典常談》）簡·愛（《簡·愛》）活動二：悅讀·學海泛舟擷英于學海的浩渺中采擷英華，憑借求知塑造不斷進取的自我，踏上一條智慧的積累與升華之，途。請你參與“文海拾貝，智啟新程”閱讀挑戰賽。二、閱讀（共14小題，計46分）【現代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣俾匠鞘薪诸^，點上一杯以當季茶原葉為茶底的新茶飲，配上梔子花、桂花等調味，讓層次豐富的味道綻放在舌尖；秋冬時節，叫上三五好友一起圍爐煮茶，感受熱氣騰騰的人間煙火……一段時間以來，在社交媒體上，“90后”“00后”驚呼自己“愛喝茶的血脈覺醒了”。②茶文化是中國文化里的大“IP”，是中華民族五千多年悠久歷史文化的重要載體。③“茶者，南方之嘉木也?！敝袊撕炔栌蓙硪丫?，很早之前，人們會在茶中放入蒽、姜、棗、橘皮、薄荷等佐料以調味?！安枋ァ标懹饘Υ撕芊锤?。他經過深入研究，編著了《茶經》一書，將源、具、造、器、煮、飲等一一道來。比如，他認為喝茶應保持茶葉本身的清香，即使曾經烤過肉，染上了腥膻油膩氣味的炭，或有油煙的器具都不能用來煮茶。④如今，喝茶品茗成為許多年輕人的生活方式、社交方式，年輕人通過多種方式去了解茶文化，傳播茶知識，愛上喝傳統中國茶，他們喝的是一種生活態度，更是一種文化自信。（摘編自《當年輕人愛上傳統中國茶》，《人民日報》2024年10月27日。圖片來自《2024—2025年中國茶葉產業發展及消費者洞察行業報告》）【材料二】①中國是茶的故鄉、茶文化發祥地、世界最大產茶國。②茶起源于中國，盛行于世界。習近平總書記高度重視茶文化的保護、傳承與發展，還多次“以茶論道”，闡釋茶中蘊含的文化內涵，妙喻人與自然和諧相處之道，倡導國際關系中“和而不同”“合作共贏”等價值理念。③一杯“中國茶”，成為傳承、弘揚中華文化的重要載體。④從古代絲綢之路、茶馬古道、茶船古道，到今天的絲綢之路經濟帶、21世紀海上絲綢之路，茶穿越歷史、跨越國界，深受世界各國人民喜愛。這片神奇的東方樹葉，與絲綢、瓷器一起，成為中國與世界人民相知相交、中華文明與世界其他文明交流互鑒的重要紐帶，亦成為人類文明共同的財富。（摘編自《一杯中國茶，氤氳全球文化新風尚》，“中國新聞網”2024年10月2日）【材料三】①在2024鄉村振興大會平行論壇·茶產業論壇上，人民網數字人主持人白澤與中國工程院院士共話茶與健康，深入探討科技賦能、文化鑄魂如何協同推進茶產業高質量發展。茶與健康：成分決定功效②茶作為一種傳統飲品，已經有幾千年的歷史?，F代科學研究證實，茶葉中含有豐富的兒茶素等多酚類及其氧化衍生產物、茶氨酸等氨基酸、咖啡堿等生物堿、茶多糖與黃酮苷等多種次生代謝活性成分。這些成分具有抗氧化、清除自由基、調節腸道菌群的生理功能，所以，堅持適量飲茶具有延緩衰老、調節糖脂代謝、調節免疫等生理作用，從而對人體健康產生積極的影響。茶產業未來：科技與文化雙輪驅動③對于中國茶產業在鄉村振興中的未來發展，應該進一步加強科技創新與品牌建設。一方面，通過科技創新賦能茶產業，提高茶品質、保障茶安全、開發茶新品、發掘茶功能、拓展茶利用；另一方面，要通過文化與科技融合為茶品牌鑄魂，通過茶品牌文化傳播、科學知識傳播、健康功能傳播，提升品牌影響力、拓展市場空間和消費群體，提升中國茶的國際影響力和競爭力，讓更多的人了解茶、喜歡茶、享受茶帶來的健康與快樂。（摘編自《從白澤與院士的對話理解茶與健康》，“人民網”2024年12月16日）【材料四】①陜茶振興，科技引領。咸陽市緊抓陜茶振興機遇，以創新為引領，全面推動茯茶產業轉型升級。②對于咸陽市如何以“茶科技”賦能茯茶產業轉型升級，咸陽市茯茶產業發展領導小組辦公室主任談到，咸陽市組建了茯茶產業鏈專家團隊，為茯茶產業發展把脈支招、提供技術支持。③去年，咸陽市投資6.75億元的涇渭茯茶數智化新工廠投入運營。新工廠通過智能化、自動化、綠色化的技術提升，將現代科技與傳統工藝相結合，改變了茯茶手工制茶的傳統工藝，填補了國內外茯茶智能化生產的空白。④目前，我們的茯茶產品更加豐富多元，在樣式上改變了以往單一的磚型，設計出更受市場歡迎的便攜式小塊裝、袋泡裝、小餅裝，還與各類茶葉和多種藥用、食用植物拼配，推出功效更多、口感更好、形態多樣的系列產品，辣木茯茶、秋葵茯茶、靈芝茯茶等新品受到市場歡迎。另外，我們不斷推陳出新，開發出茯茶文創產品、茯茶眼貼、茯茶化妝品、茯茶食品系列等衍生品。（摘編自《科技賦能，茯茶產業凸顯新優勢》，《陜西日報》2024年11月28日）8.【悅讀·理解】如今，我們不僅可以品嘗到經過梔子花、桂花等調味的各色茶飲，還能喝到由茶葉、紅棗等熬制的“罐罐茶”。如果“茶圣”陸羽穿越到現代，你認為他會喜歡這些茶嗎？請結合【材料一】內容說明理由。9.【悅讀·應用】茶，這片神奇的中國樹葉，承載著中華民族的千年文化。要想讓這片中國樹葉在未來繼續煥發光彩，可以采取哪些舉措？請結合材料中已有的經驗概括。10.【悅讀·辨析】下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是（）A.茶文化是中華民族歷史文化的重要載體，也是中華文明與世界文明交流互鑒的紐帶。B.近兩年，中國消費者選擇喝茶的四大原因是休閑放松、個人愛好、生活習慣、保健養生。C.茶葉中富含多酚類、氨基酸等物質，飲茶能起到延緩衰老、調節免疫、祛病治病等作用。D.在科技與文化的雙輪驅動下，茶在我國的產業經濟發展、鄉村振興中發揮著重要作用。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。腳手架上明前茶①19歲時，小汪第一次攀上腳手架，成為一名外墻粉刷工。②每次在粉刷工們準備扣好安全繩上腳手架之前，工頭都會召集大家開展會，最后通常會問那個千篇一律的問題：“大家說說看，為什么不能朝人家窗里打望？”③“資深”粉刷工一般只是笑一笑，剛入行的年輕人則永遠有話搶答——④“那顯得咱們像電視劇里偷看別人隱私的反派。”⑤“看人家午飯有四菜一湯，怕自己流下羨慕的口水。”⑥一時間，工友們紛紛哄笑，工頭也跟著笑，旋即警告：“咱們站在窗外，盯著人家家里看，顯得咱們沒有禮貌。再說，如果因為這個，人家當面‘唰’一下把窗簾拉上了，你心里也不是滋味不是？所以別嫌我嘮叨，咱們上去以后盯著墻，別盯著窗。”⑦工作很充實，每日都忙碌。但工作間隙，小汪卻很迷茫，覺得自己仿佛是在這座城市流浪的人，腳下無根。在腳手架上干了兩年，小汪遇到一位主動隔窗搭話的阿姨。阿姨遞出一塊抹布和一張團成球的報紙。小汪感覺莫名其妙，阿姨熱情地說：“小伙子，盼了好幾天，終于盼到了。我家好久沒有擦外面的玻璃了，正好你站在腳手架上，能幫我擦一下嗎？我年紀大了，腿腳不好，攀不上窗臺。”小汪先用濕布擦一遍玻璃窗，再用廢報紙擦一遍，整面窗戶立刻變得锃亮。阿姨又從窗口遞出一根冰棒，讓他解暑。那根冰棒很有趣，做成一塊西瓜的樣式，紅的瓤、綠的皮，與小汪在奶奶家村口小賣部買到的冰棒很像。⑧那一刻，一股遠離故鄉、遠離少年時代的憂傷像晚潮一樣漲了起來，悄無聲息地淹過小汪的胸口，他的心仿佛漂泊在海上的孤舟，蕩漾起海藻一樣柔軟的惆悵：奶奶老了，而他自從外出謀生，一年中最多只有半個月能見到在老家的奶奶。惆悵后，又涌起了淺淺的暖。⑨鏟去原先的墻皮，直至磚墻裸露，抹上鋼化防水膩子，等膩子干透，再涂上兩層有機硅涂料……一段時間做下來，小汪已經能輕松掌握整個工序。不過，多數時候，這工作是枯燥的。⑩但小汪喜歡這份工作，自由。站在高處，有風。小汪喜歡在干完活兒之后，逐層爬上去，將那些急性子工友遺漏的地方再檢查一遍——他拖著長長的安全繩，踏著鋪排在腳手架之間的竹篾棧道往前走，緊張又細致地檢查每一處死角。?一個傍晚，小汪在一座老樓七樓竹篾棧道盡頭的腳手架上坐了下來，此時，在行人看來，他就像一只大鳥停在懸崖邊上。夕陽落在百米外的高樓玻璃幕墻上，反射出的光亮漸漸移到他臉上，他抬手遮住眼睛。?這時，小汪聽到背后有人在焦急地喊他：“師傅，小師傅！”他雙手一撐，收腿回到竹篾棧道上，來到窗口問那住戶：“有什么需要我幫忙的嗎？”?那是個20多歲的女孩，她從窗口遞出一瓶礦泉水，說：“工作都有不如意的時候，你要想開點，別往那危險的地方去?！蓖蝗?，她留意到小汪腰上拴著的安全繩，不銹鋼安全扣有拇指那么粗，便不好意思地說：“姐姐多慮了，你沒事就好?！?兩人隔窗交談起來。女孩很自然地問小汪是哪兒的人，工作得怎么樣……女孩解釋說，她有個比她小幾歲的弟弟。弟弟出門打工這兩年，給家里添置了不少“大件”，卻始終不談自己在外的艱辛。又高又瘦的小汪像極了自己的弟弟。?小汪跟女孩一五一十說了粉刷工的生活，作為“回報”，女孩跟他講了自己做文員的經歷。?那一刻，小汪竟忘了工頭“不要朝人家窗里看”的叮囑，站在窗前，與從未離開家卻記掛著離家的弟弟的女孩有一搭沒一搭地聊著天。微風在他們的應答中一陣一陣地吹拂，夕陽的斜光中，他們看到一只斑鳩飛上了腳手架，“咕咕”叫著。?這是小汪覺得自己被這座城市部分接納的時刻——踩在腳手架上微微彈動的感覺、斑鳩的叫聲、礦泉水的清爽，還有窗里窗外、城里城外猶如鄉鄰之間的坦誠交流，一起組成了一幅和諧寧靜的畫。（選自《黨員文摘》2024年第23期，有刪改）11.【悅讀·復述】文章講述了小汪在腳手架上的溫情故事。請根據“隔閡→溫暖”的思路簡要概述。12.【悅讀·賞析】請閱讀文章，品讀語句，完成下列任務。（1）借助朗讀能夠更深刻地感受人物情感。下面是小秦對文中一處句子做的朗讀設計。請你簡要說說這樣設計的好處。（“.”表示重音，“∧”表示連接）鏟去原先的墻皮∧，直至磚墻裸露，抹上鋼化防水膩子，等膩子干透∧，再涂上兩層有機硅涂料。（2）在將本文改編成微電影腳本時，你極力要求將第⑧段中畫線的句子保留下來。請任選角度分析其妙處，以便闡釋保留這個句子的必要性。13.【悅讀·發現】本文采用第三人稱視角敘事，你認為作者這樣構思有什么好處？請結合文章內容簡要分析。14.【悅讀·研討】文章結尾處提到“一幅和諧寧靜的畫”，請談談這幅畫蘊含了哪些深層次的內涵。15.【悅讀·推薦】同學們準備將搜集到的文章進行精選，并按以下幾個欄目進行編排，編成《悅讀·經典匯》。請你為《腳手架上》一文選擇最恰當的欄目，并簡述理由。欄目一：塵世小暖欄目二：人生感懷【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】楊恒，字本初。文峻潔①，有聲②郡邑間。浦江鄭氏延為師，閱③十年退居白鹿山，戴棕冠，披羊裘④，帶經耕煙雨間，嘯歌自樂，因自號“白鹿生”。太祖既下浙東，命欒鳳知州事。鳳請為州學師，恒固讓不起。鳳乃命州中子弟即家問道。政有缺失，輒貽書咨訪。宋濂之為學士也，擬薦為國子師，聞不受州郡辟命⑤，乃已。家無擔石⑥，而臨財甚介，鄉人奉為楷法焉。（選自《明外史·隱逸傳》，有刪改）【注釋】①峻潔：剛勁凝練。②聲：聲名，聲譽，聲望。③閱：經過，經歷。④羊裘：用羊皮制成的衣服，較粗劣，一般用于貧者、隱士等。有時也代指隱居生活。⑤辟命：征召，任命。⑥擔石：一百斤。指數量少。16.根據提示，解釋加點詞的意思。文言語句方法提示解釋有仙則名字形解讀推斷法：“名”由“夕”+“口”組成，表示天黑時看不見彼此只好呼叫名字幫助辨認。后其含義不斷延伸。（1）______談笑有鴻儒聯系成語法：鴻篇巨制（2）______浦江鄭氏延為師課內遷移法：余人各復延至其家。（《桃花源記》）（3）______而臨財甚介查閱詞典法：①從高處往低處看；②降臨，由上到下；③面對；④對著書畫范本模仿學習。（《古漢語常用字字典》）（4）______17.下列句子中，加點字的意義和用法全都相同的一項是（）A.有龍則靈余則蘊袍敝衣處其間 B.何陋之有唐人尚未盛之C.擬薦為國子師鄉為身死而不受 D.鳳乃命州中子弟即家問道乃入見18.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）政有缺失，輒貽書咨訪。19.【甲】文中提到君子要“德馨”，【乙】文中的楊恒也具有“德馨”這一特質。請結合文章內容，談談這一特質在楊恒身上的具體體現。（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。賣炭翁（節選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！骠鎯沈T來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。20.白居易奉行“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。請分析本詩是白居易為什么社會現實或現象而創作的。21.在書寫以《賣炭翁》為內容的書法作品時，草書、楷書、行書、隸書中，你會選擇用哪種書體以展現本詩的要點或特點？請說明理由。（提示：可結合書體特點及本詩內容、情感、寫法等闡述）活動三：越讀·砥礪前行致遠于墨香的氤氳里探尋珍寶，借助讀寫磨礪那堅毅勇敢的品格，邁上一段才情的沉淀與綻放之路。誠邀你參加“文萃礪志，夢啟征途”征文活動。三、作文（50分）22.閱讀下面的材料，完成寫作任務。清晨的教室里，午后的書桌前，陽光灑落，書香相伴。我們隨魯濱遜荒島求生，伴保爾奮斗不息，同李白豪放賦詩，和三藏西行取經……閱讀中，我們戰勝怯懦，攻克學業難關，在青春賽道上，借閱讀之力，跨越障礙，砥礪奔赴未來。閱讀讓我們看到了歷史的變遷，懂得了人情冷暖，品嘗了酸甜苦辣，也找到了星辰大?！垙南旅娴膶懽魅蝿罩腥芜x一個，聯系生活實際，與大家分享你的“越讀越精彩”的經歷與收獲。主題寫作任務越讀越精彩任務一：寫一篇記敘文，講述你的“越讀越精彩的人與事”。任務二：寫一封信，向親友或未來的自己分享你的“越讀越精彩的感悟”。任務三：編排一部短劇，演繹你在閱讀中的精彩見聞、思考、感受。要求：①以上任務任選其一；②自選角度，自擬題目；③符合文體特征；④不能套作，不能抄襲，不得泄露個人信息；⑤不少于600字。

九年級教學素養摸底測評語文中考全部內容注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。時光淺漾，書香幽遠。閱讀，是與書本、與文化、與人生的美妙邂逅。學校發布“閱讀·悅讀·越讀”主題季度活動，邀師生同赴閱讀，共品書香?；顒右唬洪喿x·書香潤心悟理于書香的浸潤下領悟道理，通過閱讀去遇見那個更好的自己，開啟一場心靈的修行與成長之旅。班級舉辦了“閱讀，遇見更好的自己”主題演講比賽，請你積極參加。一、積累和運用（共7小題，計24分）【雅集匯智·交流分享】【1~2題答案】【答案】1.①.A②.B2.①.粹②.熙攘【詩韻陶情·巧用詩文】【3題答案】【答案】①.土地平曠②.恨別鳥驚心③.沉舟側畔千帆過④.但愿人長久⑤.千里共嬋娟⑥.人生自古誰無死⑦.留取丹心照汗青⑧.了卻君王天下事⑨.柳暗花明又一村【文思凝萃·補充創作】【4~6題答案】【答案】4.將“是否能”刪去5.BA6.D【名著覽勝·積極思辨】【7題答案】【答案】示例一：彭德懷（《紅星照耀中國》）。彭德懷在讀書中不斷進步，他通過閱讀馬列主義書籍，堅定了共產主義信念，使他從一個普通的士兵成長為優秀的紅軍領導人。示例二：保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）。保爾通過閱讀革命書籍，激發了他的革命熱情，使他從一個普通的工人成長為堅定的革命者。示例三：司馬遷（《經典常談》）。司馬遷通過閱讀大量的歷史文獻，撰寫了《史記》，成為著名的歷史學家。示例四：簡·愛（《簡·愛》）。簡·愛通過閱讀，增長了知識，開闊了視野，使她從一個普通的家庭教師成長為獨立自主的女性?；顒佣簮傋x·學海泛舟擷英于學海的浩渺中采擷英華，憑借求知塑造不斷進取的自我，踏上一條智慧的積累與升華之，途。請你參與“文海拾貝，智啟新程”閱讀挑戰賽。二、閱讀（共14小題，計46分）【現代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）【8~10題答案】【答案】8.示例一：不會喜歡。陸羽認為喝茶應保持茶葉本身的清香，即使曾經烤過肉，染上了腥膻油膩氣味的炭，或有油煙的器具都不能用來煮茶。而現代的茶飲加入了各種調味，不符合陸羽對茶的追求。示例二：會喜歡。陸羽雖然反感在茶中加入蔥、姜、棗、橘皮、薄荷等佐料，但他深入研究茶藝，編著了《茶經》一書，將源、具、造、器、煮、飲等一一道來?，F代的茶飲在茶底的基礎上加入梔子花、桂花等調味，豐富了茶的層次，符合他對茶藝的深入研究。9.①加強科技創新與品牌建設，提高茶品質、保障茶安全、開發茶新品、發掘茶功能、拓展茶利用；②通過文化與科技融合為茶品牌鑄魂，通過茶品牌文化傳播、科學知識傳播、健康功能傳播，提升品牌影響力、拓展市場空間和消費群體；③將現代科技與傳統工藝相結合，改變傳統手工制茶工藝，填補智能化生產的空白；④開發茯茶文創產品、茯茶眼貼、茯茶化妝品、茯茶食品系列等衍生品，不斷推陳出新。10.C（二）（21分）【11~15題答案】【答案】11.示例：小汪在腳手架上工作時，因為工頭的叮囑，與住戶之間存在隔閡。但在工作中，他得到了阿姨的關心和幫助，感受到了溫暖，消除了隔閡。后來，他又與女孩隔窗交談，分享彼此的生活經歷，進一步感受到了城市的接納和溫暖。12.（1）這樣設計能夠突出小汪工作的細致和耐心，通過重音和連接的處理，使聽眾能夠感受到小汪在每一道工序上的專注和認真。（2）這句話通過比喻和擬人的手法，生動地描繪了小汪內心的憂傷和惆悵，使讀者能夠深刻感受到他遠離故鄉和親人的孤獨與無奈，為后文的情感轉變做鋪墊。13.采用第三人稱視角敘事，能夠全面、客觀地展現小汪的工作和生活狀態，以及他與城市中各種人物的互動。同時，第三人稱視角也能夠更好地展現小汪內心的情感變化，使讀者更加深入地了解他的內心世界。14.示例：這幅畫蘊含了人與人之間的和諧相處、相互關心與理解的深層次內涵。它展現了小汪與住戶之間坦誠交流、相互幫助的場景，以及小汪在城市中感受到的溫暖和接納。這幅畫也反映了城市生活中的美好瞬間，傳遞出人與人之間的情感聯系和社會的溫暖。15.示例：欄目一：塵世小暖。本文通過講述小汪在腳手架上的溫情故事，展現了人與人之間的關心與理解，以及城市生活中的美好瞬間。這些內容符合“塵世小暖”欄目的主題，即關注生活中的小確幸，傳遞溫暖和正能量。【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）（12分）【16~19題答案】【答案】16.①.出名，有名②.大③.邀請④.面對17.D18.（1）苔痕碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入簾中。（2）政事上有缺失，就寫信咨詢訪問他19.楊恒具有“德馨”的特質，具體體現在：①他淡泊名利，固辭州郡的征召任命；②他安貧樂道，家無余財卻面對財物非常耿介；③他為人師表，鄉里人都尊奉他為楷模。（四）（4分）【20~21題答案】【答案】20.本詩創作背景是唐代中期宦官專權、藩鎮割據、賦稅繁重，社會矛盾日益尖銳。白居易通過賣炭翁這一形象，表達了對底層勞動人民生活的深切關懷和對當時社會現實的強烈不滿。21.示例：我會選擇楷書?？瑫P畫清晰、結構嚴謹，能夠體現賣炭翁形象的樸實無華和堅韌不拔。同時，楷書的穩重和端莊也能更好地表達出白居易對社會現實的深刻反思和對人民的深切同情。活動三：越讀·砥礪前行致遠于墨香的氤氳里探尋珍寶，借助讀寫磨礪那堅毅勇敢的品格，邁上一段才情的沉淀與綻放之路。誠邀你參加“文萃礪志，夢啟征途”征文活動。三、作文（50分）【22題答案】【答案】例文一：書海泛舟，越讀越精彩在人生的長河中，書籍如同一艘艘小船，載著我駛向知識的海洋，每一次閱讀都是一次心靈的旅行，讓我越讀越精彩。記得那是一個陰雨綿綿的午后，我獨自坐在窗前，手中捧著一本《魯濱遜漂流記》。窗外雨聲淅瀝，屋內卻仿佛另一個世界。我隨著魯濱遜的腳步，踏上了那座荒無人煙的孤島。他面對困境的堅韌不拔，對生存的渴望，以及在孤獨中自我成長的歷程，深深地震撼了我。我仿佛能感受到他在烈日下勞作，在風雨中堅守，那份不屈不撓的精神，如同火種一般，在我心中悄然點燃。隨著閱讀的深入，我開始反思自己的生活。那時的我，正面臨著學業的壓力，一次考試的失利讓我陷入了自我懷疑的深淵。但魯濱遜的故事讓我明白，真正的勇者不是從不跌倒，而是跌倒后能夠勇敢地站起來，繼續前行。于是，我調整心態，重新規劃學習計劃，每天早起晚睡，刻苦鉆研。每當遇到困難想要放棄時，魯濱遜的形象就會浮現在我的腦海中，激勵著我堅持下去。不僅如此，閱讀還讓我結識了許多志同道合的朋友。在學校的讀書會上，我遇到了同樣熱愛《魯濱遜漂流記》的小明。我們分享著對書中人物的看法，討論著魯濱遜的生存智慧，那份共鳴讓我們的友誼更加深厚。我們一起參加各種閱讀活動，互相推薦好書，共同在書海中遨游，彼此鼓勵，共同成長。閱讀，不僅豐富了我的知識，更塑造了我的品格。它讓我學會了在逆境中堅強，在孤獨中尋找自我，在挑戰中超越自我。每一次翻開書頁，都是一次新的探索，每一次合上書本，都是一次心靈的洗禮。書海泛舟，我越讀越精彩，因為我知道，書籍是我永遠的良師益友，將伴隨我走過人生的每一個階段。例文二：致未來自己的一封信親愛的未來的我：展信佳！在這個靜謐夜晚，我坐在書桌前，提筆給你寫下這封信，想與你分享我關于“越讀越精彩”的深刻感悟?；厥淄?，書籍一直是我生命中不可或缺的一部分。它們如同燈塔，照亮了我前行的道路，讓我在知識的海洋中越行越遠，越讀越精彩。記得小時候，我初次翻開《安徒生童話》，那些奇妙的故事仿佛為我打開了一個全新的世界。我隨著小美人魚一起經歷愛情的甜蜜與苦澀，與丑小鴨一同感受成長的艱辛與喜悅。這些故事不僅豐富了我的想象力，更教會了我善良、勇