九年級物理試卷2025.03（總分：100分，考試時間：100分鐘）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的選項中只有一個選項符合題意）1．第一次用實驗證實了電磁波存在的科學家是（▲）A．麥克斯韋 B．法拉第C．赫茲 D．奧斯特2．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是（▲）A.男生1000米跑步時間約2minB．對人體安全電壓為不高于36VC.將一個雞蛋從地上撿起舉過頭頂做功約200JD．一般洗澡水的溫度約為60℃3．關于聲現象下列說法中錯誤的是（▲）A．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量D．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高4．“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，深受觀眾的青睞。下列對詩句中涉及的熱現象解釋正確的是（▲）A．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現象，需要放熱B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現象，需要吸熱C．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現象，需要放熱D．“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現象，需要吸熱5.關于如圖所示的四種儀器，下列說法中正確的是（▲）A.B超利用超聲波獲取人體內部信息B.聲吶利用次聲波探知海底深度C.驗鈔機紅外線使鈔票上的熒光物質發光D.遙控器靠紫外線實現對電視機的控制6．如圖所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是（▲）A．

手影游戲 B．

鉛筆好像在水面處折斷了C．透過放大鏡觀察樹葉 D．

光纖傳輸信號7．物理研究中常常用到一些研究方法，下面是初中物理中的幾個研究實例，其中采用了相同研究方法的是（▲）①研究真空能否傳聲②利用光線來表示光的徑跡和方向③在探究磁場時，引入磁感線來形象描述磁場的方向與強弱④研究電流時，把電流比作水流A.①②B.②③C.③④D.①④8．如圖所示，中國“人造太陽”——大型核實驗裝置“東方超環”取得重大突破，創造世界新紀錄，在上億度的高溫狀態下，物質呈現等離子態，它們可以被磁場約束。“東方超環”的反應原理與太陽類似。下列有關說法正確的是（▲）

A．利用“東方超環”反應原理可制作氫彈 B．核能是可再生能源C．“東方超環”是利用核裂變產生核能的 D．太陽是通過做功的方式向地球輻射能量9．下列關于電磁現象的表述，錯誤的是（▲）A．甲圖閉合開關，線圈轉動，說明磁場對電流有力的作用B．乙圖給導線通電，導線附近磁針發生偏轉，電磁鐵根據這個原理制成的C．丙圖閉合電路的部分導體ab在磁場中左右運動，靈敏電流計指針會偏轉D．丁圖實驗中B的上端是S極10．甲、乙、丙圖分別是“探究不同物質吸熱升溫的現象”、“比較質量相等的不同燃料燃燒放出的熱量”和“探究電阻對電流產生熱量多少的影響”的實驗裝置。對比三個實驗有以下判斷，其中正確的是（▲）（1）甲乙丙中被加熱物質的質量都要相同第11題（2）甲乙丙中除了圖中的器材，還都要用到的測量工具是天平和秒表（3）把丙圖中的一個燒瓶里的液體換成等質量的另一種液體，就可以完成圖甲實驗（4）乙丙實驗中都是通過溫度計升高的示數來比較放熱多少A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（3）（4）11．如圖所示小球以某速度從M點開始沿粗糙軌道MOP運動，經P點離開軌道，上升至最高點N，又下落經過Q點．N位于P、Q之間，O、P、Q處在同一水平高度，不計空氣阻力，下列說法正確的是（▲）A．小球經過O、P兩點時動能相等B．小球到達最高點N時速度一定為零C．小球到達的最高點N可能高于M點D．小球經過N點時的機械能大于經過Q點時的機械能12．如圖所示，電路中電源電壓保持不變，小燈泡標有“3V1.5W”字樣，不考慮燈泡電阻隨溫度的變化，滑動變阻器R的最大阻值為24Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0-3V。當開關S閉合后，滑動變阻器R接入電路的電阻為3Ω時小燈泡正常發光。為了保證電路安全，小燈泡電壓不超過額定電壓，兩電表的示數均不超過所選量程。下列說法中（▲）①電源電壓為4.5V②變阻器接入電路的阻值范圍是3Ω-12Ω③小燈泡的最小功率為0.135W④電路的最大功率為2.25WA．只有①②正確 B．只有①③正確C．只有②③④正確 D．只有①②④正確二、填空題（本題共10個小題，每空1分，共29分）13．如圖所示，物體的長度為▲cm，秒表的示數是▲s。

14．“我是歌手”的比賽現象，吉它手彈奏電吉它時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的▲；美妙的歌聲是通過▲傳到現場觀眾耳朵的；如果把點燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會隨著音樂跳動，這說明聲音能傳遞▲．15．如圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗。（1）圖甲中小磁針發生偏轉，說明通電導體周圍存在▲；（2）圖乙中收音機發出喀喀聲，說明了▲的存在；（3）圖丙中的輕質小球被彈開，說明發聲的音叉在▲。16．額定電壓為220V、額定功率為8.8W的LED燈泡，正常工作時電流為▲A；與普通白熾燈相比，在達到相同亮度的條件下，假設LED燈可以節約90%的電能，與這個LED燈亮度相當的白熾燈的功率為▲W。17．請補全下面知識結構圖。（1）▲；

（2）▲；

（3）▲。18．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是▲和▲；若以甲車為參照物，則丙車▲（選填“靜止”“向前運動”或“向后運動”）。19．火箭主要用液態氫作為燃料是因為液態氫的▲大，如圖乙，衛星在太空張開“翅膀”后獲得的能源主要是太陽能，屬于▲（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它探測得到的圖像和數據是通過▲傳遞到地球的。20．燈泡L與定值電阻R組成的電路如圖甲所示，L和R的I﹣U圖線分別為圖乙中的A、B，當開關S閉合時，L正常發光，此時電路的總功率為4.8W。則定值電阻R的阻值為▲Ω，燈泡L的額定功率為▲W。若將燈泡L與定值電阻R串聯在另一個電路中，則允許的最大電源電壓為▲V。21.（1）如圖1是研究“短路引起熔絲熔斷”的實驗，電路熔斷器中的熔絲應該選用熔點▲的材料做成，增加一根導線，并將導線接在▲兩點間閉合開關，造成短路，可引起熔絲熔斷；乙圖1乙圖1圖2如圖2甲所示，大功率家用電器要使用三孔插座，用于接地的導線應該接在插座的孔▲（選填三個孔的代號）．如圖2乙所示，閉合開關，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c、d四點時，其中a、b、c都使測電筆的氖管發光，則電路的故障為▲。22.一只模型電動機，接在6V電源上，不動，測得電流為2A，則該電動機線圈電阻為▲；用手撥動一下，轉了起來，測得電流為0.6A，則該電動機轉動時的機械功率為▲；該電動機轉動時的效率為▲。三、解答題（本大題有8小題，共47分．解答24、25題時應寫出解題過程）23．（6分）(1)根據平面鏡成像特點，在圖中作出AB在平面鏡所成的像。(2)請在圖中的甲、乙兩處分別填入電表，使開關S閉合后，兩燈并聯且都能發光。(3)請在圖中標出磁體A端任一根的磁感線方向和電源“+”極。24．（4分）工人用動滑輪勻速提升重為400N的窗玻璃，所用的豎直拉力為250N，窗玻璃上升的高度為10m，用時50s。求：（1）所做的有用功W有；（2）工人所用拉力的功率P；（3）動滑輪的機械效率η。25．（3分）學習過熱效率后，王明同學為計算他家天然氣灶燒水的熱效率，將2kg的水倒入燒水壺中，測出水溫為20℃，把水剛加熱到70℃時，測出消耗的天然氣為0.03m3，已知c水=4.2×103J/(kg?℃)，天然氣的熱值約為4.0×107J/m3，假設天然氣完全燃燒，求：（1）水吸收的熱量；（2）完全燃燒的天然氣的熱量；（3）他家天然氣灶的效率。26．小明同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。（1）如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側。改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑，測得該凸透鏡的焦距是▲cm；（2）實驗時為了使像成在光屏的中央，通過調整，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的▲上；（3）當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示時，恰好在光屏上觀察到燭焰清晰的倒立、▲（選填“放大”或“縮小”）的實像；▲（選填“投影儀”或“照相機”）就是利用這一成像規律工作的。若將蠟燭向右移動少許，為了在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向▲移動；（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的▲（選填“凸”或“凹”）透鏡才能實現，▲（選填“近”或“遠”）視眼就是利用這種透鏡矯正的。27．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：（1）如圖甲所示，杠桿放在支架上并置于水平桌面，靜止時發現杠桿左低右高，此時杠桿處于▲（填“平衡”或“非平衡”）狀態，為了使杠桿在水平位置平衡，則應將左端的平衡螺母向▲（選填“左”或“右”）調節，目的是▲；（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛▲個相同的鉤碼：當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿將▲（選填“左端下沉”或“右端下沉”或“仍然平衡”）：（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍靜止在水平位置，當彈簧測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將▲；（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數大小為▲N。28．如圖甲，小華用小球和木塊來“探究動能大小與哪些因素有關”。（1）實驗中是通過▲比較來比較動能大小；本實驗研究的動能是指▲（填序號）；A．小球在斜面上時的動能B．小球撞擊木塊后木塊的動能C．小球撞擊木塊時的動能（2）完成圖甲、乙所示的操作是為了探究動能大小與▲的關系；（3）如圖丙所示，小華在實驗時，先讓質量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，撞擊放在A處木塊，測出木塊被撞擊的距離AB為s1；保持木塊在位置B不變，讓同一小球從斜面h高處由靜止下滑，測出木塊被二次撞擊的距離BC為s2，則s1▲（>/=/＜）s2；（4）得出正確的實驗結論后，小華又用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖丁所示，觀察到木塊被撞擊后移動的情況是▲；（本小題鐵球滾動時所受摩擦力忽略不計）A．質量大的鐵球將木塊推動的距離較遠B．質量不同的鐵球將木塊推動的距離相同C．質量小的鐵球將木塊推動的距離較遠（5）在探究動能的大小與質量的關系時，小華又提出新的實驗方案：在圖甲實驗器材的基礎上，取走木塊，讓質量不等的小球從斜面同一高度由靜止開始下滑，最終小球靜止在水平長木板（設木板足夠長），測出小球在木板上通過的距離，然后分析數據即可得出結論。你認為這種方案是否可行？▲（可行/不可行）。29．圖甲是小明同學設計的測量小燈泡電阻的實驗電路（燈泡額定電流I額=0.25A）。

（1）小明所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線即可使電路連接正確，請你在圖甲中應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；（2分）（2）正確連接電路，閉合開關，移動滑片進行多次實驗，乙圖中圖線▲（①/②）應是根據實驗數據繪出的燈泡I-U圖象，不能得出電流與電壓成正比原因是▲；（3）分析圖象可知小燈泡的正常發光時的電阻是▲Ω；（4）同組小紅沒有電流表和電壓表，但她借助一個功率表（功率表可直接讀出功率值，它與電壓表一樣，自身電阻很大且使用時要與待測元件并聯）和一個最大阻值為10Ω的滑動變阻器R1設計了如圖丙所示電路也測量出了該燈泡正常發光時的電阻，實驗步驟如下：①只閉合開關S和S1，將滑動變阻器R1滑片調至最右端，調節滑動變阻器R，使功率表示數為P1=▲W；②只閉合開關S和▲，保持▲滑片的位置不動，讀出功率表示數為P2；③用測量值P1、P2和小燈泡額定電流I表示小燈泡的正常發光時的電阻R燈=▲。30．閱讀材料，回答問題。電磁繼電器與掃地機器人某智能掃地機器人（如圖甲）可通過灰塵傳感器自動尋找灰塵清掃，通過電動機旋轉產生高速氣流將灰塵吸入集塵盒。圖乙為其部分工作原理圖，R為光敏電阻，其阻值隨