九年級化學(xué)試卷202503可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ca-40第Ⅰ卷（選擇題共20分）第Ⅰ卷共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確。1.《齊民要術(shù)》是世界上最早記錄食品釀造的典籍。下列過程涉及化學(xué)變化的是（）A.過濾清液 B.選料搗碎C.入窖釀酒 D.酒水蒸餾2.下列操作或裝置正確的是（）A.高錳酸鉀制氧氣 B.稀釋濃硫酸C.測量石灰水的pH D.收集氧氣3.下列物質(zhì)分類正確的是（）A.火堿、純堿、熟石灰都屬于堿 B.氟、鐵、碘都屬于人體必需微量元素C.尿素、磷酸二氫銨、硝酸鉀都屬于氮肥 D.、、都屬于空氣污染物4.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）A.氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多 B.氧氣能助燃，可用作燃料C.CO具有可燃性，可用于煉鐵 D.武德合金熔點(diǎn)高，可用作保險(xiǎn)絲閱讀下列材料，回答5、6小題。氫氣是最理想清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍(lán)氫”“紫氫”和“金氫”等儲氫分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物（如氫化鈣）進(jìn)行儲存。“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲存。5.下列說法不正確的是（）A.化石燃料屬于不可再生能源 B.電解水可證明水不是由一種元素組成C.二氧化碳、液氨均屬于氧化物 D.碳捕集與封存可減緩溫室效應(yīng)6.下列有關(guān)氫能“制儲輸用”的說法不正確的是（）A.風(fēng)能、核能發(fā)電制氫分別屬于綠氫、紫氫B.從微觀看，氫氣能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在間隔C.固態(tài)儲氫物質(zhì)氫化鈣與水反應(yīng)可制得氫氣，其化學(xué)方程式：D.液氨儲氫過程中分子總數(shù)不變7.學(xué)習(xí)小組通過下列實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將被火柴引燃的鐵絲伸入盛滿的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒，生成一種黑色固體實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將一定量鐵粉放入、的混合溶液充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將質(zhì)量為的銅絲在空氣中加熱后變黑，再伸入稀硫酸中，銅絲又變得光亮，溶液變藍(lán)實(shí)驗(yàn)Ⅳ：將實(shí)驗(yàn)Ⅲ中銅絲從溶液中取出，洗滌、干燥、稱量，銅絲質(zhì)量為下列說法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中黑色固體為氧化鐵B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中濾渣的成分為、、C.由實(shí)驗(yàn)Ⅲ可推知：銅絲表面的黑色物質(zhì)能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅D.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中銅絲質(zhì)量實(shí)驗(yàn)Ⅳ中銅絲質(zhì)量8.甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示，如圖2是選用圖1中某種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況。下列說法正確的是（）A.圖2試管中固體對應(yīng)圖1中的丙B.時(shí)，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C.甲中混有少量乙，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲D.將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從降溫到，得到溶液的質(zhì)量：丙>乙>甲9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)部分變質(zhì)加入足量的溶液和無色酚酞試液B除去稀鹽酸中少量的稀硫酸加入過量的溶液，過濾C除去中的溶解，過濾D分離氯化鈉溶液和氯化鎂溶液加入適量的溶液，過濾，再向?yàn)V渣中加入適量的稀鹽酸10.煅燒一段時(shí)間，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為。向剩余固體中加入足量的稀，充分反應(yīng)，將所得溶液蒸干，得到。下列說法不正確的是（）A.B.剩余固體中、的質(zhì)量比為C.向剩余固體中加入稀時(shí)，會有熱量放出D.煅燒前后的固體分別與足量稀反應(yīng)，兩者消耗的質(zhì)量相等第Ⅱ卷（非選擇題共40分）11.（10分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）如圖1是氮元素在元素周期表中的相關(guān)信息和鎵元素的結(jié)構(gòu)示意圖氮的質(zhì)子數(shù)為__________；x的數(shù)值為__________；氮化鎵的化學(xué)式為__________（2）硫元素可以形成多種硫單質(zhì)，如圖2所示為“皇冠硫”分子，其構(gòu)成單質(zhì)的化學(xué)式為_____。（3）過氧化氫是一種常見殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（如圖3中虛線框標(biāo)出的部分）。據(jù)此推測圖中物質(zhì)②-④，可用作殺菌消毒劑的是_____（填序號）。（4）圖4是氮及其化合物的“化合價(jià)-物質(zhì)類別”關(guān)系圖。①物質(zhì)X的化學(xué)式是_____。②和在一定條件下反應(yīng)生成和，生成和的分子數(shù)之比_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。③寫出通過中和反應(yīng)生成的化學(xué)方程式_______________。12.（7分）碳酸亞鐵是制取檸檬酸亞鐵的原料。某科研小組用預(yù)處理后的硫鐵礦燒渣（主要成分，含少量不溶性雜質(zhì)）制備碳酸亞鐵的流程如圖：已知：a.溶液呈堿性；b.在堿性條件下生成沉淀。（1）“酸浸”時(shí)，為提高鐵元素的浸出率，可采取的措施是____________________（任寫一條）。（2）“還原”時(shí)，加入鐵粉，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，同時(shí)有無色氣體生成。“酸浸”所得溶液中含有的陽離子是____________________（填離子符號）。（3）“操作X”是為了除去過量鐵粉和不溶性雜質(zhì)。“操作X”是__________（填操作名稱）。（4）“沉鐵”時(shí)，①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________。②實(shí)驗(yàn)時(shí)需將溶液滴入溶液中，而不能反向滴加，其原因是_______________。③待完全反應(yīng)后，過濾，洗滌。洗滌前，沉淀表面吸附的主要雜質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。13.（7分）航天科技的進(jìn)步，化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。Ⅰ.生命保障：空間站內(nèi)，利用無水氫氧化鋰吸收二氧化碳，再用特種活性炭除去氣體中的異味和微量有害物質(zhì)，為航天員提供舒適、健康的環(huán)境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，保障航天員艙外活動(dòng)的安全。（1）空間站內(nèi)的氣體凈化過程中，利用了活性炭的_______________。（2）艙外航天服的制作材料中，屬于有機(jī)合成材料的是_______________。（3）氫氧化鋰與化學(xué)性質(zhì)相似，吸收反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。（4）相同條件下，不同吸收劑吸收的最大質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。由圖可知，選用作吸收劑的原因是____________________。Ⅱ.動(dòng)力系統(tǒng)：部分運(yùn)載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)：.釋放出強(qiáng)大的能量，將載人飛船送入預(yù)定軌道。（5）偏二甲肼和四氧化二氮反應(yīng)的過程中_______________（填“吸收”或“放出”）熱量。從“燃燒的條件”分析，你對燃燒的新認(rèn)識是_________________________。Ⅲ.新型材料：飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，并防止過多的熱量傳遞到返回艙內(nèi)部，確保艙內(nèi)航天員和各種儀器設(shè)備的安全。（6）依據(jù)返回艙外層復(fù)合材料的作用，推測其具有的性質(zhì)是_______________。14.（10分）水果、蔬菜等在生長及運(yùn)輸過程中可能會使用到殺蟲劑、防腐劑等，食用前需要去除殘留，果蔬洗鹽能達(dá)到此效果。學(xué)校興趣小組同學(xué)對某臨期果蔬洗鹽的成分進(jìn)行研究。【查閱資料】（1）碳酸氫鈉在50℃以上逐漸分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水；碳酸鈉受熱不分解。（2）濃度大于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀；濃度小于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液則無現(xiàn)象。室溫下，碳酸氫鈉飽和溶液的濃度為8.8%。【作出猜想】該臨期果蔬洗鹽中除了外，可能還有（1）猜想1：；猜想2：_______________；猜想3：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（2）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取樣溶于水，滴加無色酚酞溶液①溶液_____溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)2：取樣加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁②含有_____實(shí)驗(yàn)3：為使現(xiàn)象明顯，取樣溶于水，并用玻璃棒攪拌形成飽和溶液，加入0.1%的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀含有【交流反思】（3）實(shí)驗(yàn)3中玻璃棒的作用是__________。小組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3中結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________________。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（4）為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，小組同學(xué)進(jìn)一步探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)4：另取樣品與水配制成溶液向其中滴加0.1%的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀含有，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確。小組同學(xué)經(jīng)過查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)據(jù)分析，最終確定該臨期果蔬洗鹽中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。【交流反思】（5）由于該樣品長期放置在灶臺旁受熱引起變質(zhì)。請根據(jù)資料信息寫出變質(zhì)所涉及的化學(xué)方程式______________________________。【遷移應(yīng)用】（6）推測此類果蔬洗鹽的貯存條件：_________________________。【拓展延伸】（7）小明的弟弟比較頑皮，將盛放食鹽與果蔬洗鹽的容器標(biāo)簽損毀，請借助家庭中的生活用品或食品等設(shè)計(jì)方案進(jìn)行區(qū)分：______________________________（寫明所選物品、現(xiàn)象及結(jié)論）。15.（6分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對草木灰中含量進(jìn)行測定（假設(shè)樣品中其他物質(zhì)不與稀鹽酸、石灰水等發(fā)生反應(yīng)），設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：方案1：取草木灰樣品100g，加入250g、7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入足量的堿石灰（生石灰與燒堿的混合物）中，稱得堿石灰吸收氣體前后的質(zhì)量差為4.5g。方案2：取草木灰樣品100g，先加入適量的水溶解，過濾，在濾液中加入足量石灰水，至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾、洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為。（1）中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比_______________（填最簡整數(shù)比）。（2）實(shí)驗(yàn)室用36.5%的濃鹽酸配制250g、7.3%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為_______________g。（3）上述方案中不合理的是_____，簡述理由_________________________。（4）選擇合理的方案，計(jì)算草木灰樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）九年級化學(xué)試卷答案202503一、選擇題20分題號12345678910答案CDBACDCDDB二、非選擇題40分11.（10分）（1）7；18；GaN（2）（3）④（4）①.②.③.12.（7分）（1）粉碎、適當(dāng)升高溫度、攪拌等（2）、（3）過濾（4）①.②.避免生成③.13.（7分）（1）吸附性（或良好的吸附性等）（2）聚氯乙烯（3）（4）吸收等質(zhì)量的二氧化碳，消耗氫氧化鋰的質(zhì)量少或等質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鋰，氫氧化鋰吸收的二氧化碳多（合理