酈道元八年級上冊語文語文第三單元第9課三峽課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現(xiàn)了三峽的美麗風(fēng)光。文章寫景生動，用詞精準(zhǔn)，有著一種特殊的藝術(shù)魅力，尤其是作者的描寫手法以及成功的運用了對偶、夸張、引用等修辭手法和襯托的寫作手法，更是令人贊嘆。如此雄偉壯麗的奇景，散文家酈道元卻僅用了一百五十余字來描繪，且盡傳奇神，其筆法令人不能不稱奇。在這節(jié)課中，我們要用欣賞的眼光來審視評說課文的美。《三峽》是北魏酈道元《水經(jīng)注》中關(guān)于三峽的一段注釋，同時也是一篇很好的寫景散文。一、三峽風(fēng)光，感受引讀同學(xué)們，我們看了長江三峽的美景，你有什么感受呢？是啊，美麗的三峽吸引了多少人為之而摧眉折腰，古往今來，無數(shù)文人墨客，揮毫潑墨盡情描繪，也寫不盡長江的俊美。而北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元就以其精妙的筆法揭開了三峽神秘的面紗，下面就讓我們隨著作者酈道元的筆端，去游一游那雄偉壯麗的長江三峽吧。二、作者簡介字善長，范陽涿州（今河北省涿州市）人。北魏時期官員、地理學(xué)家，青州刺史酈范的兒子。

北魏道元好學(xué)，歷覽奇書，撰注《水經(jīng)》四十卷，《本志》十三篇。酈道元以父蔭入仕，襲封永寧伯。遷都洛陽后，出任尚書郎、太傅掾，升任治書侍御史。受到尚書仆射李沖所彈劾，遭到免職。歷任御史中尉、北中郎將，外任冀州長史、青州刺史、魯陽太守、東荊州刺史、河南尹等職。執(zhí)法嚴(yán)峻，頗有威名

，招致一些宗室怨恨。酈道元（466年～527年）

注：此處可自行插入酈道元照片三、熟讀成誦，積累理解初讀課文，對照注釋，借助工具書，初步理解文句。厥疊嶂曦襄沿溯素湍絕巘飛漱長嘯屬引哀轉(zhuǎn)三、熟讀成誦，積累理解譯一譯：圈點勾畫，試譯短文。略無闕處(毫無)重巖疊嶂(高聳險峻如屏障的山峰)夏水襄陵(漫上)不見曦月(陽光)雖乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬)不以疾也(認(rèn)為，覺得)絕巘多生怪柏(險峻的山崖或山峰)素湍綠潭(急流的水)飛漱其間(沖刷)良多趣味(很多)沿溯阻絕(順流而下；逆流而上)林寒澗肅(寂靜)三、熟讀成誦，積累理解根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點及景物特征。山兩岸連山隱天蔽日高峻美夏夏水襄陵乘奔御風(fēng)奔放美春冬素湍綠潭懸泉瀑布清幽美秋林寒澗肅高猿長嘯凄婉美四、合作探究，品析美景這節(jié)我們著重理解文章的美和寫作的妙處。同學(xué)們，三峽很美，哪你覺得三峽美在哪里呢？你能用“三峽的____美，你看____”的句式說一說嗎？例：三峽的山美，你看，七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。四、合作探究，品析美景請同學(xué)們欣賞課文，并結(jié)合練習(xí)提示，領(lǐng)悟文章的寫法之妙從____面體現(xiàn)了山巒的____，山勢的____；而“自非亭午夜分不見曦月”則是____描寫，以“不見曦月”襯托山的____。七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。正面寫山“連”的特點，粗筆勾勒，輪廓分明。“隱天蔽日”，山隱于天空，遮住太陽，側(cè)面烘托山“高”。正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合，寫出了山高嶺連的特點。四、合作探究，品析美景請同學(xué)們欣賞課文，并結(jié)合練習(xí)提示，領(lǐng)悟文章的寫法之妙用了____手法，突出水勢____。雖乘奔御風(fēng)不以疾也這段從浩大、險惡、湍急三方面描寫三峽的水勢，，突出江水湍急、兇猛的特征。從側(cè)面突出夏水湍急的語