統編版高一寫作指導“種什么樣的種子，開什么樣的花”高中作文復習和素材積累

“種什么樣的種子，開什么樣的花"

材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花；在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花；在特別大的花園里面挖呀挖呀挖，種特別大的種子，開特別大的花……”種下運動的種子開健康的花，種下文明的種子開和諧的花。但是有人也質疑，是不是種什么樣的種子就可以開什么樣的花。

以上材料引發了你什么樣的思考，請以“種什么樣的種子，開什么樣的花"為題寫一篇文章，可記敘，可議論。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息（真實的人名、地名、校名等）；不少于800字。

一、作文材料分析

1.材料核心元素解讀

“種”與“花"的象征意義：材料中“種”這一行為可象征著人們在生活中的各種選擇、付出與努力，包括行為習慣的養成、品德修養的培育、理想信念的樹立等；“花"則代表著這些行為所產生的結果、收獲與成就，如個人的成長發展、人際關系的狀態、社會價值的實現等。例如，“種下運動的種子開健康的花”，意味著當人們選擇堅持運動這一行為時，就會收獲健康的體魄這一結果；“種下文明的種子開和諧的花”，說明當個人注重自身文明素養的培養，就會促進周圍環境的和諧氛圍形成。這體現了行為與結果之間的緊密聯系，關鍵詞“行為選擇”“結果收獲"凸顯了這一關系的重要性。

質疑聲音的思考：“是不是種什么樣的種子就可以開什么樣的花”這一質疑，反映出人們對因果關系的不確定性的認識。在現實生活中，雖然大多數情況下，積極正確的行為往往會帶來正面的結果，但由于各種復雜因素的影響，如外部環境的變化、意外事件的干擾、個人努力程度的波動等，因果之間并非總是呈現絕對的一一對應關系。這一質疑促使我們深入思考在追求目標過程中，如何看待和應對這種不確定性，關鍵詞“因果關系"不確定性”成為分析這一問題的關鍵。

2.材料內涵的層次剖析

個人層面：從個人成長角度看，“種什么樣的種子，開什么樣的花"有著直觀的體現。比如一個學生，如果在學習上種下勤奮努力、善于思考的種子，通過每天認真聽講、課后積極完成作業、主動拓展知識等行為，就有可能在學業成績上開出優異的花朵，考上理想的學校，實現個人知識儲備和能力素養的提升；相反，如果種下懶惰、拖延的種子，就可能面臨學業荒廢的結果。同時，在品德修養方面，若能種下善良、誠實、寬容的種子，如在日常生活中樂于助人、不說謊話、原諒他人過錯，就會收獲良好的人際關系和他人的尊重信任，塑造出美好的人格品質，為個人的幸福生活奠定基礎。這一層面重點關注個人的行為選擇對自身發展的影響，關鍵詞“個人成長”“品德修養"行為選擇”緊密相連，揭示了個人層面上種因得果的邏輯關系。

社會層面：將視角擴展到社會，這一理念同樣適用。當整個社會倡導并踐行環保理念，政府出臺嚴格的環保政策，企業積極采用環保生產方式，公民自覺養成環保生活習慣，如垃圾分類、節能減排等，就是在種下環保的種子，那么社會將會收獲藍天白云、綠水青山的美好環境，這是對全體社會成員生活質量的提升；若社會重視教育公平，加大對教育資源薄弱地區的投入，教師們秉持敬業愛生的精神，學生們珍惜學習機會，全社會共同營造尊師重教的氛圍，就是種下教育公平的種子，從而有望開出社會人才輩出、文化繁榮發展的花朵，促進社會的進步與文明程度的提高。此層面著眼于社會群體的共同行為對社會整體環境和發展的作用，關鍵詞“社會發展"群體行為”“共同目標"相互關聯，體現了社會層面上種因得果的廣泛影響和重要意義。

人生哲理層面：從更深層次的人生哲理角度思考，“種什么樣的種子，開什么樣的花”蘊含著對人生價值和命運的探尋。有些人一生執著于追求物質財富，將大量的時間和精力投入到賺錢的行為中，也許在物質方面會有所收獲，但可能會忽略精神世界的滋養，導致內心空虛；而有些人則選擇在年輕時種下追求夢想、奉獻社會的種子，他們投身公益事業、致力于文化傳承創新、為解決社會問題而努力，雖然可能在物質上并不富足，但卻能在精神上獲得極大的滿足，實現人生的價值和意義，其人生之花綻放出獨特而耀眼的光彩。這一層面引導我們思考人生的方向和價值取向，關鍵詞“人生價值"命運抉擇”“精神追求"反映了在人生哲理層面種因得果的深刻內涵和多元表現，讓我們明白不同的人生選擇會帶來截然不同的人生境遇和價值實現程度。

3.任務驅動分析

文體要求：題目要求可記敘，可議論，這給予考生在寫作形式上一定的靈活性。寫記敘文時，考生需要通過講述一個具體的故事來詮釋“種什么樣的種子，開什么樣的花”的主題，要注重情節的完整性、人物形象的塑造以及細節描寫，使讀者能夠在故事中真切感受到行為與結果之間的關系；寫議論文時，則需要明確提出自己的觀點，圍繞“種"與“花”的關系展開論證，運用恰當的論證方法，如舉例論證、對比論證、道理論證等，邏輯清晰地闡述自己對這一主題的見解，使讀者信服文章的觀點。無論是記敘文還是議論文，都要緊密圍繞主題，避免偏離材料內涵，體現出考生對文體的駕馭能力和對主題的深入理解。

寫作方向：要求考生以“種什么樣的種子，開什么樣的花"為題進行寫作，這就明確了寫作的核心主題，即探討行為與結果之間的關系。考生需要從材料出發，結合自身的生活經驗、知識儲備和思考感悟，選擇合適的角度進行立意和寫作。可以從正面闡述積極行為帶來良好結果的必然性和重要性，也可以對質疑聲音進行回應，分析在現實生活中如何正確看待因果關系的不確定性，并提出應對策略；還可以從不同的領域，如教育、文化、科技等，探討“種”與“花"的具體表現和意義，展現自己對這一主題的多維度思考。總之，考生要在寫作中充分體現自己的思維能力和文字表達能力，深入挖掘主題內涵，寫出具有思想性和感染力的文章。

二、立意指導

1.正向因果關系的堅守：強調在大多數情況下，積極、正面的行為必然會帶來相應的良好結果，我們應該秉持正確的價值觀和行為準則，堅定地種下善因、美因，以收獲理想之花。例如在學習上，種下刻苦鉆研、持之以恒的種子，就能在知識的海洋中收獲智慧之花，提升自己的學術水平和專業素養；在人際交往中，種下真誠友善、尊重包容的種子，就能收獲真摯的友誼和和諧的人際關系之花，為自己營造一個溫暖、互助的社交環境。這種立意鼓勵人們相信努力和善良的力量，積極行動，為實現美好的生活和社會環境而不懈奮斗，通過具體事例闡述種善因得善果的道理，引導人們樹立正確的人生態度和行為方式。

2.應對因果不確定性：針對材料中的質疑，深入探討在現實生活中，雖然因果關系存在一定的不確定性，但我們不能因此而放棄對正確行為的追求。我們應該認識到，外部環境的變化和意外事件的發生是不可避免的，但我們可以通過增強自身的能力、調整心態和策略來應對這些不確定性，提高實現預期結果的概率。比如一位創業者，即使面臨市場競爭激烈、資金短缺等不確定因素，只要他種下勇于創新、善于學習、堅韌不拔的種子，不斷適應市場變化，靈活調整經營策略，就有可能在商業領域開出成功之花。這種立意教會人們在復雜多變的世界中保持冷靜和智慧，不被困難和不確定性所嚇倒，以積極的姿態迎接挑戰，追求自己的目標，體現出一種在困境中頑強拼搏、尋求突破的精神品質。

3.多元價值取向與因果關系：從不同的價值取向出發，分析“種”與“花"的多樣性和復雜性。在現代社會，人們有著不同的追求和目標，有些人注重物質財富的積累，有些人則更傾向于精神世界的豐富；有些人追求個人成就的實現，有些人則致力于社會公益事業的發展。每一種價值取向都對應著不同的行為選擇和結果收獲。例如，科學家們為了追求真理和科學進步，種下了對未知世界的好奇心、嚴謹的科研態度和勇于探索的精神之種，他們可能會在學術領域取得重大突破，為人類社會的發展做出巨大貢獻，收獲榮譽和社會的認可之花；而志愿者們懷著一顆奉獻之心，積極參與各種公益活動，為需要幫助的人們送去溫暖和關愛，他們種下的是善良和愛心之種，收獲的是內心的滿足和他人的感激之花。這種立意引導人們尊重不同的價值選擇，認識到無論追求何種價值，都應該遵循正確的行為準則，明白不同的“種”會開出不同的“花”，從而鼓勵人們在各自的領域中追求自己的夢想，實現個人價值與社會價值的統一，展現出對人生多樣性和豐富性的深刻理解。

三、標題范例參考

1.《善種育繁花，惡行結苦果》

2.《以勤為種，綻夢之花》

3.《心向暖陽，種因得果》

4.《破因果之霧，守耕耘之途》

5.《種德馨之種，嗅馥郁之香》

6.《矢志逐光，花綻旅途》

7.《培堅毅之種，賞成功之花》

8.《逆旅種因，彼岸花開》

9.《種夢為種，結彩人生》

四、五句名言名句簡短分析

1.“一分耕耘，一分收獲。”——諺語：此句直白地闡述了付出與回報的對應關系，正如種下種子需精心耕耘才能收獲花朵，在生活中我們付出努力與汗水，便會在相應領域收獲成果，強調了腳踏實地、努力付出是實現目標的基礎，激勵人們勤奮做事，勿存僥幸心理，堅信付出必有回報，在各自的“土地"上用心“播種”，等待“開花結果"。

2.“種瓜得瓜，種豆得豆。”——《涅槃經》：形象地說明了行為與結果的必然性，種何種因就會得何種果。警示人們要審慎選擇自己的行為，若想收獲美好的結果，便需種下積極、正面的“種子”，在品德修養、事業追求等方面秉持正確行為準則，避免種下“惡果”，確保人生道路朝著理想方向發展，因果循環，善惡有報。

3.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"——《警世賢文·勤奮篇》：寓意著只有經歷磨難與考驗，如同種子在惡劣環境中頑強生長，才能收獲珍貴成果。鼓勵人們在面對困難時不退縮，以堅韌不拔的毅力去“播種”希望，在困境中堅守努力，歷經磨礪，最終綻放出如寶劍般鋒利、梅花般芬芳的成功之花，體現了逆境中奮斗的價值和意義。

4.“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。"——張孝祥：強調確立志向要堅定而非急于求成，如同種下種子后需長期悉心培育才能開花結果。提醒人們在追求目標過程中保持沉穩心態，不被短期利益所誘惑，持續為夢想付出努力，持之以恒地“種”下努力與堅持之“種”，方能收獲持久且穩固的成功之“花”，注重積累和堅持在實現理想中的作用。

5.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"——劉備：從品德行為角度，告誡人們即使是微小的善舉或惡行，都如同微小的“種子”，會產生相應的結果。倡導人們在日常生活中注重細節，積極踐行善舉，摒棄不良行為，因為點滴行為積累起來會對個人品德修養和人生軌跡產生重大影響，種下善良與正直之“種”，收獲良好聲譽和心靈安寧之“花”，培養正確的道德觀念和行為習慣。

五、八個經典事例

1.袁隆平的“稻穗之夢"：袁隆平院士心懷“把飯碗掌握在中國人自己手上”的夢想，幾十年如一日地扎根稻田，不畏風吹日曬、蚊蟲叮咬，精心研究水稻品種。他從無數次的失敗中汲取經驗，不斷嘗試新的育種方法，像一位勤勞的農夫在廣袤的土地上種下希望的種子。終于，他成功培育出高產優質的雜交水稻，解決了全球數億人口的溫飽問題，收獲了世界贊譽的科技之花和民生福祉之花。他的故事告訴我們，堅定的信念和不懈的努力是實現偉大夢想的關鍵，只要種下為國為民、勇于探索的種子，就能開出震撼世界的絢麗之花，彰顯了個人理想與社會責任相結合的偉大力量。

2.樊錦詩的敦煌堅守：樊錦詩畢業后毅然投身敦煌文化保護事業，面對艱苦的沙漠環境、簡陋的研究條件，她沒有絲毫退縮。她深入洞窟，仔細研究每一幅壁畫、每一尊彩塑，幾十年如一日地守護著敦煌文化遺產，如同在文化的沙漠中種下了堅守與熱愛的種子。她積極推動敦煌文化的數字化保護與傳承，讓古老的敦煌文化在現代社會綻放出嶄新的光芒，收獲了文化傳承與創新的碩果之花，成為文化領域的楷模。她的事跡表明，對文化事業的執著和奉獻精神能讓生命在堅守中綻放出獨特而璀璨的光彩，為文化傳承事業樹立了不朽的豐碑。

3.蘇炳添的速度突破：蘇炳添為了提升短跑成績，付出了常人難以想象的努力。他嚴格控制飲食，每天堅持高強度的訓練，從起跑姿勢到沖刺技巧，每一個細節都反復打磨，在田徑場上種下了拼搏與堅持的種子。盡管遭遇了傷病困擾和年齡增長等挑戰，但他始終不放棄，憑借頑強的毅力不斷突破極限。最終，他成為首位跑進奧運會男子百米決賽的中國運動員，打破了亞洲紀錄，在賽場上開出了榮耀與夢想的花朵，為中國田徑事業書寫了輝煌篇章。他的經歷激勵著無數青年，讓我們明白在追求夢想的道路上，只要堅持不懈地努力，就能跨越重重障礙，實現看似不可能的目標，展現了體育精神的強大魅力。

4.顧誦芬的航空報國夢：顧誦芬從小目睹日本飛機轟炸，立下航空報國之志。他投身航空事業后，潛心鉆研飛機設計技術，面對技術封鎖和研發難題，帶領團隊攻堅克難。他親自乘坐飛機進行顫振試驗，不懼危險，為我國航空工業的發展積累了寶貴數據，在航空領域種下了創新與擔當的種子。經過多年努力，我國自主研制的多款先進戰機翱翔藍天，他也收獲了國防建設的功勛之花，為國家安全和民族尊嚴做出了杰出貢獻。他的人生軌跡詮釋了愛國主義情懷與科技創新精神的完美融合，啟示我們在國家發展的征程中，要以國家利益為重，勇于擔當使命，通過科技創新實現強國夢想，奏響時代的奮進之歌。

5.江夢南的無聲突圍：江夢南因一場意外半歲時失聰，但她沒有向命運低頭。憑借頑強的毅力和對知識的渴望，她通過讀唇語學會了“聽"和“說”，并以優異成績考入吉林大學，又在清華大學生命科學學院攻讀博士學位。她在求知路上種下了堅韌與自強的種子，克服了重重困難，在學術領域綻放出智慧與奮斗的花朵，成為新時代青年的榜樣。她的故事讓我們看到，即使身處困境，只要心懷夢想，堅持不懈地努力，就能突破命運的束縛，創造屬于自己的輝煌人生，傳遞出積極向上、永不言棄的正能量。

6.張桂梅的教育扶貧：張桂梅扎根貧困地區教育事業，四處奔走籌集資金，創辦免費女子高中，只為讓更多山區女孩有機會接受教育，改變命運。她拖著病體，每天早早來到學校陪伴學生學習生活，關心她們的成長，在教育的土壤里種下了愛心與責任的種子。多年來，無數山區女孩在她的幫助下走出大山，開啟了新的人生旅程，她也收獲了桃李滿天下的教育之花和社會的廣泛贊譽。她的奉獻精神體現了教育的力量和人性的光輝，表明一個人的堅持和付出可以點亮無數人的希望之火，為推動社會公平正義做出巨大貢獻，譜寫了教育扶貧的壯麗篇章。

7.中國航天團隊的星辰征程：中國航天團隊懷揣著探索宇宙的夢想，從“東方紅一號"衛星發射到載人航天工程，從嫦娥探月到天問一號火星探測，再到中國空間站的建設，無數航天人默默奉獻、團結協作。他們在航天領域種下了科技強國、勇于探索的種子，面對技術難題、惡劣環境和巨大風險，毫不退縮，攻克了一系列關鍵核心技術。如今，中國航天事業取得了舉世矚目的成就，在浩瀚宇宙中開出了科技進步與民族自豪的花朵，向世界展示了中國力量和智慧。他們的奮斗歷程彰顯了集體主義精神和科技創新精神的強大合力，激勵著全體中國人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，開啟了中國航天事業的新紀元。

8.河南暴雨中的凡人善舉：在河南暴雨災害中，無數平凡人展現出了偉大的力量。有的市民自發組織救援隊伍，用沖鋒舟、皮劃艇等工具救助被困群眾；有的商家免費提供食物、飲用水和住宿；有的司機冒險開車接送被困人員……他們在災難面前種下了善良、互助的種子，用自己的行動溫暖了一座城，收獲了人性之美與社會團結的花朵。這些凡人善舉讓我們看到，在困難時刻，每一個小小的善舉都能匯聚成強大的力量，彰顯出人性的光輝和社會的溫情，傳遞出人與人之間守望相助的美好情感，為社會注入了正能量，展現了平凡人在特殊時刻的偉大擔當。

范文一：

種善因，綻繁花

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花……”這首童謠般的歌詞，卻蘊含著深刻的生活哲理。種與花之間，是因果的關聯，種下何種種子，便會收獲何種花朵。在生活的廣袤花園里，我們當以善為種，方能綻放出絢麗繁花。

種下品德之種，收獲和諧之花。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"劉備的這句名言，深刻地揭示了品德修養的重要性。古有季布一諾千金，他堅守誠信的品德，贏得了眾人的敬重與信任，其名聲遠揚，在人際交往中收獲了和諧美好的關系。今有“中國好人”群體，他們在日常生活中踐行善良、正直、勇敢等品德，有的常年照顧孤寡老人，有的危急時刻挺身而出，他們用點滴善舉，在社會中種下品德的種子，讓溫暖與和諧之花處處綻放，讓人們生活在一個充滿善意的環境中，彼此關愛，相互扶持。

種下努力之種，收獲成功之花。“一分耕耘，一分收獲。"蘇炳添為了提升短跑成績，多年來始終堅持高強度的訓練，無論嚴寒酷暑，從未有過一絲懈怠。他每天都在田徑場上揮灑汗水，從起跑姿勢到沖刺技巧，每一個細節都反復打磨，種下了努力與堅持的種子。終于，他在奧運會賽場上突破自我，成為首位跑進男子百米決賽的中國運動員，收獲了榮耀與成功之花。又如科學家南仁東，為了建造“中國天眼”，帶領團隊耗費二十多年心血，在偏遠山區克服重重困難，努力鉆研技術，最終讓這一偉大工程屹立于世，推動了我國天文學的巨大進步，他們的成功都源于不懈的努力與堅持。

種下夢想之種，收獲希望之花。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。"顧誦芬從小立下航空報國之志，在航空領域深耕鉆研。面對國外技術封鎖和研發過程中的重重難題，他從未放棄夢想，而是帶領團隊攻克了一個又一個關鍵技術。他種下了航空強國的夢想種子，最終讓我國自主研制的先進戰機翱翔藍天，為國防事業帶來了希望之光，也讓自己的人生在追逐夢想的道路上熠熠生輝。又如“燃燈校長”張桂梅，懷揣著讓山區女孩通過教育改變命運的夢想，克服資金短缺、師資不足等諸多困難，創辦免費女子高中，讓無數女孩走出大山，開啟新的人生旅程，她用夢想照亮了山區女孩的未來，收獲了教育事業的希望之花。

“種瓜得瓜，種豆得豆。"讓我們在生活的花園里，精心種下品德、努力、夢想的種子，用汗水與愛心去澆灌，讓它們在歲月中生根發芽、茁壯成長，綻放出絢爛多彩的花朵。我們每個人的花朵匯聚在一起，將構成一個繁花似錦、充滿希望與美好的世界，為社會增添無盡的光彩與溫暖，讓人類在善因善果的循環中不斷邁向新的輝煌。

范文二：

破因果之霧，守耕耘之道

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖……”簡單的旋律，卻引發人們對“種什么樣的種子，開什么樣的花"這一生活真諦的思考。然而，生活并非總是如此直白的因果對應，在現實的迷霧中，我們需堅定地守住耕耘之道，方能在不確定中尋得確定的方向。

面對因果的不確定性，我們要種下堅持之種。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”屠呦呦在研發青蒿素的過程中，歷經無數次實驗失敗，面對外界的質疑和科研條件的艱苦，她沒有被不確