學校預防校欺凌工作情況報告

為進一步防范和遏制校園欺凌事件發生，切實保護學生

身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，俁障

滿中學子的身心健康和全面發展。根據上級文件安排和我校

工作實際，學校開展了預防校園欺凌系列工作。

一、強化組織領導，建立健全制度

在學校黨委的領導下，我校成立預防校園欺凌領導小組,

落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制

度。學校黨支部書記、校長、法治副校長，學生成長中心、

團委，心理健康教師、年級主管及班主任等相關人員組成校

園欺凌處置小組，對發生的校園欺凌事件進行及時有效處理。

二、加強教師培訓，提高處置能力

學校不斷加強教師特別是年輕教師防欺凌工作培訓，做

好處置學生矛盾和溝通等方法策略的培訓，增強教師防止校

園欺凌的意識和技能。簽訂班級管理目標責任書，強化班級

管理團隊育人目標，切實關愛每一個學生；與家長密切聯系

溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終

感受到“家”的溫暖。

三、加強法治教育，增強法治觀念

學校通過主題班會、思想品德課等為學生普及法律知識,

提高他們的法治觀念。邀請法治副校長進校園，開展法治專

題報告會，不斷完善“法治副校長”長效機制建設，實現法

治與德育相結合，課堂與課外教育相補充，強化學生的遵紀

守法意識，提升青少年法治素養。

四、廣泛展開宣傳，切實搞好活動

學校利用電子屏、校園廣播、國旗下講話、主題班會、

宣傳櫥窗、印制《禁止攜帶管制刀具告家長書》等多種方式

廣泛宣傳，并通過各項活動讓學生了解有關校園欺凌的常識,

進一步增強學生法治觀念，增強學生自我管理能力，形成正

確的人生觀、世界觀、價值觀，不做欺凌之事，不當欺凌之

人。

五、加強隱患排查，嚴格安全管理

定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的

糾紛及時發現和化解；加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及

時制止；關注并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及

時化解矛盾；加強課前、課后及自由活動時間的巡查；視頻

監控全覆蓋，專人值守，全時段監控，做到早發現、早預防、

早控制。

六、加強隱患排查，嚴格安全管理

定期通過問卷星調查了解學生間的糾紛，并做到及時發

現和化解；加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止；關

注并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾；

視頻監控全覆蓋，專人值守，全時段監控，做到早發現、早

預防、早控制。

七、密切家校合作，提高育人成效

關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道,

及時發現問題苗頭，有針對性地開展工作。通過“家長開學

第一課”等引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的

家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌的重

要途徑。

八、強化綜合治理，凈化周邊環境

加強與派出所、交警、消防、城管等部門的溝通和聯系，

贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區環境，

凈化學校周邊環境，防止社會不良人員欺凌或接觸在校學生,

確保學生安全。

九、關注心理健康，護航健康成長

校園欺凌不僅僅是身體的侵犯，同樣也包括心靈上的侵

害。學校尤其關注學生的心理健康，關注學生的內心世界，

通過心理健康教育發展中心，教導學生正確認識自己，關心

幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上者3能綻放出燦爛的笑容。

抵制校園欺凌，護航青春成長。學校通過系列校園欺凌

專項治理，切實保障了校園安全、維護了校園穩定，保護了

學生身心健康，促進了學生成長發展，有力地推進了平安校

園、和諧校園的建設工作。我校將繼續高度重視，嚴格防范，

進一步做好校園安全工作細節，不斷提高我校安全工作水平。

學校預防校園欺凌工作情況報告

最近網絡熱議“預防校園欺凌”的話題，讓人揪心，令

人憤怒，預防校園欺凌給學校教育提出更深思的課題。為全

面貫徹落實上級指示精神，做好預防工作，我校高度重視,

立即行動，3月14日，組織召開學校班子擴大會議，對校園

欺凌預防工作進行安排部署，明確責任、細化分工，把預防

工作做細做實做嚴。

3月15日，組織召開全體教師對預防校園欺凌工作的工

作方案、重點舉措、主要工作及工作責任等進行部署和強調,

讓每一個教師明確職責、明白任務，形成齊抓共管、人人參

與的預防工作管理機制。

3月15日，根據學校實際，制定符合學校實情的工作方

案、具體安排，對預防校園欺凌工作周密安排，確保工作開

展扎實推進，取得實效。

為預防校園欺凌工作，我們主要開展了以下預防活動;

一、宣傳優先，形成氛圍。

在預防校園欺凌上發揮學校教育的優勢,3月17、18日，

通過主題校會、主題班會、宣傳標語、學生宣誓、學生承諾、

觀看預防欺凌宣傳教育視頻等形式，對學生進行預防教育,

不向欺凌者示弱，不參與校園欺凌，敢于向欺凌現象作斗爭,

創造濃厚的預防欺凌的氛圍。

二、深入排查，發現問題。

3月18日起，深入開展了調查摸排活動，通過學生俁密

問卷、開設了舉報電話信箱、找個別學生座談家長座談、班

主任平時了解等形式，全方位排查，摸清了校園內的欺凌問

題和現象，建立了臺賬，全面掌握欺凌者和被欺凌者的情況，

學校采取了校長包校、校級領導包年級、班主任包班級、教

師一對一包學生的四級包聯體系，對包聯對象進行逐一核實、

談心談話、疏導轉化、幫扶教育、加強監管，讓欺凌者有人

監管，讓被欺凌者有傾訴對象。

三、加強巡查，防微杜漸。

為加強校園的巡視巡查，建立了校園巡視巡查制度，做

好詳細安排和部署，3月18日起，學校安排值班組、德育隊

伍、學生自管會、校園安保人員等，太校園衛生間、飲水間、

樓梯、地下通道等隱蔽角落，在課間、自由活動時段進行巡

視巡查，讓校園欺凌無藏身之處，有效預防校園欺凌。

四、家校共育，重在預防。

我們加大加深對學生家長的宣傳教育力度，3月21日，

通過下發致家長的信、簽訂責任書、組織觀看預防教育宣傳

視頻等形式，明確家長責任，指導家長預防方法，正確引領

孩子成人成才。

五、活動引領，健康發展。

我們開展了抗壓受挫教育，激發學習興趣，引導學生回

歸正常校園生活。3月22日學校組織小學部學生進企業進學

校的綜合實踐活動，讓學生走出校園，感受體能的挫折，鍛

煉學生的意志品質。通過校園特色社團活動，讓學生發揮一

技之長，讓學生感受成功喜悅，讓學生體驗校園生活的快樂。

六、幫扶轉化，糾正行為。

對校園欺凌零容忍，嚴肅處置。對有欺凌現象的學生,

加強教育、心理疏導、幫扶轉化；對較為嚴重、情節較惡劣

的，學校依據教育懲戒條例和學校管理規定，給予紀律處分,

學生綜合素質等級降為C檔，家校共育，家長陪讀、停宿處

理；對影響較壞、情節嚴重的，學校向公安機關報告，協助

處置。

我們在校園欺凌的預防上仍需深入思考，作為德育工作

課題進行深入研究，我們也深刻體會到教育為先、預防為主;

看得再好不如預防在前；只有精細化管理，才能防微杜漸;

把活動做充實，才能引領學生健康成長，我們深知預防校園

欺凌永遠在路上、永遠是我們教育工作者責任和使命。

學校預防校園欺凌工作情況報告

根據有關文件要求，我校高度重視，結合我校預防校園

欺凌工作實際，按照“五個有”（有明確的整改目標、明確

的整改措施、明確的整改時間表、明確的整改責任單位和明

確的可檢驗成果形式）要求，開展預防校園欺凌整改，整改

工作已經完成。現對整改工作完成情況做如下總結：

一、成立領導小組，加強對此項工作的領導

為確保治理校園欺凌事件的落實，我校成立了以校長為

組長，副校長、政教處主任為組員的治理整頓工作領導小組,

專門研究此項工作，并召開全體教職工會議以及全體師生會

議，進行宣傳，營造氛圍，提高大家對預防校園欺凌工作的

認識，為此項工作的順利開展打下了良好的基礎。

二、完善預防校園欺凌事件相關制度

我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理

校園欺凌事件相關應急處置預案，明確了相關崗位教職工預

防和處理校園欺凌的職責。各部門的負責人都能履行職責,

發現校園欺凌事件，及時處理，防止事態擴大，我校從無校

園欺凌事件的發生。校園風氣比較正，得到了廣大家長和社

會的好評。

三、開展了預防校園欺凌專項教育活動，使學生樹立正

確的人生觀、價值觀、世界觀

1、各班召開了預防校園欺凌事件主題班會，學生通過主

題班會了解校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了學生對

校園欺凌的認識。

2、開展法制宣傳活動，給全體師生普及法制安全知識，

增強了全體師生的法制觀念。

3、利用班會課、心理健康課、安全教育課對學生進行預

防校園欺凌事件的知識教育。

4、學校分管領導全體教職工集中學習對校園欺凌事件

預防和處理的相關政策，使全體教職工了解預防校園欺凌的

措施和方法，增強了處置能力。

5、分管安全和德育副校長對全體教職工進行預防校園

欺凌知識培訓，使廣大教職工明確了哪些同學是易被欺凌的

對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。

四、禁止校園欺凌，重在預防

1、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理

疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在

的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌

芽狀態。

2、公布了校園欺凌治理的分管領導和責任人以及責任

處室，讓全體教職工和學生知道在學校發生校園欺凌事件應

該尋求誰的幫助。

分管領導：XXX

責任人：XXX

責任處室：政教處

3、學校不斷提供機會和平臺讓心理老師積極參加心理

健康培訓，提升心理健康教育和心理輔導的技能。

五、發現欺凌事件，及時處理

在全體教職工的努力下，我校未發現有校園欺凌事件的

發生，對于小的問題，能及時發現，及時溝通，及時疏導,

及時解決。同時，班主任和心理老師及時對有心理困擾的學

生心理疏導，杜絕校園欺凌事件。

我校預防校園欺凌整改工作已經完成。通過一系列的整

改工作，學校從未出現校園欺凌事件，提高全體師生對校園

欺凌的認識，增加全體師生的法律意識。這都說明我校預防

校園欺凌整改工作取得一定的成效。我校將會一直重視預防

校園欺凌的整改工作，堅持把校園欺凌扼殺在萌芽狀態。

學校預防校園欺凌工作情況報告

校園是孩子們快樂成長的地方，校園的安全牽動著老師

和家長的心。近來，各地校園欺凌事件屢有發生，引起了社

會的廣泛關注。為進一步規范學生行為，加強學校日常管理,

嚴肅校規校紀，杜絕校園欺凌事件的發生，保障學生身心健

康，構建平安和諧校園，我校積極開展了“預防校園欺凌守

護美好心靈”主題教育活動，現將開展情況總結如下:

一、全體教職工會議

校長結合目前社會廣泛關注的熱點問題，用具體、鮮活

的事例，深入淺出的講解了校園欺凌事件帶來的后果以及影

響，要求輔導員壓實主體責任，加強對學生的思想教育，形

成和諧文明的校風校貌。

二、主題班會

主題隊會上，班主任老師向學生們講解了有關校園欺凌

的常識，利用案例分析，展示了校園欺凌給受害者帶來的傷

害及嚴重后果，教會學生們如何應對校園欺凌，不以暴制暴,

做遵紀守法好學生的道理。學生以防欺凌黑板報、手抄報等

方式，深入學習并認識到防欺凌的重要性。

三、主題宣傳

周一升旗儀式，大隊輔導員及學生代表以“預防校園欺

凌，構建和諧平安校園”為主題進行國旗下講話，提醒學生

們從自身做起，不要做校園欺凌的“旁觀者”，也不要做

“受害者”，更不能做“欺凌者”，同學們認真聆聽，受益

匪淺。

希望通過本次活動，能夠切實加強學校的法治教育，嚴

肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，為建設平

安、文明、和諧校園打下堅實的基礎。

學校預防校員欺凌工作情況報告

今年以來，我校在各級黨委、政府的堅強領導和市教育

行政部門的全面指導下，緊盯平安校園建設目標任務，圍繞

主動創穩、主動創安工作要求，扎實開展校園欺凌防治工作,

全面提升校園安全管理能力和水平，為推動教育事業持續、

健康、和諧發展奠定堅實基礎。

一、安排部署突出“快”。

先后召開主動創穩暨當前校園安全整治重點工作推進

會議、校園安全生產專業委員會聯席會、預防校園欺凌培訓

會等XX次，參與人數達XX多人，對校園安全工作形勢進行

分析研判，全面部署校園欺凌重點工作。成立由校班子成員

為組長的責任小組5個，安排XX名督學開展安全工作“一

月一督導”，對各類問題建立臺賬、緊盯不放、狠抓整改。

各年級也成立工作專班，按照時間節點和工作要求推動重點

工作，形成了責任明晰、分工協作、行動迅速的運行機制。

二、宣傳引導突出“廣”。

積極構建安全大宣教格局，深化“1530”安全警示教育

模式，通過“法治第一課”、主題班會、國旗下講話、黑板

報、公眾號、一封信、家校聯系群等途徑，多形式、多途徑

強化學生安全教育，本學期開學以來，組織觀看學生欺凌警

示教育片XX多場次。及時召開家長會，利用假期、周末升展

家庭“大走訪”，全方位溝通和銜接，形成家校共育合力。

充分發揮法治副校長的作用，定期不定期開展精準普法教育

活動，對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《反有

組織犯罪法》等法律進行宣傳解讀，引導學生養成良好思想

品德和行為習慣，不斷增強學生的法治意識。

三、心理教育突出“準”。

注重加強心理健康教育輔導團隊建設，積極發揮專兼職

心理輔導教師作用，扎實開展學生心理健康篩查，有針對性

地開展學生青春期心理健康教育、干預和疏導工作，及時掌

握學生思想情緒和同學關系狀況。特別對學習成績突然下滑、

精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現和性格強勢、霸

道、崇尚暴力、班級“小霸王”以及生理發展上比較遲緩或

弱小、身體障礙或智力障礙、性格內向等重點學生特別關注

和重點管理，并對單親、家庭發生重大變故、孤兒、留守兒

童等特殊群體學生進行關心關愛和心理疏導，做到“嚴管”

和“厚愛”的有效融合。

四、矛盾排查突出“細”。

嚴格落實校園欺凌防治網格化管理機制，做到橫向到邊、

縱向到底，切實織牢織密安全網絡。通過問卷調查，開通舉

報電話，開展師生談心談話、互動交流等途徑及時掌握學生

矛盾糾紛線索，建立矛盾糾紛隱患排查臺賬和矛盾糾紛化解

臺賬，做到早發現、早預防、早處置。嚴格落實值班、巡查

制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校。針對重

點學生、重點區域、重點時段有效開展防治，堅決防止校園

欺凌發生。

五、安防建設突出“全”。

以數字化賦能教育為契機，嚴格落實安防建設“4個

100%"要求，持續加大校園安防建設投入，做到校園視頻監

控全覆蓋，不留死角，不留盲區。通過公益性崗位、安俁公

司聘用和學校自行招聘等途徑，逐步配齊配足安保人員，并

對其進行安防專題培訓。全面推進學校封閉化管理，建立以

公安民警為主，協輔警、學校安保人員、值周人員和群眾力

量為輔參與的常態化“護學崗”體系，持續提升校園安防建

設水平。

六、聯動整治突出“嚴”。

加大與職能部門溝通銜接，建立部門聯動機制，發揮各

自職能作用，今年以來開展聯合行動X多次，集中力量攻難

點、治重點，統籌推進主動創穩、掃黑除惡、反電信詐騙、

校園欺凌防治等重點工作，加強線索排摸、問題調處等工作

向縱深發展。

學校預防校園欺凌工作情況報告

學校是孩子們快樂成長、學習知識、夢想起航的地方。

為加強校園安全管理，弘揚校園正能量，更好地防范中小學

生欺凌事件發生，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧

校園。我校積極開展了“拒絕校園欺凌，攜手共建平安校園”

主題教育活動，現將活動開展情況匯報如下：

一、國旗下講話，創建文明校園。

周一升旗儀式，學生代表演講《預防校園欺凌，共建平

安校園》。向學生講述了什么是校園欺凌及如何保護好自己。

副校長劉正堂結合當前社會廣泛關注的熱點問題，用具體、

鮮活的事例，深入淺出地講解了校園欺凌事件帶來的后果以

及影響，加強學生的思想教育，關愛重點學生，形成和諧文

明的校風校貌。

二、專題講座，正確應對有方。

通過專題講座，孩子們了解了校園欺凌的危害性及防治

欺凌的重要性，增強了孩子們防欺凌的意識。

三、主題班會，宣傳欺凌知識。

3月4日下午，各班班主任圍繞主題組織學生開展班會

活動，通過、視頻等形式讓學生認識到什么是校園暴力與欺

凌以及所帶來的負面影響，掌握應對校園暴力的正確方法，

提高防暴能力，進而學會保護自己。

四、創編黑板報，手繪陽光心理。

學校班級以“拒絕校園欺凌，共建平安校園”為主題,

設計制作具有本班級特色的黑板報。讓學生認識到防欺凌的

重要性。

五、繪手抄報，一展陽光少年

欺凌，就像一道陰霾，會影響多彩快樂的校園生活，會

籠罩孩子幼小的心靈，會阻擋孩子成長的腳步。恰同學年少，

我們滿懷憧憬，心有朝陽，光彩人生，讓友善的微笑常拒在

臉上，做一個有涵養、有智慧的文明學生，向校園欺凌說

“不”。

通過此次防治校園欺凌系列活動，同學們認識到了校園

暴力和校園欺凌的危害性，增強了文明守紀意識，提高了抵

制和防范校園欺凌的能力。學校將進一步加強校園安全治理,

預防校園欺凌和暴力事件發生，全心全力為學生健康成長提

供良好的環境，為學生的安全保駕護航。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為進一步深化校園欺凌綜合治理，加強對校園欺凌事件

的預防和處置。進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜

絕校園惡性暴力事件的發生，我校采取各種有效措施對校園

欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力

度，多舉措確保全校師生安全。

一是嚴格落實工作責任制。加強組織領導、靠實工作責

任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發生的重要保證,

強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關科室各負其責,

齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面，并把預防校園欺凌

工作納入學校年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部

署、同檢查、同落實。

二是認真開展法制教育。學校聯系社區派出所開展法

制進校園活動，緊密聯系學生的思想實際，引導學生明辨是

非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學生知曉基本的

法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任

何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；培養學

生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學

生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到

珍愛生命；密切家校聯系，切實加強家庭教育，注重孩子思

想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行

為的發生。

三是扎實進行專題教育。學校通過課堂教學、專題講座、

班團隊會、主體活動、編發手冊等形式開展預防校園欺凌專

題教育，提高學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺遵

守校紀校規；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提

高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平，為預防校

園欺凌專題教育提供理論支持。

四是規范學校日常管理。學校制定預防校園欺凌工作制

度，并統籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺

凌早期預警、事中處理和事后干預的機制；加強師生聯系、

密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對

可能發生的校園欺凌行為做到早發現、早預防、早控制；要

嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品送入校園，并加強管控,

針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作；在課間

休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小

時值班及定時巡查制度。

五是聯合校園周邊治理。學校聯系協調社區派出所等職

能部門做好校園周邊安全防范工作，實現人防、物防、技防

在防范校園欺凌方面的深度融合，及時發現并遏制苗頭性、

傾向性等具有社會性欺凌事件的發生。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為進一步深化校園欺凌綜合治理，加強對校園欺凌事件

的預防和處置。進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜

絕校園惡性暴力事件的發生，我校采取各種有效措施對校園

欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力

度，多舉措確保全校師生安全。

1.提高認識，強化防范意識。

認真貫徹落實上級指導精神，認真學習領會，積極落實,

使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校

高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開校

園欺凌專項整治安全工作專題會議，強調了加強校園安全防

范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。

通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問

題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能

力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高

學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康，提高

師生應對欺凌事件的能力。

2.加強組織領導，健全工作機制。

進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全工

作的領導，成立了以校長為組長的校園欺凌安全工作領導小

組。學校領導、班主任和科任教師者3具有很強的安全意識。

根據學校安全工作的具體形勢，制定完善預防和處置校園欺

凌的各項措施、制度、預案和處置流程，把涉及校園欺凌安

全的各項內容進行認真分解，落實到人，明確職責，防止了

工作上的相互推諉，確保防范工作開展得順利有序。從而形

成了學校教職員工齊心協力共抓校園欺凌安全工作的良好

局面。

3.加強安全保衛，實行24小時值班制。

學校嚴格執行領導帶班。對外來人員進出校園實行嚴格

審核登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特

殊情況需外出必須出具班主任的請假批準條；有家長需來校

找學生，經學校安保人員進行身份確認后，一律登記并檢查

沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神

病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允

許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員

要及時報告學校領導。同時嚴禁學生將管制刀具等危險品帶

入校園。

4.加強教師培訓，強化育人目標。

簽訂班級管理目標責任書，強化班級管理團隊育人目標,

關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、

與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校

園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，

避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯系

溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終

感受到“家”的溫暖。

5.加強法治教育，增強學生法制觀念。

通過少先隊活動課、道德與法治課等形式普及學生法律

知識，提高法制意識。邀請法制副校長進校園，舉行法制專

題報告會，不斷完善“法制副校長”長效機制建設，實現法

治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學

生法治理念和遵紀守法意識，提升少年兒童法律素質。通過

微信公眾平臺發布致全體家長及學生的一封信、國旗下講話、

樓層電視展播及LED展示等形式對學生進行防欺凌宣傳教育,

引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺

凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、

合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，

培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

培育學生的文明修養，讓學生有一定的人際交往能力，尊重

他人，尊重自我，形成健全人格，教肓學生嚴守道德底線做

到自覺遵紀守法。

6.落實報告制度，強化學生自護意識。

告知學生張貼在崇學樓門口的校園欺凌報警電話號碼，

學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應

該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及

時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關

報案或者向人民法院起訴等。各班級配齊法治安全委員，定

期向學校反映報告可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、

社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

7.完善“三防”建設，定期排查，及時發現。

完善校園保安室及視頻監控平臺，在校園重點部位、易

發欺凌事件部位實現視頻監控全覆蓋，建立完善校園欺凌網

上巡查系統，提高校園欺凌發現率。每個月開展一次校園欺

凌專項排查，食堂、走道樓梯拐角、廁所、操場角落、停車

場等易發校園欺凌重點部分加強重點巡查，及時查找可能發

生事件的苗頭跡象或已經發生的欺凌事件。

8.加強家校溝通，增強育人效果。

關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道,

密切師生家長聯系，及時掌握留守兒童、離異或單親家庭子

女、進城務工人員子女為重點的學生的思想情緒和同學關系

狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、

情緒反常、無故曠課等異常表現，及時發現問題苗頭，了解

其產生的原因，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形

式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教

育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要

途徑。對可能發生的學生欺凌事件做到早識別、早預防、早

干預。

9.強化綜合治理，凈化周邊環境。

加強與派出所溝通和聯系，贏得有關部門的支持配合，

共同改善學校所在的社區環境，凈化學校周邊環境，防止社

會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。

通過開展校園欺凌專項整治活動，加強了法制教育，嚴

肅了校紀校風，規范了學生的行為，為促進學生身心健康，

保障校園安全，維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建

設創設了良好的環境。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為防止校園欺凌事件的發生，構建平安和諧校園，增強

學生的法治知識，預防校園暴力事件，提高同學們的安全防

范意識和自我保護能力。XX小學開展了以“預防校園暴力、

杜絕欺凌事件”為主題的系列教育活動。

1,制度建設

在原有的防范校園暴力事件領導小組的基礎上設立校

園欺凌防控應急處理領導小組，進一步完善、規范校園欺凌

制度。

2,營造氛圍

充分發揮大隊部的作用，利用校園廣播、電子屏、宣傳

欄、主題班會、升旗儀式、思政課等手段進行預防校園欺凌

宣傳教育。所有班主任要加強排查力度，建立家校合作有機

制度。

3.專題講座

X月X日下午，法治副校長、XX派出所X警官來我校為

學生進行了“預防校園欺凌”專題講座。講座在體育館舉行,

400余名學生參加。X警官從“什么是校園欺凌”“遇到校

園欺凌時該怎么辦”“青少年校園欺凌法律法規”等方面

展開。他用通俗易懂的語言、簡單實用的法律知識，結合平

時工作中真實的欺凌案例，闡述了校園欺凌事件對青少年的

危害以及對社會的惡劣影響，并教給學生預防校園欺凌的方

法。

4.主題班會

主題班會課上，班主任組織學生收看了“防校園欺凌”

的專題教育片，深刻體會校園欺凌行為對同學造成的生理和

心理上的傷害，引導學生通過換位思考角度去理解被傷害者

的內心感受，從而讓學生認識校園欺凌行的危害性。隨后，列

舉了小學生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、

亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教

育學生要聽老師、父母的話，不要到網吧等娛樂場所去做一

個遵紀守法的好學生。最后，通過教師講解，學生懂得了如何

避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌要學會保護自己、不做

校園欺凌的施暴者等知識。

XX小學堅持開展法治進校園、反對校園暴力、構建家校

安全平臺、舉行講座等一系列教育實踐創新活動，不斷探索

促進學生身心健康，創建平安和諧校園經驗之路，為校園安

全保駕護航！

學校預防校園欺凌工作情況報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌

專項治理的通知》、市教育局關于《全市中小學校園欺凌專項

整治工作方案》的通知，我校認真制定本校開展了校園欺凌

專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查小結

如下：

一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況

我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組

組長：XX

副組長：XXX、XX

成員：全體校務成員、政教處人員及各班主任

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

我校根據上級部署，成立校園安全專項小組，加強了值

日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排

查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力

欺凌現象的發生。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、

打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鎮各校均利

用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺

凌，建平安校園”的主題教育活動。還邀請水西鎮鎮派出所

民警，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個

個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動

報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些

事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法

律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預

防青少年犯罪的宣傳資料。

四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全

教育工作的領導。成立了校長為組長的安全工作領導小組。

要求各組員根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌

安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相

互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好

局面。

學校制定了用應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認

真落實。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工

一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追

究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有

丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學

生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易

發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生

進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向政教處匯報，政教處要

及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要

及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小

組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問

題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

學校預防校園欺凌工作情況報告

根據國務院、省教育廳和教體局關于開展校園欺凌專項

治理活動通知要求，我校圍繞第一階段專題教育、規章制度

完善、加強預防工作、校園欺凌事件發生和處理四個方面開

展了專項治理活動，其目的是為了進一步加強法制教育，嚴

肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康；進一步提

高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生;

進一步有效預防校園欺凌事件，維護學校穩定，保障教育教

學工作的正常進行。結合我校實際，開展了一系列工作。現

將活動開展情況總結如下：

一、提高認識，增強防范意識。

認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，將安

全防范工作列入重要議事議程。經常召開安全工作會議，加

強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止

外來人員入校以及嚴格執行上學、放學葉校長在校門值班制

度。要求全體教職員工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度

以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。各

班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化

安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力

的能力。

二、健全制度，落實崗位職責。

學校制定了完善的校園欺凌預防和處理制度、措施，建

立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預

防和處理校園欺凌的職責。成立了專門的校園欺凌專項治理

領導小組，并責任分工明確。

組長:XXX

職責：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專

項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：XXX

職責：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作

性進行評審，治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳

教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌

為主題的知識講座。

成員：XXX、XXX、各班班主任，服從領導，各司其職。

保衛處備好“三防”等相應防范器械；安保人員做好門衛出

入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生

的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航，并通過

微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確

保學生安全無事故。

三、排查隱患，做好預防工作。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善

相應的器材設備。開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生

救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。認真排查學

生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發

生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、

建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教

工作。值班領導而安保人員要及時發現、調查處置校園欺凌

事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

四、加強巡查，實行全天候值班制。

學校嚴格執行領導帶班以及保安人員24小時輪流值班

制度。學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度。上課期

間，學校大門關閉，學生如有特殊情況需外出必須出具班主

任的批條。有家長來校找學生，一律登記并由門衛檢查他在

沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園，社會

閑雜人員一律不許進入校園。任何車輛未經允許不得進入校

園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員及時報告公安

機關。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生

即時到校入校。在每天上學、放學等重點時段，組織保安力

量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護，及時防范和制止

各種危及師生安全的違法犯罪行為。學校每位保安人員均能

按要求按時著裝上崗，履行好門衛職責。為預防在突發性暴

力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學校為其配備

了專用甩棍和防衛噴射器，增強了保衛工作的防范性。學校

與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊

地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時

報告公安機關。

五、加強教育，強化自護意識。

學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題

教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法

等相關部門人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園

欺凌事件預防和對相關突發事件的應急處理。教育學生在面

對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如

面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師

匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對于

嚴重的侵害行為可以向公安機關報案。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規

校紀，規范了學生行為，積極主動和扎實認真地做好了預防

和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、

維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的

環境。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡

性暴力事件的發生，我校在全校開展學生防欺凌專項整治，

通過專項排查治理，加強法治教育，嚴肅校規校紀，規范學

生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件

的發生，建設平安校園、和諧校園。

一、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

1.暢通舉報和求助渠道，設立學生欺凌舉報和咨詢熱線。

在校園及周邊重點部位安裝視頻監控，加強日常視頻巡

查；對排查發現的苗頭跡象或隱患點，學校要及時與家長進

行溝通，調查了解原因，對可能發生的學生欺凌事件做到早

識別、早預防、早干預做好疏導化解工作。

2.發揮學生安全員作用，開展1次學生欺凌隱患排查，

我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查

和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發現

校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，

但是這并不能保證今后不會發生。因此我校繼續加強“校園

欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值

班組加強對學校門口、廁所、操場等重點區域的巡查，做好

大門管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

二、強化“預防校園欺凌”的宣傳教育

1、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的

相關政策、措施和方法等，提高防治學生欺凌的意識和能力。

2、開展1次以防治學生欺凌為主題的宣傳教育活動，通

過期初集中開展主題教育，發放安全告知書等教育方式，營

造學生人人知安全、人人懂法治、人人防欺凌的良好氛圍。

3?我校利用宣傳欄、校園電子屏等加大宣傳力度，提高

了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識,

積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。

學校預防校園欺凌工作情況報告

近年來，XX市連續開展校園霸凌專項治理，取得了積極

成效。雖然治理力度不斷加強，但校園霸凌問題仍時有發生。

特別是近日邯鄲案件背后折射的學生在校霸凌事件，引發社

會輿論不斷。校園霸凌事件頻發，不僅破壞了教育生態和育

人環境，社會影響惡劣，成為嚴重侵害未成年人權益和身心

健康的社會問題。

校園霸凌事件頻發的成因相對復雜，既有未成年人心智

尚不成熟、家庭教育缺失等內部因素，還有教育管理缺位和

網絡暴力文化侵蝕等外部原因，還應關注學校心理健康教育

滯后、校園霸凌立法不完善、對受害者的保護救濟缺乏相應

保障措施等客觀因素。從調查情況看，校園霸凌防治還存在

一些不容忽視的主要問題，如：學校管理存在薄弱環節；依

法防治基礎不牢固；思想道德教育有待加強等。

校園霸凌給未成年人心理帶來巨大陰影，甚至影響人格

發展，是未成年人犯罪的溫床。單靠教育部門無法從根本上

預防和治理校園霸凌問題。同時，防治校園霸凌也是一項系

統工程，既要堅持“防”“治”并重，還要學校、家庭、社

會等多方共治。

一是堅持“防”“治”并重。壓實學校主體責任，確立

處理校園霸凌事件的“零容忍”和及時性原則，整治學校對

霸凌事件的隱報瞞報、輕微霸凌免于懲戒等慢作為、不作為

問題。建立和完善校園霸凌治理問責機制，把防治校園霸凌

作為校長履職和任職重要考察內容，實行校園霸凌一票否決

制，激發學校主動性。改革和完善檢察官、法官和轄區公安

干警兼任法治副校長的工作機制，拓展工作職能，加大普法

教育，努力營造學生“存敬畏，不敢欺”的良好氛圍。在保

障師生隱私權的基礎上，加大技防措施，將校園監控納入公

安“天網”系統，實施“天網”+“平安校園”創建工程，強

化震懾作用，消除學校在應對校園霸凌事件中的作弊空間。

加快出臺學校防治校園霸凌干預、核查、判定工作指引，分

級處理校園霸凌事件，推進預防校園霸凌與預防未成年人犯

罪齊抓共管。切實加強對學生的道德教育、心理教育、法治

教育和規則教育，培養學生遵守規則、敬畏生命的意識。同

時，要加大未成年人心理健康專業化服務供給，及時關注學

生的心理動態，建立社會、學校、家庭三位一體青少年心理

健康管理體系，引導學生科學合理處理不良情緒，消除以暴

力解決問題傾向。

二是完善司法保障體系。加快推進反校園霸凌專項立法,

明確學校、家庭及社會的保護責任與義務，細化校園霸凌行

為的認定標準和用應法律責任，適當增加霸凌者的主觀惡性

考量，推進校園霸凌標本兼治。同時，加快解決少年司法領

域未成年人保護和未成年人刑事懲戒之間機制不健全、司法

解釋缺失等問題，把網絡暴力、網絡霸凌、擅自披露未成年

人隱私等納入校園霸凌懲治和司法規制范圍，更大力度對造

成嚴重人身傷害、社會影響惡劣的霸凌者給予懲戒，追究霸

凌者監護人的賠償責任，提高霸凌行為的發生成本。還應完

善校園霸凌民事救濟機制，制定未成年人精神損害賠償適用

標準和賠償幅度，在民事案件審理中引入心理健康評估機制,

增強司法威懾力度。

三是推進多方共治。學生霸凌問題比較復雜，單純依靠

教育部門的力量是遠遠不夠的，只有各部門多管齊下、形成

合力，才能標本兼治、綜合治理。公安機關與學校應聯合建

立校園霸凌排查機制，加強家校互動，更加關注松散的家庭

結構、疏遠的親子關系、缺失的家庭教育等非正常家庭生態

對學生的負面影響。壓實家長的主體責任，在反校園霸凌專

項立法或出臺相關司法解釋時，明確家庭是未成年人保護的

第一責任主體，強化家長的監護與教管責任，當監護人不能

履行監護職責時，應及時給予干預，采取必要法律措施。進

一步拓展防治校園霸凌防治外延，推動政府、學校、社會、

家庭同頻共振，法律、教育、監管、制度同向發力，公安、

社區、學校、監護人之間緊密聯動，建立校園、社區全覆蓋

的校園霸凌預警、巡邏、教育、管控機制。共同系好未成年

人身心健康保護“安全帶”，筑牢校園霸凌防治“防火墻”。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為進一步防范和遏制校園欺凌事件發生，切實保護學生

身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，俁障

荷美學子的身心健康和全面發展。根據上級文件安排和我校

工作實際，我校開展了預防校園欺凌系列主題活動，現將有

關情況匯報如下：

一.強化組織領導，建立健全制度

我校成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化

責任分工，制定工作預案，健全相關工作制度。

二,加強法治教育，增強法治觀念

學校通過主題班會、思想品德課等為學生普及法律知識,

提高他們的法治觀念。開展法治專題報告會，實現法治與德

育相結合，課堂與課外教育相補充，強化學生的遵紀守法意

識，提升青少年法治素養。

三.廣泛展開宣傳，切實搞好活動

學校利用電子屏、國旗下講話、主題班會、印制《預防

校園欺凌致家長一封信》等多種方式廣泛宣傳，并通過各項

活動讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法治

觀念，增強學生自我管理能力，形成正確的人生觀、世界觀、

價值觀，不做欺凌之事，不當欺凌之人。

四.加強隱患排查，嚴格安全管理

定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的

糾紛及時發現和化解；加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及

時制止；關注并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時

化解矛盾；加強對學生課前、課后及自由活動時間的巡查;視

頻監控全覆蓋，專人值守，全時段監控，做到早發現、早預

防、早控制。

抵制校園欺凌，護航青春成長。學校通過系列校園欺凌

專項治理，切實保障了校園安全、維護了校園穩定，保護了

學生身心健康，促進了學生成長發展，有力地推進了平安校

園、和諧校園的建設工作。我校將繼續高度重視，嚴格防范，

進一步做好校園安全工作細節，不斷提高我校安全工作水平。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為嚴肅校規校紀，規范學生行為，加強法制教育，是設

平安和諧校園，促進學生身心健康。根據上級相關文件和通

知精神，經學校研究，決定制定我校《“校園欺凌”專項治理

實施方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，

從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、

人身及財產安全：

一、通過各種形式開展專題教育

1.國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌

的危害，并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應

對。

2.主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對

校園欺凌，我們該怎么辦”。

3.通過校園網、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

4.通過平臺，加強宣傳教育和家校聯系。

5.專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行

宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

6.召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事

件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規章制度。

1.及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育

和校園欺凌應急處理；

2.安保處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確

相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

3.校長、安保處組織校委會人員參加專題會議，學習《行

政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班

誰負責"、“誰首接誰負責“，杜絕相互推諉、不聞不問、

甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急,

可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導

下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園安保人

員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;

如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯

報。

三、加強預防，防患與未然。

1.加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、

中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、

食堂、校園商店、宿舍樓、實驗樓、教學樓）的巡邏和查看，

并做好相關記錄。

2.督促學校安保人員加強校園巡視，采購巡視記錄儀;

加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突

發問題納入考核和獎懲。

3.在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高

清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校

園欺凌事件的能力。

4?加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題

及時上報保衛處和學工處。

5.督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率;

同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校

園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、

行政值班人員的聯系和溝通。

6.要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題

及時提醒，并共同教育。

7.向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。

8,利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣

傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

9.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,

發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止

事態惡化。

四、及時處理，教育懲戒。

對已發生的校園欺凌事件，安保處應及時調查處置，根

據學籍管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或

受欺凌學生及其監護人向公安報案并配合立案查處。

學校預防校員欺凌工作情況報告

在全國第29個安全教育日來臨之際，為了進一步凈化

校園環境，預防性侵害和杜絕校園霸凌，營造和諧的育人環

境，促進學生身心健康發展，我校深入開展以“預防性侵,

遠離欺凌”為主題的系列宣傳教育活動。

一、召開專題會議

為嚴格防范校園欺凌、性侵害事件，我校領導高度重視,

定期召開部門相關工作會議、工作培訓，提高全體教職員工

對預防校園欺凌、預防性侵害的意識，組建一支有道德、高

素質、法治意識強的教師人才隊伍，讓每一位老師都從意識

到行動參與進來。

二、開展全體教師會議

3月14日下午，學校在圖書館會議室召開全體教師會

議，給全體教師進行防欺凌、預防性侵安全教育培訓，提高

全體教師的防范意識和防范能力，將此項工作落實到每個班

級。

三、開展“利劍護蕾”宣講

3月14日上午，縣人大、縣檢察院來我校開展“利劍護

蕾?雷霆行動"防性侵專項教育活動。講座中，老師采用以

案釋法的方式引導學生進一步識別、預防和應對性侵害，提

醒學生要遵守法律法規，增強辨別是非的能力，提升自我保

護的能力。

四、加強宣傳教育

為做好防范校園欺凌、防范青少年性侵工作，提高全校

學生的自我保護意識，讓學生掌握自我保護的方法，我校多

次開展相關主題活動，包括：致家長的一封信、主題班會、

專題講座。同時，通過校園內電子屏幕、文化宣傳欄等方式

做好校園內預防欺凌及性侵害的宣傳教育，加強校園欺凌、

性侵害知識的普及和宣傳，營造“防欺凌防性侵，共建和諧

校園”的校園文化氛圍。

五、設置相關宣傳欄

在學校文化長廊宣傳欄進行防性侵害、防欺凌和暴力方

面的宣傳，進一步提高學生的自我保護意識和安全意識，并

設立舉報電話。

六、召開主題班會

全校32個教學班統一時間召開一次以“學校開展防欺

凌、防暴力、防性侵”為主題的主題班會，對所有學生進行

一次防性侵、預防校園欺凌和校園暴力的集中教育。

通過開展上述活動，我校切實加強了法治宣傳教育，增

強了學校師生的法律意識，提高了師生們防欺凌、防性侵的

安全意識，有效遏制了校園暴力、校園欺凌、性侵害等事件

的發生，促進孩子們身心健康發展。接下來，我校將繼續重

視校園欺凌及防性侵工作，不斷提高我校安全工作水平，為

孩子們營造一個平安、健康、和諧的校園環境，助力孩子們

健康成長！

學校預防校園欺凌工作情況報告

一、基本情況

（一）提升站位，高度重視

一直以來，我校嚴格按照教育部等九部門《關于防治中

小學生欺凌和暴力的指導意見》（教基（2016）6號）、教育

部等十一部門聯合印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》

（教督（2017）10號）要求，始終將校園安全各項工作作頭

等大事抓實，抓好。自教育督導委員會辦公室《轉發〈XX區

人民政府教育督導委員會辦公室關于進一步加強中小學生

欺凌防治工作的通知》》下發以來，我校高度重視，緊密圍繞

《通知》要求組織開展各項工作。2024年共召開安全工作會

議3次，并制發了《XX市教育局防范中小學欺凌專項治理

行動實施方案》等相關文件，明確要求全校狠抓預防校園欺

凌工作。成立預防校園欺凌專項治理活動領導小組，對預防

校園欺凌工作進行總體調度。明確學校主要負責人作為預防

校園欺凌第一責任人，全面負責本校校園欺凌專項治理工作

的安排部署和督查落實。

（二）抓住重點，力求實效

L學校結合實際，制定了校園欺凌的預防和處理制度，

建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防

和處理校園欺凌的職責。

2.加強值班制度落實，明確值班職責，強化責任意識，

杜絕互相推諉、聽之任之的現象，做好應急處置和匯報。

3.加強校園巡查工作，重要時間節點（早上上學、中午

午休、放學后至晚自習前、晚自習后），重要場所（操場、食

堂、宿舍）的巡邏和查看，做好相關記錄。

4?加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利

用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導；設立校園欺凌

舉報信箱，及時發現、調查處置校園欺凌事件，處理打架違

紀事件5起，嚴肅處分違反紀律的學生。

5.加強師德師風建設。定期組織教師開展學習教育活動,

學習習近平總書記關于師德師風的重要講話精神及《教師法》

等法律法規，截至目前，參加學習人數覆蓋XXX多名教師；

教育系統組織防欺凌培訓X次，轉發、播放防欺凌培訓鏈接

及視頻達XX次。通過開展師德師風專項整治活動，我校的師

德師風建設取得了很好的成效。

6.加強心理干預。學校充分利用心理咨詢室開展學生心

理健康咨詢和疏導，定期通過家訪、家長會、電話訪問等加

強家校聯系，提醒家長關注子女思想動態，加強交流，預防

欺凌事件發生。

7.加強校外人員管控。學校均已完善安保設施，配備兩

名保安、一名值班教師和一名帶班校領導。嚴格落實出入登

記制度；監控平臺實時監測、人臉識別，語音錄制，安俁人

員持對講機與教育局隨時保持聯系，對出入人員監控至小位,

有效防范外部人員進出校園。

二、存在的問題

雖然開展校園欺凌專項治理工作已取得初步成就，還存

在些許不足和困難。

1、家庭環境是校園欺凌發生的主要因素，應加強家庭教

育，特別對單親、問題家庭持續關注，有利于預防校園欺凌

的方向發展。

2.現代網絡是形成校園欺凌的誘因之一，部分網絡平臺

起到了錯誤引導的作用。青少年對新鮮事物適應快，盲目模

仿，從而導致犯錯。

3.與公安、街道辦事處等部門溝通不足，對校園欺凌苗

頭性問題發現不及時。

4、對校園外的欺凌防范，需加強校園周邊環境整治，加

強聯動機制，配合公安、街道辦事處等部門開展排查活動，

對購買危險品，公共場所聚集等行為加以防范。

5、部分班級對防欺凌工作重視程度不夠，應在道德與法

治課堂、主題班會、安全講座中多次開展防欺凌主題培訓I,

讓學生牢記法律法規，增強防范意識。利用大屏幕、宣傳欄

營造良好校園氛圍。

三、下一步工作打算

（一）強化協調機制。進一步落實與其他部門齊抓共管

的建設機制，充分落實保護未成年人工作要求，協調上級教

育部門、公安、各街道辦事處等有關部門，加大與職能部門

工作的整合力度，形成健全的工作機制和管理機制。

（二）強化警示教育。結合學生身心發展規律和思懣實

際，深入開展思想道德建設、法治教育和心理健康教育，強

化校規校紀教育，堅持德育為先，開展家庭教育，引導家長

了解科學教育理念，積極構建溫馨和諧的家庭環境和親子關

系，引導孩子養成健全人格和積極心理品質。結合典型案例，

定期開展學生欺凌防治專題教商和警示教育，增強學生自我

保護意識和能力，告知學生實施欺凌行為的嚴重后果，切實

做到明規則、知敬畏、存戒懼、守底線。

（三）強化關愛幫扶。我校將進一步加大工作力度，關

注重點青少年群體，堅持嚴管和厚愛結合，切實加強思懣道

德教育和法治教育，引導其正確處理人際關系和矛盾糾紛，

及時制止不良行為.教育引導其以德立身，養成良好思想品

德和行為習慣；組織學生開展豐富多彩健康有益的文體活動,

努力開創未成年人保護工作新局面。

（四）落實懲戒辦法。依據相關法律法規和《中小學教

育懲戒規則（試行）》有關要求，嚴格執行校規校紀，健全教

育懲戒規則機制。對實施欺凌行為的學生，視情節輕重給予

批評教育、警示談話、紀律處分等懲戒措施。對實施暴力、

情節嚴重、屢教不改的，學校將其表現記入學生綜合素質評

價，并邀請法治副校長予以訓誡或矯正教育。通過門禁檢查、

管制刀具排查、宿舍安檢等形式，及時查找可能發生欺凌事

件的苗頭跡象，掌握已經發生、正在發生的學校層面欺凌事

件。對存在的問題及時研判，學校將依據管理權限，教育懲

戒實施者，安撫保護欺凌受害者，涉及違反治安管理或涉嫌

犯罪的、移交公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。

（五）落實預防措施。認真開展校園欺凌工作自查自糾,

對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患

和矛盾糾紛排查臺賬，對專題教育情況、規章制度落實情況、

加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全

面自查，形成整改報告。要加強值班值宿人員的管理，加強

責任心，保持警惕性，每日加強對宿舍、校園僻靜角落的巡

邏。并時刻關注監控平臺運行情況，對發現的情況及時匯報。

加強監控平臺系統的維護，定期檢查，發現故障問題及時維

修、更換，確保平臺正常運行。同時結合專題教育，組織開

展專項調查和摸排，重點研究和關注有家庭、學業困難，有

心理偏差和行為異常、有家庭變故的學生及留守兒童等特殊

群體學生，通過建檔、跟蹤、分析、疏導等環節，積極加以

引導和矯正。

（六）強化日常管理。學校將成立學生欺凌治理委員會,

各司其職；把防欺凌工作納入學校日常教育活動中。每個學

期開學初集中開展教育，學期中在道德與法治等課程中專門

設置教學模塊等方式，定期對中小學生進行學生欺凌防治專

題教育。學校共青團、少先隊組織配合學校開展好法治宣傳

教育，安全自護教育，每個學期至少開展一次相關活動。同

時強化家長監護責任，組織開展家長培訓。利用家長學校和

家長會，每學年開展一次針對家長的專題培訓，引導廣大家

長增強法治意識，落實監護責任，指導家長了解防治學生欺

凌知識。

（七）積極宣傳，營造氛圍。學校將按照工作安排對學

生集中開展以校園欺凌治理為主題的專項教育活動，通過微

信、宣傳專欄進行宣傳。注重抓好品德、心理健康和安全教

育。充分利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文

比賽、演講會等形式，強化對中小學生的社會主義核心價值

觀、中華優秀傳統美德教育。認真貫徹落實《中小學生守則》,

堅持抓好中小學生良好行為習慣的養成教育，使學生入腦入

心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。同時加強對教職員工的

師德師風教育，禁止體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及

學校其他人員成為校園欺凌的制造者。組織教職工集中學習

校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。對學

生進行品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關

部門工作人員到學校開展法治教育活動。要求教職工關在校

園欺凌事件，鼓勵學生向老師反映有關情況，及時發現調查

處理校園欺凌事件。教育引導廣大學生尊重他人，增強法治

意識，提高自我防護能力，共同建設平安校園、和諧校園。

學校預防校園欺凌工作情況報告

為有效預防校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩

定和發展，切實保障師生人身安全，貫徹落實《XX省教育廳

等十二部門防治中小學生欺凌和暴力工作方案》文件精神,

根據市教育督導部門有關文件和要求，學校成立領導小組、

開展摸底排查、進行專題教育、完善預防和處理等四個方面

對校園欺凌專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查

總結情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

學校認真組織學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理

念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積

極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進

學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校

園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

為做好校園欺凌有效預防工作，加強領導，學校成立了

以校長為組長的“校園欺凌專項治理“領導小組。

組長：XX

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX

工作職責如下：

組長：對校園欺凌專項治理負總責，對此次治理活動督

查并評定實施情況。

副組長：審查《XX學校校園欺凌專項治理預案》的科學

性、可操作性；治理過程中督促有關科室、班主任、安保人員

等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實至IJ位；召開以預防

校園欺凌為主題的法制講座。

組員：學生處做好《XX學校校園欺凌專項治理工作方案》、

《XX學校園欺凌專項治理預案》，及時組織開展相關教育活

動，處置校園欺凌事件；專業系和班主任及時發現、調查校園

欺凌事件;班主任做好對學生的教育、管理、宣傳工作，對班

級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛

盾糾紛排查臺賬，發現問題及時上報；安保人員做好校門出

入管理和校園巡查工作。

三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查

學校對各專業系、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全

面排查和摸底，每月進行一次統一的排查，各班級結合摸排

材料進行自查，匯總材料交到學生處存檔，學生處建立隱患

和矛盾糾紛排查臺賬，至今學校沒有發現校園欺凌事件。雖

然學校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能俁證

今后不會發生。因此學校繼續加強“校園欺凌專項治理”工

作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學校門

口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好大門管理等，

加強預防“校園欺凌事件”的發生。

四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

利用周前會對全體教師進行相關文件學習，強調“校園

欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”

工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確

職責。學生處利用國旗下講話，專門進行了校園欺凌治理的

專題教育，另外各專業系、班級利用周前會、班會，加強對

學生的宣傳教育。要求各班要召開“校園欺凌專項治理”

主題班會。明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致

的排查和摸底、對