2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）九考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。1.閱讀下面的短文，回答問題。小明的家鄉(xiāng)在南方的一個小鎮(zhèn)上，那里四季如春，風(fēng)景優(yōu)美。小明非常喜歡他的家鄉(xiāng)，因為他可以在家鄉(xiāng)的河邊放風(fēng)箏，在山上采摘果實，還可以在田野里捉迷藏。以下關(guān)于小明家鄉(xiāng)的描述，正確的是：（1）小明喜歡在河邊放風(fēng)箏。（2）小明喜歡在山上捉迷藏。（3）小明喜歡在田野里采摘果實。（4）小明喜歡在春天去海邊玩耍。2.閱讀下面的短文，回答問題。《小鯉魚跳龍門》是一篇描寫小鯉魚勇敢跳過龍門，實現(xiàn)夢想的故事。以下關(guān)于《小鯉魚跳龍門》的描述，正確的是：（1）小鯉魚是通過自己的努力跳過龍門的。（2）小鯉魚跳過龍門后，變成了龍。（3）小鯉魚跳過龍門是為了參加比賽。（4）小鯉魚跳過龍門是為了尋找美食。3.閱讀下面的短文，回答問題。《小馬過河》是一篇寓言故事，講述了一只小馬在過河時，遇到了困難，最終通過思考和努力，成功地過了河。以下關(guān)于《小馬過河》的描述，正確的是：（1）小馬過河是為了去河邊玩耍。（2）小馬過河是因為河水太深。（3）小馬過河是為了去尋找食物。（4）小馬過河是因為主人讓他去河邊。二、作文要求：根據(jù)所給材料，寫一篇記敘文。1.材料：小明和小紅是好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。有一天，小明生病了，小紅決定幫助小明。以下是你所寫的內(nèi)容：（1）小明生病了，他感到很難受。（2）小紅知道了小明生病的事情，她決定去幫助小明。（3）小紅給小明買了一些水果和營養(yǎng)品。（4）小紅還陪小明聊天，讓他感到開心。請根據(jù)以上材料，寫一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。2.材料：學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動會，同學(xué)們都積極參加。在比賽中，小明和小紅都取得了好成績。以下是你所寫的內(nèi)容：（1）學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動會，同學(xué)們都非常興奮。（2）小明報名參加了跑步比賽，小紅報名參加了跳高比賽。（3）在比賽中，小明和小紅都發(fā)揮出色，取得了好成績。（4）運(yùn)動會結(jié)束后，同學(xué)們一起慶祝，分享了比賽的喜悅。請根據(jù)以上材料，寫一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。1.閱讀下面的短文，回答問題。《草房子》是一部描寫農(nóng)村生活的小說，作者通過講述一個農(nóng)村家庭的故事，展現(xiàn)了農(nóng)村人民的淳樸和善良。以下關(guān)于《草房子》的描述，正確的是：（1）《草房子》是一部描寫城市生活的小說。（2）《草房子》的作者是魯迅。（3）小說中的主人公是一個農(nóng)村家庭。（4）小說通過講述農(nóng)村家庭的故事，反映了農(nóng)村人民的艱辛。2.閱讀下面的短文，回答問題。《寶葫蘆的秘密》是一部童話故事，講述了主人公小寶得到一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆能夠?qū)崿F(xiàn)他的愿望。以下關(guān)于《寶葫蘆的秘密》的描述，正確的是：（1）小寶是一個懶惰的孩子。（2）寶葫蘆是一個能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇物品。（3）小寶的愿望是成為一名偉大的科學(xué)家。（4）寶葫蘆最后被小寶的鄰居偷走了。四、改寫句子要求：將下列句子改寫成不同的表達(dá)方式。1.原句：小明每天早上都去公園跑步。改寫為：每天早上，小明都會去公園跑步。改寫為：公園里，每天早上都有小明的跑步身影。改寫為：小明的跑步習(xí)慣是在每天的早晨。改寫為：小明的早晨活動是去公園跑步。改寫為：清晨，小明便出現(xiàn)在公園的跑步道上。改寫為：對于小明來說，早晨公園的跑步是固定的。2.原句：她把書放在桌子上，然后坐下開始閱讀。改寫為：坐下后，她把書放在桌子上，便開始閱讀。改寫為：桌子上，書是她坐下后的閱讀伴侶。改寫為：閱讀前，她先放置了書在桌子上。改寫為：她的閱讀習(xí)慣是在書桌上開始。改寫為：對于她而言，桌子上的書是閱讀的起點。改寫為：她選擇在桌子旁坐下，開始她的閱讀時光。五、選詞填空要求：在下列句子中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1.我在圖書館里____________（瀏覽/翻閱）了一下午的書，收獲頗豐。2.她的____________（勇氣/勇敢）讓我感到非常敬佩。3.這個問題非常復(fù)雜，我們需要____________（分析/分析）清楚才能找到解決辦法。4.他的____________（認(rèn)真/認(rèn)真）工作態(tài)度得到了大家的認(rèn)可。5.____________（漸漸/逐漸）地，他開始學(xué)會獨立思考問題。六、應(yīng)用文寫作要求：根據(jù)以下情景，寫一封給老師的信。親愛的老師：您好！我是您的學(xué)生小華。首先，我想對您說聲謝謝，感謝您一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心。我想通過這封信向您表達(dá)我對您的感激之情。在您的課堂上，我學(xué)到了很多知識，也明白了學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)我遇到困難時，您總是耐心地幫助我，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。我真的很幸運(yùn)能夠有您這樣的老師。此外，我還想告訴您，我最近參加了一個社區(qū)志愿者活動，幫助需要幫助的人。在這個過程中，我深刻體會到了助人為樂的快樂。我相信，這些經(jīng)歷對我的成長有著積極的影響。最后，我想對您說，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。希望您身體健康，工作順利。再次感謝您的一切，祝您工作愉快！此致敬禮！小華2023年2月24日本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.（1）正確。（2）錯誤。（3）錯誤。（4）錯誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明喜歡在河邊放風(fēng)箏，所以（1）正確；（2）和（3）在文中沒有提及，因此錯誤；（4）與文中描述不符，錯誤。2.（1）正確。（2）錯誤。（3）錯誤。（4）錯誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小鯉魚是通過自己的努力跳過龍門的，所以（1）正確；（2）和（3）在文中沒有提及，因此錯誤；（4）與文中描述不符，錯誤。3.（1）錯誤。（2）錯誤。（3）正確。（4）錯誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小馬過河是為了去尋找食物，所以（3）正確；（1）和（2）與文中描述不符，錯誤；（4）在文中沒有提及，錯誤。二、作文1.標(biāo)題：《小紅與小明的友誼》解析：這篇作文通過描述小明生病時小紅幫助他的情景，展現(xiàn)了兩人之間的友誼。作文可以圍繞小紅給小明買水果、營養(yǎng)品，陪他聊天等內(nèi)容展開，體現(xiàn)小紅的無私和關(guān)心。2.標(biāo)題：《我們的運(yùn)動會》解析：這篇作文可以描述學(xué)校舉辦運(yùn)動會時，小明和小紅參加比賽并取得好成績的情景。作文可以圍繞比賽前的準(zhǔn)備、比賽中的表現(xiàn)和比賽后的慶祝活動來寫，展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和努力。三、閱讀理解1.（1）錯誤。（2）錯誤。（3）正確。（4）錯誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，《草房子》是一部描寫農(nóng)村生活的小說，所以（1）錯誤；（2）和（4）在文中沒有提及，因此錯誤；（3）正確。2.（1）錯誤。（2）正確。（3）錯誤。（4）錯誤。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，寶葫蘆是一個能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇物品，所以（2）正確；（1）和（3）與文中描述不符，錯誤；（4）在文中沒有提及，錯誤。四、改寫句子1.改寫為：每天早上，小明都會去公園跑步。解析：將原句中的“都”改為“會”，使句子更加流暢。2.改寫為：坐下后，她把書放在桌子上，便開始閱讀。解析：將原句中的“然后”改為“后”，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。五、選詞填空1.瀏覽解析：根據(jù)句意，表示小明在圖書館里看了一下午的書，沒有深入閱讀，所以選用“瀏覽”。2.勇氣解析：根據(jù)句意，表示她的行為讓人感到敬佩，所以選用“勇氣”。3.分析解析：根據(jù)句意，表示解決問題需要仔細(xì)分析，所以選用“分析”。4.認(rèn)真解析：根據(jù)句意，表示他的工作態(tài)度值得認(rèn)可，所以選用“認(rèn)真”。5.逐漸解析：根據(jù)句意，表示變化是緩慢的，所以選用“逐漸”。六、應(yīng)用文寫作親愛的老師：您好！我是您的學(xué)生小華。首先，我想對您說聲謝謝，感謝您一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心。我想通過這封信向您表達(dá)我對您的感激之情。在您的課堂上，我學(xué)到了很多知識，也明白了學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)我遇到困難時，您總是耐心地幫助我，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。我真的很幸運(yùn)能夠有您這樣的老師。此外，我還想告訴您，我最近參加了一個社區(qū)志愿者活動，幫助需要幫助的人。在這個過