湖北省麻城市集美學(xué)校初中體育武術(shù)健身操《英雄少年》教學(xué)實(shí)錄（七）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）湖北省麻城市集美學(xué)校初中體育武術(shù)健身操《英雄少年》教學(xué)實(shí)錄（七）教材分析湖北省麻城市集美學(xué)校初中體育武術(shù)健身操《英雄少年》教學(xué)實(shí)錄（七）以《英雄少年》武術(shù)健身操為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)興趣和身體素質(zhì)，提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。本節(jié)課內(nèi)容與課本《初中體育與健康》教材相關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)健身操的過程中，鍛煉身體，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)文化的興趣和尊重，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和自我挑戰(zhàn)意識。通過武術(shù)健身操的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化自信和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：武術(shù)健身操動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：動作的連貫性和節(jié)奏感。

解決辦法：1.通過示范和分解動作教學(xué)，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。2.設(shè)置小組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中互相糾正動作，提高協(xié)調(diào)性。3.利用音樂節(jié)奏訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。4.針對難點(diǎn)，設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的練習(xí)環(huán)節(jié)，逐步提高動作難度，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：音響設(shè)備、武術(shù)健身操視頻、武術(shù)健身操音樂。

2.課程平臺：體育教學(xué)平臺、校園網(wǎng)絡(luò)。

3.信息化資源：武術(shù)健身操動作分解圖、武術(shù)健身操教學(xué)課件。

4.教學(xué)手段：示范教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放《英雄少年》武術(shù)健身操的音樂片段，讓學(xué)生感受音樂節(jié)奏，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生上一節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)健身操動作，引導(dǎo)學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《英雄少年》武術(shù)健身操的動作要領(lǐng)，包括起勢、動作變換、收勢等。

-舉例說明：通過示范動作，展示動作的規(guī)范性和連貫性，讓學(xué)生直觀了解。

-互動探究：設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考動作的技巧和要點(diǎn)，通過小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。

3.學(xué)生活動（約15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)。

-動作模仿：讓學(xué)生跟隨教師示范，模仿學(xué)習(xí)《英雄少年》武術(shù)健身操的動作。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，確保動作規(guī)范。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行《英雄少年》武術(shù)健身操的連貫練習(xí)，加強(qiáng)動作熟練度。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)和幫助，確保動作質(zhì)量。

5.節(jié)奏訓(xùn)練（約10分鐘）

-學(xué)生活動：跟隨音樂節(jié)奏，進(jìn)行《英雄少年》武術(shù)健身操的節(jié)奏練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師通過音樂提示，幫助學(xué)生掌握動作節(jié)奏。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動作規(guī)范性和節(jié)奏感的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置：布置課后練習(xí)《英雄少年》武術(shù)健身操的任務(wù)，要求學(xué)生在家繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)動作。

-學(xué)生反饋：學(xué)生匯報(bào)課后練習(xí)計(jì)劃，教師給予肯定和鼓勵。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的主體地位，通過多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和武術(shù)素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.武術(shù)健身操的基本概念與特點(diǎn)

-武術(shù)健身操的定義：結(jié)合武術(shù)動作和健身操特點(diǎn)，編排而成的有氧運(yùn)動形式。

-特點(diǎn)：動作簡單易學(xué)，節(jié)奏明快，注重身心放松，具有強(qiáng)身健體、提高身體素質(zhì)的作用。

2.武術(shù)健身操的動作要素

-動作規(guī)范：動作要準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、連貫。

-動作節(jié)奏：遵循音樂節(jié)奏，使動作與音樂相融合。

-動作幅度：動作幅度適中，避免過大或過小。

3.武術(shù)健身操的教學(xué)方法

-示范教學(xué)：教師示范動作，學(xué)生跟隨模仿。

-分解教學(xué)：將動作分解為若干部分，逐步講解和練習(xí)。

-小組合作學(xué)習(xí)：分組練習(xí)，互相糾正動作，提高協(xié)調(diào)性。

4.武術(shù)健身操的教學(xué)步驟

-導(dǎo)入：激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)舊知。

-新課呈現(xiàn)：講解新知，舉例說明，互動探究。

-學(xué)生活動：分組練習(xí)，動作模仿，教師指導(dǎo)。

-鞏固練習(xí)：連貫練習(xí)，加強(qiáng)動作熟練度。

-節(jié)奏訓(xùn)練：跟隨音樂節(jié)奏，掌握動作節(jié)奏。

-總結(jié)與反思：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思收獲與不足。

5.武術(shù)健身操的教學(xué)評價

-動作規(guī)范：動作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、連貫。

-動作節(jié)奏：遵循音樂節(jié)奏，動作與音樂相融合。

-學(xué)生的參與度：積極參與，認(rèn)真練習(xí)。

-學(xué)生的身體素質(zhì)：提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。

6.武術(shù)健身操的注意事項(xiàng)

-熱身運(yùn)動：練習(xí)前進(jìn)行熱身運(yùn)動，預(yù)防運(yùn)動損傷。

-適度運(yùn)動：根據(jù)個人體質(zhì)，適度進(jìn)行運(yùn)動，避免過度勞累。

-服裝與場地：穿著寬松舒適的服裝，選擇平整的場地進(jìn)行練習(xí)。

7.武術(shù)健身操的拓展內(nèi)容

-學(xué)習(xí)其他武術(shù)健身操：如太極拳、劍術(shù)等。

-武術(shù)健身操的編排與創(chuàng)新：根據(jù)個人興趣和需求，進(jìn)行動作編排與創(chuàng)新。

-參加武術(shù)健身操比賽：提高學(xué)生的競技水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：課后自行練習(xí)《英雄少年》武術(shù)健身操，并記錄下自己的練習(xí)次數(shù)和感受。

-作業(yè)要求：學(xué)生需在家長或老師的監(jiān)督下，按照視頻或老師的示范，完成至少三次完整的《英雄少年》武術(shù)健身操練習(xí)，并在作業(yè)本上寫明每次練習(xí)的時間、感受以及對動作掌握程度的自我評價。

2.分析作業(yè)：

-任務(wù)：分析《英雄少年》武術(shù)健身操中的某個動作，說明其動作要領(lǐng)和鍛煉效果。

-作業(yè)要求：選擇《英雄少年》武術(shù)健身操中的一個動作，如“弓步?jīng)_拳”，分析其動作步驟、身體部位的運(yùn)動、呼吸配合等，并說明這個動作對提高身體哪些部位的力量的作用。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一段新的武術(shù)健身操動作，并說明其動作名稱和創(chuàng)意來源。

-作業(yè)要求：學(xué)生需發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個新動作，可以是模仿某種動物的動作或者結(jié)合武術(shù)中的某個招式，并附上動作圖解和創(chuàng)意說明。

4.小組作業(yè)：

-任務(wù)：小組合作，編排一段《英雄少年》武術(shù)健身操的舞蹈版。

-作業(yè)要求：每組學(xué)生需共同編排一段《英雄少年》武術(shù)健身操的舞蹈版，包括動作的修改、音樂的搭配、隊(duì)形的變換等，并準(zhǔn)備一段簡短的表演。

5.反思作業(yè)：

-任務(wù)：反思自己在學(xué)習(xí)《英雄少年》武術(shù)健身操過程中的收獲和遇到的困難。

-作業(yè)要求：學(xué)生需在作業(yè)本上寫一篇反思日記，內(nèi)容包括自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步、遇到的挑戰(zhàn)、如何克服困難以及未來學(xué)習(xí)武術(shù)健身操的計(jì)劃。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-學(xué)生A：今天我練習(xí)了三次《英雄少年》武術(shù)健身操，每次大約10分鐘，我感覺自己的動作越來越流暢，身體也感覺更有力量了。

2.分析作業(yè)答案：

-學(xué)生B：我選擇了“弓步?jīng)_拳”這個動作，它主要鍛煉大腿前側(cè)肌肉和腹部核心力量，通過調(diào)整呼吸和動作的連貫性，可以提高身體的穩(wěn)定性和抗擊打能力。

3.創(chuàng)意作業(yè)答案：

-學(xué)生C：我設(shè)計(jì)的動作叫做“龍騰虎躍”，靈感來源于龍和虎的形象，動作結(jié)合了武術(shù)中的跳躍和擺動，旨在增強(qiáng)下肢力量和身體的靈活性。

4.小組作業(yè)答案：

-學(xué)生D小組：我們小組編排的《英雄少年》武術(shù)健身操舞蹈版加入了手絹舞的元素，動作更加豐富，隊(duì)形變換也更有趣味性。

5.反思作業(yè)答案：

-學(xué)生E：在學(xué)習(xí)《英雄少年》武術(shù)健身操的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己動作協(xié)調(diào)性有所提高，但在節(jié)奏感上還有待加強(qiáng)。未來我計(jì)劃通過更多的舞蹈和音樂練習(xí)來提高自己的節(jié)奏感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《英雄少年》武術(shù)健身操的動作規(guī)范性和節(jié)奏感的重要性。

2.總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。

3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)動作，提高身體素質(zhì)。

4.提醒學(xué)生在練習(xí)過程中注意安全，避免運(yùn)動損傷。

當(dāng)堂檢測：

1.動作模仿：教師播放《英雄少年》武術(shù)健身操的音樂，學(xué)生跟隨音樂模仿動作，檢測學(xué)生對動作的掌握程度。

2.動作連貫性測試：學(xué)生獨(dú)立完成《英雄少年》武術(shù)健身操的連貫動作，檢測學(xué)生的動作連貫性和節(jié)奏感。

3.個人展示：學(xué)生自愿上臺展示自己練習(xí)的《英雄少年》武術(shù)健身操，教師給予評價和指導(dǎo)。

4.小組合作測試：小組合作完成《英雄少年》武術(shù)健身操的舞蹈版，檢測學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

5.知識問答：提問學(xué)生關(guān)于《英雄少年》武術(shù)健身操的動作要領(lǐng)、鍛煉效果等相關(guān)知識，檢測學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

檢測評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.動作模仿：動作準(zhǔn)確、規(guī)范，得分高。

2.動作連貫性測試：動作連貫、節(jié)奏感強(qiáng)，得分高。

3.個人展示：動作流暢、有表現(xiàn)力，得分高。

4.小組合作測試：團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契、動作創(chuàng)新，得分高。

5.知識問答：回答正確、表達(dá)清晰，得分高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①武術(shù)健身操動作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：動作規(guī)范、節(jié)奏感、呼吸配合

-關(guān)鍵詞：弓步?jīng)_拳、馬步站樁、動作連貫

-重點(diǎn)句子：《英雄少年》武術(shù)健身操的動作要領(lǐng)是準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、連貫。

②武術(shù)健身操教學(xué)步驟

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、學(xué)生活動、鞏固練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練、總結(jié)與反思

-關(guān)鍵詞：示范教學(xué)、小組合作、音樂節(jié)奏、自我評價

-重點(diǎn)句子：教學(xué)步驟應(yīng)循序漸進(jìn)，注重學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③武術(shù)健身操教學(xué)評價

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：動作規(guī)范、動作節(jié)奏、參與度、身體素質(zhì)

-關(guān)鍵詞：教學(xué)評價、動作質(zhì)量、競技水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)句子：教學(xué)評價應(yīng)全面、客觀，關(guān)注學(xué)生的身體素