2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第5課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第5課時(shí)。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的購(gòu)物場(chǎng)景中的常用句型和詞匯，學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)價(jià)格以及表達(dá)對(duì)商品價(jià)格的評(píng)價(jià)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言交際意識(shí)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解購(gòu)物文化，尊重不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析、比較、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用購(gòu)物場(chǎng)景中的常用句型和詞匯，如"Howmuchisthis?"、"That'stooexpensive"、"It'sagooddeal"等。

2.學(xué)會(huì)詢問(wèn)價(jià)格和表達(dá)對(duì)商品價(jià)格的評(píng)價(jià)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的價(jià)格比較。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行價(jià)格比較時(shí)，容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)不準(zhǔn)確的情況。

2.學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢、缺乏自信的問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)價(jià)格比較的表達(dá)，強(qiáng)化語(yǔ)法和詞匯的正確使用。

2.設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的練習(xí)活動(dòng)，從簡(jiǎn)單的問(wèn)答開(kāi)始，逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的對(duì)話，幫助學(xué)生逐步克服表達(dá)的障礙，增強(qiáng)自信心。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)電影等方式，增加語(yǔ)言輸入，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.定期進(jìn)行小組討論和展示，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和提高，同時(shí)教師及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（購(gòu)物商品模型）、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，提供教學(xué)課件、教學(xué)視頻等資源。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)聽(tīng)力材料庫(kù)。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一組關(guān)于購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)購(gòu)物的興趣。

-回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生在日常生活中常用的購(gòu)物場(chǎng)景英語(yǔ)表達(dá)，如"Howmuchisthis?"、"Howmanydoyouwant?"等，幫助學(xué)生回顧已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括購(gòu)物場(chǎng)景中的常用句型和詞匯，如"Howmuchisthis?"、"That'stooexpensive"、"It'sagooddeal"等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體例子，如購(gòu)買衣服、鞋子、書(shū)籍等，展示如何運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行價(jià)格比較和評(píng)價(jià)。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)提供的購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，如詢問(wèn)價(jià)格、表達(dá)對(duì)商品價(jià)格的評(píng)價(jià)等。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放購(gòu)物場(chǎng)景的練習(xí)材料，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成練習(xí)任務(wù)，如填寫購(gòu)物清單、編寫購(gòu)物對(duì)話等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.情景模擬（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的模擬活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如售貨員、顧客等，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

-教師點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)購(gòu)物場(chǎng)景中的常用句型和詞匯，強(qiáng)調(diào)價(jià)格比較和評(píng)價(jià)的重要性。

-布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后拓展（約5分鐘）

-教師提醒學(xué)生關(guān)注生活中的購(gòu)物場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)材料，如廣告、說(shuō)明書(shū)等，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段，如情景模擬、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《ShoppinginDifferentCountries》：閱讀材料介紹不同國(guó)家的購(gòu)物文化，包括購(gòu)物習(xí)慣、價(jià)格體系、支付方式等，幫助學(xué)生了解全球購(gòu)物文化的多樣性。

-《TheHistoryofShoppingMalls》：介紹購(gòu)物中心的歷史發(fā)展，從早期的集市到現(xiàn)代的大型購(gòu)物中心，探討購(gòu)物文化的演變。

-《HowtoSaveMoneyWhenShopping》：提供實(shí)用的購(gòu)物技巧，如比較價(jià)格、尋找促銷活動(dòng)、制定購(gòu)物清單等，幫助學(xué)生成為聰明的消費(fèi)者。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查找關(guān)于購(gòu)物節(jié)的資料，如“黑五”、“雙十一”等，了解不同國(guó)家或地區(qū)的購(gòu)物節(jié)特點(diǎn)，比較不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣。

-學(xué)生可以嘗試編寫一段關(guān)于自己購(gòu)物經(jīng)歷的英語(yǔ)短文，描述購(gòu)物場(chǎng)景、商品選擇、購(gòu)物體驗(yàn)等，提高寫作能力。

-學(xué)生可以收集并整理關(guān)于購(gòu)物英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，如折扣（discount）、優(yōu)惠券（coupon）、促銷（sale）等，豐富自己的詞匯量。

-學(xué)生可以觀看英文購(gòu)物節(jié)目或廣告，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行產(chǎn)品描述和評(píng)價(jià)，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參與家庭購(gòu)物活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物交流，如詢問(wèn)價(jià)格、比較商品、討價(jià)還價(jià)等，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。重點(diǎn)題型整理1.價(jià)格詢問(wèn)與回答

-題型：Awantstobuysomething,andBisthesalesperson.Aasksaboutthepriceoftheitem.Bresponds.

-例題：A:Excuseme,howmucharethesesocks?

B:Theyare$10forapair.

2.價(jià)格比較

-題型：Studentscomparethepricesoftwoormoreitemsandexpresstheiropinions.

-例題：Whichoneischeaper,theredT-shirtortheblueone?

Student1:TheredT-shirtischeaper.Itcosts$20.

Student2:No,theblueoneisonsale.It'sonly$15.

3.促銷活動(dòng)描述

-題型：Studentsdescribeaspecialsaleorpromotiontheyhaveseenorheardabout.

-例題:Isawagreatsaleatthemalltoday.Theyarehavinga50%offsaleonallwinterclothing.

4.購(gòu)物體驗(yàn)分享

-題型：Studentssharetheirexperiencesofshopping,includingwhattheyboughtandhowtheyfeltabouttheshoppingtrip.

-例題:Lastweekend,Iwentshoppingwithmyfriends.Weboughtsomenewjeansandajacket.Ifeltreallyhappybecausethejeanswereonsale.

5.購(gòu)物建議

-題型：Studentsgiveadviceonhowtoshopwiselyandsavemoney.

-例題:Ifyouwanttosavemoneywhileshopping,youshouldalwayscomparepricesbeforebuying.Don'tbeafraidtonegotiate,andmakeashoppinglisttoavoidimpulsebuying.

答案：

1.A:Excuseme,howmucharethesesocks?

B:Theyare$10forapair.

2.Whichoneischeaper,theredT-shirtortheblueone?

Student1:TheredT-shirtischeaper.Itcosts$20.

Student2:No,theblueoneisonsale.It'sonly$15.

3.Isawagreatsaleatthemalltoday.Theyarehavinga50%offsaleonallwinterclothing.

4.Lastweekend,Iwentshoppingwithmyfriends.Weboughtsomenewjeansandajacket.Ifeltreallyhappybecausethejeanswereonsale.

5.Ifyouwanttosavemoneywhileshopping,youshouldalwayscomparepricesbeforebuying.Don'tbeafraidtonegotiate,andmakeashoppinglisttoavoidimpulsebuying.板書(shū)設(shè)計(jì)①購(gòu)物場(chǎng)景常用句型

-Howmuchisthis?

-Howmanydoyouwant?

-That'stooexpensive.

-It'sagooddeal.

-Isitonsale?

②關(guān)鍵詞匯

-Socks

-T-shirt

-Jacket

-Pants

-Sale

-Discount

-Coupon

③價(jià)格表達(dá)

-$10forapair

-20%off

-Onsalefor$15

-Thepriceincludestax.

④購(gòu)物建議

-Compareprices

-Lookforsales

-Usecoupons

-Makeashoppinglist反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)購(gòu)物情境：我嘗試在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購(gòu)物情境，讓學(xué)生在模擬的商店環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.引入多媒體教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片和視頻，以及不同國(guó)家的購(gòu)物文化，這樣能夠拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)不足：盡管我創(chuàng)設(shè)了購(gòu)物情境，但部分學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中仍然存在口語(yǔ)表達(dá)不夠流暢的問(wèn)題，這可能是因?yàn)樗麄兊目谡Z(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)不夠。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，這可能會(huì)限制學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的全面參與。

3.對(duì)文化差異的重視不夠：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣了解不多，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重文化差異的教學(xué)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)：為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我計(jì)劃在課后安排口語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.加強(qiáng)文化差異教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重文化差異的教學(xué)，通過(guò)引入相關(guān)文化背景資料和活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解不同文化背景下的購(gòu)物習(xí)慣，提高他們的跨文化交際能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等，以鞏固課堂上學(xué)到的購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)詞匯和句型。

2.購(gòu)物日記：學(xué)生以英語(yǔ)寫一篇購(gòu)物日記，描述一次真實(shí)的購(gòu)物經(jīng)歷，包括購(gòu)買的商品、價(jià)格、購(gòu)物感受等，以提升寫作能力。

3.角色扮演劇本：學(xué)生分組創(chuàng)作一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的劇本，并進(jìn)行角色扮演，以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)和合作能力。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后練習(xí)題，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，并在下次課堂上進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因和正確的做法。

2.購(gòu)物日記：我會(huì)閱讀每位學(xué)生的購(gòu)物日記，關(guān)注他們的表達(dá)是否準(zhǔn)確、內(nèi)容是否豐富