2024年小學五年級期末評語（匯編15篇）

〃浮五年級期末評語1

凌儀

在班中你是個靜默無聞的女生，或許你喜愛平淡，所以很少看到你舉手發言，課后也遵規守

紀，不與人爭吵，學習上你也夠自覺，寫好每一個字，聽好每一堂課你的成果也較穩定，這些都

是大家有目共睹的。只是老師都希望你更活躍些，這樣你將會贏得更多的掌聲！

佟紅

你是一個忠厚醇厚、純真可愛的孩子，你與同學和諧相處，對老師落落大方，但略顯拘謹;

最讓老師不放心的還是學習不夠踏實。假如你能嚴格要求自己，事事講究仔細二字，就肯定能更

上一層樓。送你一句話：有志者，事竟成！

劉暉

你是充溢朝氣的小男孩，老師喜愛你課堂上仔細聽講的神態，高高舉手的樣子，那時的你真

可愛!可你上課愛講話、書寫不仔細，也給老師留下了印象!老師希望在你小學階段的最終一年里，

更多地留給老師最美妙的記憶，好嗎?另外，老師發覺你的課外閱讀量太小，因此，作文顯得也

很蒼白。希望你在假期里能多讀書，多思索，爭取新學期有更大的進步。

侯煒明

你是個淳樸、踏實的小男孩，你總能和同學們融洽相處,課堂上仔細聽講,基礎學問駕馭得

也比較扎實，特殊是作文，有了不小的進步，這與你平常留心四周事物，擅長讀書擅長思索是密

不行分的。你一點一滴的進步老師都看在眼里，記在心里。在此，老師希望你能在學習生活中，

克服性格中害羞、不善表達的弱點，課上能主動思索，舉手發言，朝著德智體全面發展，不斷邁

進。

鄭慶鈞

你是一個自信、開朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真與熱忱。學習方面，你能仔細完

成各科作業，課上主動舉手發言，尤其是閱讀感受很有個人特色，看到你的點滴進步老師真為你

興奮。天才出自勤奮，你還須要在勤上下大功夫。老師誠心希望在下一學期里，你能把基礎學問

駕馭扎實。合理支配時間學習，擠時間、鉆時間多讀書，多積累，爭取更大進步。

符若羽

你待人熱忱，有禮貌，酷愛勞動;學習上知道持之以恒，課上用心地聽講，但是，駕馭學問

應有敏捷性，學到的學問應當能舉一反三，敏捷運用。在閱讀理解和寫作方面是不是感到有些吃

力?那就讀書吧!不但能豐富自己的學問，提高自己的寫作水平，更能讓你從中尋到另一片溫馨歡

樂的生活樂園。老師信任，通過你的努力，肯定會取得更天進步。

張國立

你是一個懂事，能干的男孩，你的一舉一動，都是那么謙恭、穩重，老師早已靜靜地喜愛上

這份珍貴的含蓄。你總是靜默地思索，靜靜地傾聽，勤懇的你每步都走得很踏實，尤其是在這學

期你的作文有了進步老師真為你感到興奮。老師還知道你是個內心豐富的孩子，有聰慧的頭腦，

希望今后你在學習生活中能更加大膽施展自己的才能，主動參與各項活動，做一個全面發展的優

秀少先隊員。梁勝

瞧你虎頭虎腦，就知道你是個有才智的孩子，有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼

里，急在心里，假如在學習上有什么困難，老師很情愿幫助你的，因為你始終是位很乖巧的好孩

子，不過，最近你又有了進步，這可真讓老師松了一口氣，只是字的練習還要加大力度呀!老師

誠心希望在下一學期里，你能把基礎學問駕馭扎實，合理支配時間學習，多讀書，多積累，爭取

更大進步。

翁銘基

你是屬于那種能輕松地駕馭課本學問的聰慧男孩，平日里總能看到你真誠、可爰的笑臉，平

日里，你知錯就改、與人為善，在學習上，你接受新學問的實力較強，學習成果也始終很穩定，

特殊難得的是做為一名男同學，也寫了一手清秀的字老師真為你興奮!希望你能在這個暑假里，

以書為友，度過一個有意義、長學問的假期！

李佳明

你這個活潑好動的小女孩，真是人見人愛，老師很喜愛你。喜愛你的活潑可愛和對待同學的

熱忱友爰。這個學期你表現得特別主動，在課堂上也能夠仔細聽講,專心去思索問題。你酷愛班

集體，大掃除上你不怕臟不怕累，勞碌的身影讓老師很感動。加油吧，可愛的小姑娘!老師送你

一句話：有志者，事竟成!老師期盼著你有更大的進步！

曾廖美

你是個文雅的小姑娘，雖然言語不多，但你聽話，懂事。課堂上你總是全神貫注地聽講，各

科作業仔細完成，字跡清晰工整大家都很喜愛你。讓老師驚喜的是你的乒乓球竟然打得這么好，

在競賽中為學校爭得了榮譽。更讓老師驚喜的是，這學期有時上課你也能英勇地舉起小手，站起

來發表自己的見解，盡管聲音小了些。老師信任下學期的你會更英勇，多舉手，大聲講，讓更多

的同學都知道你是一個多么精彩的小女孩，好嗎？

羅偉紅

你是一個樸實、和善、愛說愛笑的小姑娘!課堂上經常看到你高高舉起的小手，聽到你英勇

的發言;每次勞動總能見到你驚慌勞碌的身影，不怕臟不怕累，沒有任何怨言;你寵愛運動，主動

參與學校的體育活動.希望你今后能利用課余時間博覽群書，堅持練筆，信任你的寫作水平更會突

飛猛進。努力吧，孩子，信任自己，你很棒！

帆：

你是個活潑、開朗的BE光男孩，對簇新事物的接受實力很強。課上你精彩的發言，令我興奮;

靠著聰慧自信，你屢次在數學競賽和考試中取得優異成果，讓大家佩服。浩瀚的海洋來自涓涓細

肯定也是咱們班的佼佼者。

亞飛：

你是一個誠懇，和善的男孩，我觀賞你對人有禮貌、觀賞你毫無怨言為伙伴們服務。我想告

知你一個小隱私：大家都知道你特別努力的學習，沒有瞧不起你。我們都希望看到你的笑臉，聽

到你的笑聲，接著努力，信任那朵屬于你的勝利之花肯定會盛開。

凌：

文雅的你總是靜默地做著自己的事，靜默地完成老師布貉的每一項任務。你是一個勤勞的耕

耘者，在學習上養成了肯定的學習習慣。但真正的人才不僅要有優異的成果，還要有多方面的實

力，如口頭表達實力，人際交往實力。希望你在集體生活中，課堂學習時，不斷地熬煉自己，充

分地展示自己，好嗎？

峰：

知道嗎?我喜愛你，是因為你上課用心仔細，作業剛好完成;同學們喜愛你，是因為你奔跑在

跑道上，鼓足心中全部的志氣，向前、向前再向前，為班級增加了光彩。假如在學習上你嚴格要

求自己，珍惜每節課時間，提高答題速度，那么，你肯定會跟優秀靠得更近一些。

怡：

你面對一切而思索，而且有著獨到的見解。我喜爰你那敏捷的頭腦，每一個信息進入你的腦

中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚羨不已。

可是當我看到你作業本上潦草的字跡，看到你上課偷偷和伙伴講話，看到你沒有抓緊時間剛好完

成作業時，不禁皺眉了，下學期你肯定不會讓我悲觀的，對嗎？

亞琦：

喧鬧的課間有你的串串笑聲，安靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那精確無誤的理解表

現出來時，投之于你的是同學們贊許的目光。我觀賞的是你永不懈怠的進取精神和對學習的高亢

熱忱。不斷給自己制定新目標,愿你站得更高，看得更遠,收獲更多！

嘉：

你是個文雅乖巧的女孩。上課時，總是坐得端端正正的,用心地聽講，靜默地學習，仔細地

完成作業。作業本上那工整的字跡，猶如開出的花朵。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析

問題的實力，勤于思索，大膽地回答問題，那樣你會有更大進步的。努力吧！

也.

/Q?

君子以自強不息。這句話在你的身上體現地淋漓盡致。你的樸實，你的無私，你的真誠,無

時無刻不充溢在每個人的身邊，為你贏得了同學們的贊揚。你說改就改的志氣，令我感動;課堂

上，不經意間流露的才華，讓我驕傲。希望你接著揚帆遠航，帶著大家的生日祝愿，努力去實現

自己一個又一個美妙的愿望!陳涵穎

你是個活潑、好動的女孩。這個學期你幫了老師不少忙，感謝你!可是你因為不能嚴格要求

自己，也犯了些t昔誤，老師知道，你心里肯定懊悔極了。老師打從心眼兒里希望你能做個優異的

學生：上課仔細聽講，作業漂美麗亮，你能理解老師的苦心嗎?其實，你挺能干，也挺可愛的，

假如你能把你的聰慧用在學習上，確定會一鳴驚人！

毅：

你的眼睛閃耀著靈氣，你的言語透露著機靈，但學習方面始終起色不大。冰凍三尺非一日之

寒。緣由很簡潔，你對懶散這個可怕的摯友戀戀不舍。多么希望你全身心地投入學習啊!知道嗎，

我恒久記得你在課堂上的精彩發言，試卷中閱讀題精辟的作答，這足以說明你具備優秀的潛質!

把你的手伸出來，和老師、同學們共同克服學習上的困難，共同追求進步。

，木、、、?

好男兒當與青山比雄奇。一個學期下來，你用實際行動折服了每一個人。無論是國旗下的激

情投入還是勞動時的揮汗如雨你的精神無時無刻不在感動著大家。希望你對自己要求更高些,

步伐跨得更大些，信任只要你沿著自強、自信的路堅決不移地走下去，肯定能創建多數奇跡。

晴：

在吸取學問的道路上，你用緘默的力氣去折服學習中的一座座高峰，是個有真才實學的女孩

子。和你接觸的時間越長，大家對你的評價就越高，這是你最別出心裁的地方。我想對你說：你

的聲音很漂亮，你的笑容很絢麗，多多與大家溝通，把你的歡樂與每一個人共享，成為班級里最

洪亮的音符，好么？

軒：

喜愛你倚著門框看我時的歡欣;喜愛你回答問題時流露出的靈氣;喜愛你仔細寫字時專注的神

情;喜愛你幫助他人時歡樂的笑容。這學期的進步,讓我看到了你的成長,我真為你感到興奮。

我信任，只要你努力，堅持，你肯定能夠找到最適合自己的學習方法，在將來的日子里再創佳績。

晨：

你的多才多藝令老師們交口贊揚，你的無私奉獻讓同學們由衷欽佩?？粗銦嵝牡貛椭恳?/p>

位須要幫助的同學;看著你這個智深勇沉的謀士，凝神的思索……我真為你感到興奮。你的才智來

自于日常的積累，但明天的勝利有賴于今日的努力。假如你在對待學習上，能再多幾分不達目的

不罷休的韌勁，那就更接近完備了。晨晨，加油吧，你的將來注定流光溢彩！

哲：

課堂上你的精彩回答，讓大家感受你是個才華橫溢的男孩;一幅幅美術作品，讓大家在享受

美的同時回味無窮.秋天的碩果，不屬于春天的賞花者，而屬于春天的耕耘者.這句話是想告知

你，有才華的人許多，但能虛心謹慎，嚴格自律的人卻很少。進入新的一年，希望你堅持!希望

你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰慧才智,讓我看到一個表皇如一，引以為榮的你。

琪：

人如其名，你帶給大家的總是春天般的暖和感覺。你是一個讓我既放心又傲慢的女孩，你的

和善，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼著大家的心。一個擅

長說話，擅長行動，擅長思索的人才是真正有才智的人。將來的日子還很長，希望你在保持本色

的同時更大膽地展示自己，自信伴隨著恒心，你的將來肯定比旭日還要絢麗。

文：

幽默是一個人的學識、胸懷、才智和靈感在語言表達中的體現。隨著歲月的消逝，你已成為

一個英俊少年。敏銳的視察，靈動的才思，獨特的思想，清爽又不失俏皮的文筆，在班中實在無

人可比。我知道你心中隱藏者一股進取不息的熱忱與力氣,是個甘于平凡卻不甘于平凡的孩子。

希望你把握少年好時間，用真正的才智去化解將來生活、學習中的每一道難題。

熊晶：

熊家有女初長成，學在五(2)人未識。假如不是你踏踏實實地學習、工作，或許我至今還沒

有發覺深藏不露的你。昨天的你緘默寡言，今日的你開朗真誠，一每天的進步讓我欣喜不已。靜

靜地觀賞你，這樣的感覺真好!希望你能用發覺的眼睛多視察，用才智的腦袋多思索。我信任，

你用信念加恒心肯定能贏得將來更寬闊的天空。

詩琪：

你文文雅靜、踏踏實實的學習令我興奮。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但

在我們這個小小的班集體里，我卻喜愛看到你絢麗的微笑。期盼你每天都有新的進步。現在的你

書寫端正了，也有了屬于自己的知心摯友。在新的一年里，希望你能多多閱讀課外書籍，擴大自

己的學問面，充溢自信，升勤奮努力，信任一切困難都會迎刃而解.

杜晨：

雖然你不是班級里最優秀的學生，但你肯定是我最難忘的學生。你滔滔不絕的反對常讓我頭

痛不已，你熱忱為大家服務又讓我感動至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家捧腹大笑。你是如

此平凡，又是如此鋒芒，假如你能用一顆平凡虛心的心生活學習，用一顆鋒芒傲慢的心思創意，

那你會成為一個什么樣的人呢?兩個字：智者!

婷：

字如行云流水，人如雪山晶瑩。你早已用溫潤清亮的文字和溫順寬容的心，折服了老師和同

學。這都源自你平日不懈的努力和積累。你的習作文辭美麗，寓意深遠，我為有你這樣才華橫溢

的學生而傲慢。希望你能為實現志向而孜孜不倦地學習，牢牢記?。憾嘁环輬猿?，就給自己的人

生多添了一扇漂亮的窗戶！

朦：

朦朦，一個多漂亮而又好聽的名字。我特別感謝你一學期來辛勤的工作，更興奮的是在課堂

上同學們冥思苦想一個問題的時候，你面帶微笑,英勇的回答,正確而又不失精彩。我喜愛現在

的你，更喜愛將來的你。信任你在將來的日子里肯定能夠人如其名，更多的發覺自己，展示自己，

成為一個既能笑到最終，也能笑得最美的女孩！

民：

你擔對待工作，仔細負責，任勞任怨;課堂上，也能看到你主動發言的身影。但這種干勁和

熱忱，隨著時間的消逝卻漸漸消減了。學習上的你步伐邁得太小，等待著以后卻一擠眼走過了

20xx，但你仍舊沒發揮出目身的潛能，優秀成果一次次與你擦肩而過。希望在新的學年里，你

能找尋適合你的學習方法，做一個勤奮的登山者。是你的作業質量不太高。你很會問問題，但是

沒有舉一反三，假如你能細致弄懂每一道題，信任你的成昊肯定會有很大進步。

茜：

始終以來，對待工作你盡心盡責，做起事情來干脆利落。性格活潑開朗的你,敬重老師,團

結同學，學習上你有肯定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰慧的人，學習

成果怎會不夠突出?希望你能嚴格要求自己，堅決信念，持之以恒，有迎難而上的志氣，不斷改

進學習方法，多問多練，你會在無邊的學問的海洋中品嘗到勝利的樂趣!

佳：

雖然你不是班干部，但你是班里出了名的熱心腸，喜愛為大家、為班級服務，真是做到愛班

如家，事事關切。你的付出那么多，卻從來沒有想到過回報，我真為有你這樣的孩子而倍感驕傲。

我信任，你肯定能夠找到最適合自己的學習方法，在將來的日子里接著努力學習。讓我們一起努

力，好嗎？

張盼：

無論是課堂上仔細專注的身影，還是習作中娓娓道來的故事，或是一張張美麗的答卷，都能

讓人牢牢記住你的名字一張盼。我要告知你：用愛心對待摯友，用寬容對待對手，你將贏得

更多人的寵愛。我信任你肯定能揚長補短，充分發揮自己的聰慧才智，不斷地成長、成熟。

穎：

人小志氣高。你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。這學期你作文的內容豐富

了不少，最突出的是英語成果優異。我覺得，就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成果。不

要放棄，接著努力，尤其要多讀課外書充溢自己，要知道，人活在希望中，學問是人恒久的摯友。

恒：

你認為沒有不會做的事，只有不想做的事。的確，你想的時候，你可以寫出一手端正秀氣的

鋼筆字，作業完成得漂美麗亮。大家都認為你是位頭腦敏捷的男孩，然而你不是把你的聰慧用在

好的地方;大家都知道你的性格倔強，但你不是用在對待學習困難上。愛是相互的，看看老師和

同學們觀賞你的目光，你就會感到所付出的一切都有了最美的回報.想想自己該如何去做呢？

蕊：

你是個漂亮文雅、遵守紀律的小姑娘。雖然你從來沒有一鳴驚人的大舉動但每天準時上學、

每次作業書寫端正、干凈，真是好樣的。希望在今后的學習中，你能大膽發言，英勇地參與課堂

探討，更要堅持課外閱讀，因為這不但能增長學問，而且能提高讀寫實力。

琪：

你溫順的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平?？偸禽p輕地回答，輕輕地問候，靜靜地思索，靜默

地視察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到確定與贊許之后綻放一絲甜蜜的微笑!一份耕耘一份

收獲，英勇地呈現自己，再加上細心踏實，你肯定會更加精彩！

青：

純樸和善的你，寬容懂事的你，嚴于律己的你，成果優異的你,酷愛集體的你，深受老師和

同學們的寵愛。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，大膽展示，這也是戰勝自我的過程。我希望在將來的

日子，你會努力接著克服一個又一個困難，字如其人一樣美麗，從而帶給我更多的驚喜，好嗎？

嚴景億

你是一個思想單純、心出口善的孩子，能較好地遵守學校紀律，與同學相處得較友好，很少

惹是生非。但在學習上有畏難心情，不愿動腦筋，學習不自覺不主動。你能改嗎?老師期盼著你

的進步!另外,希望你能堅持課外閱讀，提高寫作實力，信任你會越來越棒！

周卓婷

你是個溫柔的女孩子，不與人爭吵，也愛幫助別人，在學習上能完成各項任務，只是老師覺

得你沒有盡到自己最大的努力，上課時留意力不集中，作業書寫不夠細心，這些都不好，希望你

全力以赴，把心思放到學習中去，爭取更大的進步！

黃琳茹

學習〃標兵、體育小健將、打字小能手、升旗小主持，老師的小助手，你是老師教學生涯中

遇到的最為精彩的小女孩。一朵花開一點紅，朵朵花開一片紅，希望在你的感染下，讓我們的班

級之花朵朵盛開。在小學的最終一年里，帶上老師的囑托，帶上你的歡樂心情接著奮進吧！

葉航煒

你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。你學習自覺性不夠，上課時簡單走神，開小差，學習上

不愿下功夫，作業有拖交的現象。你很聰慧，原來不應當是一個普一般通的學生，只惋惜，你太

貪玩了。希望你能改掉壞習慣，努力學習。

謝烽鋒

撇開你的學習成果不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習

失敗的主要緣由在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時簡單走神，學習上不愿下功夫。老師最

喜愛看到的就是你的進步。好好努力,爭做一個人見人夸的好學生。

房子濠

你有些淘氣，有些好動，也常挨老師的指責。但老師始終認為你是個很聰慧的孩子，始終像

關注摯友一樣關注著你的點滴進步。你有進取心，有求知欲，能虛心'接受老師的教化，只要你情

愿努力，就能取得明顯進步。老師希望你的自我約束實力再強一些，你會越來越精彩！

葉蕾

你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧,上課時，你思維靈敏，發言主動，刃崩到的見解令

人敬佩;做作業時，那獨具匠心的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你仔細負責，是個盡

責的班干部。假如在好的基礎上，再加快點速度，會更好！

林瑜

你是班上最高的女生，文雅、聰慧、也很有創新精神;每次出黑板報，你都會與你的搭檔們

集思廣益、全力以赴。但是，你要知道沒有什么事情是可以坐享其成的，在作業的完成上，你經

常有諸多借口來掩飾自己的懶散，學習就要仔細對待，容不得半點馬虎.希望你在新的一年中，

有更大的進步！

湯耀為

你思維靈敏，接受新事物實力很強，那是因為你有個聰慧的腦袋，可是，你沒有好好利用這

個腦袋來好好學習，而經常想著如何在老師眼皮底下，做小動作，偷偷講話等。這些壞習慣使得

你的成果始終提不上去。立刻就要上畢業班了，你還想始終這樣下去嗎？

洪任瑩

你是和善、樸實、懂事而又仔細的女孩，雖然你平常不善言辭,但你充溢著一種上進的朝氣，

能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么仔細，對待同學總是那么友好。

愿你在驚慌學習之余熬煉自己的各項實力，做一個全面發展的小學生！

馮楠

你總是靜默無聞地仔細學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔翟,淳樸之

中透著踏實，每次打開作業都能觀賞到你工整的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會

勝利的，我始終對你充溢信念。

廖淳昊

你有廣泛的愛好和豐富的想象力，課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。但你記得龜

兔賽跑故事中那只傲慢的兔子嗎?它告知我們只有虛心和不懈的努力才能獲得最終的勝利，希望

你端正學習看法，耐下性子做事，你的成果確定會名列前茅！

〃浮五年級期末評語2

1、聰慧可愛的小女孩，老師很興奮這學期你進步多了，特殊是你敢高舉小手，大聲回答問

題，還有作業本上端端正正的字跡，老師看了好喜愛，接著努力，信任你會更優秀。

2、你是個聰慧性格開朗的小女孩，同學們都喜愛接近你，與你在一起談笑自若，你懂禮貌，

敬重老師，酷愛勞動，關切集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長?假如在學習上你更

加嚴格要求自己，不滿意現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你肯定會跟"優秀"靠得更

近一些。

3、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，

獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告知你一個小隱私：同學們和我都很想你加入班集體中來，一

起學習，一起玩耍。不知你可否變更一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。

4、你腦子敏捷，別人不能回答的問題，你育綿彩的回答出來。可不知什么時候，你結交了

一個"壞摯友”它經常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多惋惜呀!

你知道這個壞摯友是誰嗎？它就是"馬虎馬虎"，不過老師想你很快會與它絕交，交上"仔細細

心”這個新摯友！你說是嗎？

5、老師發覺，我們班進步最快的要數你xx小摯友了?？刹皇菃?？你字寫得美麗了，課堂

上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也洪亮了，尤其是學習成果顯著提高了，真令人欣喜。

開朗活潑的你，多么有上進心?。±蠋熜湃?，只要堅持不懈的努力，你今后取得的勝利會更大。

6、你是位聰慧的學生，知錯就改，記得你向老師保證肯定要按時仔細完成家庭作業后，就

再也不犯錯了真是好樣的好成果會跟那些勤奮好學的孩子交摯友的假如你還能英勇地發言，

你確定能取得更好的成果,趕快行動吧！老師期盼著。

7、你那聰慧活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會

奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音洪亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你勞碌

的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，你總是笑著說"不累"，孩子，你是好樣的，

但老師還希望你把這股勁多在學習中使使上課不要常常遲到仔細對待每一堂課每一次作業，

那老師就更觀賞你了。

8、你聰慧，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇怪異的

問題.你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標.你頑固，總是重復著承認錯誤

卻不見真的悔改。假如，你能嚴格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛，人人喜愛

的好學生。

9、你聽說過這樣一句名言嗎？不積腔步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒

有捷徑可走，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵

自己，不要荒廢了你良好的天資。

10、你是一個機智活潑的孩子，動手實力強，上課能主動發言，回答問題聲音洪亮瞭亮，

作業能按時仔細完成。但是，學習不能滿意于應付，得主動地獲得學問。老師希望你在學習上要

不斷進取，爭取更大的進步。

11、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯就改，敬重老師。你能按時完

成作業，學習紀律性較強。太溫文軟弱的特性阻礙了你跟同學老師之間的溝通，對你學習和生活

實力的培育反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，放開自己的心扉，真誠接

受老師和同學，使自己能歡樂成長。

12、你是一個聰慧、活潑、可愛的孩子，喜愛讓別人管理和照看。我最觀賞你上課時高高

舉起小手的那一刻你充溢自信，流露出學習的主動性。老U幣希望以后你說話做事能多作些考慮，

跟同學能和諧相處，學會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和老師放心，努力哦。

13、我認為你是一個很須要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄予了

希望。只有抓緊一點才有進步。平常你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要

在看法上驚慌起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名！

14、全部老師都認為你是位頭腦敏捷的學生，然而你不是把聰慧用在學習上；全部的老師

都知道你忠厚、爽快，但你不是用在對待同學上；全部的老師包括班里的同學知道你想成為一位

好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。仔細努力吧！

15、你耿直、和善，總是靜默地做自己的事，不擅長表達自己的想法.你能關切集體，做

值日仔細負責。學習上，因為你有時不夠用心，看法比較馬虎，所以，你始終"居中不上"。這

使我很為你惋惜。假如你在學習上多幾分仔細和踏實，你肯定會有進步的。

16、不要計較老師有時指責你,其實老師是喜爰你的，喜爰你耿直，學習勤奮。你做值日

工作仔細負責，有條有理。假如專心聽講，你的成果會趕上來的，那么老師會更喜爰你。和同學

們來個競賽，有志氣嗎？有老師幫助你，你進步肯定會很快的。

17、同學們喜愛你，因為你的誠懇可信，老師也喜愛你，因為你忠厚可愛。你關切集體，

熱心為集體做事，有較強的上進心。你能仔細完成作業。假如，你主動大膽地發言，聽課效率會

更好，學習會有更大的進步。同時，要學會正確處理生活口的小問題，逐步培育自己的獨立性。

18、同學們喜愛你，因為你能跟大家和諧相處；老師喜愛你，因為你和善、有上進心。學

習上，你能仔細完成作業；活動中，你能主動參與，努力為班級爭光。假如，你能再嚴格要求自

己，管好自己的行為，肯定會更優秀。

19、你是一個特別特殊的學生,爰幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學生而傲慢！說真的,

我還挺希望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你所寫的書，你說，老師該有多興奮！現在

你的成果還不錯，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭取全面提高才行。

20、大家都喜愛你，因為你天真、和善，不說謊話。但每次老師批閱你的作業本時，就會

顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師也希望

能看到你肅穆對待學習，養成獨立思索的好習慣，改掉不爰動腦筋的壞習慣，爭取獲得較好的成

果。

21、你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操勞，但

不夠刻苦。你的成果，你自己滿足嗎？我想：假如你要考重點中學，成果光穩定還不夠，肯定要

拔尖才行。你呀，還要多加油喲！

22、知道你最讓我觀賞的是什么嗎？你大膽地提問和按時完成作業時的神態.其實，你是

個很優秀的孩子，只是在許多時候因為你缺乏自我約束，導致你養成了一些惰性和懶散。對自己

嚴格要求，學會正確合理的運用時間，你會有進步的，對自己多一些信念吧。

23、你的腦子不錯，思維較靈敏，可你現在的成果在班上并不算是很好，因為你的勤奮度

大約只有六七成。試想一下，假如你利用好課余時間多讀,多積累，更耐性一些，更細心一點，

那你的成果會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何K試一試？

24、你能虛心接受他人看法，知錯就改，敬重老師，喜愛幫助老師做事情，酷愛集體，熱

心助人，愛勞動，講衛生，主動參與體育活動。假如你專心聽講，成果會趕上來的，那么老師會

更喜愛你。和同學們來個競賽有志氣嗎？有老師幫助你，你進步肯定會很快的。

25、當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神深思時，當你彎腰撿起地

上的紙屑時……作為老師的我，是多么的興奮！我為你的熱心、勤奮和英勇而興奮。假如，你能

多花點時間剛好復習，預習，多看課外書拓寬學問面，會有進步的。

26、曾見你穿著一身尊挺的西裝,一雙擦著亮亮的皮鞋，還因此被老師狠扣了儀容分,因

為你的裝扮在校內內太不合時宜,我想，數年后，馮兆政你可能會這樣穿著裝扮著去上班，也有

可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰，其實也是消耗著自己的生命。我希望你能振作，多為

自己將來想一想。

27、你無論是性情、形態都讓人覺得特別"可愛"。你是一個乖巧的孩子,學習從來不讓

大人操勞。但你的體育卻差的一塌糊涂，莫非一切都是你的體形"惹的禍"。這樣下去可不行,

要刻苦熬煉才是正道。

28、你生性好動，有自己的思想。學習上你有潛力，可是，由于你平常課堂上的紀律性不

強，講話、做小動作就使自己的學習受到影響。假如你上課能夠限制自己，主動開動腦筋，作業

自覺、按時、仔細地完成，會有進步的。假如你能和同學好好相處，虛心接受他人指責，你會擁

有更多的摯友.

29、你是一個品德兼優的好孩子，和善、誠懇，是同學們的好摯友。你愛勞動，講衛生，

愛惜環境。老師最觀賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存

在著許多不足的地方，對待學習不夠仔細，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，信

任你肯定會有進步的。

30、你是位聰慧可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習仔細，作業本上的字寫得很端正，

敬重老師，團結同學，這很好。假如你上課能主動思索，踴躍發言，信任我們的欣欣會更優秀，

你肯定會努力爭取的，對嗎？

小學五年級期末評語3

你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你主動參與學校開展

的各項活動。上課時,也時常能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習

成果總不那么出類拔萃。假如你能和仔細、細心交上摯友，你肯定會特別精彩。

你是一班之長你的表現說明你無傀于這樣的稱號你所取得的成果說明你是個仔細、執著、

上進的女孩，你也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你傲慢！我也發自

內心的感謝你。今后，老師希望你在學習上能有更好的方法，使自己的成果能芝麻開花——節

節高。

你總是靜默無語地仔細學習，即使遇到了挫折也亳不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔津，淳樸之

中透著踏實。班級工作上，交給你的事你總能仔細完成，讓老師放心。今后，你可要把字仔細一

點寫，作文上也要努力，爭取在打好乒乓球的同時，文化成果不掉隊。

你是T立內心世界非常豐富的女孩，當老師看到你內涵豐富、文情并茂的作文時，是多么喜

悅，可是，這樣的作文不多。記得你曾經對我說，你不是學不到，而是不想學，這一點老師又何

嘗不知道呢？孩子，無論是什么緣由，你都不能不學習啊.一天不學就掉隊，將來就更難學了，

小孩子不讀書是不行的.

你真是老師的小助手，班級的好干部。每天的寫字課，在你的示范下，全班同學都養成仔細

寫字的好習慣；課堂作業做得又快又美觀。愿你在今后的學習中，能不斷總結學習方法，把學問

學得活一些，這樣，你會學得又快又輕松。

你是一個心靈手巧的好孩子，教室文化建設中你畫的小動物個個栩栩如生，同學們觀賞了你

那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你，都在暗暗艷羨你。你還能歌善舞，元旦演唱會上，你那甜蜜

的歌聲都給老師和同學留下了深刻的印象。你學習也很棒，一手文章特別感人。工作上，你很踏

實。鑰匙在你手里，你不會遲開門,也不會早開門……你就是這樣一位女孩子，主動進取，在各

方面不斷的努力著，努力著。

陳雅你是個聰慧、活潑而且特別可愛的小女孩。平常能歌善舞、愛好廣泛、學問全面、思維

靈敏，特殊使老師興奮的是，你的語言是多么豐富，多么別出心裁，作文簡直棒極了。老師信任，

只要你上課不說靜靜話，那就更棒了。

大家一樣夸你頭腦機智，反應靈敏，工作仔細負責，勞動主動，上課發言大膽，這些方面的

確叫老師興奮。假如你能夠再堅毅一點，把自己的身體熬煉得更棒一點，那你將會成為人見人愛

的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會感到欣慰，聰慧的你定會做到的！

你是個聰慧、性格開朗的小女孩，同學們都喜愛接近你,與你在一起都感到很歡樂。你懂禮

貌，敬重老師，關切集體，工作責任感強，還有一手工整美麗的字，這些都是你的特長。假如在

學習上你能更加嚴格要求自己，不能滿意現狀，有競爭思想，那么，你肯定會跟"優秀”靠得更

近一些。

你純真可愛，思維靈敏，想象力豐富,某些問題有自己獨到的看法。的確，你很聰慧，常問

出別人無法想到的問題，多么別出心裁。圣誕演出中你美麗的舞姿也令人贊美。不過你的成果總

是不能名列前茅。為什么？希望你能思索這個問題，下期爭取更大的進步。

你給我印象最深的是你教我怎樣區分你與張玉嘉，那時，我覺得你真是T立聰慧的孩子，事

實也證明你就是一個思維靈敏的女孩。此外，我還觀賞你男孩子似的特性：直爽，快人快語，辦

事利索、堅決，不拖泥帶水。今后，愿你在學問的海洋里遨游，做一個強者、成功者！

小學五年級期末評語4

1.志強：盡管底子比較薄，老師常常因為你馬虎或作文離題之類的問題指責你，可是你卻絲

毫不退卻，而是虛心地接受并加以改正。正是有了這種看法，所以大家看到了你的進步：成果一

點點提升，作文一點點寫長……知道嗎?只要你定下奮斗的目標，并有意識地克服自己身上的情

性,你會越來越"強"！

2.小平：老師真的很喜愛你：明禮懂事，開朗活潑，工作負責，勤奮好學，樂于助人，酷愛

集體……普一般通的名字，卻有一顆閃亮的心靈!有信念做個最好的自己嗎?一練好字，提升成

果，我們一起努力！

3.家霖：和善懂事的孩子,最讓人觀賞;開朗樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好你也是。這學期，

你的改變有目共睹一發言聲音洪亮;書寫更加工整，成果提升很快。老師對你越來越有信念，

你對自己有決心嗎?等待你的進一步努力哦！

4.你有禮貌，酷愛勞動，發言主動。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步

不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛淘氣同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓

老師悲觀。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師

期盼著你更大的進步！

5.陳倍：一個特別的名字，一個別出心裁的男孩：課堂上，你擅長思索，主動發言，聲音洪

亮，充溢自信;課外，你活潑開朗，生活樂觀，獨立實力越來越強?？墒?，別把脾氣當志氣，別

把倔強當剛毅哦!悟了這個道理，你就離勝利又進了一步！

6.寶平：你不好意思笑了的時候，上課主動舉手發言的時候，仔細掃地做值日的時候，和同

學們都能友好相處的時候，是你最可愛的時候.老師很希望，這樣的時候多一些哦!假如，讓涂

畫消逝，把馬虎殲滅，你就更可愛啦！

7.志榮：看著你撲閃的大眼睛，老師就喜上眉梢;聽著你洪亮自信的發言，老師就暗自夸贊。

你聰慧活潑，對學習生活都很樂觀。陽光的特性，為大家樹立了榜樣。最近，字有很大的進步,

成果當然也上了一層樓。老師信任，有你的地方，就有成功!

8.曉波：你總是靜默地聽課，靜默地做作業，靜默地關切著集體與他人。同時也在靜默地進

步。老師同樣也在靜默地關注著你?？吹侥闩e起的手，興杳;聽到你洪亮的回答，興奮;讀著你越

來越長的文章，興奮!自信起來吧!你會更加優秀的！

9.俊怡：你的活潑可愛，你的大膽發言，你的仔細負責，你的聰慧伶俐，你寫得越來越好的

字，讓老師打心眼里喜愛你!學習的路還很長，奮斗的路也要付出許多艱辛，有信念跟著老師一

起努力嗎?老師等待著……

10.琳峰：還記得，因為讀不出拼音，你在老師面前哭鼻子的樣子嗎?可是，那已經是很久以

前的事了。如今的你，書寫工整多了，越寫越長了,上課越來越愛發言了，甚至，作業正確率也

更高了，成果，自然是芝麻開花一節節高啊!只要你對自己有信念，信任將來的你，能有更大

的進步！

11.世榮：你作業仔細，字寫得美麗，你眼睛里閃耀著才智的光線，你的臉上時時有微笑，

你自覺遵守學校的各項規章制度，你勞動時主動肯干……老師很喜愛你!你踏踏實實的學習看法換

來了可喜的成果。愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中熬煉、成長！

12.老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發覺沒有，在你做作業時表現出的

字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。你是個酷愛學習、主動向上、團結同學的好學生，但你若不改

掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？"小病不治，變成大病那就危急啦!"你明白嗎？

13.星亮：你就是老師心里那顆最閃亮的星星：上課神情專注，發言踴躍;作業仔細細致擅長

借鑒;學習刻苦仔細;為人誠懸勤懇……老師始終都信任，通過努力，你會洗心革面，更加優秀!接

著把字寫好哦！

14.邱源：你是個真正的男子漢，好樣的!在你的帶動下，班里學習英語的風氣深厚，成果優

秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，知道嗎?假如你把這份管理天賦，拿出一部

分用在自己身上，那么，你將更加精彩!我信任，將來的邱源，學習會更刻苦，成果會更優異!

15.圣榮：你的文雅乖巧，和善懂事，以及知錯就改的仔細勁，最讓老師觀賞了。這學期，

老師看著你一點點進步：書寫工整了，理解實力提高了，作文實力增加了，成果進步了……別提

有多興奮了!老師信任，來年的你，肯定更陽光，更自信，從而取得更好的成果！

16.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是另阱羊的興奮。盡管你思維不夠靈敏，

做作業速度慢了些，可你有很多優點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律，你仍不失一

個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，

你的進步是老師最大的欣慰。

17.何平：剛入學時，你就是一頭小牛犢?？涩F在，你以更工整的字跡，更主動的發言，更

虛心的看法，更大的改正錯誤的志氣，證明白自己的進步!老師有理由信任，來年，你會做得更

好！

18.盛：人如其名，你就象一棵強壯成長的小樹，越長越"茂密"。看吧：越來越守紀律，

懂禮貌;書寫越來越工整，本子上的勾越來越多;成果越來越好;老師當然越來越喜愛你，對你越來

越有信念！

〃浮五年級期末評語5

1.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發覺沒有，只要

努力一下，你的字就可以寫得美麗，多看一點書，你的視野就會更廣袤，讓腦子多思索一下問題，

你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，我等待你更大的進步！

2.一如以往，你還是那么的仔細和刻苦，學習成果始終優秀;熱心班級工作，主動參加班級

管理，為班級做出了巨大的貢獻，參與冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。

希望你接著努力，爭取更加優異的成果！

3.王子衿，不知不覺我們已經相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，

變得更加聰慧了。你已經能熟記作業，而且總是能整齊、工整、規范地完成，課堂上照舊少不了

你主動的發言和靈敏的思索。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買許多書，信任此時此刻

你肯定又在書海里漫游吧!老師期吩著你取得更大的進步！

4.小京京，一學期來，你的作業總是3解的美觀大方，你的寫繪總是那樣的細膩有神，上課

也總是另阱羊的聚精會神。我不得不說，你長大了很多,成熟了很多，懂事了很多。還記得那次朗

誦競賽嗎?你當林園園這個再色當得太像了，博得同學們的一樣贊許，看來你還是善解人意、洞

察人心理活動的專家呢。接下來你將會有哪些精彩再現呢?我們期盼著……

5.xx:你敬重老師、友愛同學，可愛和善乖巧，學習仔細踏實。你勤勞和善愛護父母，你

與老師同學相處開心，歌聲悅耳動人。祝福你在以后的日子里，能夠更英勇、更仔細，給青春留

下一段漂亮的剪影！

6.文雅樸實的你深得老師和同學們的寵愛，你有一顆關切集體的心，能與同學和諧相處，工

作仔細負責，學習較仔細，能不懂就問。但要多留意學習的有效方法，適當地取長補短。好的學

習方法加上好的學習看法，信任你會不斷提高。

7.在你的學習生活中，有勝利的歡樂，也有失敗的痛惜。勝利時你沒有沉醉，失敗時你沒有

氣餒，你用堅毅的信念和不懈的努力去面對它們，我觀賞的并不是你那優異的成果，而是你執著

的學習精神！

8.你是那么文雅內秀，既聰穎又能干，發言主動洪亮，畫畫活靈活現，楔子清秀見奇，希望

你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰！

9.老師很理解你，憐憫你，你想學，肯學只是力不從心.假如你比別人多花時間學習，做到

笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫競賽前比別人多打算了一節課時間，結果

得了分，多令人興奮啊！

10.敬重老師，講禮貌，酷爰勞動，做事仔細，是你留給老師的最深印象。在學習上你能用

心聽課，作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今后做事大膽些，

努力把字寫端正，好嗎？

小學五年級期末評語6

1.你的學問面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都夸夸其談，這是你日積月

累的結果。同學們總喜愛接近你，與你在一起總是談笑自若，特殊是在課堂上，你那精彩有回答

經常令人驚羨!聰慧的小男孩，接著努力吧，你肯定會更加清彩的！

2.你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁;你穩重大方，課堂上有你洪亮的回答乂爾樂于助人，

總能主動地向同學們伸出救濟之手老師真興奮有了你這個懂事能干的好學生!老師期吩著你這顆

明星能發出更加刺眼的光線！

3.你是位聰慧又懂禮貌的小女孩，無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老

師心里好興奮，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡，看到你上課又走神兒時，看到你試卷上

一個接一個的圈兒時,不禁皺眉了，下學期你肯定不會讓老師悲觀的，對嗎？

4.你溫文而雅。人緣不錯。主動思索，老師樂于和內外提出問題。每次作業也完成得很好,

令老師感到特別滿足。假如你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的傲慢!要知道，

命運的纖繩將恒久駕馭在自己手中。

5.陶軍，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就