【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考語文模擬卷（重慶專用）黃金卷07（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）【注意事項(xiàng)】答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！一、語文知識及運(yùn)用（30分）（10分）“自強(qiáng)不息”，是中華民族生生不息的精神源泉之一。世世代代的中華兒女用自己的力量豐富自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。學(xué)校舉行“踐行自強(qiáng)精神·賡續(xù)民族血脈”手抄報(bào)比賽，請你完成如下任務(wù)。你們小組搜集了下面的文字作為手抄報(bào)的引白，其中有錯(cuò)漏之處，請你進(jìn)行完善。賡續(xù)民族精神，就要不忘初心，牢記使命。近代中國，A山窮水盡，前途miǎo①茫。從南湖紅船的啟航，到南昌城頭的槍響；從井岡山的星星之火，到二萬五千里漫漫長征。篳路藍(lán)縷□B孜孜不倦是共產(chǎn)黨人的最好注腳。今天祖國富強(qiáng)繁盛，人民安居樂業(yè)，但復(fù)興之路漫漫，仍常積攢②力量，C埋頭苦干。萬曉白放棄優(yōu)裕生活，扎根鄉(xiāng)村，全職生態(tài)修復(fù)；王小川帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，D前仆后繼，發(fā)明搜狗輸入法，研發(fā)全球領(lǐng)先機(jī)器翻譯系統(tǒng)□李子柒利用短視頻，推廣傳統(tǒng)非遺技藝，掀起“新國期□心中有信仰，腳下有力量，為中華民族謀復(fù)興是每名青年的使命。我們從民族精神中不斷汲③取力量，永葆奮斗姿態(tài)，lí④明還會(huì)遠(yuǎn)嗎□1．(4分)填寫文段中空缺的字音、字形。①

②

③

④2．(3分)畫橫線的詞語使用有誤需修改的一項(xiàng)是（

）A．山窮水盡 B．孜孜不倦 C．埋頭苦干 D．前仆后繼3．(3分)文段中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．、

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。4．（5分）【“云”中有創(chuàng)意】陌生化的語言、新奇的排列方式都可以提升現(xiàn)代詩的創(chuàng)意美。以下是人工智能創(chuàng)作的現(xiàn)代詩《云》。請你續(xù)寫，使詩歌更富有創(chuàng)意。云天空是你的畫布，

天空是你的，你是自由的畫師。

你是。時(shí)而如駿馬奔騰，

時(shí)而，時(shí)而似花朵綻枝。

時(shí)而。你在遷徙，

你在，尋找下一個(gè)夢。

尋找下一個(gè)夢。5．（7分）古詩詞是中華文化藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩。班級正在開展以“漫步古詩苑”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)(2分)【活動(dòng)一：品味】許多詩歌都可以借助其他藝術(shù)形式來表現(xiàn)。請仿照示例，再列舉另外兩種藝術(shù)形式來品味詩歌。示例：譜曲唱古詩(2)(2分)【活動(dòng)二：闡述】在活動(dòng)中，丹丹認(rèn)為古人的生活與今人不同，古詩的語言習(xí)慣也與現(xiàn)今靈活、豐富的表達(dá)方式不同，甚至詩中所滲透的情感也存在古今差異，學(xué)習(xí)古詩的意義變得模糊了。為此，你找來了下列兩則材料，請你結(jié)合材料，向丹丹闡述學(xué)習(xí)古詩的意義。【鏈接材料一】目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很有必要，詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來不僅能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會(huì)很喜歡。【鏈接材料二】南京師范大學(xué)文學(xué)院教授酈波說：“只要是中國人，不論你會(huì)背多少詩，在成長過程中，總是有詩詞記憶的。幼兒至少都接觸過‘鵝鵝鵝’，接觸過‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’。這是我們的成長記憶，是一種文化共鳴。”(3)(3分)【活動(dòng)三：修改】在班級舉行的詩歌朗誦會(huì)上，李明作為主持人，向大家介紹了有關(guān)《詩經(jīng)》的基本內(nèi)容，但過于冗長，請你對這段話進(jìn)行縮減。《詩經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，“風(fēng)”詩是民間歌謠，反映勞動(dòng)人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的樂調(diào)，“雅”詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時(shí)用的歌舞曲，“頌”詩是廟堂祭祀詩歌。6．（8分）請結(jié)合相關(guān)名著知識，按要求完成下面小題。式微式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？(1)(1分)任務(wù)一：請根據(jù)《經(jīng)典常談》目錄頁面，補(bǔ)寫出該書作者姓名：①(2)(2分)任務(wù)二：“歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費(fèi)話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。”這段話選自《經(jīng)典常談》，對照閱讀《式微》，說說《式微》在寫法上的特點(diǎn)是②為了更深入地理解《式微》，你會(huì)選擇《經(jīng)典常談》中的哪部分內(nèi)容進(jìn)行對照閱讀？請寫出“目錄”中的章節(jié)名③(3)(5分)任務(wù)三：選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀的興趣、目的等閱讀方法有關(guān)。請結(jié)合《經(jīng)典常談》中的篇目，仿照示例，再舉一種針對某一方面的選擇性閱讀的方法。示例：閱讀方法：根據(jù)問題進(jìn)行選擇性閱讀推薦理由：選擇與思考的問題有關(guān)的內(nèi)容來讀。例如閱讀《海底兩萬里》時(shí)，可以用問題的形式進(jìn)行選擇閱讀，如尼摩船長是一位怎樣的人，鸚鵡螺號的結(jié)構(gòu)是怎樣的等。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。（10分，每空1分）7．（10分）詩，豐盈了我們的生活。請按提示填空。耳聽之為聲【角聲起】四面邊聲連角起，千嶂里，（1）。（范仲淹《漁家傲·秋思》）【軍樂響】（2），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）神念之為夢【挽弓勁射】（3），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）【未來可期】長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（4）（李白《行路難》）【恍如隔世】（5），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）心感之為情【心懷天下】傷心秦漢經(jīng)行處，（6）。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）【視死如歸】（7）？。（文天祥《過零丁洋》）【美好祝愿】（8），。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（二）文言文閱讀（15分）（15分）閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（選自《出師表》）【乙】臣聞物有同類而殊能者，故力稱烏獲①，捷言慶忌，勇期賁、育。臣之愚，竊以為人誠有之，獸亦宜然。今陛下好陵阻險(xiǎn)，射猛獸，卒然遇逸材之獸②，駭不存之地，犯屬車之清塵③，輿不及還轅，人不暇施巧，雖有烏獲、逢蒙之技不能用，枯木朽枝盡為難矣。且夫清道而后行，中路而馳，猶時(shí)有銜橛之變④。況乎涉豐草，騁丘虛，前有利獸之樂，而內(nèi)無存變之意，其為害也不難矣。夫輕萬乘⑤之重不以為安，樂出萬有一危之途以為娛，臣竊為陛下不取。蓋明者遠(yuǎn)見于未萌，而知者避危于無形，禍固多藏于隱微而發(fā)于人之所忽者也。故鄙諺曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言雖小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。【注釋】①烏獲、慶忌、賁、育：皆人名，戰(zhàn)國時(shí)勇士。②逸：通“軼”，有超越意。這里喻指兇猛超常的野獸。③清塵：即塵土。④銜橛（jué）之變：泛指行車中的事故。⑤萬乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防萬一屋瓦墜落傷身。（節(jié)選自司馬相如《上書諫獵》）8．(3分)下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是（

）A．愿陛下親之信之

故人不獨(dú)親其親（《大道之行也》）B．竊以為人誠有之

盜竊亂賊而不作（《大道之行也》）C．可計(jì)日而待也

而年又最高（《醉翁亭記》）D．獸亦宜然

宜乎眾矣（《愛蓮說》）9．(4分)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）蓋明者遠(yuǎn)見于未萌，而知者避危于無形。10．(3分)下列對文章理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文第①段運(yùn)用對比手法從正反兩個(gè)方面鮮明地闡述了“親賢遠(yuǎn)佞”的必要性，正反對比發(fā)人深省，諄諄告誡意味深長。B．甲文在議論、記敘中融入抒情，表現(xiàn)了諸葛亮的忠心耿耿；乙文中司馬相如引用諺語，對君王進(jìn)行委婉勸諫，勸說君王行事要謹(jǐn)慎。C．乙文作者先從擁有非凡才能的人說起，繼而引出動(dòng)物也有十分兇猛的，會(huì)對人身造成傷害。D．甲文②③段依次追憶臨危受命、臨終托孤、三顧茅廬的往事，表達(dá)對先帝的感激之情。11．(5分)【甲】文中塑造了諸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司馬相如怎樣的形象，結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）文學(xué)類文本閱讀。（22分）（22分）閱讀下面的戲劇文本，完成下面小題。生命的種子編劇魏睿【人物】鐘揚(yáng)：復(fù)旦大學(xué)植物學(xué)教授，援藏老師曉艷：鐘揚(yáng)妻子多吉、劉峰：西藏大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)學(xué)生大毛、小毛：鐘揚(yáng)兩個(gè)兒子【地點(diǎn)】珠峰北坡[茫茫天地，一派潔白，萬千雪峰，綿延無盡。][鐘揚(yáng)與多吉、劉峰上，背負(fù)雙肩包，以繩索彼此相連，攀登珠峰，一步一步前行。][疾風(fēng)卷雪撲面，鐘揚(yáng)師生踉蹌。]①多吉

鐘老師！②劉峰

鐘老師，你還好嗎？③鐘揚(yáng)（大口喘息）放心，鐘胖胖這身板，一個(gè)頂倆，哈哈，再向上一百米，攀珠峰，找

雪蓮！④多吉

不！老師你要守約定，現(xiàn)在已經(jīng)五千五百米，萬一您再出危險(xiǎn)，我們怎么跟師母交待？尋找雪蓮交給我。⑤鐘揚(yáng)

好吧，多吉，老師聽話你爬到六千米。沒有雪蓮就回來，我和劉峰等你。⑥劉峰

注意安全呀。⑦多吉

沒問題，我從小珠峰腳下長大的。[多吉攀緣而上，突然狂風(fēng)巨石襲來，多吉翻滾而下，昏迷。鐘揚(yáng)忙拉住他。]

⑧鐘揚(yáng)（唱）我安歇在你的心田。⑨鐘揚(yáng)、劉峰

多吉！⑩劉峰

多吉的頭流血了！?鐘揚(yáng)

繃帶給我！[鐘揚(yáng)熟練地給多吉包扎。]?劉峰（害怕）老師，我們回去吧。這片不毛之地，連草都沒有，哪來的雪蓮？?鐘揚(yáng)

劉峰，我們從上海復(fù)旦千里迢迢來到西藏，采集植物種子樣本，難道今天最后五百米，就這樣放棄嗎？?劉峰

老師？?鐘揚(yáng)

你照顧多吉，我爬上去。?劉峰（緊緊拉住繩子）萬萬不行！[A][鐘揚(yáng)___________________][劉峰和多吉隱去。]?鐘揚(yáng)（唱）珠峰北坡天易變，?狂風(fēng)撼動(dòng)大雪山。驀然間，心跳緩，雙腳顫…?鐘揚(yáng)

鐘胖胖，你要挺住啊，萬一不幸犧牲，怎么向老婆大人交差？[鐘揚(yáng)神思恍惚，思念中，曉艷上，彼此呼喚，彼此尋覓。]?曉艷（唱）鐘揚(yáng)啊，你在西藏可康健？?鐘揚(yáng)（唱）曉艷啊，你在上海可平安？?曉艷（唱）你的手機(jī)又是通信斷，?鐘揚(yáng)（唱）我已置身崇山峻嶺間。?曉艷（唱）十余年啊，?鐘揚(yáng)（唱）四萬余天。?曉艷（唱）兩地奔走，歲月無邊。?二人（唱）每當(dāng)遇危難。?曉艷（唱）我感受著你的痛苦?鐘揚(yáng)（唱）我安歇在你的心田。?曉艷（唱）似見你幾近窒息肺腑痛，撲顆淚傾盆涌滿心潭。?鐘揚(yáng)（唱）勞愛妻日夜?fàn)磕钗疑罾ⅲ嗝聪爰?xì)語安慰撫發(fā)尖。?曉艷（唱）你為何不聽功以身試險(xiǎn)？?鐘揚(yáng)（唱）皆因我不采雪蓮心不甘。?曉艷

不甘？?鐘揚(yáng)

1938年，德國探險(xiǎn)家在珠峰南坡采集到雪蓮。我相信，珠峰北坡也有，如果能找到，這將是中國植物學(xué)采樣最高點(diǎn)。?曉艷

醫(yī)生說過，一旦你爬到海拔六千米…有去無回。?鐘揚(yáng)

我記得。?曉艷

撐不住，馬上回來。?鐘揚(yáng)

撐不住，馬上回來。[曉艷憂心忡忡地望著鐘揚(yáng)，漸隱。][鐘揚(yáng)取出藥，吞下，看體征測量儀。]?鐘揚(yáng)

血壓還好，心率還好，高原反應(yīng)只有兩種，再向上一百米！?（唱）攀緣即將六千米，胸似炸裂汗水滴。（艱難地拿出體征測量儀）?驚駭見心跳四十，已然到達(dá)臨界值！（體力不支倒地）?天哪天，難道說生命將熄？[鐘揚(yáng)漸昏迷，曉艷、大毛、小毛上。]?大毛、小毛

爸爸！?曉艷

鐘揚(yáng)！?鐘揚(yáng)

曉艷，我的孩子們！?大毛、小毛

爸爸，你什么時(shí)候回家？我們半年沒見你了。?鐘揚(yáng)

說回就回，（大步跨越到家人身邊）看，我這不是回家了嗎？?大毛

爸爸，你忘了重要的事情。?鐘揚(yáng)

我沒忘，我回來給我的寶貝兒子們過15歲生日，說，你們想要什么禮物？（51）小毛

跟爸爸合影！（52）曉艷

我們整整十年，沒拍過全家福了。（53）鐘揚(yáng)

說拍就拍！[鐘揚(yáng)與妻兒合影，美好的全家福造型，家歡笑。]（54）鐘楊

大毛、小毛，爸爸早已為你們備好禮物，（拿出小瓶）猜猜是什么？（55）大毛

種子？（56）鐘揚(yáng)

對。一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。（57）曉艷

你已經(jīng)采集了4000多萬粒種子，該休息了。還記得上次突發(fā)腦溢血嗎？要不是搶救及時(shí)，我們再也無法相見。（哽咽）[曉艷與大毛小毛隱去。][寒風(fēng)呼嘯，鐘揚(yáng)醒來。]（58）鐘揚(yáng)

我要回家，給大毛小毛過生日。曉艷，我說過，孩子15歲以前，你來管，15歲以后交給我來管，這次，我絕不食言。[鐘揚(yáng)轉(zhuǎn)身，敏銳地發(fā)現(xiàn)雪中小草。]（59）鐘揚(yáng)（激動(dòng)萬分）小草？六千米海拔有小草，可能還有更高等的植物！[大毛小毛幕后呼喊：爸爸，回家，我們等你呢。]（60）鐘揚(yáng)（猶豫片時(shí)）[B]一百米，我再向上一百米！最后的一百米！曉艷，孩子們，讓我試試看。[遠(yuǎn)處，圣潔的雪蓮出現(xiàn)，正傲然綻放。]（61）鐘揚(yáng)

雪蓮！（62）（唱）一霎時(shí)刺骨寒風(fēng)變和暢，（64）一霎時(shí)冰天雪地化安詳，（65）唯有狀如蓮花的她在怒放，（66）潔白如玉裊裊婷婷散花香。[鐘揚(yáng)捧起雪蓮種子，如一尊雕像。][多吉與劉峰跑上，急忙搶救鐘揚(yáng)。]（67）多吉、劉峰

鐘老師！（68）鐘揚(yáng)

噓，雪蓮。（69）劉峰

嚇?biāo)牢伊恕＃?0）鐘揚(yáng)

你們記下，中國植物學(xué)采樣最高點(diǎn)：六千一百米（71）劉峰

老師，您什么都不怕嗎？（72）鐘揚(yáng)

任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槟銈儯瑫?huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)。[師生三人共同舉起裝滿種子的瓶子，無限欣喜，無限憧憬。][字幕：2017年9月25日凌晨，鐘揚(yáng)在講課途中遭遇車禍，不幸離世，年僅53歲。]（73）伴唱：胸襟比天地更廣，（74）理想比歲月更長。（75）生命的種子埋進(jìn)土壤，（76）化作那叢林郁郁蒼蒼。[劇終][注]鐘揚(yáng)教授：2018年感動(dòng)中國人物。復(fù)旦大學(xué)原研究生院院長，在青藏高原的生物學(xué)研究中做出了突出貢獻(xiàn)，并培育了許多學(xué)科專業(yè)人才。2017年9月25日，鐘揚(yáng)在赴內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院講學(xué)途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。[梳理沖突]12．(4分)沖突是戲劇文學(xué)的重要內(nèi)容，閱讀劇本內(nèi)容，梳理本劇矛盾沖突。[品析手法]13．(4分)縱觀全劇，在尋找種子時(shí)，鐘揚(yáng)神思恍惚中見到妻子并展開對唱（波浪線處）有何表達(dá)效果？[探究形象]14．(6分)鐘揚(yáng)教授走遍祖國大好河山，搜集了上千萬種子，戲劇卻單挑“雪蓮花”來演繹。請結(jié)合雪蓮花的特點(diǎn)，簡要分析花和人之間有什么內(nèi)在聯(lián)系。[排練戲劇]15．(4分)根據(jù)你對劇中鐘揚(yáng)形象的理解，借助表格提示，完成人物臺詞表演指導(dǎo)。鐘揚(yáng)臺詞表演指導(dǎo)臺詞表演指導(dǎo)設(shè)計(jì)理由A神情動(dòng)作指導(dǎo)（1）學(xué)生拉住繩子阻攔鐘揚(yáng)繼續(xù)上山，所以此時(shí)鐘揚(yáng)要有對目標(biāo)的審視，最終堅(jiān)定自己的選擇和追求。B重音語氣指導(dǎo)重讀三個(gè)“一百米”，語氣一個(gè)比一個(gè)更強(qiáng)烈和堅(jiān)定。（2）[研討主旨]16．(4分)關(guān)注戲劇結(jié)尾是理解戲劇主旨的一個(gè)有效方法。有同學(xué)看了本劇結(jié)尾，認(rèn)為寫師生找到種子的欣喜后，再特意用字幕交代鐘揚(yáng)的離世及其原因，關(guān)聯(lián)性不大，可以刪除，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合本劇及下面這段話說明原因。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。——鐘揚(yáng)《生命的高度》（二）非連續(xù)性文本。（18分）（本題18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。材料一①北京時(shí)間12月4日，在巴拉圭亞舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第19屆常會(huì)上，“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。至此，我國共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊，總數(shù)居世界第一。2025蛇年我們將迎來第一個(gè)世界非遺版春節(jié)。②春節(jié)歷史悠久，起源于早期人類的原始信仰與自然崇拜。上古時(shí)代，人們會(huì)在年初之際舉行祭祀活動(dòng)，祈求來年五谷豐登、人畜興旺。這種祭祀活動(dòng)隨著時(shí)間的推移逐漸演變?yōu)楦鞣N慶祝活動(dòng)，最終形成了今天的春節(jié)。在古代，“歲”是一種收割和祭祀工具，“年”字表示莊稼成熟，蘊(yùn)含著人們對美好生活的向往。春節(jié)前后，圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團(tuán)圓和諧的共同主題，人們開展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，歡慶這一中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一過程俗稱“過年”。③春節(jié)各種年俗連綿不絕，貼春聯(lián)、貼年畫、貼福字、吃湯圓、吃年夜飯、除夕守歲看春晚、發(fā)壓歲錢、拜年、逛廟會(huì)等。④作為中華文化中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)的影響力正在世界范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近20個(gè)國家和地區(qū)將春節(jié)作為法定節(jié)假日，春節(jié)民俗活動(dòng)已走進(jìn)近200個(gè)國家和地區(qū)，成為全球文化盛事，為各國民眾帶去歡樂體驗(yàn)。（選自央視新聞客戶端）材料二春聯(lián)：手書VS印制①“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”——從北宋王安石《元日》這首詩，我們可以看到當(dāng)時(shí)的百姓過春節(jié)有放鞭炮、喝酒、換桃符的年俗。桃符是古人用桃木刻符于門，用來驅(qū)鬼，后來演變?yōu)榇郝?lián)、年畫。這些習(xí)俗，一直沿襲至今，傳統(tǒng)的年味兒并未消失。”重慶圖書館文史專家萬華英感嘆。②萬華英說，春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字，抒發(fā)迎祥納福的美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。時(shí)至今日，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶春節(jié)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。只是隨著毛筆的使用量減少，古時(shí)手書多變?yōu)槿缃竦挠∷⑵贰Ｄ暌癸垼壕茦荲S家里③年夜飯，不僅是春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗中的重頭戲，也是國人最溫暖、最柔情、最重要的一頓飯。從臘月二十幾，奶奶、媽媽就開始準(zhǔn)備食材的身影，是不少人兒時(shí)的共同記憶。④費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)工……豐盛的年夜大餐，近年來也在悄然變化，記者走訪了我市多家酒店、餐館，今年的年夜飯預(yù)訂十分火爆，不少地方已“一桌難求”。“年夜飯，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，不管是在酒樓吃還是在家吃，一家人在一起，開開心心才最重要。”家住渝北區(qū)冉家壩新城麗都小區(qū)的張女士稱，她家親戚多，擠在家里吃，大人孩子都吃不好，早在半個(gè)月前就預(yù)定了酒店的年夜飯。壓歲錢：紙質(zhì)紅包VS手機(jī)紅包⑤壓歲錢，又名壓祟錢，年節(jié)習(xí)俗之一，由長輩派發(fā)給晚輩，寓意辟邪驅(qū)鬼、保佑平安。《燕京歲時(shí)記》有載：“以彩繩穿錢，編作龍形，置于床腳，謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者，亦謂壓歲錢。”⑥如今時(shí)代變了，手機(jī)支付成為一場全民狂歡。微信發(fā)紅包、聚在一起搶紅包、發(fā)拜年小視頻、發(fā)表情包……“互聯(lián)網(wǎng)+過年”的方式，已經(jīng)成了過年的一部分。（選自《重慶日報(bào)》）材料三①馮驥才說：“春節(jié)的文化，如此深厚與斑斕，在我看來，三個(gè)主題最為關(guān)鍵：團(tuán)圓、祈福和迎春（新）。春節(jié)的這三個(gè)主題，寄托著中華民族獨(dú)特的精神情感基因。我們將以申遺成功為契機(jī)，深入挖掘春節(jié)在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用，讓年俗越來越受歡迎，讓非遺越來越貼近現(xiàn)代生活。②2025年春節(jié)期間，我們將開展“非遺賀新春·點(diǎn)亮中國燈”、“非遺賀新春·年畫進(jìn)萬家”、“非遺館里過大年”等系列活動(dòng)，讓人民群眾在濃