【贏在中考·黃金8卷】備戰2025年中考語文模擬卷（安徽）黃金卷05注意事項:1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1．默寫。（10分）中考前夕的誓師大會上，班長借用古詩詞飽含深情地表達心聲。親愛的同學們，自古文章盛世，俊杰多出少年，“①，②”（《送杜少府之任蜀州》），少年成名的王勃告訴我們真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔。自古沙場征戰，英雄亦多出少年，“③，④”（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》），孫權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄踞東南。我們新一代的少年要奮勇向前，要有“⑤，⑥”（杜甫《望岳》）的雄心和氣概，敢于展現自己堅定的信心和遠大的理想。少年，是一種精神，是一種風采，更是一種境界。“⑦，⑧”（《〈論語〉十二章》），孔子告訴我們，不因別人不了解自己而生氣，這是君子的修養；“⑨，⑩”（《岳陽樓記》），范仲淹教會我們，要樹立心懷天下的遠大抱負。奮斗吧，我中國少年；前進吧，我少年中國！2．請運用積累的知識，完成問題。（2分）這卻不是一件容易的事。他如猿子一般的丑陋：粗guǎng的臉，又是長又是笨重，短發覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，矚視時非常嚴jùn，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵。因為無法改變這丑相，在童時他已屢次感到絕望的痛苦，他自命要實現成為“一個體面人”。……一件東西永遠救了他：他的絕對的真誠。——你知道我為何愛你甚于他人？涅赫留多夫和他說。你具有一種可驚的少有的品性：坦白。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）①丑陋（）②粗guǎng（）③眼眶（）④嚴jùn（）（2）請將文中畫線的句子改為反問句。（2分）（3）語段選自羅曼?羅蘭所作的《名人傳》，文中主要運用（描寫方法），細致地刻畫了“他”（人名）外貌丑陋，“靠心靈而偉大”的形象。（2分）（4）羅曼?羅蘭在《＜名人傳＞序》中說：“我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。”依據羅曼?羅蘭的說法，你認為下列人物中哪一位也可以稱為“英雄”？請結合相關名著，談談你的看法。（4分）A．簡?愛（《簡?愛》）B．魯智深（《水滸傳》）C．王冕（《儒林外史》）3．復興中學七年級（1）班舉行以“讓我們一起讀書吧”為主題的系列活動，請你參與并完成以下任務。（13分）（1）班級發布通知，正文如下：為豐富學生的知識，開闊學生的視野，全面提高學生的學習能力，我班組織全體同學到縣圖書館開展讀書學習活動，請大家于12月7日上午8點在學校大門口集合。小安同學因生病請假，不了解通知的內容，你覺得其中哪三個重要信息需要轉告他？（3分）（2）班委會已聯系知名作家王德福先生12月9日下午三點給全班學生做“少年正是讀書時”專題講座，安排班長小徽同學提前一天打電話確認。請你根據情境將對話內容補充完整。（4分）小徽：王德福：小徽同學，你好！小徽：王叔叔，打擾了！我今天打電話是想和您確認一下，王德福：我已經準備好了，一定會準時參加的；你放心吧！小徽：王叔叔，謝謝您！我們期待著您的精彩講座。（3）下面是小安演講稿中的部分內容，請你幫他修改。（4分）讀書，是心靈的滋養。它像一場無聲的春雨，滋潤著我們干涸的心田。【甲】通過閱讀不同領域的書籍，使我們能夠拓寬思維的局限，拓寬視野。【乙】哲學書籍讓我們思考人生的意義；科學書籍讓我們探索世界的奧秘，文學書籍讓我們感受人性的美好。“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。”讓我們珍惜時光，與書為伴，讓書香盈滿我們的人生路。①【甲】句有語病，請你提出修改意見。（2分）②【乙】句有一處標點符號使用錯誤，請你修改。（2分）（4）活動結束后，班委會要求每位同學發一條圖文并茂的微信朋友圈。下面是小徽選的一幅圖片，請你再為他配上一段精彩的文字。（30字以上）（2分）二、閱讀（55分）【一】（22分）閱讀下面的文字，回答問題。陪母親逛菜場毛其瑩①年少時，每當母親說“走，陪我去趟菜場”，我總是先不吭聲，心里等著母親的下一句——“順便吃點東西。”話一落地，“好的，媽媽，走吧。”母親每次笑笑，也每次有這個停頓。②天下美食，不可辜負也，這也是我逛菜場的盼頭。畢竟嘛，在我看來，逛菜場是件事情，并且可不是件容易的事情。③常去的菜場倒是不遠，從小區過馬路，穿過小橋和一條弄堂窄道，再拐兩個彎就到。只是拐彎的沿途路邊就開始有賣菜、賣魚的散戶，免不了踩上菜葉和魚池流下的水，一路左閃右避地“打怪”，還沒走到菜場，鞋子就濕膩膩的了；去菜場總是一不小心就會買多，左右換手，好不猙獰。為此，我會提前換上防滑耐臟的鞋子，再揣上兩個布包。④正式開始逛菜場了，心依舊提得高高的。周六早上9點左右，掀開門簾，魚腥味、菜葉味、生鮮肉味，吆喝聲、剁肉聲、抽風機聲，以及遠處生鮮燈的光芒一股腦兒裹挾著撞進鼻腔、眼內，著實生猛，我總是要先適應一二。鋪子前立著的菜販們兩手開工，一手抓著敞口的袋子等著給客人，一手不忘給蔬菜噴噴水，整理儀表；一邊顧著當前的客人不要左挑右揀的，一邊眼睛還能抓人似的鎖定路過的客人，嘴里中氣十足地吆喝著“新鮮的，便宜賣嘍”。賣肉的攤鋪前，總是盤踞著一個膀大腰圓的大叔，氣定神閑，也不吆喝，你要買的時候，才問你想要哪個部位的肉，是想要肥點的，還是瘦點的，確定后，咔咔幾聲，手起刀落，干凈利索，行云流水。雖說有電子秤，但你若是和賣家禽、賣糧油的大叔大嬸說，來個“十斤的米”，要個“五斤的雞”，他們基本上隨手一提溜，一抓一個準，一稱一個剛剛好。⑤菜場彎彎繞繞的，宛若迷宮。母親則總是一副胸有成竹的模樣，從沒見她列什么清單，但心中仿佛存有一張菜譜和“一桿秤”，對價位也“門兒清”，買東西一點兒不忸怩猶豫。攤主見到她，臉上的皺紋都爽朗起來：“今天來得早嘛。”母親說：“是的，今早天氣好。”聊著家常的間隙，三下五除二把菜價談好，臨了攤主總是抓一把小蔥塞進袋子。⑥母親好像總有種魔力，和誰都能說上幾句，別人也愿意和她多說。那時我想，如果隱士有段位，母親應該是頂高級別的那種。可云淡風輕，不談過往；也可主持大局，談笑風生；一切瀟灑自如，大大方方。⑦買完全部食材后，就是我最期待的環節——去菜市場旁的小吃攤逛逛。我最喜歡的是山東煎餅攤。看著白色的面糊緩緩流動，轉成一個飽滿的圓，再輕輕鏟起，刷上蛋液，撒上蔥花、生菜碎，刷醬，夾上脆餅，裝袋……這過程，看著就覺得挺美的，更不用說吃在嘴里。在秋天的街頭，手里捧著熱乎乎、剛出鍋的煎餅，一口咬下去，感受著滿嘴酥脆與軟糯的醬香味，不由感慨：美好的一天，就是從扎實又可口的煎餅生發出來的！⑧如今，我有了自己的小家庭，也搬家了，平時工作比較忙，總是習慣在網上買菜。今年過年回家比較早，問母親：“要不直接在網上買些年前的菜?”“你那網上買的生菜多少錢?”我剛回答完，母親就道：“哎呀，買貴了，買貴了！要什么還是媽媽給你買吧。”我笑笑，搖搖頭，又點點頭：“要吃煎餅。”“好的，買完菜，媽媽給你買。”⑨說走就走！母親打趣提醒說現在無須提前換“裝備”了。沿途看到，以前賣菜、賣魚的散戶攤子和地上的凌亂無章都不見了。菜場也變了，變得干凈整潔、標準化了，生鮮燈也沒有了，有些陌生。不過，當菜葉味、小孩啼哭聲等向我撲來時，又倍感親切。母親還是老樣子，走到哪兒都有攤主和她打招呼，就是這次我被“惦記”了。“這是你女兒啊?”“是的，她來看我啦。”“好久沒見，長這么大了。”“是啊，日子過得真快呢。”說話間，攤主往袋子里塞了把小蔥，“祝你們全家新年快樂！”⑩陪母親買完菜，看煎餅攤還駐扎在那兒，氤氳著的熱氣在空氣中蔓延升騰，我咬了一口煎餅，嗯，還是那個熟悉的味道，和與母親一起逛菜場的感覺一樣，有滋有味。（摘編自《新民晚報》）4．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（4分）A．每當母親說“走，陪我去趟菜場”，作者總是期待著“順便吃點東西”，這反映了母女之間的默契和情感交流。B．提前換上防滑耐臟的鞋子、揣上兩個布包等細節，展現了母親日常生活中的細心和有準備，從中可以感受到母愛。C．文章生動地描寫了菜場的熱鬧場景，如描述魚腥味、菜葉味、生鮮肉味等撲面而來的感覺細節，讓讀者仿佛身臨其境。D．長大后陪母親逛菜場，感受到菜市場環境的變化，不見了年少時的凌亂無章，但攤主對母親的熱情還沒有改變。5．文中菜場攤主各具特色，請根據第④段內容，在下表中橫線上填上恰當的內容。（6分）攤主特點表現賣菜的①他們兩手開工，邊給客人裝菜，邊給蔬菜噴水保鮮，同時還不忘吆喝吸引顧客賣肉的專業且高效②賣家禽、糧油的③賣家禽、糧油的大叔大嬸能隨手準確估算出重量6．請從描寫手法的角度賞析下面的句子。（4分）看著白色的面糊緩緩流動，轉成一個飽滿的圓，再輕輕鏟起，刷上蛋液，撒上蔥花、生菜碎，刷醬，夾上脆餅，裝袋……7．文中詳細描寫了母親在菜場中的各種表現，有什么作用？（4分）8．“還是那個熟悉的味道，和與母親一起逛菜場的感覺一樣，有滋有味”具有怎樣的含義？請結合文章內容，談談你的理解。（4分）【二】（17分）閱讀下面非連續性文本，完成各題。【材料一】①非遺是文明的瑰寶，承載著民族的記憶、智慧和情感。目前，我國已擁有34項聯合國非遺名錄和1530項國家級非遺名錄，成為世界上擁有世界非遺數量最多的國家。但在發展中，非遺文化也面臨著新的問題。圖一：各級別非遺項目傳承人年齡分布圖圖二：各級別非遺項目關注度（選自《中國非物質文化遺產發展現狀調研報告》）【材料二】①跨界協同是指不同領域、不同行業、不同主體之間通過資源共享、優勢互補、協同創新等方式，實現共同發展的理念和方法。要想讓非遺在新時代煥發出生機與活力，跨界協同成為了關鍵策略，具體表現在以下領域：（一）文化與藝術領域：將非遺元素融入到現代藝術作品中，讓非遺以更具吸引力的形式展現在大眾面前。比如，畫家以苗族的非遺文化為靈感作畫，展現苗族服飾、銀飾的獨特之美；音樂家將昆曲等元素融入到自己的作品中，創作出了極具特色的音樂。（二）教育領域：將非遺納入學校教育體系，編寫非遺教材，開設講座、課程，建立實驗室、工作室、工作坊，有些非遺項目還解決了高校學生就業的問題。（三）科技領域：科技為非遺的記錄、保存和傳播提供了強大工具，拓展文化的發展空間。例如，敦煌研究院利用數字技術，對敦煌壁畫進行數字化保護和修復，并通過互聯網平臺進行展示和傳播，讓更多的人了解和欣賞敦煌壁畫的藝術價值。（四）旅游領域：將非遺資源轉化為旅游產品，將非遺元素融入到旅游產品中，打造具有文化內涵和特色的旅游目的地，不僅增加旅游的吸引力，還為非遺的傳承保護提供經濟支持，如參觀非遺村、非遺小鎮，在景區設置非遺體驗區等。（五）商業領域：企業積極參與非遺的產業化開發和創新發展，推動非遺與現代產業的融合發展。例如食品企業與傳統釀造技藝合作推出特色食品，利用非遺的品牌價值與商業品牌結合，提升產品文化內涵。（六）媒體領域：官媒采訪報導，制作非遺紀錄片，通過電視臺、網絡平臺播放，擴大非遺的影響力。利用社交媒體傳播，發起非遺相關話題，鼓勵民眾分享非遺體驗。（七）社會組織領域：社會組織和民間團體可以組織開展各種非遺傳承保護和創新發展活動，加強非遺的宣傳推廣和交流合作。（摘編自“非遺傳承人產業基地”公眾號）【材料三】①2025年春節，四川自貢將舉辦“非遺賀新春——點亮中國燈”第31屆自貢國際恐龍燈會。本屆燈會將古老的民俗文化、經典的藝術符號與現代光影技術相融合，如燈會大門“喜氣盈門”就是以自貢非遺“小三絕”剪紙為靈感制作，“年娃賀歲”燈組以中國傳統年畫娃娃為創作靈感。②燈會還利用園中河谷地勢環境，巧妙融合自貢特色仿真恐龍、自貢彩燈和前沿Al科技，完美再現史前侏羅紀恐龍谷。綜合運用VR/AR、大數據等技術，以掃碼觀燈、燈會短視頻直播、彩燈線上帶貨、水上燈會互動體驗及彩燈視頻遠程教學等方式，促進數字經濟與彩燈文創深度融合，彩燈非遺悄然轉化為“網紅”經濟。③去年，燈會打破次元壁，與國內多個頂流IP跨界合作，如潮玩IP“泡泡瑪特”，引發游客打卡熱。據主辦方透露，本屆燈會將繼續與知名國漫IP、游戲IP等深度合作，為游客帶來一場別具一格的沉浸式彩燈盛宴。④十多年來，各級各類學校的彩燈手工課和鄉土專業課持續開設，自貢彩燈職業教育、學歷教育、崗位培訓漸成體系，新生代彩燈人層出不窮，為非遺傳承創新提供了強大的人才支撐。（摘編自《四川日報》）【材料四】重慶非物質文化遺產名錄（部分）類別項目名稱特點及內容介紹傳統技藝榮昌陶器制作技藝包括選泥、曬泥、碾泥、攪泥、過漿、踩泥、揉泥、制坯、晾坯、打磨、刻花、上釉、打磨、裝窯、點窯、熏窯、燒窯、觀窯、閉窯、出窯、檢驗等二十多道工序。傳統體育重慶蹬技表演者仰臥在特制的座子上，用雙足承接和舞弄各種道具，從輕如扇子、紙傘，到重如大缸、八仙桌等，都能在腳上“跳舞”。傳統音樂秀山民歌包括勞動歌、山歌、風俗歌、生活歌四大類。人們用民歌傳授知識、表達愛情、祈求幸福，同時也通過民歌表達感情，歌頌生活。9．根據材料內容，下列選項的理解和推論正確的一項是（

）（4分）A．要想讓非遺在新時代煥發出生機與活力，跨界協同是唯一的策略。B．將非遺納入學校教育體系，可以解決一部分高校學生的就業問題。C．非遺的傳承、保護和創新，主要是靠社會組織、民間團體的宣傳推廣和交流合作。D．新生代非遺繼承人層出不窮，是因為相關的職業教育、學歷教育已經成體系。10．閱讀【材料一】的圖表，說說我國非物質文化遺產的發展現狀。（4分）11．請結合【材料二】，具體分析【材料三】自貢燈會中的非遺跨界協同體現在哪些方面。（5分）12．小文是學生處干事，他將負責藝術節“非遺進校園”展區工作。請幫他從【材料四】中選擇一個項目，并從前期宣傳、中期展示、后期深入三個方面，采用不同的非遺跨界協同方式，給他提出具體建議。（4分）【三】（16分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈。百憂感其心，萬事勞其形有動于中必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥①