2023四年級語文下冊第二單元8千年夢圓在今朝（新學(xué)習(xí)單）教學(xué)實錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：課文《千年夢圓在今朝》的學(xué)習(xí)，包括生字詞的識記、課文內(nèi)容的理解、朗讀技巧的掌握以及寫作方法的感悟。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在三年級已學(xué)過的課文《長城》和《黃山奇石》等課文有關(guān)聯(lián)，通過聯(lián)系已有知識，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括：1）提升學(xué)生的語言建構(gòu)與運用能力，通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用生動形象的語言表達(dá)；2）增強學(xué)生的思維發(fā)展與提升，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維；3）強化學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力，通過欣賞課文中的優(yōu)美語句，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的審美情趣；4）培養(yǎng)文化自信，讓學(xué)生認(rèn)識到中華民族的航天事業(yè)取得的偉大成就，增強民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些描寫自然景觀和科技成就的課文，對閱讀理解、生字詞的識記和朗讀技巧有一定的掌握。他們已經(jīng)具備一定的語文基礎(chǔ)，能夠識別常見的生字詞，理解簡單的句子結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對科技發(fā)展尤其感興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的動手能力和觀察力，喜歡通過實際操作來加深理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過朗讀來感受課文，有的則更傾向于通過繪畫或?qū)懽鱽肀磉_(dá)自己的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《千年夢圓在今朝》這篇課文時，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語或科技概念的理解存在困難。此外，課文中的長句和復(fù)雜結(jié)構(gòu)可能對閱讀理解造成挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在朗讀時缺乏情感投入，無法準(zhǔn)確傳達(dá)課文中的情感。因此，教學(xué)中需要適當(dāng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解課文背景和科技知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，組織學(xué)生圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享閱讀感受。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演課文中的角色，體驗航天員的工作，加深對課文內(nèi)容的理解。

3.利用多媒體資源展示我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和科技成果，增強學(xué)生的視覺體驗。同時，通過互動游戲，如“知識競賽”，鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶和理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示我國航天事業(yè)發(fā)展的相關(guān)圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們知道什么是航天嗎？我國在航天領(lǐng)域有哪些成就？”引導(dǎo)學(xué)生分享對航天知識的了解和興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的關(guān)于科技發(fā)展、探索未知的課文，如《長城》、《黃山奇石》等，讓學(xué)生回憶起與科技相關(guān)的詞匯和句子。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解課文《千年夢圓在今朝》的主要內(nèi)容，包括課文背景、航天員的工作內(nèi)容、航天器的特點和我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

舉例說明：通過講述我國首位女航天員劉洋的故事，讓學(xué)生了解航天員的生活和工作，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

互動探究：組織學(xué)生討論航天員在太空中的生活，鼓勵學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，查找資料，共同解答疑問。

三、朗讀指導(dǎo)（約10分鐘）

教師范讀：教師朗讀課文，注意節(jié)奏和情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生感受課文的美。

學(xué)生跟讀：學(xué)生跟隨著教師的朗讀，嘗試模仿教師的語氣和節(jié)奏。

自主朗讀：學(xué)生自主朗讀課文，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和節(jié)奏。

四、詞語學(xué)習(xí)（約10分鐘）

生字詞講解：講解課文中的生字詞，引導(dǎo)學(xué)生掌握生字的筆畫順序、結(jié)構(gòu)和字義。

詞語運用：通過例句和游戲，讓學(xué)生學(xué)會運用新學(xué)的詞語，加深記憶。

五、寫作方法學(xué)習(xí)（約15分鐘）

分析課文寫作方法：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的寫作手法，如比喻、擬人等。

學(xué)生寫作實踐：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，嘗試運用學(xué)到的寫作方法，進(jìn)行簡短的小練筆。

六、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，回顧課文內(nèi)容，總結(jié)我國航天事業(yè)的發(fā)展特點。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

七、總結(jié)與反思（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)課文中的重點和難點。

學(xué)生反思：讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，教師給予肯定和鼓勵。

八、布置作業(yè)（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.閱讀課外書籍，了解更多的航天知識；

2.家長協(xié)助，了解我國航天事業(yè)的最新進(jìn)展；

3.撰寫一篇關(guān)于航天員的作文，表達(dá)對航天事業(yè)的熱愛。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國航天發(fā)展史》：介紹我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，從東方紅一號到嫦娥五號，展示我國在航天領(lǐng)域的重大成就。

-《航天員的一天》：了解航天員在太空中的生活和工作，包括飲食、鍛煉、科研等方面。

-《航天科技知識手冊》：提供關(guān)于航天科技的各類知識，如衛(wèi)星通信、空間站建設(shè)、航天器設(shè)計等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國航天發(fā)展史》，了解我國航天事業(yè)的輝煌歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

-組織學(xué)生觀看《航天員的一天》紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受航天員在太空中的艱辛與偉大，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

-利用《航天科技知識手冊》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天科技的基本知識，如衛(wèi)星通信原理、航天器類型等，拓寬學(xué)生的知識面。

-開展航天主題的課外實踐活動，如參觀航天博物館、參加航天知識競賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)航天知識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注我國航天事業(yè)的最新動態(tài)，如航天發(fā)射、載人航天任務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的時事意識。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航天科技小制作，如制作簡易的火箭模型、衛(wèi)星模型等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。

-組織學(xué)生開展航天科普講座，邀請航天專家或教師講解航天知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生撰寫航天主題的作文或繪畫作品，表達(dá)對航天事業(yè)的熱愛和向往。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如航天科普網(wǎng)站、航天科技論壇等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)航天知識的機會。

-結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考航天技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如衛(wèi)星導(dǎo)航、遙感監(jiān)測等，培養(yǎng)學(xué)生的科技應(yīng)用意識。課后作業(yè)1.詞語運用

-課文中的“翱翔”一詞在句子中的意思是：（）。

a.飛翔

b.飛行

c.飛躍

d.飛馳

-請用“翱翔”這個詞造一個句子。

2.課文理解

-課文開頭提到“千年夢圓在今朝”，這句話表達(dá)了什么情感？

-請簡要描述課文中的“神舟十一號”飛船發(fā)射的情景。

3.人物描寫

-課文中的航天員在太空中進(jìn)行了哪些工作？請列舉至少兩項。

4.創(chuàng)意寫作

-假如你是課文中的航天員，你在太空中看到了什么？有什么感受？請寫一段話。

5.思考與討論

-課文最后提到“每一個航天員都是英雄”，為什么說他們是英雄？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案：

1.a.飛翔

-示例句子：夢想就像一只雄鷹，在廣闊的天空中自由翱翔。

2.表達(dá)了對我國航天事業(yè)取得成就的喜悅和自豪。

-示例描述：在炎炎夏日，神舟十一號飛船搭載著兩位宇航員，在火箭的轟鳴聲中，沖破云霄，直沖云霄。

3.在太空中進(jìn)行科學(xué)實驗、進(jìn)行太空行走、與地面進(jìn)行通話等。

4.示例段落：當(dāng)我第一次踏足太空，我看到了地球那美麗的藍(lán)色，感受到了宇宙的浩瀚。在這里，我看到了人類科技的奇跡，也體會到了作為航天員的榮耀與責(zé)任。

5.航天員們?yōu)榱藝业暮教焓聵I(yè)，付出了巨大的努力和犧牲，他們在極端的環(huán)境中工作，承擔(dān)著巨大的風(fēng)險，他們的勇氣和智慧值得我們尊敬和學(xué)習(xí)，因此他們是英雄。板書設(shè)計①

-本文重點知識點：千年夢圓在今朝

-關(guān)鍵詞：航天事業(yè)、載人航天、嫦娥五號、神舟十一號

②

-重點詞：翱翔、遨游、夢想成真、英雄

③

-重點句：

-“千年夢圓在今朝，中國航天事業(yè)取得了輝煌的成就。”

-“每一個航天員都是英雄，他們的付出和努力換來了我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。”

-“神舟十一號的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國載人航天進(jìn)入了一個新的階段。”課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

2.總結(jié)課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，如“翱翔”、“遨游”、“夢想成真”等，讓學(xué)生深刻理解這些詞語的含義。

3.鼓勵學(xué)生對航天員的工作和航天科技的應(yīng)用進(jìn)行思考，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共6分）

-下列哪個是我國第一顆人造衛(wèi)星？（）

a.東方紅一號

b.東方紅二號

c.東方紅三號

d.東方紅四號

-課文中的“神舟十一號”飛船是哪一年發(fā)射的？（）

a.2011年

b.2013年

c.2016年

d.2019年

-以下哪個不是航天員在太空中進(jìn)行的工作？（）

a.進(jìn)行科學(xué)實驗

b.進(jìn)行太空行走

c.修理火箭

d.與地面進(jìn)行通話

2.填空題（每空2分，共4分）

-我國第一顆人造衛(wèi)星命名為：（），標(biāo)志著我國航天事業(yè)的開始。

-課文中的“神舟十一號”飛船搭載了：（）、（），實現(xiàn)了我國載人航天的重大突破。