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站名:站名:年級專業:姓名:學號:凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁,共1頁浙江金融職業學院
《中東歐國家概論》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、對于文藝復興時期北歐文學,以下哪位作家的作品以其對宗教改革的支持和對人性的贊美而受到關注?()A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃蘭兌斯2、在古代羅馬文學中,維吉爾的史詩《埃涅阿斯紀》具有重要地位。以下關于這部作品的表述,哪一項不準確?()A.模仿了荷馬史詩的風格和結構B.歌頌了羅馬民族的光榮歷史和偉大使命C.反映了羅馬社會的政治斗爭和道德觀念D.是一部完全獨立創作,與希臘文學毫無關聯的作品3、英國作家伍爾芙的作品以意識流手法展現人物的內心世界,她的哪部小說以一天的活動為框架?()A.《到燈塔去》B.《達洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》4、在俄羅斯文學中,果戈里的作品以諷刺和批判現實著稱。以下關于果戈里作品的藝術手法,不準確的是?()A.運用夸張和荒誕的手法B.塑造了眾多生動的喜劇人物形象C.情節緊湊,充滿懸念D.語言簡潔明了,通俗易懂5、英國詩人拜倫的《唐璜》是一部長篇敘事詩,以下關于其藝術風格,描述錯誤的是()A.浪漫主義與現實主義相結合B.情節豐富,充滿冒險C.語言粗俗,缺乏美感D.塑造了豐富多樣的人物形象6、20世紀現代主義文學流派眾多,意識流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運用了意識流手法來展現人物內心世界?()A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動》C.《追憶似水年華》D.以上都是7、英國文藝復興時期作家斯賓塞的《仙后》是一部寓意深刻的長詩,其中的人物和情節具有豐富的象征意義,其主要目的是?()A.歌頌愛情B.贊美自然C.宣揚宗教教義D.批判社會黑暗8、在日本江戶時代的文學中,浮世草子是一種流行的文學形式。以下關于浮世草子特點的描述,哪一項不正確?()A.反映了市民階層的生活和情感B.以幽默風趣的語言講述故事C.具有濃厚的宗教色彩D.常常涉及愛情、冒險等題材9、印度古代梵語文學中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學經典,其中闡述的核心思想包括?()A.瑜伽修行B.解脫之道C.善惡報應D.以上都是10、歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品,浮士德不斷追求的歷程展現了人類怎樣的精神特質?()A.永不滿足的探索精神B.對愛情的執著追求C.對權力和財富的渴望D.對宗教信仰的堅守11、在19世紀美國浪漫主義文學中,愛倫·坡的作品以神秘和恐怖為特色。以下關于愛倫·坡作品風格的描述,哪一項不正確?()A.營造緊張和驚悚的氛圍B.探索人類心理的黑暗面C.注重情節的邏輯性和合理性D.運用象征和隱喻手法12、法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》是一部長河小說,以下關于這部作品的主題,哪一項不準確?()A.音樂與人生B.理想與奮斗C.愛情與友誼D.戰爭與和平13、在俄國文學中,果戈里的《死魂靈》具有獨特的藝術價值,以下關于其諷刺手法,描述不正確的是()A.夸張的人物形象B.荒誕的情節C.溫和幽默,缺乏力度D.深刻的社會批判14、在法國作家司湯達的《紅與黑》中,對于主人公于連的形象分析,以下不準確的是()A.個人野心與社會現實的沖突B.勇敢追求愛情和理想C.完全是一個負面的人物形象D.反映了當時法國社會的階級矛盾15、法國作家司湯達的《紅與黑》反映了法國社會的階級矛盾,主人公于連是一個怎樣的形象?()A.貴族子弟B.平民青年C.資產階級暴發戶D.封建地主二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)簡述菲利普·羅斯《美國牧歌》中美國夢的破滅和個人命運的沉浮,探討作品對社會變革的反映。2、(本題5分)論述《老人與海》中的失敗與勝利的辯證關系。3、(本題5分)簡述艾略特《荒原》中破碎的意象和主題,探討作品對現代文明衰落的思考和批判。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)全面論述意大利文學中薄伽丘的《十日談》對人性解放的呼喚。分析作品中眾多的故事如何展現人性的多樣與復雜,以及在中世紀宗教束縛下對自由、愛情和欲望的追求。研究《十日談》在文藝復興時期的文學地位和對歐洲文學發展的推動作用。2、(本題5分)分析外國語言文學中的文學評論中的批評方法和價值判斷,探討文學評論對文學創作和閱讀的指導作用。3、(本題5分)詳細探討西班牙文學中20世紀先鋒派的藝術探索與文學創新。以達里奧等作家的作品為例,分析先鋒派在詩歌、小說等領域的形式創新、語言實驗和對傳統文學觀念的顛覆,探討其在西班牙文學現代化進程中的作用和影響。4、(本題5分)外國語言文學中的語言變體研究反映了社會多樣性。請深入闡述在學習泰米爾語的過程中,如何研究泰米爾語的各種語言變體,如地域變體、社會變體、功能變體等,分析變體產生的原因和特點,以及在不同語境中的使用規范,并且思考語言變體對語言教學和跨文化交流的啟示。5、(本題5分)研究外國語言文學中的兩次世界大戰期間的文學創作,分析戰爭陰影下作家們的創作主題和風格變化。四、案例分析題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)以《簡·
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