2024-2025學年上學期九年級期末教學質量監測試題化學本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題），共6頁，考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分100分，考試時間90分鐘、考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16N-14Cl-35.5Na-23Ca-40K-39Mn-55第I卷（選擇題共50分）注意事項：1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應題目標號的位置上。2.本部分共25小題、每小題2分、共50分.在每小題給出的四個選項中、只有一個選項符合題目要求。一、選擇題（本大題共25個小題，共50分）1.“豆花”是人們喜愛的食品，下列制豆花的操作中包含化學變化的是A.石磨磨制豆漿 B.燒柴火煮豆漿 C.紗布濾掉豆渣 D.刀將豆花切塊2.科學家對人類進步作出巨大貢獻，下列提出近代原子論的科學家是A.拉瓦錫 B.門捷列夫 C.道爾頓 D.阿伏加德羅據探測火星大氣成分中，約占95.32%，約占2.7%，氬氣約占1.6%，其余還有微量的、和水蒸氣。火星表面干燥荒涼，巖石土壤中氧元素約占45%、硅元素約占20%，鐵約占18%，其余還有鎂、鈣、鉀、鈉等。閱讀上述材料，回答下列小題3.下列屬于純凈物的是A.地球空氣 B.火星大氣 C.火星巖土 D.純鐵隕石4.下列敘述不正確的是A.火星無充足的和水，不適合人類生活 B.地球、火星的水組成、結構都相同C.火星大氣中的氬氣是地球空氣的稀有氣體 D.地殼和火星巖層最多的元素都是鐵5.火星巖土呈紅色，主要含有價鐵元素的氧化物，此氧化物的化學式為A. B. C. D.6.鞭炮燃放后，產生刺激性氣味氣體，是因為火藥中含有A硫粉 B.鎂粉 C.紅磷 D.木炭7.醫院儲備大量的氧氣以備急用。一定條件下，氧氣可壓縮貯存在容積的鋼瓶中。下列解釋正確的是A.氧分子靜止不動 B.氧分子體積變小 C.氧分子的間隙變小 D.氧分子發生分裂8.冬天在家吃炭燒烤，在享用美味時，要注意通風防止煤氣中毒，煤氣的主要成分是A.氮氣 B.一氧化碳 C.甲烷 D.二氧化碳9.建立概念關系是化學學習的方法，下列化學變化屬于圖中陰影部分的是A. B.C. D.10.“節能減排、低碳生活”主旨在節約能源和利用清潔能源，減少的排放，下列不符合該主題的是A.利用水力發電 B.發展電動汽車 C.焚燒大量秸稈 D.使用LED節能燈11.下列圖示的實驗操作中不正確的是A.滴加液體試劑 B.量液體體積C.連接導管 D.熄滅酒精燈12.學習化學可以更好地生活，下列說法不正確是A.薯片包裝袋里充氮氣可防變質 B.“鮮橙多”飲料不含化學物質C.加碘鹽中的“碘”是指碘元素 D.海產品運往內地用干冰保鮮13.清新的空氣中存在負氧離子，有利人體健康，負氧離子是指氧分子獲得1個或1個以上電子后形成的粒子，下列表示一個氧分子得到1個電子后形成的負氧離子的是A. B. C. D.14.2024年我國發射了一枚東風洲際導彈，精準命中預定目標。導彈燃料偏二甲肼與發生如下反應：，其中的化學式為A. B. C. D.15.甲烷是有機化合物中烷類的一種，烷類的化學式可用表示，下列化學式表示的物質中屬于烷類的是A. B. C. D.16.氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體，收集氨氣可以采用的方法是A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法 D.向下排空氣法和排水法17.亞硒酸鈉可用于提升人體免疫力。硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下，下列說法正確的是A.硒元素與硫元素的化學性質相似 B.硒的相對原子質量為C.硒原子核內有34個中子 D.中硒的化合價為+618.物質的性質決定用途，下列對物質用途的表述不正確的是A.用煉鐵 B.用氬氦刀治療腫瘤 C.用制飲料 D.用作火箭燃料19.下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去中的在空氣中點燃B驗證質量守恒定律稱量并對比石灰石與稀鹽酸反應前后的總質量C證明石蠟組成中含碳元素在蠟燭的火焰上罩一個內壁涂有石灰水的燒杯D區別一氧化碳、氫氣和甲烷觀察顏色，然后聞氣味A.A B.B C.C D.D20.“生命吸管”（圖1）是一種快速獲取野外飲用水的裝置，其內部結構（圖2）及部分凈水原理（圖3）如下圖所示，下列說法中不正確的是A.活性炭濾芯除去色素和異味 B.生命吸管可以實現硬水軟化C.生命吸管得到的直飲水是純水 D.一個經過離子交換樹酯換出兩個21.布洛芬（化學式為：）可緩減感冒引起的發熱疼痛癥狀。下列說法正確的是A.布洛芬中含有 B.布洛芬屬于一種氧化物C.布洛芬中氫元素的質量分數最大 D.一個布洛芬分子中含有33個原子22.實驗小組按圖1所示的裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，圖2表示試管內固體的質量隨著加熱時間的變化關系，下列分析正確的是A.M點時導管口會冒出的氣泡是氧氣 B.點和點固體中的質量相等C.點得到的固體屬于純凈物 D.點比點的固體中錳元素的質量分數大23.歸納概括是化學學習的重要方法之一。下列歸納的化學知識錯誤的是A.構成物質的粒子 B.反應容器C.黑色粉末 D.燃燒的條件24.在密閉容器中有化合物和氧氣，點燃充分反應生成和，實驗測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法正確的是物質M反應前的質量4.600反應后的質量028.85.4A. B.該反應屬于化合反應C.生成和的質量比為 D.M由碳、氫、氧三種元素組成25.用合金催化氧化，制取，其反應的微觀模型圖如圖①，產物中含氮元素的物質的產率隨溫度的變化曲線如圖②所示。關于該轉化過程的說法正確的是A.400℃時，生成的產物只有和B.制取最適宜溫度為800℃C.在600℃時反應可表示為：D.反應前后合金的質量和化學性質發生改變第II卷（非選擇題共50分）二、填空與簡答題：（本大題共5個小題，共25分）26.微觀-宏觀-符號表征是化學的重要方法，用化學符號表示：（1）元素周期表中第一位元素________；（2）三個氧原子________；（3）三個二氧化碳分子________；（4）價的鎂元素________。27.請你用所學的化學知識解釋下列問題：（1）縣城改造，某施工地段用隔板隔離起來，隔板上方有小水管，不斷有水霧噴出，噴水霧的作用是________；（2）公交車上配裝有液態二氧化碳滅火器，液態二氧化碳滅火時起的作用是________；（3）用炭黑制成的墨汁用來繪畫，常溫下保存較長時間不褪色的原因是________；（4）人的胃液中含鹽酸，服用含碳酸鈣的補鈣劑后，寫出碳酸鈣在胃中發生反應的化學方程式________。28.某小組開展跨學科實踐活動，設計了甲圖所示的自動供氧器，通過這樣的一個自動供氧器為衰弱的老年人吸氧使用。試回答下列問題：（1）寫出反應罐中反應的化學方程式________；（2）供氧器停止產生氧氣時需添加藥品，這時在加藥口注入的試劑是________；A.過氧化氫溶液 B.二氧化錳 C.過氧化氫溶液和二氧化錳（3）過濾罐對氧氣起到清潔濕潤的作用，若用乙圖所示的裝置代替過濾罐，這時應將反應罐的氧氣出口與乙圖中的導氣管________（a或b）管相連接；（4）有同學對氧氣發生器的制作提出了以下改進建議，其中合理的是________。A.將與水泥混合制成塊，通過升降調節水泥塊的位置，控制反應的發生和停止B.在反應罐增設電熱裝置，通過加熱提高反應速率C.過濾罐用透明材料制作，便于觀察產生的速率D.密封蓋改用多孔透氣材料，避免反應罐壓力過大引起爆裂29.元素化合價和物質的分類是研究物質的兩個重要維度，下圖是碳元素的部分“價類二維圖”，根據圖中的信息回答問題：（1）價碳元素的氫化物是化石能源中________的主要成分；（2）表示碳的單質，有一種碳單質是自然界中最硬的物質它的名稱是________；（3）用與氧化銅反應可轉化成，此反應前后化合價發生變化的元素是________；（4）俗稱石灰石，天然石灰石含雜質呈灰白色，若用石灰石制取純凈的碳酸鈣粉末作牙膏的填充劑。可以按如圖所示的轉化方式進行提純。反應①的基本類型屬于________；反應②屬于________（填“放熱”或“吸熱”）反應；反應③的化學方程式為________。30.某化學小組展開新能源的調查學習活動。資料I：中科院研發的全球首套1000噸/年的“二氧化碳加氫制汽油”裝置，生產出符合國VI標準的汽油產品，其轉化過程如下圖所示：（1）反應①中和的分子個數比為，則此反應的另一種生成物是________；（2）反應②的生成物中碳、氫元素的質量比為________；（3）反應過程中用到催化劑，寫出用鐵絲在中燃燒產生的化學方程式________。資料II：甲醇，是一種無色液體，有刺激性氣味。密度為.易燃燒，可作為汽車燃料。下列是利用水和制備甲醇與甲醇燃燒的流程圖：（4）光伏發電將太陽能轉化為________；（5）列舉甲醇的物理性質________（列舉一條即可）；甲醇的化學性質為________；（6）上述流程中的物質可重復利用的是（填化學式）________。三、實驗與探究題（本題共2個小題，共15分）31.化學以實驗為基礎，根據下列實驗裝置回答問題。（1）標有a的儀器的名稱是________；儀器b的作用是________；（2）實驗室制應選擇發生裝置是________（填番號，下同）；收集應選________裝置；（3）甲烷（）是難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室用無水醋酸鈉與堿石灰（與的混合物）固體混合加熱制得甲烷應選擇的發生裝置是________，收集甲烷可以選擇的裝置是________；（4）實驗室制取甲烷時進行的下列操作，正確的是________。A.導管口冒出氣泡就立即收集 B.點燃甲烷前要檢驗純度，避免爆炸C.收集滿甲烷的集氣瓶應倒放 D.實驗后先熄滅酒精燈，后移導管出水槽32.電解水制得人類最理想的燃料氫氣，化學小組對提高電解水的速率進行了以下探究；探究一：影響水電解的速率的因素【提出問題】哪些常見因素影響水電解的速率呢？【查閱資料】1、電解水時，在水中常加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉。2、用直流電源對水通電。【作出猜想】猜想一：直流電源的電壓對電解速率有影響猜想二：水中加入的物質對電解速率有影響。【進行實驗】連接好電路，控制電壓，并在水中加入不同的物質，記錄產生氫氣的體積，記錄如下表：步驟條件1分鐘內氫氣體積：蒸餾水電壓3V6V9V12V1不加其它物質00002加13.558.53加1.12.84.98【分析與結論】（1）上述探究主要采用對照實驗。其中步驟1和步驟2在相同電壓的條件下進行實驗的變量是________；通過這組實驗，得出的結論是________；（2）步驟2、3，在水中加入或后，在不同電壓的條件下，產生氣體的速率與電壓的關系是________；【實驗反思】（3）在實驗中，檢驗連接電源正極產生的氣體的方法是________；（4）查閱資料可知，具有較強的腐蝕性，氫氣易燃燒，因此在電解水以及檢驗生成物的實驗中，需要標注的安全圖標是________（選填番號）；A.護目鏡 B.明火 C.銳器 D.洗手探究二：加入不同物質對產物的影響基于上述探究，同學聯想到物理學習了酸堿鹽的水溶液能導電，于是將食鹽加入水中，通電后觀察，發現正極上得到一種黃綠色的氣體，為此，小組開展了下列探究：【查閱資料】1、食鹽水通電發生如下反應：；2、氯氣是一種黃綠色的氣體，能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。【作出猜想】電源正極一邊產生的黃綠色氣體可能是氯氣【實驗驗證】1、將一片濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在正極上方玻璃管口，打開活塞開關；2、將負極上方管口打開，用點燃的木條靠近。【實驗反思】（5）觀察到濕潤的淀粉碘化鉀試紙________，證明正極產生的氣體是氯氣；負極產生的氣體被點燃，化學方程式為________；（6）某同學將氯化鈉加入水中，通電反應一段時間（假設產生的氣體全部逸出），當總質量變為時，下列分析正確的是________。A.氯化鈉作催化劑，質量沒有改變 B.正極先得到氯氣后得到氧氣C.反應產生氫氣的質量為 D.剩余水四、計算與分析題（本題共10分）33.過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下能與二氧化碳發生反應產生碳酸鈉和氧氣（反應方程式為：）。試進行下列計算：（1）相對分子質量為________；（2）中鈉元素與氧元素的質量比為________；（3）消防員戴的防毒面罩中盛有過氧化鈉，計算可以吸收二氧化碳的質量和產生氧氣的質量。（寫出計算過程）2024-2025學年上學期九年級期末教學質量監測試題化學參考答案第I卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題共25個小題，共50分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3~5題答案】【答案】3.D4.D5.B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】D【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】D【25題答案】【答案】B第II卷（非選擇題共50分）二、填空與簡答題：（本大題共5個小題，共25分）【26題答案】