山東省泰安市部分學校2024-2025學年八年級下冊3月份月考語文試卷一、積累與運用（34分）1.

根據拼音寫出相應的詞語。（1）最惹眼的是yì

lì（

）在莊外臨河的空地上的一座戲臺。（2）當它jiáránérzhǐ（

）的時候，世界出奇地寂靜，以至于使人感到對她十分陌生了。（3）應該數把火，數探海燈，數liáo

yuán

（

）的一把烈火！2.

古詩文積累（1）《桃花源記》中，描寫桃花源人民安居樂業、和平幸福（描寫老人小孩神情）的句子是：___________，___________。（2）與君離別意，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）氣蒸云夢澤，___________。（4）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。（5）《小石潭記》中表現溪水蜿蜒曲折、時隱時現的句子是：___________，___________。3.

下面語句中加點“之”的用法與其他三項不同的一項是（

）A

左臂掛念珠倚之B.

忘路之遠近C

聞之，欣然規往D.

乃記之而去4.

下列句中加點成語使用不恰當的一項是（

）A.

短短3年，簡染寨的低矮木房已銷聲匿跡，棟棟小洋房拔地而起，寨后山上玉米林已換種上經果林。B.

在《幻樂之城》節目中，很多藝人帶來了一場場感人肺腑的演出，展現精湛演技，令觀眾嘆為觀止。C.

世界游泳錦標賽期間，杭州市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。D.

他們的聲音或許并不精致，彼此的配合也算不上天衣無縫，但那種源自靈魂深處最原始、最純粹的吶喊和輕嘆，讓全場觀眾都豎起了大拇指。5.

不列有關文學常識的表述有誤的一項是（

）A.

《桃花源記》的作者是唐代著名詩人陶淵明，名潛，字元亮，他是著名的山水田園詩人。代表作品有《歸園田居歸去來兮辭》等，本文出自《陶淵明集》。B.

《小石潭記》原題為《至小丘西小石譚記》，作者柳宗元，字子厚，河東人，唐代文學家，“唐宋八大家”之一，因參加王叔文的政治革新運動，失敗后被貶，本文是他被貶到湖南永州后，寫下的“永州八記”之一，以探訪山水，流連于自然勝景中排遣心中的苦悶。C.

《核舟記》選自《虞初新志》，略有刪節，《虞初新志》是清代張潮選的一部短篇小說集。《核舟記》的作者是魏學洢，字子敬，明末嘉善人。D.

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305首，也稱《詩三百》。這些詩歌分為風、雅、頌三個部分，根據手法分為賦、比、興。6.

下列句子中沒有語病的一項是

（

）A.

有關部門最近發出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。B.

我反對將兒子送到貴族幼兒園去，希望兒子不毀在優裕的生活環境里，讓他從小就具有剛毅、誠實、吃苦耐勞。C.

保障兒童權利是設置兒童節的初衷，這一要義在今天絲毫沒有過時，所以仍需要成人時時反思。D.

雖然人生的幕布徐徐拉開，但在少年的眼里，世界和未來都是嶄新的充滿吸引力的。7.

將①～⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（

）人生總是與苦難同行________________________。①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的理由A.

②③⑤①④B.

⑤②③①④C.

③①④②⑤D.

②⑤③①④8.

近年來，國花、國樹、國鳥的評選在各地轟轟烈烈地展開，牡丹、梅花、丹頂鶴、松柏都在候選之列。它們之所以能脫穎而出，與中國古老文化賦予的內涵密切相關。請用直線連接這些事物及其象征意義。

A.牡丹

a.百折不撓B梅花

b.益壽延年C.丹頂鶴

c.雍容華貴D.松柏

d.傲雪寒香二、綜合性學習（4分）9.

習近平總書記說：“博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基。”作為優秀傳統文化之一的古詩詞以其豐富的思想文化內涵滋養著民族的心靈，某校組織開展主題為“我與古詩詞”的綜合實踐活動，請你參與。（1）山清水秀是我省的一大特色，為宣傳這一特色，社團準備搜集整理有關山水的詩句，請從你熟悉的古詩詞中選出兩句寫在下面。______________，_____________。（2）為了解中學生課外閱讀古詩詞的情況，活動小組對350名學生進行了問卷調查，調查結果如下。請根據表格內容完成題目。

中學生課外閱讀古詩詞情況調查表閱讀計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10.1%每讀必做0%有時有計劃31.3%憑興趣做24.6%沒有計劃58.6%從不做75.4%從上表可以看出，中學生在課外閱讀古詩詞上普遍存在的問題：一是_________________________；二是______________________三、閱讀理解（36分）（一）、詩歌閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。秋日三首（其一）霜落邗溝①積水清，寒星無數傍船明。菰蒲②深處疑無地，忽有人家笑語聲。【注】①邗（hán溝：今揚州至淮安的一段運河。②菰（gū）蒲：菰，茭白。蒲，蒲草。10.

這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？畫面由哪些景物構成？表達了詩人什么樣的感情？11.

請對第四句中的“忽”字進行賞析。（二）文言文閱讀。（9分）五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？"12.

解釋加點字①每有會意

會（

）②造飲輒盡，期在必醉

輒（

）

③曾不吝情去留

曾（

）④環堵蕭然

然（

）13.

翻譯語句（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（2）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。14.

“忘懷得失，以此自終”贊美了五柳先生什么樣的思想品格？（三）（7分）鳥類的天堂地球上到底有多少種鳥類，并沒有確切數字，估計大約有9000種，分為27個目，160多個科。據統計，北極的鳥類共有120多種，其中多為候鳥，常駐的鳥類有12種，不到總數的十分之一。南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。而企鵝到底算不算鳥類，至今仍然大有爭議。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環境，很少人類干擾。南極則沒有這個條件，南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠的是信天翁，可以繞南極作長距離的遷移，但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數萬千米飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。15.

這三段文字說明的中心是什么？用文中的語句回答。16.

第三段中加點“這個”具體指代什么？17.

文中畫橫線的句子主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（四）現代文閱讀石頭開花包利民①幺妹十三歲時便隨父親去山上拉石頭了。她是自愿去的，那天她把自己的花書包塞進了木柜的底層，動作很緩慢，就像藏起了一個夢想。幺妹在采石場上揮汗如雨的時候，我在縣一中的教室里埋頭苦讀，一切都是為了我，我把那份感動和歉疚轉化成巨大的動力。②高二那年放暑假回家，在采石場看到了幺妹，個子長高了不少，臉曬得黑黑的。見了我，她興奮地跑過來，我抓起她的雙手，心中驀地涌起一陣悲哀，幺妹的手再也不是過去那樣的柔軟細膩了，變得粗糙而瘦硬。幺妹的手曾是那樣的靈巧，會做漂亮的剪紙，會用柳梢編出各種栩栩如生的小動物。而如今，那雙手的靈性全被堅硬的石頭磨沒了。握著幺妹的手，我哽咽著說不出話來。幺妹說：“哥，別難過，我這樣挺好的啊！”③回到家里，幺妹拿出一個小木箱，打開一看，里面全是各種顏色的石塊兒。幺妹說這是她從采石場上撿的，這些石塊兒和別的石頭不一樣，顏色鮮艷而且石質細密。我仔細地把玩著，果然是與眾不同。④開學的時候，是幺妹送我出山，在山口，一直沉默的幺妹用手撣了撣我的衣服，我知道她要回去了。這時，她塞然向前幾步，抬起頭來望向遠遠的山外，伸長了脖子，大聲地喊了一聲，群山回蕩著她那充滿希望與失落的聲音。然后，她便往回走了，一直沒有回頭。我依然站在那里，咀嚼著幺妹對山外的憧憬，眼淚終于淌下來。⑤一個月后的一天，幺妹忽然來縣城找我。她說：“爸最近忙，讓我給你送錢來了！”說著，從口袋里掏出一把錢塞給我。攥著那些被汗水浸得軟軟的錢，我的心里涌起一股無人知曉的感動與傷感。然后，她從口袋里掏出一樣東西放在我手里，說：“這是我給你的！”我一看，居然是用一塊白色的石頭雕成的一朵蓮花！我仔細地看著，真是雕得太美了。幺妹說：“這是我花了好幾天的工夫又刻又磨弄出來的。給你放在書桌上壓壓書什么的。看到它你就知道我在給你鼓勁兒哩！”那以后，每次學習時，一看到桌上的那朵石頭蓮花，心中便會涌起溫暖的感動，生命中便多了一份錚錚的力量，為了貧窮的家，為了操勞的幺妹。⑥寒假回家，當幺妹又給我打開她的小木箱時，我竟驚呆了，當初的那些石塊兒，已經被幺妹雕刻成各種各樣的小物件，琳瑯滿目，讓我愛不釋手。幺妹的手依然是那樣粗糙，可堅硬的石頭并沒有奪走她的靈心秀手，她讓那些冰冷的石頭綻放出五顏六色的美麗。忽然明白，其實于多數人而言，生活中的石頭又何嘗不冰冷刺骨，但只要有一顆充滿希望的心，那些石頭都是可以開出花來裝點人生的。看著那些石雕，我的心忽然一動，對幺妹說：“你的手真巧，這應該是工藝品了，也許能賣很多錢呢！”幺妹一拍額頭，說：“呀，我怎么就沒想到呢？也許真的能賣出去呢！”⑦幺妹從此賣起了石雕。可這是更辛苦的，她的手常常被刻刀劃傷，而且總是干到深夜。為了不影響爸媽睡覺，有時她就到院子里借著月光或雪光去刻石頭。叮叮的聲音傳向遠遠的夜空，而她的手也因此被凍傷了。幺妹的石雕賣得不錯，后來她便一個月來縣城一次賣石雕，順便給我送錢。在縣城里，幺妹的石雕能賣得多些，價錢也高些。⑧那年秋天，我終于如愿考上了省城的師范大學，最高興的人就是幺妹了。她說：“哥，你有出息了！好好的上學吧，我還刻石頭賣錢供你！”我緊緊地擁著幺妹，淚水打濕了她的頭發，我知道上大學曾是她的夢想啊……⑨可是，所有的夢想都中途飄散了，在那個涼涼的秋天。幺妹從采石場撿石頭回來，走過窄窄的山梁時滾了下去。從此，她的生命便永遠定格在十六歲的花季。人們發現幺妹時，她靜靜地躺在山谷里，手中握著一枚潔白的石頭，上面濺上了鮮血，像一朵艷艷的花。⑩我趕回來的時候，等著我的只是后山上一座小小的墳塋。我把幺妹留下的那些石雕擺放在墳的周圍，坐在那里，整整一個下午。所有的往事一一涌來，那些石頭在幺妹的手上開出了美麗的花，而幺妹的生命之花卻早早地凋謝了……幺妹送我的那朵石頭蓮花我會用一生的時間去珍藏，就像用一生的愛去呵護幺妹那顆潔白的心！?返校時，我獨自走在山間的路上，心情和腳步一樣沉重。藍藍的天上沒有一絲云，而我的心卻下著雨。站在山口，想起當初幺妹送我出山的情景，想到以后再也不能，再也不能看見幺妹那甜甜的笑臉，我對著滿山的秋樹秋花喊了一聲，周圍回蕩著一聲聲深情的“幺妹——”?低下頭，我淚落如雨。18.

文章第①段寫到“一切都是為了我”。縱觀全文，簡要概括幺妹為“我”做了哪些事？19.

賞析文章第④段畫線句子。這時，她突然向前幾步，抬起頭來望向遠遠的山外，伸長了脖子，大聲地喊了一聲，群山回蕩著她那充滿希望與失落的聲音。20.

幺妹是怎樣一個人？請結合內容做簡要分析。21.

文章第?段畫線句子在內容和結構上有何作用？四、作文（60分）

22.

作文題目：原來，我也很_________1．寫記敘文，不少于600字。2．先把題目補充完整，題目橫線上可填“幸福”、“善良”、“愛勞動”等。參考答案一、積累與運用（34分）1.【答案】

①.

屹立

②.

戛然而止

③.

燎原2.

【答案】

①.

黃發垂髫

②.

并怡然自樂

③.

同是宦游人

④.

波撼岳陽城

⑤.

坐觀垂釣者

⑥.

徒有羨魚情

⑦.

斗折蛇行

⑧.

明滅可見3.

【答案】B4.

【答案】C5.

【答案】A6.

【答案】C7.

【答案】D8.

【答案】A—c

B—d

C—b

D—a。二、綜合性學習（4分）9.

【答案】（1）①

【示例】①山光悅鳥性，潭影空人心。

②②山隨平野盡，江入大荒流。③樹樹皆秋色，山山唯落暉。④晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）①.絕大多數中學生課外閱讀古詩詞時缺乏計劃性，隨意性比較強

②.絕大多數中學生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習慣三、閱讀理解（36分）10.

這首詩描繪了一幅清明秀美的水鄉夜色圖；畫面由落霜、河水、寒星、船只、菰蒲等景物構成；表達了詩人對家鄉（或水鄉）的熱愛和贊美之情。

11.

詩人心中正糾結著菰蒲深處有無泊舟之地的疑團時，忽然笑語聲傳來，告訴他這里還有人家，帶給他溫暖和欣喜。“忽”字呼應上句的“疑”字，捕捉到了秋夜的生氣，極為傳神地刻畫出夜行人驚喜的神態。（二）文言文閱讀。（9分）12.

①.

會意：指對書中的內容有所領會。會，體會、領會。

②.

輒：就。

③.

曾：竟

④.

然：的樣子。

13.

⑴青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂（2）不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。

14

淡泊名利（三）15.

北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。

16.

遼闊的草原，豐富的食物，安靜而干凈的環境，以及很少人類干擾。

17.

列數字、作比較，說明北極鳥類種類多。（四）現代文閱讀18.

幺妹了我能繼續讀書放棄上學上山拉石頭；幺妹為我撿來彩色石頭雕刻成各種小物件送我；幺妹為我送錢，鼓勵我學習；幺妹做石雕賣錢供我上學。

19.

運用動作描寫和神態描寫，“抬、望、伸、喊”生動形象地寫出了幺妹對山外生活非常向往，但為了哥哥又不得不留在山里勞作的無奈矛盾的心理。

20.

幺妹心靈手巧，她能讓石頭綻放五顏六色的美麗；幺妹勤勞善良、舍己為人，她放棄上學，上山拉石頭，雕石頭干到深夜，賣“石雕”供“我”讀書。

21.

內容上的作用：寫我心情沉重，心在下雨，生動地刻畫出了“我”失去親人的痛苦心情；結構上的作用：與前文寫幺妹送我出山形成照應，篇末點題，表達我對幺妹的思念之情。四、作文（60分）

例文：原來，我也很幸福有時候，幸福潛藏在每一個不為人知的角落里，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠的小舟時，卻往往忽略了