第一章機械運動第4節

速度的測量課堂練習課后作業1.學會使用刻度尺和停表正確測量距離和時間，能完成“測量物體運動的速度”實驗，并算出物體運動的速度。（重點）2.體會設計實驗、實驗操作、記錄數據、分析實驗結果等過程，學會寫簡單的實驗報告。學習目標

1.平均速度的公式及各字母的含義？

2.如果想測量一個物體的平均速度，需要測量哪些物理量？

需要什么測量工具？

思考：學習導入小車沿斜面下滑時，速度是否變化？如何變化？猜想1：小車在斜面下滑時的速度可能越來越大。猜想2：小車在斜面下滑時的速度可能不變。猜想3：小車在斜面下滑時的速度越來越小。如何設計實驗？提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗實驗：測量小車運動的速度課程講授方法：從起點線開始，用刻度尺測出相等的兩段距離，并做好標記討論一：怎樣取相等的兩段路程？①將小車下滑路程分為幾段，用刻度尺測出每段路程長度②用停表分別測出小車通過這幾段路程的時間。③利用公式算出小車在各段路程內的平均速度討論二：怎樣測小車運動的時間？（2）上半段路程的時間怎樣測？方法：t1（1）秒表的使用方法計時復位（3）下半段路程的時間怎樣測？思考：能讓小車從B點開始運動嗎？能讓小車運動到B點時開始計時嗎？方法：t2=t－t1斜面坡度最好大一點還是小一點？1.實驗目的、原理和實驗器材實驗目的：用刻度尺和秒表測小車的平均速度實驗原理：需要測量的物理量是路程和時間。器材：斜面、小車、刻度尺、秒表、金屬片實驗裝置組裝注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。S1S2金屬片s3t3t2t12.實驗設計（1）使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測出小車將通過的路程S1。（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。3.實驗步驟（3）根據測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。（4）將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。注意事項金屬片1.調整斜面的高度適中，使小車剛好從斜面上滑下，不能太快。（目的：便于測量時間）2.開始計時與小車釋放的時間應該是同時的，看到碰撞金屬片馬上停止記時。3.小車每次從同一傾斜高度同一位置靜止釋放。（目的：保證小車每次的運動情況相同）4.多次測量的目的：使結論更具普遍性5.刻度尺讀數注意分度值，計算結果注意單位。v2=t2=S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)4.設計實驗表格5.進行實驗和數據收集金屬片0102030405060cm金屬片實驗時注意觀察秒表的示數。金屬片

將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。

上半段路程S2金屬片金屬片實驗時注意觀察秒表的示數。金屬片s3s1s2t1t2t3t3=

如何得出小車通過下半段路程S3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2s3=小車沿斜面下滑的速度越來越大,說明小車沿斜面下滑運動速度越來越快，小車做變速直線運動。6.實驗結論實驗注意事項：1．小車運動距離為車頭到車頭的距離。2.小車的前端對齊起始線，靜止釋放。3．測量過程中不要改變斜面的坡度。4.

計時開始與小車釋放應該是同時的，發生碰撞時馬上停表。必須專人操作。正式實驗前應該練習幾次，熟練之后會使測量的數據更準確。7.交流與評估（1）為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度過小，小車達不到底部；斜面的坡度過大，記錄時間不準確，導致實驗誤差大。（3）實驗中什么環節容易出現誤差？

便于測量時間和讓小車停止運動。

時間記錄與小車開始下滑可能不同步會存在誤差