2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試卷：口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐技巧解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際技巧訓(xùn)練要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際技巧的掌握程度，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通等方面。1.請(qǐng)根據(jù)以下場(chǎng)景，選擇合適的應(yīng)對(duì)方式。（1）當(dāng)你在學(xué)校門(mén)口等待家長(zhǎng)接你時(shí)，一位陌生的阿姨向你走來(lái)，自稱(chēng)是你的親戚，并要求帶你回家。A.拒絕，告訴阿姨你的真實(shí)情況。B.同意，但要求先給家長(zhǎng)打電話(huà)確認(rèn)。C.詢(xún)問(wèn)阿姨的具體情況，再?zèng)Q定是否同行。（2）在公共場(chǎng)合，你看到有人跌倒，你會(huì)怎么做？A.立即上前扶起。B.尋找周?chē)娜藥兔Α.離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避免承擔(dān)責(zé)任。（3）你在參加一次辯論賽，對(duì)方辯友的觀點(diǎn)與你的觀點(diǎn)相悖，你會(huì)怎么做？A.持續(xù)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，反駁對(duì)方。B.嘗試?yán)斫鈱?duì)方觀點(diǎn)，尋找共同點(diǎn)。C.撒謊，說(shuō)對(duì)方觀點(diǎn)是正確的。2.請(qǐng)根據(jù)以下情景，進(jìn)行角色扮演。情景：你和你的朋友一起去參加一場(chǎng)戶(hù)外拓展活動(dòng)，活動(dòng)中需要分組完成任務(wù)。在分組過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)自己被分到了一個(gè)實(shí)力較弱的小組。（1）你首先會(huì)怎么做？（2）在完成任務(wù)的過(guò)程中，你會(huì)如何與其他組員合作？（3）如果最終任務(wù)沒(méi)有完成，你會(huì)如何處理？二、綜合實(shí)踐技巧解析要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐技巧的掌握程度，包括調(diào)查、分析、總結(jié)等方面。3.請(qǐng)根據(jù)以下問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查研究。問(wèn)題：你所在的城市有哪些環(huán)保措施？它們的效果如何？（1）列出你所在城市的主要環(huán)保措施。（2）分析這些環(huán)保措施的實(shí)施效果。（3）提出你對(duì)城市環(huán)保工作的建議。4.請(qǐng)根據(jù)以下材料，進(jìn)行總結(jié)分析。材料：近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生近視率逐年上升，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。（1）分析造成中小學(xué)生近視率上升的原因。（2）提出預(yù)防中小學(xué)生近視的建議。（3）作為學(xué)生，你將如何保護(hù)自己的視力？四、作文訓(xùn)練要求：本部分旨在考察學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容充實(shí)等方面。（1）以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于400字。（2）以“未來(lái)的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于300字。五、閱讀理解要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)文章的理解能力和閱讀速度。（1）閱讀以下短文，回答問(wèn)題。短文：在一個(gè)晴朗的早晨，小明和他的爸爸媽媽一起去公園散步。公園里的花兒都開(kāi)了，蝴蝶在花間飛舞。小明看到一只蝴蝶停在了一朵花上，便好奇地走過(guò)去，想看看蝴蝶的翅膀是什么樣子的。問(wèn)題：1.小明和他的家人去公園散步的時(shí)候是哪個(gè)時(shí)間段？2.小明看到了什么？3.小明為什么會(huì)對(duì)蝴蝶產(chǎn)生好奇？（2）閱讀以下文言文，翻譯文中的句子。文言文：孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”六、基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力。（1）請(qǐng)按要求修改下列病句。原句：他昨天晚上寫(xiě)了一篇關(guān)于環(huán)保的作文，這篇作文非常的好。修改后的句子：他昨天晚上寫(xiě)了一篇關(guān)于環(huán)保的作文，這篇作文寫(xiě)得很好。（2）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。pínghuàzhǐchǎnpíngshēnyuèpíng（3）請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。A.喜出______B.破釜______C.鴻鵠______本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際技巧訓(xùn)練1.（1）A.拒絕，告訴阿姨你的真實(shí)情況。解析思路：首先考慮自身安全，不應(yīng)輕易相信陌生人，因此選擇拒絕并告知真實(shí)情況。（2）B.尋找周?chē)娜藥兔Α＝馕鏊悸罚涸诓淮_定對(duì)方身份的情況下，尋找周?chē)娜藥兔梢源_保自身安全。（3）C.嘗試?yán)斫鈱?duì)方觀點(diǎn)，尋找共同點(diǎn)。解析思路：在辯論賽中，理解對(duì)方觀點(diǎn)有助于找到共同點(diǎn)，從而進(jìn)行更有針對(duì)性的辯論。2.（1）首先會(huì)保持冷靜，評(píng)估自身實(shí)力和小組情況。解析思路：在遇到不利的分組情況時(shí)，保持冷靜是解決問(wèn)題的前提。（2）會(huì)主動(dòng)與其他組員溝通，明確各自任務(wù)，共同協(xié)作完成任務(wù)。解析思路：溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵，明確任務(wù)和分工有助于提高工作效率。（3）會(huì)積極尋找解決問(wèn)題的方法，如尋求其他小組的幫助，或調(diào)整策略等。解析思路：面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的方法至關(guān)重要，調(diào)整策略有助于提高完成任務(wù)的可能性。二、綜合實(shí)踐技巧解析3.（1）環(huán)保措施：垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排、綠色出行等。解析思路：根據(jù)實(shí)際觀察和了解，列出所在城市實(shí)施的環(huán)保措施。（2）實(shí)施效果：提高了市民的環(huán)保意識(shí)，改善了環(huán)境質(zhì)量，但仍有待提高。解析思路：分析環(huán)保措施的實(shí)際效果，既要看到取得的成果，也要指出存在的問(wèn)題。（3）建議：加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高市民環(huán)保意識(shí)；加大環(huán)保投入，完善環(huán)保設(shè)施；加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為。解析思路：針對(duì)環(huán)保工作中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議。4.（1）原因：長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不足、不良用眼習(xí)慣等。解析思路：分析造成近視率上升的原因，包括生活習(xí)慣、環(huán)境因素等。（2）建議：增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，減少近距離用眼；養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如定時(shí)休息、保持正確坐姿等；家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)近視防控宣傳教育。解析思路：針對(duì)近視率上升的原因，提出預(yù)防近視的建議。（3）保護(hù)視力方法：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充足的休息；保持正確的坐姿，減少近距離用眼；定期進(jìn)行視力檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)治療。解析思路：作為學(xué)生，提出保護(hù)視力的具體方法。四、作文訓(xùn)練（1）我的成長(zhǎng)故事解析思路：圍繞自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，選取一個(gè)具體的事件或時(shí)期，描述自己在經(jīng)歷中的感悟和成長(zhǎng)。（2）未來(lái)的夢(mèng)想解析思路：結(jié)合自己的興趣和理想，闡述未來(lái)想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，并說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的計(jì)劃。五、閱讀理解（1）問(wèn)題答案：1.晴朗的早晨。2.一只蝴蝶停在了一朵花上。3.小明對(duì)蝴蝶的翅膀產(chǎn)生好奇。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，逐個(gè)回答問(wèn)題。（2）文言文翻譯：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很高興嗎？別人不了解我，我不怨恨，不也是君子嗎？”解析思路：逐句翻譯文言文，理解其含義。六、基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（1）修改后的句子：他昨天晚上寫(xiě)了一篇關(guān)于環(huán)保的作