2024年三年級數(shù)學教學總結(jié)

三年級數(shù)學教學總結(jié)1

半學期來，我仔細組織課堂教學，為保證新課程標準的落實，把課堂教學作為有利于學生主

動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充

分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

的過程，緊扣新課程標準，"目主一創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，主動利用

各種教學資源，創(chuàng)建性地進行教化教學。依據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教化教學任務(wù)。現(xiàn)

將一學期的工作總結(jié)如下：

一、仔細鉆研業(yè)務(wù)、精確傳授學問。

這學期我擔當三年級數(shù)學教學工作，在教學中我首先仔細學習新課標，仔細鉆研教材，為了

精確的傳授學問和找出學問傳授的捷徑，我常常請教有閱歷的老師。為了提高學生的學習成果，

我利用學生早到校的時間給學困生補課。

二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。

針對本班的學問基礎(chǔ)和學生狀況，在平常教學中我實行書上的題學生做完后老師挨看，我認

為這樣能精確駕馭學生學得怎么樣，學生做的思索題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生

課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學

習狀況。復習階段，首先對課本進行具體復習，然后實行復習與演險相結(jié)合的方法，不管是練習

題還是考試題，做到每人每題都看。例如聶子杰、趙海軍等同學，1

學習基礎(chǔ)差，學習又偷懶，作業(yè)常常不完成，針對這些狀況，我常常和他們談話，課夕懈導，

考試測驗試卷同家長見面，他們的學習慢慢進步了，考試成果多數(shù)及格。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

1。注意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中期E常

注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地

理解學問。

2。注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、

求異性、深刻性。

3。注意與學生的溝通。"理解"是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的

熱忱和充足的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠意、T分真情。當學生取得好成果，

獲得勝利時，要給以慶賀和激勵,當學生遇到困難,遭遇挫折時，要給以勸慰和支持。讓學生感

受到老師在與他們同甘共苦，使之明白老師的一片真誠與苦心。

四、對目標完成的效果。

三年級這一學期，我也算滿足。尤其是數(shù)學這學科,從及格率到優(yōu)秀率都達標。每次考試后

我們都會不自覺的算出學年的成果。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的實力是有

限的',集體的才智是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，課

堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性漸漸明顯。假如說語文課給予孩子們的是靈性，那么

數(shù)學2

課給予她們的則是理性；在文理交匯中,在激情、感性與思索、探究的碰撞中,學生們漸漸

進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀起先形成。每每誨IJ學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的

眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想驕傲、張揚的大笑！但趕快收住,路漫漫起修遠兮，孩不門還須

要更深層次的指導！

五、存在不足及努力方向數(shù)學教學方法還須要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，探

討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成果。

在下半學期教學工作中，要不斷吸取他人閱歷、不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學業(yè)務(wù)，

同時多下功夫加強對個別差生的輔導。信任一切問題都會迎刃而解在教化教學過程中一分耕耘、

一分收獲。教學工作苦與樂相伴。我將秉承"勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，

把工作搞得更好。信任會有美妙的成果迎我們?nèi)昙壢ヅ实恰?/p>

三年級數(shù)學教學總結(jié)2

本學期，本人擔當小學三年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W

看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：

假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教化還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教化呢？因而對占相對多數(shù)

的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)當說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對差生則易

于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我留意幫助他們找到優(yōu)、缺點，

以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，

他們應(yīng)享有同其它學生同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那心尋到的愛，我作為一

個教化者，在對待中差生時應(yīng)當具有自我調(diào)控的實力。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲亳虛偽

與欺哄做到言出必行其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，

如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由探討。

最終做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次，仔細制定教學安排，注意探討教學理論，仔細備課和教學,主動參與科組活動和備課

組活動，上好公開課，并能常常聽各老帥的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高目己的教學

的.業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。

根據(jù)小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生駕馭好學科學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的

現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點

去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正

確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹

立崇高遠大的志向。

課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意探討教

材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。

通過培育學生學習數(shù)學的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完

成教學任務(wù)。

最終，能制定好復習安排，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生。

但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習匕限倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受實力

較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成果未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個

別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

三年級數(shù)學教學總結(jié)3

我今年擔當三年級數(shù)學課，在這一年中，我對待工作一絲不茍，勤奮仔細，讓我欣慰的是學

生學習數(shù)學的愛好很高，期末考試學生也取得了很好的數(shù)學成果。

這些成果的取得當然有許多因素，比如家長的仔細協(xié)作；班主任管理得當，形成了良好的班

風和學風；老帥對工作仔細負責。我就是想談?wù)勛约旱母形颉?/p>

回想一年來的努力工作，我都感慨良多。每天上課之前我都要仔細備課，研讀教材，把握教

材的重點和難點，依據(jù)學生的實際狀況進行備課并且和同辦公室的老師進行探討切磋。然后在百

度上搜尋優(yōu)秀視頻，看看這些老師是如何處理重難點的。等我對本節(jié)課打算的非常成熟了，我才

仔細的上課。在上課時讓學生自己去探究，探討和發(fā)覺，我在課堂上做好引導者和組織者。這樣

學生的學習主動性很高，他們能更簡單理解和深刻駕馭基本概念。

例如I平方米等于100平方分米這個面積單位換算，我沒有讓學生簡潔的記住，我是讓學

生自己去推導。學生應(yīng)知道邊長是1米的正方形，面積是1平方米；因為1米等于10分米，所

以邊長是10分米的正方形面積是10乘10等于100平方分米，學生就可以推算出1平方米等

于100平方分米；學生也可以通過拼一拼的方式得出結(jié)論。讓學生打算邊長是一米的正方形,

學生知道這個正方形的面積是I平方米，在這樣的正方形上，橫著可以貼10個面積是1平方分

米的正方形豎著可以貼10列所以全部貼完的話，可以貼100張面積是1平方分米的正方形。

學生通過這樣的方式也可以得出I平方米等于100平方分米。這樣的學習方式學生更樂意去接

受，整個學習過程是學生在探究中完成的，所以他們的記憶效果更好，而且也培育了學生自己動

手，自己探究的實力，使學生樹立了學習數(shù)學的自信念。

仔細抓好課堂作業(yè)是學習是理解鞏固新知的重要一環(huán)，新授課之時都要學生進行必要的,練

習，來了解學生對本節(jié)駕馭的狀況，例如學生駕馭了長方形和正方形的面積計算后，在進行練習

時，還發(fā)覺有的學生單位寫錯的狀況，這時候就要剛好提示學生說說計算面積時要用什么單位。

在進行課堂作業(yè)時學生已經(jīng)基本駕馭了。課堂作業(yè)這樣寫時才快速有效。進行剛好的課堂作業(yè)練

習，來發(fā)覺個別有問題的學生，再對寫作業(yè)有問題的學生進行指導，直到全班學生都駕馭了。

數(shù)學的系統(tǒng)性是數(shù)學的重要特征，我再忙，也不耽擱學生的一節(jié)課。上學期，我要去澳洲雙

語培訓，中間要辦理護照等相關(guān)的手續(xù).有一次，我去市教化局交材料，我上完上午第一節(jié)課后

就抓緊動身，中間乂去黃河路和金水路拿護照整個辦事過程我一刻也沒有耽摘。但出I」學校時，

快上下午課的時間了。午飯同事已經(jīng)幫我買好了，但我顧不上吃飯，就抓緊時間給學生上課了。

直到下午放學，我才想去自己還沒有吃午飯。我雙語培訓每周四要都要外出，但學生的作業(yè)都仔

細的批改。中午一吃完飯，我就抓緊時間批改，始終到全部的作業(yè)全批改完，我才抓緊時間去培

訓I,導致培訓老是遲到。

平心而論，我是個不擅長自夸的人，但這學期我覺得自己對學生付出許多。T分付出，T分

收獲，要想讓學生的成果提高，認仔細真的教學看法真的特別重要的。特殊是對于一個在4浮教

化中耕耘時間比較短的人更是婦此。由于我的仔細辛苦付出，得到了學生家長的認可。他們說我

是一位仔細負責，嚴謹優(yōu)秀的好老師.我肯定會仔細努力，再接再厲，在下一年中取得更好的成

果。

三年級數(shù)學教學總結(jié)4

驚慌的一學期已結(jié)束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高本班教學成果，現(xiàn)將本學期的

工作總結(jié)如下：

一、教學任務(wù)完成狀況及學生駕馭狀況

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生駕馭狀況如下：

1、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算，冀教版三年級數(shù)學上冊教學

總結(jié)。

2、學會了口算T立數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算T立數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能夠

嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步相識了簡潔的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各部分的名稱，初步相識了分數(shù)的大小，

會計算簡潔的同分母分數(shù)的加減法。

4、初步相識了平行四邊形，駕馭了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方

形、平行四邊形；知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，

并會進行測量。

5、相識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米；相識

了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克；相識了時間單位秒，初

步建立了分、秒的時間觀念，婦道了1分=60秒，會進行一些簡潔的有關(guān)時間的計算。

6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡潔試驗全部可能

發(fā)生的結(jié)果，知道事務(wù)發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡潔事務(wù)發(fā)生的可能性做出描述。

7、能夠長出事物簡潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識和全面地思索問題

的意識,初步形成了視察、分析及推理的實力。

8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高了學習數(shù)學的愛好，建立了學好數(shù)學的信念。

9、養(yǎng)成了仔細作業(yè)，書寫整齊的良好習慣。

10、體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的實力。

二、主要成果和閱歷

在本學期的教學工作中，我始終根據(jù)數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良

好的學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，切實

做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持

做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。

1、針對學生的'差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教化，使學生的學問、支力有了較

大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學

生學習的主動性。

3、本學期我對學生注意加強了思想教化，培育了良好的學習習慣,培育自我檢直的實力,

工作總結(jié)《翼教版三年級數(shù)學上冊教學總結(jié)》。

4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生駕馭了學問、技能，他們的學習有了不同

程度的進步和提高。

5、使學生學好數(shù)學學問，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。仔細備好每

一節(jié)課

6、通過練習課的細心設(shè)計，使學生駕馭學問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習

課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注意專題探討，主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高

教化、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學

生的教化著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生,每做T牛事情，每

做一道題，要求學生要有耐性，培育了仔細做好每T牛事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教化，是學生有了為祖國為中華民族

努力學習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常

常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映I'漉慢，基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

4、班級發(fā)展不平衡，學;若旨導工作還有待進一步加強，教學成

績?nèi)耘f欠突出，還需提高；

5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教化不夠勝利。培優(yōu)扶差工

作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；

6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一

些學生在習慣方面存在著的問題-計算不仔細，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個

別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅毅的意志，不會主動克月員解

決。

7、計算實力差異太大。班中多數(shù)學生喜愛計算，可是卻有大部分學生計算時不仔細，馬虎

大意，導致全班學生的計算實力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)當加以克服。

四、改進的詳細措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)學問，搞好思想教化工

作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學生各種實力的培

育和學問應(yīng)用的敏捷性。特殊注意學習習慣的培育，以激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習成

果，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、剛好輔導學困生,抓住他們的閃光點,激勵其進步。注意學生各種實力和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。對學生

進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的主動性和主

動性。

6、剛好家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教化，培育學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定會更加努力，爭取做到更好。

三年級數(shù)學教學總結(jié)5

一、學生基本狀況概述：

我任教的三年級(2)、(4)班共有學生88人，本學期一起先就嚴格根據(jù)學期初制定的教

安排進行教學。首先課前我能仔細鉆研教材，細心寫出課時方案，課上注意讓學生自主的學習和

合作學習，從學生學習表現(xiàn)來看，大部分學生上課仔細聽講，主動回答老師提出的問題，能夠基

本駕馭所學的學問，課下能夠按時、獨立完成作業(yè)。而且注意差生的輔導和轉(zhuǎn)化。

二、取得成果：

L通過數(shù)學嬉戲達到培育愛好的目的。愛嬉戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學嬉戲都

有深厚的愛好，學生在玩中學，培育了學生的愛好，同時發(fā)覺有一部分同學很擅長動腦。

2、把書本學問與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培育實力，當學生駕馭了基本學問后，把學

生的實際生活與學習的學問聯(lián)系起來，提高了學生的學習愛好，又發(fā)展了學生的思維實力和推理

實力,使學生立足實際,面對將來，進一步實現(xiàn)素養(yǎng)教化。

3、提高了老師的運用現(xiàn)代化教學手段的實力。現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，可以節(jié)約教學時間，

提高教學質(zhì)量。同時，還可以激發(fā)學生的學習愛好，突破教學的重點和難點。

4、留意強化學問的趣味性，通過開展一系列活動，在教學中留意強化情境教學來吸引學生、

感染學生,結(jié)合事例以達到教學目的。

5、留意利用現(xiàn)代化教學手段協(xié)作教學，學生的興致高、愛好濃，思維活躍，課堂教學效率

較高。提高老師自身素養(yǎng)。即學好大綱，鉆透教材，把握規(guī)律。

6、在活動課中學生有較高的主動性。由于小學生的認知水平、思維特點，思維實力，表達

實力具有顯著不同，形成了學生的特性特點和特性差異,才能充分調(diào)動學生的學習主動性。

三、取得的閱歷。

1、仔細備課、細心鉆研教材，真正體現(xiàn)出向四非常鐘的價值

2、加強教學改革、教學方法的探討。留意運用電化教學及多媒體的運用。

3、把握好學生的作業(yè)關(guān)，做到落后生的作業(yè)每天批，每天反饋，剛好訂正.

4、剛好家訪，家校協(xié)作抓好學生的學習習慣。

5、在教學中留意對落后生的轉(zhuǎn)化，剛好抓住他們的閃光點，樹立他們的自信念

6、在教學中隨時對學生進行思想品德教化，滲透愛國主義教化.

7、在學生課業(yè)負擔方面：把握好學生的.作業(yè)關(guān)，做到落后生的作業(yè)每天批，每天反饋，剛

好訂正。

8、在對學生的思想教化方面：在教學中隨時對學生進行思想品德教化，滲透愛國主義教化。

9、開展數(shù)學活動，要以強化趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

10、加強學生實力，良好思想品德和學習習慣的培育。

四、主要不足。

1、教學中常運用多媒體協(xié)助教學，雖然教學能收到肯定的效果，但學生淡化了數(shù)學源于生

活而又服務(wù)于生活的觀念。

2、本學期注意讓學生合作學習，同學們的合作意識有所增加。但有些聰慧得同學還是過于

以自我為中心。

五、補救的措施：

1、親密聯(lián)系實際，使學生進一步體會數(shù)學源于生活而又服務(wù)于生活.

2、組織學生嬉戲競賽活動，發(fā)展學生思維，進行數(shù)學嬉戲有利于激發(fā)學習愛好，發(fā)展智力。

3、通過數(shù)學嬉戲培育愛好的目的，例如：撲克、幻方、火柴等多可以納入數(shù)學嬉戲之中，

使學生在玩中學，培育學生的愛好。

4、開展數(shù)學活動，要以強化趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

六、今后努力的方向

1、在教學打算方面：仔細備課，細心鉆研教材，真正體現(xiàn)出四非常鐘的價值。

2、在教學方法方面：力比瞰學改革，教學方法的探討。留意運用電動化教學及多媒體的運

用。

3、在后進生的輔導、轉(zhuǎn)化方面：在教學中留意對落后生的轉(zhuǎn)化，剛好抓住他們的閃光點、

樹立他們的自信念.

4、在與家長的聯(lián)系方面：剛好家訪，學校協(xié)作抓好學生的學習習慣。

5、在學生課業(yè)負擔方面：把握好學生的作業(yè)關(guān)，做到落后生的作業(yè)每天批，每天反饋，剛

好訂正。

6、在對學生的思想教化方面：在教學中隨時對學生進行思想品德教化，滲透愛國主義教化。

三年級數(shù)學教學總結(jié)6

一、基本狀況分析：

三年級二班有學生60名,經(jīng)過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，

上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課主動舉手回答問題，同學之間能相互

幫助，相互學習，相互團結(jié)。個別學生學問的駕馭較差，有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本，留意力

不集中，理解實力較差，因此，在今后的教學中，要留意學生學習習慣的培育等.

二、取得的成果和閱歷：

1.學?生經(jīng)臉從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日帝生活中

的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

2.學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

3.學生初步形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識,初步形成視察、分析及推理的實力。

4.學生養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

其他的閱歷和總結(jié)：運用恰當?shù)慕叹摺W具。讓學生在買選中去獲得學問。直觀有效地利用

多媒體的聲、像、色，把抽象的數(shù)學學問變成生動活潑的詳細形象，以激發(fā)學生的學習數(shù)學的愛

好。在數(shù)學課教學中，教具和學具的選用是商合當，對于學生獲得學問的影響，體現(xiàn)的很明顯。

讓學生用學具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要便利，而且組成一個數(shù)

時，更能顯示"擺"的優(yōu)越性，注意微機在課堂中的運用，用各種好玩的動畫形象來激發(fā)學生的

愛好，提高活動效果0

2、數(shù)學課上,強化了學問的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生；結(jié)合

事例和史料對學生進行了學習目的的教化，如：數(shù)學家的故事，讓學生通過學習知道了伊可一個

數(shù)學家的勝利后面都包含著他的辛勤汗水。培育了學生良好的學三習慣和獨立思索、克服困難的

精神。因此，在上學期我留意了課內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學生參加的愛

好，學生在數(shù)學課中感到新奇好玩。并得到勝利的滿意，培育對數(shù)學的愛好，學生樂在其中，堅

決學生學好數(shù)學的信念，增加了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。

3、挖掘數(shù)學中學問美的因素，數(shù)學本身具有無窮的奇妙，認為數(shù)學枯燥，沒有藝術(shù)性，這

種看法是錯誤的。數(shù)學學問的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學生酷愛數(shù)學的情感。因此，我在教學過程中

充分利用數(shù)學符號、公式的抽象美，數(shù)學學問的協(xié)調(diào)美，數(shù)學語言的邏輯美，數(shù)學比例的技巧美,

引導學生去探究數(shù)學學問的規(guī)律，收到了良好效果。

4、通過數(shù)學嬉戲培育愛好的目的,愛嬉戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學嬉戲都有深

厚的愛好。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學嬉戲中，學生在玩中學，培育了學生的愛好，

同時發(fā)覺有一部分同學很擅長動腦。

5、把書本學問與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培育實力，當學生駕馭了基本學問后，把學

生的實際生活與學習的學問聯(lián)系起來，提高了學生的學習愛好，又發(fā)展了學生的思維實力和推理

實力,使學生立足實際，面對將來，進一步實現(xiàn)素養(yǎng)教化。

三、存在的不足之處：

一部分學生對學習的目的'不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不仔細，家庭作業(yè)

常常完不成；加上學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差。

2、在教學中，不留意學生學問面的擴展，只是一味的教學課本內(nèi)容，教學太死板，不夠敏

捷，不留意學生創(chuàng)新實力和實踐實力的培育。

3、老師運用現(xiàn)代教化技術(shù)的實力還比較差，有待于進一步加強.

4、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內(nèi)容當堂駕

馭，還須要課下輔導。

5、老師的教化思想有待于進一步更新，要多駕馭一些現(xiàn)代教化理念,并把這種理念轉(zhuǎn)化為

自身的思想，切實的知道自己的教化行為。

四、今后努力的方向：

針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭

取家長的協(xié)作，不冷眼對待學困生，再就是利用星期四下午給差生補課的時間進行輔導，剛好對

學生進行家訪，發(fā)覺問題剛好解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要留意調(diào)動學生的主動

性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習戶容。接著抓好常規(guī)管理，使學

生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、適當加強口算，提前口算教學

口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學生駕馭這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎(chǔ)，對

以后學習除法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學生較好的駕馭這些口算，并為筆算作好

打算,在教材中分別把口算提到筆算之前教學。

3、加強幾何初步學問的教學，發(fā)展學生的空間觀念

讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。

4、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中留意培育學生學習數(shù)學的愛好和艮好的學習習慣：

在教材中依據(jù)學生的年齡特征，支配形式多樣的練習和數(shù)學嬉戲，應(yīng)用題留意選擇兒童喜聞樂見

的和富有思想性、學問性的內(nèi)容，適當增加有關(guān)本冊數(shù)學內(nèi)容的歷史學問，這些不僅對培育學生

學習數(shù)學的愛好有重要作用，而且有助于進行思想品德，留意引導學生想出不同的算法，并找出

哪種算法簡便。

5、加強學科教學探討，仔細學習教化理論，并剛好應(yīng)用于教學實踐，同時留意總結(jié)閱歷，

使自己的教學水平有所提高。

6、利用先進的電教手段,提高學生學習數(shù)學的愛好,幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學

學問，提高學生的數(shù)學實力。

三年級數(shù)學教學總結(jié)7

一學期來，本人嚴格根據(jù)學校的教學工作安W林口上級教化部門的有關(guān)教化教學精神，從各方

面嚴格要求自己，使教學工作有安排有步驟地開展。我努力依據(jù)學生的學習狀況，培育學生的學

習習慣，引導學生參加學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了肯定的成果，我的

詳細做法如下：

一、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容例倒心中有數(shù)。

并且主動參與教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單

元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備

課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、上課.

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。

課堂上生成的學問做好教學隨筆.針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、溝

通、探討，從中駕馭學問，培育實力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，

形成實力，發(fā)展思維。最終，盡量讓學生自己小結(jié)學到的學問以及方法。這樣，提高了對語文課

的愛好，參加性高，為學好語文邁出了堅實的一步。

(2)剛好復習。我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復

習時間。

3、批改作業(yè)。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，老師面

批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己

杳找錯誤，增加學生的分析實力。其次階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并擅

長用激勵性評語激勵學生進步.雖然是語文作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行，來指出學生

的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好語文的信念，對激發(fā)學習的愛好

取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫語文學習周記，并賜予激勵性評語取得了很好的效果。

4、注意分層教學。對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們

采納自己的方法慢速度學習.注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習爰好，提高他

們的‘學習自信念，對學生的回答實行揚棄的看法，并且巧用幽默，擅長運用體態(tài)語言，從而打

破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

二、主動落實素養(yǎng)教化

堅持正確的教學思想，樹立與素養(yǎng)教化相適應(yīng)的教學觀念，變更以學問為本的傳統(tǒng)相識，樹

立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探究與創(chuàng)新活動綻開，給學生創(chuàng)建操作、試驗的機

會；獨立思索

的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕

松、開心的心情去主動主動的參加學習。

三、參與教化教研活動：

L變更教化觀念。明確教化是為學生今后的友展^務(wù)的。閱讀教化期刊，思索培育學生創(chuàng)

新意識、實踐實力的方法和途徑。

2、主動參加學校的專項探討，摸索其特點，為敏捷運用教學方法進行課堂教學做好打算。

3、在新的課程標準下如彳可在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)建各種相宜的、開放的情境，逐

步培育學生的創(chuàng)新意識、實力和實踐實力，明確方向，促進教學。

通過一學期的教學活動，我也發(fā)覺了自己在教學工作中還有許多不足有待加強：

(1)進一步加強對后進生的輔導。

(2)要不怕麻煩放手讓學生參與社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手實力和數(shù)學思維實力。

三年級數(shù)學教學總結(jié)8

這個學期的工作結(jié)束了，的確讓我感覺很有動力，作為一名數(shù)學老師我還是深有體會的，在

這個過程當中我始終以來都在仔細的提高分內(nèi)的職業(yè)，這讓我也深有體會，我還是I：蹴重視自己

教學實力的，希望能夠把學生們的整體成果提高上去，那么這就須要從方方面面看手，這一點是

特別重要的，在這方面我還是應(yīng)當要做出更好的調(diào)整，作為一名數(shù)學老師，我深刻的意識到了自

己在工作當中還是應(yīng)當要進一步的去調(diào)整好自己的工作，現(xiàn)在也總結(jié)一下：

首先嚴格遵守學校的規(guī)章制度，對自己各方面的工作還是做出了許多調(diào)整的，這給我的感覺

非常的充溢，帶三年級我認為這也是一次不錯的熬煉，對我個人教學實力也是很不錯的提高，在

這個過程當中，這方面我覺得自己還是取得的肯定的成果，平常在上課的時候強調(diào)課堂紀律，這

是特別重要的，給我的感覺也是特別不錯，讓學生們在上課的過程當中，能學到學問，作為一名

數(shù)學老師，這給我的感覺還是很有動力的，工作方面我始終都是能夠做出相關(guān)的調(diào)整，這個學期

以來的工作當中，仔細的提高自己的教學實力。

作為一名數(shù)學教室，我清晰的‘相識到了自身的業(yè)務(wù)實力，在這個過程當中，我還是可以做

出更多的打算，三年級的教學工作其實也沒有什么太大的壓力，在這個過程當中在這方面還是應(yīng)

當要做出進一步的調(diào)整，教學期間的點點滴滴還是可以做出更多的打算，平常備好教案，對工作

做出足夠多的調(diào)整，的確也是很有意義的，在這個過程當中還是積累了許多閱歷，這一點讓我也

接觸到了許多的學問，這是特別關(guān)鍵的，在教學工作當中我真實的體會到了這一點，現(xiàn)階段的的

工作方面我的確是應(yīng)當要落實好相關(guān)的職責。

當然在教學工作當中，還是應(yīng)當要做的更加仔細一點，教學工作當中也出現(xiàn)了一些問題，這

也是毋庸置疑的，過去一段時間當中出現(xiàn)的問題也是有的，我也希望能夠得到更多的熬煉，這方

面應(yīng)當要做好打算，我深刻的相識到了這一點，所以我覺得我出現(xiàn)的問題也是比較多的，在工作

方面我缺少更多的耐性，首先對于學生就應(yīng)當要有耐性一點，終歸做了這份工作，就應(yīng)當要端正

好心態(tài)，仔細的去做好相關(guān)的工作,接下里我肯定會調(diào)整好,把自己的工作做的更好一點.

三年級數(shù)學教學總結(jié)9

匆忙忙忙又過去一個學期，心平氣f口坐下來反思一下教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思

索！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。為了使下一階段的工作更

順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，促

進教學工作更上一層樓。

一、加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教化教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實

踐水平。

一個工作者有什么樣的工作思想和教化理念，會干脆體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的

學習，不斷接受新觀念，充溢完善臼己的教化教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的

國家課程標準體現(xiàn)顯明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教化注入了新的朝氣。為此，我把學習新

課程標準作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化

教學方法，通過學習，不斷充溢自己，樹立新的教學觀念，主動探究新的教學路子，努力提高自

己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

1、備課仔細細致，盡力做到科學、精確、嚴密。

備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點.仔細編寫教案，力爭突出新教材、新思路、

新方法。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平常的.教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，

針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的三齡特點，敏捷設(shè)計教法，主動引導學生在主動探究、合作溝通數(shù)

學學問的過程中，領(lǐng)悟和駕馭數(shù)學思想方法，注意對學生數(shù)學實刃的培育，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。

獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，常常誘導學生思維發(fā)散才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)反之，

獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情

境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)驗的一些事來描述一下多長時間為一年、

一月、一日？學生依據(jù)自己的生活閱歷來回答出了很多不同的答案。這樣消退了學生對學問的生

疏感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

三、教學管理系統(tǒng)化，學生每單元的測試成果及一些重要的實力指標都剛好加以記錄，并對

學生的學問的駕馭和實力提高進行理性的分析，得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成果

也記錄，并進行分析。從從數(shù)據(jù)分析，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)學問與計算實力有較大幅度的上升,

而邏輯思維實力也有肯定程度的進步，數(shù)學發(fā)散思維實力還比較薄弱。

四、加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學小組長一名，負責檢杳、指導、督促本行同學完成作

業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，進行單獨輔導。

五、對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)覺有進步馬上表揚。

六、開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活動,從各方面提高學生學習的愛好。

七、對目己的教學常常進行總結(jié)，對學生的每個學問點的駕馭狀況均進行動態(tài)記錄。

總之，本人教學看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學校對備、教、批、輔、

各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓I,如:

如何拓寬向閱歷豐富的老師學習的渠道；如何留意平常積累自己的教學資料；如何創(chuàng)建性地開展

各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，主動實踐，勤于積累，爭取不斷地超越

自己。

三年級數(shù)學教學總結(jié)10

本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學老師能團結(jié)協(xié)作，共同探討教材教法，依據(jù)新課標精神要求，

基本能完成本學期的教化教學任務(wù)。

一、仔細學習教材專教法。

我們組一開學就仔細學習了教材、大綱、教法，全面駕馭本冊教材的目標、重點，就本冊教

材的教學做了全盤安排，保證教學的順當進行。I

二、主動開展教研活動

本學期，邀請縣教研室同志到校指導教研活動，指導我們探究進行課改后的課堂教學方法，

收到了較好的效果，同時，我們幾位老師平常能常常探討教學工作，提出問題，共同探討，例倒

統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。

三、開展計算競賽活動。

為提高學生們的計算速度實力，本學期，我們學行了計算競賽，通過競賽，促進了學生5過計

算的.重視，同時，老師在培育學生的計算速度，提高了運算精確率，取得了一些成果。

四、存在問題及方向。

L成果差

全級135名學生，平均分75分，合格率78%，優(yōu)生率20%比鎮(zhèn)平均相差分別分10.1分、

13%、21%，相差太遠。

2、計算實力不強，差生多。

學生普遍計算實力差，差生面大，全級29人不合格，10分以下8人。

3、今后努力方向：

(1)仔細鉆研教材和學習新標，吃透教材和課標，努力提高課堂教學質(zhì)量。

(2)主動推動課改，轉(zhuǎn)變老師的觀念，充分發(fā)揮學生的主體作用，培育學生的實力。

三年級數(shù)學教學總結(jié)11

一、學生基本狀況

三年級六班有學生68人，這個班的學生絕大部分上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師

提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣

較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老幣布置的作業(yè)常常完不成，以致

學習成果較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習愛好，更好的培育學生的科學世界觀，針對兩個班級的

實際狀況，對上學期的教學狀況做如下總結(jié)。

二、主要成果和閱歷

1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教化，使學生的學問、實力有了較

大提高。

2仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學

生學習的主動性。

3、本學期我對學生注意加強了思想教化，培育了良好的學習習慣，培育自我檢查的實力。

4、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生駕馭了學問、技能，他們的學習有了不同

程度的進步和提高。

。5、使學生學好數(shù)學學問,在教學中重點做^精講多練,重視運用教具、學具和電化教學

手段。仔細備好每一節(jié)課

6、通過練習課的細心設(shè)計，使學生駕馭學問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習

課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注意專題探討，主動參與學校組織的教學教研活動，仔細組織好練習和復習，努力提高

教化、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學

生的教化著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做T牛事情，每

做一道題,要求學生要有耐性，培育了仔細做好每T牛事的好習慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教化，是學生有了為祖國為中華民族

努力學習的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的‘目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常

常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

L結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細心備課，面對全體學生教學J爪牢基礎(chǔ)學問，搞好思想教化

工作。細心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意學生各種實力的

培育和學問應(yīng)用的敏捷性.特殊注意學習習慣的培育,以激發(fā)學生學習的愛好，提高他們的學習

成果，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、剛好輔導落后生，抓住他們的閃光點，激勵其進步。注意學生各種實力和習慣的培育。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的主動性。對學生

進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學學問本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面對全體的狀況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的主動性和主

動性。

6、剛好家訪，家長協(xié)作抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教化，培育學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

三年級數(shù)學教學總結(jié)12

又一學期結(jié)束了，反思一年的教學狀況，有得、有失，而更多的是思索！不過在與學生們一

起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。

一.加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教化教學觀念。

一個教化工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充溢完善自己的教化教學思想，才

能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應(yīng)運而生，為教化注入了新的朝氣。為此，我

把學習新課改作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)

代化教學方法，通過學習，不斷充溢自己，樹立新的教學觀念，主動探究新的‘教學路子，努力

提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

1.備課仔細細致，盡力做glj科學、精確、嚴密。

備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材、新思路、

新方法。

2.教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標