專題5人體生理與健康5.5人體生命活動的調節神經系統和內分泌系統一、教學目標知識目標：1.說出神經系統的組成和功能。2.描述神經元的結構和功能。3.概述反射弧的組成和反射的過程。4.說出內分泌系統的組成和功能。5.舉例說明激素調節的特點和作用。素養目標：1.通過觀察圖片、模型和動畫，提高觀察能力和分析能力。2.通過小組合作學習，提高合作交流能力和解決問題的能力。3.通過構建概念圖，提高歸納總結能力和邏輯思維能力。4.認同人體是個統一的整體各系統相互協調共同維持生命活動。5.關注自身健康，養成良好的生活習慣。二、教學重、難點教學重點：1.神經系統的組成和功能。2.反射弧的組成和反射的過程。3.內分泌系統的組成和功能。4.激素調節的特點和作用。教學難點：1.神經元的結構和功能。2.激素調節的特點和作用。課時安排2課時考點歸納及考情分析考點一人體對外界環境的感知（眼和視覺、耳和聽覺）考點二神經系統的組成和功能考點三神經調節的基本方式—反射考點四激素調節六、知識梳理教學過程考點一人體對外界環境的感知（眼和視覺、耳和聽覺）鏈接中考1、在人眼中，俗稱“黑眼球”和“白眼球”的是()A、角膜和鞏膜B、虹膜和鞏膜C、虹膜和脈絡膜D、鞏膜和視網膜2、當人從黑暗的隧道駛出，瞳孔的變化是()A、變大B、不變C、變小D、隨機變化3、如圖是眼球結構示意圖，下列敘述正確的是()A．結構①能調節瞳孔大小B．結構④具有提供營養的作用C．結構⑥是視覺形成的部位D．近視眼的成因之一是結構②的曲度過大且不易恢復4、兒童、青少年如果用眼不當，會使眼過度緊張和疲勞，引發近視眼。如圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是()A．甲和丙 B．甲和丁C．乙和丙 D．乙和丁5、為探究眼球的結構和成像原理，某生物學興趣小組設計并制作了模型。圖甲為眼球結構示意圖，圖乙為該模型裝置，光源位置固定不變，注射器注水可使水透鏡的曲度（凸度）增大。此時，圖乙中光源發出的光線經過水透鏡折射，在光屏上形成了清晰的物像。說法正確的是（）A．圖乙中光屏模擬的是圖甲中③，③是視覺形成的部位B．佩戴凹透鏡可矯正近視是因為改變了圖甲中④的曲度（凸度）C．若光源形狀為“p”，則光屏上形成的物像應為“p”D．若向水透鏡內注水，物像應向靠近水透鏡方向移動考點二：神經系統的組成和功能鏈接中考1.人體神經系統的組成是()A、大腦、小腦、腦干B、腦、脊髓和它們發出的神經C、腦和脊髓D、腦神經和脊神經2.醉酒駕車是非常危險的，醉酒的人一般會出現口齒不清、動作不協調、身體平衡能力減弱，這是因為酒精分別麻醉了()A、大腦、小腦B、大腦、腦干C、小腦、大腦D、小腦、腦干考點三神經調節的基本方式—反射各種刺激所發生的有規律的反應。鏈接中考考點四激素調節鏈接中考1、國家教育部提出，中小學生要減輕課業負擔，保證充足睡眠。充足的睡眠有利于垂體分泌促進人體生長所需的激素，這種激素是()A．甲狀腺激素 B．生長激素C．胰島素 D．性激素2.2022年2月6日，中國女子足球隊時隔16年重返亞洲之巔。領獎時，他們看著冉冉升起的五星紅旗，唱著國歌，激動之情難以言表。下列有段敘述正確的是()A．女足隊友情緒激動不受激素調節的影響B．女足隊友情緒激動主要受神經系統調節C．女足隊友情緒激動是因為體內腎上腺素減少D．女足隊員升國旗時唱國歌是簡單反射3.下表是某醫生的接診匯總表，記錄了上午三位患者的病癥，請你結合所學，判斷三位患者產生疾病的原因分別是()A．甲狀腺激素分泌過多、胰島素分泌不足、生長激素分泌不足B．胰島素分泌不足、生長激素分泌不足、甲狀腺激素分泌不足C．生長激素分泌不足、甲狀腺激素分泌不足、胰島素分泌過多D．生長激素分泌不足、胰島素分泌不足、甲狀腺激素分泌不足五、板書設計5.5人體生命活動的調節﹣﹣神經系統和內分泌系統一、神經系統1．