智學大聯考·皖中名校聯盟合肥八中2024—2025學年第一學期高二年級期末檢測歷史試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為100分，考試時間為75分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項史符合題目要求的。1.考古學家在西安半坡、秦安大地灣、姜寨、偃師灰嘴等遺址均發現明確有糧食堆積窖穴。窖穴坑壁涂抹黃泥的增多，除用火烤地面以防潮外，偃師灰嘴遺址的儲糧窖穴中還發現在地面上鋪席子等編織物的防潮手段。據此可知，當時（）A.農耕文明世界領先 B.先民生活漸趨穩定 C.農副產品大量富余 D.貧富分化較為明顯2.“八議”起源于《周禮》中的“八辟”，是對“親、故、賢、能、功、貴、勤、賓”犯罪減輕處罰的一項法律特權制度。曹魏時修訂《新律》將“八議”制度正式入律。這反映曹魏時期（）A.法律制度相對寬松 B.皇權借立法得以強化C.主流思想影響律法 D.法律完成儒家化改造3.東晉政府為了照顧僑戶“流寓江左，庶有旋反之期”的心理，沒有把西晉永嘉之亂后出現在南方的僑戶編入當地土著戶籍，“不以黃籍籍之，而以白籍，謂以白紙為籍，以別于江左舊來土著也”。這一政策（）A.導致戶籍體制混亂 B.有利于南方經濟的發展C.促使賦役制度瓦解 D.保障了東晉政權的穩定4.唐代科舉制下，學館授課、考試均以儒家經典書籍為基礎，首先保證學子領悟律法之精神；在策問這一環節中，也有關于律法的內容。學子們登科之后，將斷獄之職納入官員考課范圍。唐政府此舉（）A.規范了科舉考試的程序 B.意在提升官員的行政效能C.擴大了封建統治的基礎 D.確保了士大夫的法律素養5.唐宋時期，廣西少數民族地區首領世襲，停留在“恩賜”的階段。至元朝，土司的承襲須報朝廷批準，由吏部負責。這一變化體現了元朝（）A.中央政府強化邊疆管理 B.邊疆與內地治理的一體化C.改土歸流取得顯著成效 D.改變少數地區的社會結構6.乾隆年間的湖北省《房縣志》記載：“遠山有賴可以為糧者”“洋芋（土豆）、花蕎、需有谷、亂草谷，若逢六七月大旱，則山中以上四物大收”。該記載主要表明外來物種（）A.推動了農業技術發展 B.引發了嚴重的人地矛盾C.提高了社會抗災能力 D.適應了貧瘠的種植環境7.下表為清政府財政收入結構表，據此可推知年代田賦鹽課厘金關稅歲入（萬兩）比重（%）歲入（萬兩）比重（%）歲入（萬兩）比重（%）歲入（萬兩）比重（%）184229577649813//41311188833244275010136018231630189432664367391328182252301911481027463126431824431323注：厘金是中國自清代至中華民國初年征收一種值百抽一的商業稅，創行于1853年。A.田賦在清政府財政收入中的地位已無足輕重B.關稅收入上升是清政府強化關稅控制的反映C.清政府收入中工商業收入長期占據主導地位D.該時期的資本主義生產方式得到進一步發展8.民國時期，愛國實業家張謇將其實業所得用于地方建設。他創辦通海墾牧公司，推動地方自治、改善鄉村治安，并積極投身于鄉村的教育和救濟事業。這些舉措共同反映了張謇注重（）A.農村保障制度的建設 B.提高農村的教育文化水平C.農村經濟的恢復發展 D.以工業利潤支持鄉村發展9.1945年10月，陜甘寧邊區召開第三屆參議會首次大會進行了三級普選，選出邊區議員總數170人，其中共產黨員61人，國民黨員19人，救國會員1人，無黨派人士89人。據此可知（）A.抗日民族統一戰線得到鞏固 B.人民民主專政已經建立C.中共中央爭取國內和平民主 D.各階層利益獲普遍保障10.1984年6月，全國“五講四美三熱愛”活動工作會議在福建三明召開，肯定了三明市建設新型文明城市經驗，號召“全國學三明、三明學全國”。不久，福建省委、省政府授予三明全省唯一的“文明城市”稱號。新型文明城市的建設（）A.揭開城市經濟體制改革的序幕 B.有助于提升城市品質打造城市形象C.保證了現代化建設的順利開展 D.體現了黨的基本路線得到有效貫徹11.2015年12月，中國倡議設立的亞洲基礎設施投資銀行正式成立，簡稱“亞投行”。它的主要宗旨是：通過在基礎設施及其他生產性領域的投資，促進亞洲經濟可持續發展，創造財富并改善基礎設施互聯互通；與其他多邊和雙邊開發機構緊密合作，推進區域合作和伙伴關系，應對發展挑戰。亞投行的設立體現了中國（）A.負責任的大國形象 B.努力實現亞洲均衡發展C.全方位的外交體系 D.致力于解決國際性事務12.查士丁尼在位時期規定，拜占庭帝國境內婦女的嫁資受到法律保護，妻子在離婚時享有絕對的嫁資返還請求權，理由是“婦女擁有充足的嫁資以便繁衍后代和增加城市人口是非常必要的”。據此可知，羅馬法（）A.實現人人平等 B.強調程序正義 C.蘊含理性色彩 D.形成完整體系13.16世紀中期，瑞典國王古斯塔夫一世任命具有新教思想的神職人員為主教，支持馬丁·路德新教思想在瑞典傳播，出臺法令開展教會財產世俗化運動，還聘用德意志專家為顧問，改革國家行政機構，強化國家議會的政治協商作用。這些舉措主要是為了（）A.傳播新教思想 B.強化世俗王權C.培育民族觀念 D.建立議會政治14.1851年，英國常任文官人數為4萬人，1901年達11.6萬。而到1968年，文官人數已高達76萬人，其中專業技術人員數量在戰后的增長更為迅速，在環境事務部等部門已占全部文官的52%—60%。由此可知，英國（）A.文官制度走向成熟完善 B.冗官問題日益突出 C.君主立憲存嚴重弊端 D.政府職能逐漸擴大15.下圖所示為以總勞動收入表示的18世紀60年代和19世紀30年代的英國地圖（顏色越深代表收入越高）。圖示可佐證當時英國（）注：威爾特郡和埃克塞特是英國傳統毛紡織中心和交易中心A.民眾生活水平得到普遍改善 B.對外殖民擴張奠定世界工廠地位C.傳統紡織部門引領技術變革 D.生產方式變革影響區域經濟發展16.下表是當今世界著名的電力和自動化技術集團ABB情況簡介。該集團的運作（）總部所在地總裁來源工作語言財務報表單位附屬機構和企業分布生產銷售范圍瑞士瑞士英語美元160個國家和地區全世界A.確立了美元的霸權地位 B.反映了瑞士的技術壟斷C.推動了政治的多極發展 D.體現了經濟的全球聯系二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代貨幣，是世界上起源最早的貨幣之一。據考證，貝在夏代就已成為原始形態的貨幣，進入商代，貝幣的使用已很普遍。西周中期，金屬貝幣逐漸流行。春秋戰國時期，在全國范圍內有布幣、刀貨、蟻鼻錢、圜錢四大貨幣體系。秦始皇統一全國后，在全國實行統一的幣制，鑄造的半兩錢成為主要貨幣。公元前113年，漢武帝命令上林三官鑄造標準的五銖錢，廢除以前各種錢幣，規定“今天下非三官錢不得行”，從此，歷代王朝都把鑄幣權集中于中央。唐高祖武德四年（621年）鑄造發行開元通寶，改變了過去以重量為錢名的舊制，在我國貨幣發展史上具有劃時代意義。中國還是世界上使用紙幣最早的國家，我國最早的紙幣，是北宋初年的“交子”，元代是紙幣最盛行時期，市場上幾乎都是紙幣。從明朝中后期到清代，白銀逐漸成為流通中最主要的貨幣，清政府明確規定：“以銀為本，以錢為末”，政府財政收支一律以銀為準。——摘編自齊濤主編《中國古代經濟史》材料二受全球性經濟危機的影響，加上“九一八”事變后失去了東北市場，中國的經濟更加低迷。1934年，美國總統羅斯福實施《購銀法案》，導致中國白銀大量外流，出現了非常嚴重的通貨緊縮。國民黨政府于1935年聘請英國的李滋·羅斯擔任財政顧問，并開始實行幣制改革。具體內容包括通過管理貨幣制度發行不兌換紙幣，將新紙幣與英鎊掛鉤。國民黨政府將之前各家銀行發行的紙幣（銀行券）和白銀回收，將中央銀行、中國銀行、交通銀行發行的法幣作為統一的貨幣。中國的紙幣由英鎊提供價值擔保，所以英國和美國自然對中國經濟有很強的影響力。——摘編自【日】宮崎正勝《世界史就是一部貨幣史》材料三新中國成立后，進一步明確人民幣在發行中必須堅持三條原則：堅持經濟發行，反對財政發行；堅持計劃發行，反對盲目發行；堅持中央集中統一發行，反對分散發行。在國家一系列統一財經政策的配合下，很短的時間內就結束了國民黨時期持續十二年的通貨膨脹局面，工農業生產迅速恢復發展，為開展有計劃的大規模經濟建設奠定了基礎。——摘編自千家駒、郭彥崗《中國貨幣史綱要》（1）根據材料一，概括中國古代貨幣發展的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，分析南京國民政府實行法幣改革的背景并對其簡要評價。（3）根據材料三并結合所學知識，概述新中國成立初期貨幣政策的意義。18.閱讀材料，完成下列要求材料一明代中葉以后，經濟作物的廣泛種植以及與此相應的農業生產的商品化，越來越多的農產品流入市場。一些經濟作物種植較多的地區，本地糧食供不應求，需要他方糧食的接濟，從而大大提高了糧食生產的商品化程度。商品經濟的發展還促使了農業經營方式的轉變，出現了農林牧副漁綜合生產的雛形。江南地區的一些土地所有者，不再滿足于把土地出租，而采取了雇工經營全部或部分土地的方式，并很注意綜合經營。——摘編自曹大為、毛佩琦等主編《中國大通史》材料二16世紀開始，英國許多土地所有者為了增加現金收入，試驗改進耕作方法和牲畜飼養方法，引進新的農具，采取更科學的輪作制。但只要土地仍由眾多的貧困而守舊的小農在耕作，投資是不可能辦到的事。因此，議會便通過數以百計的“圈地令”，準許用柵欄、圍墻或樹籬去圈占往昔的公有土地和自由牧場。由于大土地所有者擁有如當地治安官一樣廣泛的權力，他們要使那些小土地所有者賣光土地，或者采取各種方式把他們驅逐出去，就更容易了。結果，土地和農業勞動力的生產率被大大地提高了。英國的食物供應在不斷增加，而從事農業生產的人在人口中所占的百分比卻在減少。這被稱為是英國的農業革命。——摘編自帕爾默《現代世界史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出明朝中葉以后中國農業發展的表現。（2）根據材料二并結合所學知識，概括英國“農業革命”的主要內容并分析其影響