2/2收集整理，僅供參考2024年河北美術學院行政科員招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.獨立精神B.創新精神C.冒險精神D.求知精神【答案】：B2.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.學用一致C.保證質量D.按需派遣【答案】：A3.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.校園文化活動C.形勢政策教育D.思想政治理論課【答案】：D4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一個月B.一周C.兩個月D.半月【答案】：A5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.申誡罰C.財產罰D.能力罰【答案】：D6.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態勢B.多元化態勢C.表象化態勢D.單一化態勢【答案】：B7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業道德C.淵博的專業知識D.獨特的人格魅力【答案】：D8.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.行政與學術的關系B.校長治校和教授治學的關系C.教授治學與同行評議的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：A9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.水平評估B.層次評估C.專業評估D.等級評估【答案】：A10.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結對D.進修培訓【答案】：A11.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實驗法C.實習法D.演示法【答案】：C12.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.韓愈D.董仲舒【答案】：B13.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：B14.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.動態評價B.單項評價C.靜態評價D.綜合評價【答案】：B15.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.研究能力C.教學能力D.溝通能力【答案】：A16.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益不能等同于“向錢看”B.物質利益不能等同于個人利益C.物質利益主要指的是經濟利益D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D17.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：A18.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.思維定勢C.原型啟發D.問題情境【答案】：B19.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.利他式C.邏輯式D.游戲式【答案】：B20.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯系B.認知、操作練習、操作聯系和自動化C.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化D.認知、操作分解、操作聯系和自動化【答案】：D21.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現出高等教育對市場經濟的（）。A.肯定性服務B.前導性服務C.超越性服務D.否定性服務【答案】：B22.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有群體成員的互動性B.具有較強的自我封閉性C.感受時代精神遲鈍D.具有較為簡單的內部結構層次【答案】：A23.班級里的小集團屬于（）A.聯合群體B.松散群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：D24.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會削弱內在動機B.內在動機會削弱外在動機C.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習D.外在動機會促進內在動機【答案】：C25.具體規定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教材B.教學計劃C.教學大綱D.課程方案【答案】：C26."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.社會功能B.心理功能C.協調功能D.管理功能【答案】：A27.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教育對象的教育功能C.對教師工作的促進功能D.對教師修養的引導功能【答案】：A28.下列有關高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合B.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究C.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合D.高職院校直接為地方經濟建設服務,開展科學研究的意義不大【答案】：D29.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.斯滕伯格B.霍妮C.霍爾D.赫洛克【答案】：A30.教師最基本的工作是（）。A.教學工作B.社會服務工作C.育人工作D.科研工作【答案】：A31.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自我意識B.社會環境C.自然環境D.遺傳基因【答案】：B32.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.完全B.主要C.基本D.重要【答案】：C33.實施職業教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度A.職務分類B.職業分類C.職務等級D.專業類別【答案】：B34.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發展的影響？（）A.遺傳B.教育C.社會活動D.環境【答案】：D35.根據我國心理學家馮忠良教授的學習分類，培養學生品德要通過（）。A.技能的學習B.行為規范的學習C.態度的學習D.知識的學習【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.主動性增強B.廣度和深度發展迅速C.自覺性增強D.自我評價能力提高【答案】：ABCD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護傷者D.啟動應急預案E.快速疏導現場人員【答案】：BCDE38.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.職業道德B.家庭美德C.社會公德D.公民道德基本道德規范【答案】：ABCD39.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.與人交往C.社會環境D.自我觀念【答案】：AD40.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.個別特質和共同特質B.表面特質和根源特質C.體質特質和環境特質D.動力特質、能力特質和氣質特質【答案】：ABCD41.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.正直誠實B.開拓創新C.自尊自強D.獻身教育事業【答案】：ABCD42.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的思想品德B.影響學生的認知C.影響學生的情感體驗D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD43.事業單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規定處理。A.履行聘用合同.B.辭職C.任期變化D.辭退【答案】：ABD44.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業道德選擇和評價能力B.形成科學的職業道德觀、人生觀和價值觀C.提高職業道德修養的自覺性D.正確處理社會主義職業道德關系【答案】：ABCD45.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強就寢安全意識教育C.家長參與管理D.批評教師E.由專業保安看管F.侮辱教師G.檢查維修宿舍設施H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：BGH46.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.人體各器官發育良好C.社會適應良好D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD47.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發展機會C.同事關系D.工作環境【答案】：ABD48.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.知識淵博C.忠黨、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：ABD49.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信是市場經濟的內在法則C.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務D.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾【答案】：ABC50.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持知行合一規律B.堅持因材施教規律C.堅持身心和諧發展規律D.堅持全面發展規律【答案】：ABCD51.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.無民事行為能力人【答案】：ABD52.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。A.對工作的事業心與上進心B