江蘇省鹽城市東臺市2024-2025學年八年級下學期3月月考語文試題分值:150分時間：120分鐘一、基礎知識（27分）1．（2分）選出加點實詞解釋有誤的一項（

）A．處處志之（做標志）

屋舍儼然（房屋）B．尋病終（不久）

漁人甚異之（怪異）C．阡陌交通（交錯相通）

率妻子邑人來此絕境（與人世隔絕的地方）D．林盡水源（完，沒有了）

便扶向路（從前的、舊時的）2．（2分）下面有關文學文化知識表述不正確的一項是（）A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，它分為風、雅、頌三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的民歌。我們學過的《關雎》就屬“國風”。B．《詩經》中的詩歌多是四字一句，兩字一頓，各章還常常重復詠唱。C．《詩經》是我國詩歌浪漫主義傳統的源頭。《詩經》的主要表現手法是賦、比、興，賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。D．《關雎》開頭“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”采用了比、興的表現手法。3．（6分）閱讀下面的文字，按要求答題。月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的jiǎo（

）潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓gé（

），滿被紅霞罩著了，吹到耳邊來的又是橫笛，很yōu揚；我心老里已經進去了，但也不好意思說再回去看。（1）（3分）根據拼音寫漢字。jiǎo()潔

仙山樓gé()

yōu()揚（2）（2分）“漂渺”的意思是：4．（8分）小石潭記（1）柳宗元《小石潭記》中的“，”抓住了水聲清脆悅耳的特點。（2）古人寫水，常以游魚入景。柳宗元《小石潭記》中“，”兩句描繪了潭中百來條魚兒好像在空中游動，沒有什么依傍的畫面。（3）《小石潭記》中描寫溪流逶迤曲折、時隱時現的句子是：，。（4）柳宗元的《小石潭記》中，既寫潭中氛圍，又含蓄地表達作者憂傷悲涼心境的句子是：，。5．（6分）《關雎》（1）《關雎》中運用比興手法，以關雎和鳴引出男女相思之情的句子是：，。（2）《關雎》中表達文靜善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：，。（3）《關雎》中表達在男子對意中人的追求中，男子相思綿長、難以成眠的句子是：，。6．（3分）請根據你的理解，給下列三部名著選擇合適的腰封廣告。（填字母序號）【小貼士】腰封是指包裹在圖書封面中部的一條紙帶，其上可印與該圖書相關的宣傳、推介性文字。①②③A．引人入勝的小說，通俗有趣的哲學啟蒙B．語重心長的忠告，指點迷津的人生指南C．寫給大眾的國學讀本，暢游中國文化源流的航船二、綜合性學習（23分）哥本哈根氣候峰會的召開使得發展低碳經濟、使用清潔能源成為共識。某班開展“倡導節能減排、踐行低碳生活”的主題活動。7．（2分）班里決定出一期板報，請你設計兩個欄目標題。8．（2分）低碳生活就是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，請你為本次活動擬一條宣傳標語。9．（3分）學校將圍繞“低碳出行”的主題開展一系列活動，已經給出了“活動一”和“活動二”，請你設計出“活動三”。活動一：舉辦“低碳出行”板報展；活動二：舉行“低碳出行”演講賽；活動三：10．（4分）五一假期將至，你們一家準備去鳳凰古城游玩，爸爸媽媽正在為出行乘大巴車還是開車猶豫不決。請你設計一段文字，說服家人乘大巴車出行。按要求完成下列任務。11．請按提示修改“倡議書”。倡議書親愛的同學們：在全球氣候變暖的背景下，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。為了我們的生存環境不再加速惡化，每一個人都應該積極行動起來，積極實踐并去提倡低碳生活。我們應該從以下幾點做起：1.節約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇等，節約每一度電。2.不亂丟垃圾，并對垃圾進行分類，收集回收可利用的垃圾。3.盡可能少喝水，減少洗衣服的次數。……讓我們行動起來，為節能環保“多盡一份心，多出一份力”，共同建設我們的綠色低碳新家園！2025年×月×日倡議人：xxx①（2分）倡議書中的內容存在問題，請指出來。②（2分）畫線句子有語病，請你修改。③（2分）倡議書中有一處格式不規范，請提出修改意見。12．下面是活動中的三道題，請你回答。①（2分）下面的宣傳標語，不適合活動主題的是（

）A節約有限資源，無限循環。

B地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云。C選擇低碳，健康相伴。

D環境你我他，綠色靠大家。②（4分）活動中，班級準備召開主題班會，請你根據示例，再設計兩個討論話題。示例：環保衛士我爭做三、現代文閱讀（8分）13．《社戲》中作者盼望已久的社戲好看嗎？為什么？四、文言文閱讀（17分）閱讀下面文言文，回答問題。【甲】《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉。其水之太倍石渠三之一亙①石為底達于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧。水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床②十八九居之。交絡之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上。古之人其有樂乎此耶？后之來者有能追予之踐履③耶？（節選自柳宗元《石澗記》）【注釋】①亙：橫貫。②胡床：也稱“交床”“交椅”，一種可以折疊的輕便坐具。③踐履：蹤跡，行跡。14．（4分）請你根據方法提示，解釋【乙】文中的加點詞。解釋方法提示（1）石渠之事既窮

既：課內遷移法：聯系“既出，得其船，便扶向路”（2）民又橋焉

橋：詞類活用：如“處處志之”（3）達于兩涯涯：成語解詞法：聯系“天涯海角”（4）若限閫奧

閫：依據偏旁部首推斷：如“篁”“珮環”15．（3分）請你用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）其水之大倍石渠三之一豆石為底達于兩涯16．（4分）請你用現代漢語翻譯下列句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）流若織文，響若操琴。17．（3分）有人認為，柳宗元在永州寫的詩文，輕松中透著悲涼。請你結合【甲】文談談自己的理解。18．（3分）柳宗元的山水游記對后世影響深遠，請你根據提示完成“游記寫作要素探究表”。探究一【甲】文：“從小丘西行”“下見”“坐潭上”。【乙】文：“上由橋西北”“下土山之陰”。要素一：（1）探究二【甲】文中“如鳴珮環”和【乙】文中“（2）”一句都用比喻寫出了水聲的悅耳動聽：【乙】文中的“若床若堂，若陳筵席，若限閫奧”和【甲】文中的“為坻，為嶼，為堪，為巖”又都寫出了岸邊石頭的不同形態……要素二：多角度描寫景觀探究三【甲】【乙】兩文為讀者展現美麗畫卷的同時，又讓人感受其寄寓的復雜情感。要素三：（3）五、詩歌鑒賞（7分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。《詩經·鄭風·子衿①》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣②音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮③，在城闕兮。一日不見，如三月兮。【注釋】①子衿（jīn）：周代讀書人的服裝。子，第二人稱代詞，“你”。衿：即襟，衣領。②嗣（yí）音：傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。③挑兮達（tà）兮：獨自走來走去的樣子。19．（2分）《詩經》經常使用賦、比、興手法。本文以賦的手法，直陳其事，直抒胸臆。請具體分析“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”這一節。20．（5分）下面是對本詩第二節的一種翻譯，你喜歡嗎？為什么？另選一節，試著翻譯成白話詩。青青的是你的佩帶，悠悠的是我的思緒。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？六、名著閱讀（8分）21．閱讀名著的關鍵是要讀出自己的理解與認識。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《經典常談》后，同學們正在舉行讀書交流會，請你參與下面兩個問題的交流。(1)（4分）請你仿照示例，結合《經典常談》中《＜詩經＞第四》一章的內容以及語文素養積累，體會“詩言志”的育人作用。原句原義教育意義如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學問要精益求精。靡不有初，鮮克有終。凡事都有個開始，但經常不了了之，沒個結果。①它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。②(2)（4分）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾是個有血有肉、立體的人物形象。你最喜歡他的哪些特點？請結合原著情節說明原因。七、作文（60分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部生活教科書，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義都會成為我們精神生活最重要的支柱。請你選擇感受最深的一點寫一篇600字以上的讀后感。寫作要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）文中不要出現考生信息的人名、校名、地名等。參考答案1．B2．C3．皎閣悠隱隱約約，若有若無。現在寫作“縹緲”。4．聞水聲如鳴珮環潭中魚可百許頭皆若空游無所依斗折蛇行明滅可見凄神寒骨悄愴幽邃5．關關雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉輾轉反側6．BAC7．低碳生活從我做起；低碳小竅門8．示例一：倡導低碳生活，地球不再嘆息示例二：清爽地球靠大家，低碳出行你我他9．活動三：示例：舉行“低碳出行“征文賽10．從節能減排減少對大氣的污染，減少疾病的發生；從少開私家車減緩對道路的堵塞，使城市交通更流暢；從乘公交車出行減少找不到停車位的煩惱，下公交車車后有一定的走動對身體的鍛煉，使身心更健康。11．①“盡可能少喝水，減少洗衣服的次數”不合理，也做不到，②把“實踐”和“提倡”調換位置，③“2021年x月x日”與“倡議人：xxx”互換位置12．①B，②低碳生活我踐行，美好生活我創造13．社戲不好看。理由：①想看“鐵頭老生”翻筋斗，但那老生卻不翻；②想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見出來；③“老旦”唱個沒完沒了。另外，大家“喃喃的罵”“不住的吁氣”“打起呵欠”這些表現，也從側面證明了這一點。14．已經架橋邊，邊際門15．其水之大/倍石渠三之一/亙石為底/達于兩涯16．（1）向小石潭的西南方向看去，（溪水）向北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（2）水流像織物的花紋，水泉咚響聲像是彈琴聲。17．甲文先寫小石潭水清、石奇、樹茂，表達了喜悅歡快的情緒；寫魚樂，物我合一，作者得到慰藉；然而隨著景物的變化，作者感覺“凄神寒骨”，可見作者是掩蓋失意的凄苦孤寂后的故作輕松。18．根據游蹤記錄游覽見聞響若操琴寓情于景19．詩的第一句采用賦的手法，直接抒發主人公對心上人的思念之情：你知道嗎，這些天來我無時不在想你，眼前總浮現出你的影子。既然十分想念，為什么不去找他呢？“縱我不往，子寧不嗣音”兩句背后的隱情又是什么呢？（這題還考查了學生對關鍵字詞“寧”的正確理解和句式“子寧不嗣音？”的準確把握），渲染了濃濃的相思之情。20．喜歡。譯句既照顧了詩意，又保持了詩歌形式上的韻律特點，讀起來更有趣味。（一）青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？（三）來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的面啊，好像已有三月長啊！21．(1)為人做事要有始有終，矢志不渝。要善于借助別人（或聽取別人的意見）幫助自己改正缺點。(2)我最喜歡保爾不畏艱難，挑戰病魔的精神。保爾由于高強度的工作和久病纏身，最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時，保爾即使已經雙目失明、全身癱瘓，但他開始從事文學創作，以筆作為武器，開始新的生活，勇敢的面對病魔。22．例文讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感這幾天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。書中講了主人公保爾?柯察金，從一個普通的窮孩子，成長為一名革命戰士的經歷，它像一塊磁石深深地吸引了我。保爾從小失學，當了一名洗碗工，后來又兼任電工，十月革命，把他引上了革命的道路，成了一名紅軍戰士。當時雖然