2024—2025學年第二學期第一次月考七年級生物試題一、單項選擇題（每題2分，共50分）1.生物興趣小組的同學利用畫線標記觀察赤小豆幼根生長的過程，一周后，幼根生長情況圖。下列分析不正確的是()A.標記線之間的初始距離應該是相等的B.實驗說明幼根的各部分生長速率不同C.實驗說明根生長最快的部位是分生區D.夏季移栽植物時帶土是為了保護幼根2.為探究含氮、磷、鉀的無機鹽對玉米幼苗生長狀況的影響，某生物興趣小組設計了如下實驗。下列分析不正確的是()組別甲組乙組丙組丁組無機鹽類型含氮、磷、鉀的無機鹽含氮、磷的無機鹽含氮、鉀的無機鹽①實驗現象葉片正常葉片異常葉片異常葉片異常A.①處應填“含磷、鉀的無機鹽”，該實驗共形成了3組對照實驗B.探究過程中，往往需要進行重復實驗，目的是提高實驗數據的準確性C.為探究含磷的無機鹽對玉米幼苗的影響，應選用甲、乙兩組進行對照實驗D.根據以上實驗可得出的結論是：該植物的生長需要含氮、磷、鉀的無機鹽3．合理密植能夠提高農作物單位面積的產量，主要是因為（）A．能夠充分利用土壤中的無機鹽B．能夠充分利用太陽能C．能夠充分利用土壤中的水分D．能夠充分利用空氣中的二氧化碳4．夏季中午，植物會出現“午休”現象，此時光合作用強度明顯下降，其主要原因是（）A.溫度過高，植物失水過多B.光照過強，破壞了葉綠體C.氣孔關閉，二氧化碳供應不足D.呼吸作用過強，消耗了過多的有機物5.實驗課上，同學們通過制作葉片橫切面臨時切片觀察葉的結構。關于葉結構示意圖和實驗操作，下列敘述正確的是()。A.制作切片時應捏緊兩個并排雙面刀片來回切割B.結構①是上表皮，細胞排列整齊，屬于上皮組織C.結構②④屬于薄壁組織，細胞內含有葉綠體D.通過結構⑥進出的氣體只有氧氣和二氧化碳6．植樹時，我們會去掉植物的部分枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分散失。下圖是某同學設計的“驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”的實塑料袋驗，該實驗最好選擇下列哪種組合進行實驗（）A.甲和丁 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁7．以下措施不能提高大棚蔬菜瓜果產量的是（）A．開花季節放養蜜蜂 B．維持棚內晝夜恒溫C．增加二氧化碳濃度 D．適當延長光照時間8．某同學設計并完成了如圖所示的四個實驗。下列敘述正確的是（

）A．甲裝置能收集到金魚藻在光照下產生的二氧化碳B．三個裝置都需要放在溫暖有光的地方C．乙裝置可驗證萌發的種子會產生二氧化碳D．丙裝置可說明萌發的種子能產生氧氣9.有學者做過光合作用的相關實驗（如圖），下列關于該實驗的分析正確的是（）A.葉綠體是呼吸作用的場所B.裝置c中無氣泡是因為缺乏二氧化碳C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體D.實驗表明光照是光合作用的必要條件10.下列有關植物蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．陰天移栽植物，是為了降低蒸騰作用B．隨著溫度不斷升高，蒸騰作用持續增強C．蒸騰作用促進植物從土壤中吸收水分和無機鹽D．蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小無關11.如圖分別表示某種植物在不同光照強度、不同二氧化碳濃度和不同溫度下測量的光合作用效率。下列給出的推測中，不合理的是（）A．一定溫度范圍內，溫度越高，光合作用效率越高B．一定光照強度內，增加光照強度能提升光合效率C．一定二氧化碳濃度范圍內，增加二氧化碳濃度能提升光合效率D．夏天最熱的午后，氣溫最高，光照最強，光合作用的效率最高12.下列實驗裝置中，能迅速、安全地使葉片的綠色退去的是()A.B.C.D.13.甲乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖，下列分析正確的是()A.光照強度為0時，甲和乙釋放的二氧化碳的量相同B.光照強度為a時，乙不進行光合作用C.光照強度為c時，甲和乙合成的有機物的量相同D.光照強度為d時，表明甲更適合在強光照下生長14.“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是對生活在高原地區的人們的生活寫照。高原地區生產的葡萄等水果產量高、品質好，下列解釋最合理的是()A.白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱B.晝夜溫差較大，夜晚呼吸作用旺盛C.白天溫度較高，呼吸作用旺盛D.白天陽光充足，蒸騰作用旺盛15.夏天的中午由于氣溫升高而植物氣孔關閉，從而影響到植物生理活動的是()①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④水分的吸收和運輸⑤無機鹽的吸收和運輸A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤16.土豆可食用的塊根含有大量的淀粉，這些淀粉是()A.土豆的塊莖從土壤中直接吸收的有機物B.土豆塊莖細胞通過光合作用產生的有機物C.土豆葉肉細胞制造后由莖運輸而來的D.塊莖細胞呼吸作用的產物17.將一棵1.5千克的樹苗在肥沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達12.5千克，其增加的10余千克的重最主要來源于（）A.土壤中的水和無機鹽B.土壤中的水和有機物

C.大氣中的二氧化碳和土壤中的水D.大氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽18.如圖，若將植株甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，置于陽光下4小時，取下兩葉，經脫色后用碘液處理，發現A和C部位不呈藍色，B部位呈藍色，以上實驗能夠證明光合作用需要（）A.二氧化碳、水 B.水、光 C.水、葉綠體 D.光、二氧化碳19.小明的爸爸做土豆生意。卸車時，小明發現中間的土豆比較熱，這熱量來源于（）A.土豆的蒸騰作用B.土豆的光合作用C.太陽暴曬D.土豆的呼吸作用20.如圖1至圖4為生物的某些生命活動的坐標曲線，下列分析不正確的是（）A.圖1可以表示某溫室蔬菜大棚內一天中氧氣含量的變化曲線B.圖2中b曲線可以表示某植物在晴朗的夏季一天內的呼吸作用變化曲線C.圖3中b點表示該植物此時既不進行光合作用也不進行呼吸作用D.圖4可以表示裝有萌發種子的密閉保溫裝置中溫度和氧氣含量隨時間變化曲線21.下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及相關生理活動。下列有關敘述正確的是（）A.A細胞器內生理活動的強度小于B細胞器內生理活動的強度B.A、B兩種細胞器產生的能量均能用于各項生命活動C.圖示葉肉細胞中有有機物的積累，這是植物得以生長的物質基礎D.增大光照強度一定會提高A細胞器中生理活動的強度22.為了延長蔬菜的保鮮時間，通常用塑料薄膜進行密封處理，這樣做的主要目的是()A.降低呼吸作用，減少有機物的消耗B.隔絕空氣，抑制微生物的生長和繁殖C.保溫，有利于蔬菜正常進行生命活動D.防止水分散失，保證植物進行光合作用23.以下農業生產所采取的措施及其解釋不正確的是()A.種植農作物要合理密植——提高光能利用率B.收獲的糧食入倉前曬干——抑制呼吸作用C.移栽樹苗時去掉部分枝葉——降低蒸騰作用D.在溫室大棚中增加二氧化碳濃度——促進呼吸作用24.“小草青青，踏之何忍”，經常踩踏小草，會造成土壤板結，影響小草的生長，嚴重時會導致小草的死亡。土壤板結不利于植物生長，其主要原因是（）A.小草的莖被踩斷了B.缺少水分，妨礙光合作用C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D.缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用25.下列關于植物三大生理活動的敘述，正確的是（）A.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行B.蒸騰作用促進植物對水分和無機鹽的吸收C.呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量D.光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體二、非選擇題（每空1分，共50分）26.(11分)小麥是我國北方地區的重要食物來源。如圖一為小麥根尖的結構及部分生理過程示意圖,①～③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區域。請分析回答下列問題。圖一圖二（1）圖二為小麥的根系示意圖，由此可以判斷小麥的根系類型為。其吸收的水由根莖輸導組織中的自下而上運輸到葉片，其大部分用于。（2）小麥根的長度不斷增加，是圖一中[]的細胞能夠不斷分裂增加數量和[]________的細胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。(3)圖一中③表示細胞的的過程,它使細胞形態、結構發生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。小麥的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質，水和無機鹽主要通過圖一中的[]__________區細胞來吸收，該部位有大量的，有效的增大了根的吸收面積，這體現了生物體

的生物學觀點。(4)部分地區的農民常通過增加磷肥的施肥量來提高小麥產量,是否施磷肥越多小麥產量就越高呢?某科研人員對此進行了研究。表格呈現了實驗的一些數據。①由表格可以看出,該實驗的變量是

。②植物在生長過程中如果缺少含氮的無機鹽,葉片會。27.（11分）菠菜口感清甜軟滑，富含蛋白質、維生素、胡蘿卜素、鐵等。為進一步了解菠菜葉的內部結構，某同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖1)和下表皮結構示意圖(圖2)。請分析回答下列問題。（1）制作葉的臨時切片時，用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平展在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。操作過程中，滴加清水的目的是

。（2）圖中①和④是葉片的表皮，屬于組織，能夠起到保護葉片結構的作用。②是葉肉，屬于組織，其細胞內含有大量的，是植物制造有機物的主要場所。葉片積累的有機物可以通過[]中的輸導組織運輸到其他部位。（3）[]是植物蒸騰作用的門戶，通過該部位進入植物體內的氣體有，當保衛細胞吸水膨脹時，孔隙會。保衛細胞與表皮細胞在結構上的區別是。（4）是植物進行蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用使水在土壤、植物和大氣之間連續不斷地循環往復，對生物圈的有一定的促進作用。28.（15分）下圖甲中a、b、c分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖丙為植物葉肉細胞中兩種氣體擴散方向示意圖。請據圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是____________，該植物白天和晚上都能進行生理活動是__________（填字母）。（2）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖乙中的曲線(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)代表的生理活動所釋放的能量,它與圖甲中的生理活動(填“a”“b”或“c”)相對應，進行此生理活動的主要場所是細胞內的__________。（3）圖乙中，植株體內有機物含量最高的是_______時，此時光合作用強度_______（選填“﹥”“﹤”或“﹦”）呼吸作用強度，此時，圖丙中存在的箭頭有_______（填序號）。（4）圖乙中，中午時曲線Ⅰ下降的原因是：此時光照強，作用旺盛，植物失水過多，導致部分關閉，吸收減少。

（5）移栽植物之后，經常為植物搭遮陽網等對移栽植物遮陰，避免強光直射，待其恢復生長后逐漸增加光照，其目的是為了抑制圖甲中_________生理活動（填字母）。（6）c生理活動不但為生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸左右需要的氧氣，同時減少了大氣中二氧化碳的含量，維持了生物圈中的_________。（7）圖丁表示在白天條件不變的情況下，不同夜間溫度下溫室內二氧化碳濃度的變化情況。曲線表明，在同一時間范圍內，溫度越低，____________。請根據該結論，為大棚作物增產提出一條合理的措施是。29.(8分)某生物小組用銀邊天竺葵進行光合作用的實驗。第一步，將一盆銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜。第二步，處理葉片，如圖1所示：選取其中的葉片A，用圓形的黑紙片將葉片的上、下兩面遮蓋起來；將葉片B用透明塑料袋密封，并在袋內放置適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉的作用：吸收二氧化碳）。第三步，將銀邊天竺葵置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片A、B、C，經過脫色、漂洗，最后檢驗結果如圖2所示。請據圖分析回答下列問題。（1）將銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是________________________。（2）摘下葉片A、B、C，酒精脫色，直到葉片變為__________色。（3）在褪色后的葉片上滴加__________，觀察現象，如圖2所示。葉片A綠色部分變藍，N處（遮光部分）未變藍，說明__________________________