2025屆廣東省珠海一中等六校重點中學高三年級第一次模擬歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1954年，同仁堂實行公私合營后，工人們干勁十足。他們的感受是：“以前再怎么樣也是給東家干活兒，公私合營后我們就是給自己干活兒了?！边@是因為公私合營A．排除資本家的管理B．變私有制為公有制C．提高了生產效率D．變資本家所有為工人所有2．馬克思和恩格斯指出，在中世紀末期的西歐，除英國外，都以羅馬法典為基礎形成法律，而且指出，英國為了私法的進一步發展，也參照了羅馬法的諸原則。這表明()A．彰顯了人生而平等的精神 B．復制了羅馬法的私法內容C．復興了羅馬法的立法原則 D．否定了宗教法庭的合法性3．五四時期，中國傳統文化受到打擊和批判。但到了20世紀30年代，對傳統文化的重視成了主流社會思潮，并將傳統文化的復興推向高潮。上述變化出現的主要原因是A．人們對傳統文化的認知日趨理性B．繼承傳統文化的訴求C．政府企圖加強對民眾的思想控制D．提升民族自信心的需要4．考古學家夏鼐指出：“有的學者認為，小屯殷墟文化，代表中國最早的文明，是中國文明的開始。如果真是那樣，中國文明簡直就像傳說中的老子，一生下來就長出白胡子了”。作者意在說明A．商代是中華文明的開端 B．中華文明的起源模糊不清C．中華文明起源爭論激烈 D．中華文明的歷史源遠流長5．按右圖漫畫寓意所指的事件應該是A．王安石變法 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．戊戌變法6．羅斯福說：“我們必須有這樣一條原則，我們將不允許失業大軍存在……我不愿設想任何美國人永遠靠救濟為生?！毕铝斜硎鲶w現這一思想的是A．整頓財政金融B．通過《全國工業復興法》C．調節農業生產D．舉辦公共工程7．據《續資治通鑒長編》記載：宋代許多商人以財買婿，通過與官僚、宗室、士人聯姻進而躋上層社會。其中最為顯赫者當屬茶商馬季良，因為娶了劉皇后兄長之女，獲封光祿寺丞，這反映了宋代A．商品經濟發展帶來社會結構的變動B．商人群體逐步控制國家的政治生活C．統治階級已經放棄重農抑商的政策D．商人的價值觀成為社會的主流觀念8．嚴格地說，是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊而不是達·芬奇的繪畫作坊養育了文藝復興人文主義。這說明文藝復興運動最早在意大利興起的根源是A．意大利最早產生了資本主義萌芽B．意大利保留了希臘、羅馬的古典文化C．意大利的中世紀神學思想淡薄D．意大利具有豐富的人才資源9．國際軍事體育理事會第70屆代表大會決定，將2019年第七屆世界軍人運動會承辦權授予中國的武漢市。武漢市獲得該運動會主辦權的理由，最有可能是A．中國洋務運動的重要中心之一B．武昌起義推動了中國社會轉型C．武漢是國民大革命的中心地區D．武漢會戰彰顯了反法西斯精神10．在中共七屆二中全會的報告中指出：“城鄉必須兼顧，必須使城市工作和鄉村工作，使工人和農民，使工業和農業，緊密地聯系起來。決不可以丟掉鄉村，僅顧城市，如果這樣想，那是完全錯誤的。但是黨和軍隊的工作重心必須放在城市，必須用極大的努力去學會管理城市和建設城市?！碧岢鲞@一主張的背景是A．抗日戰爭即將取得最后勝利 B．國民黨軍隊大舉進攻解放區C．國民黨軍隊主力基本被消滅 D．社會主義三大改造基本完成11．公元130年，羅馬皇帝哈德良指示法學家猶里阿努斯把歷年來的行政長官告示全部加以整理校訂，并進行必要修改。后經哈德良咨請元老院決議通過，并予發布。此后，凡行政長官告示皆以此為標本，不得擅自更改或標新立異。羅馬帝國的這一做法反映出A．立法活動服務于政治需要B．立法的民主基礎得以加強C．少數法學家壟斷了立法權D．行政官員的立法權被剝奪12．南南合作過程中先后出現了七十七國集團、聯合國貿易和發展會議等陣地，但是由于國際發展合作話語權一直受西方主導，南南合作在其后的30多年中進展緩慢，直到以中國為首的南方國家崛起，南南合作有了新的發展契機，開始進入新南南合作階段。材料反映A．南南合作極大推動了全球化進程B．中國是南南合作的絕對主導力量C．國際經濟新秩序阻礙了全球治理D．國際經濟格局變化推動南南合作二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）進入近代以來，由于河南地處內陸，社會風氣閉塞，封建思想濃厚，鄉村私塾和省、府、縣舊式書院仍占據著絕對的地位。十九世紀八九十年代以后，雖然河南部分進步士紳創辦了少量的具有務實新風的書院，但直至1903年，河南留日學生僅有7人，新式學堂在校學生僅為770人。1900年，陳夔龍留守北京參與《辛丑條約》的談判，加深了對西方的了解。1903年，陳夔龍接任河南巡撫，力圖為新政打開局面，將教育放到重要的位置，規定興辦學堂的數量是考核官吏的一項重要指標。1905年，河南設立了師范學堂、農務實業學堂、武備學堂等多所新式學校，還將河南課吏館改為仕學館，專設法政速成科。與此同時，陳夔龍又設立尊經學堂，企圖保存國粹。據統計，1906年河南在日本的留學生共有96人，新式學堂在校學生有21050人?！幾孕烀鳚蛾愘琮垞嵩テ陂g教育改革述評》（1）根據材料并結合所學知識，分析河南教育改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，試對河南的教育改革做簡要評價。14．（20分）藝術作品中的歷史圖是法國畫家大衛于1787年創作的油畫《蘇格拉底之死》，描繪了為堅持自由和真理而死的古希臘哲學家蘇格拉底。許多藝術史家認為，對大衛作品的解讀，往往被賦予現代政治的含義。問題（1）結合圖片信息及所學知識，解讀該作品的現代政治含義。（2）你如何理解該作品的歷史價值。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

公私合營是三大改造時期對資本主義工商業進行改造的高級形式，經過這種形式的改造，私有制轉變為公有制，“給自己干活兒”表明工人成為國家的主人，提高了他們的生產積極性，故B項符合；公私合營后資本家轉變成為企業管理人員，并沒有被排斥，故A排除；生產效率的提高是生產積極性提高的結果,而題干是詢問原因，故C排除；公私合營后的企業是集體所有制或全民所有制，不是僅僅歸企業工人所有，故D排除。2、C【解析】

在中世紀末期的西歐都以羅馬法典為基礎形成法律，英國有關私法的法律制定參照了羅馬法的原則，可見，羅馬法的立法原則得到復興，羅馬法成為近代西方國家法律的淵源和先驅，故C正確；A項與材料內容不符，排除；B項中“復制了”錯誤，中世紀歐洲和英國的法律應用了羅馬法的原則，并非照搬羅馬法的內容，B錯誤；D項與材料內容無關，排除。解答本題的關鍵信息“以羅馬法典為基礎形成法律”“參照了羅馬法的諸原則”，聯系所學羅馬法的影響分析解答。3、D【解析】

對傳統文化應當辯證看待,材料信息沒有反映,不能說明日趨理性,排除A;20世紀30年代面對日益緊張的國際形勢,為建設國家、增強抵抗外敵入侵的信心,對傳統文化的重視成為當時的主流社會思潮。故選B；材料沒有反映政府主導這一趨勢,排除C；材料沒有涉及當時中國的社會狀況，排除D。4、D【解析】

根據材料“如果真是那樣，中國文明簡直就像傳說中的老子，一生下來就長出了白胡子了”可知作者意在強調中華文明的歷史源遠流長，故選D；夏鼐意為中華文明起源遠遠早于商代，但并不意味著起源模糊不清，排除AB；“爭論激烈”的說法與題目主旨不符，排除C。故選D。5、A【解析】

試題分析：王安石在其變法時提出變法的口號是：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。即可判斷出最符合的是王安石變法，故選A項。其他的選項并沒有徹底得與傳統制度決裂?？键c：宋朝的積貧積弱?王安石變法【詳解】6、D【解析】

材料“我們將不允許失業大軍存在……我不愿設想任何美國人永遠靠救濟為生”反映了羅斯福新政舉辦公共工程，以工代賑，促進就業，故D正確；整頓財政金融與促進就業無關，故A錯誤；《全國工業復興法》與材料無關，故B錯誤；調節農業生產屬于農業方面，不符合題意，故C錯誤。7、A【解析】“許多商人以財買婚，通過與官僚、宗室、士人聯姻進而躋身上層社會”說明商品經濟發展了，商人可以躋身上層社會了，所以這意味著社會結構發生了變化，故選A；但是上述現象只是意味著商人的社會地位有提高，并不意味著商人控制國家的政治生活，故排除B；CD不符合史實，故排除。8、A【解析】

材料認為“是威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊”而不是“達芬奇的繪畫作坊”培育了文藝復興人文主義，一定的思想文化是一定政治經濟的反映，經濟基礎決定上層建筑。文藝復興運動最早在意大利興起的根源應從經濟角度上去分析，“威尼斯和佛羅倫薩的紡紗作坊”反映了當時意大利出現資本主義萌芽。結合所學可知，十四五世紀，意大利出現了佛羅倫薩和威尼斯等著名的工商業城市，這些城市紛紛采取鼓勵發展工商業的政策，促進了經濟和社會的發展，出現了資本主義萌芽。故A項正確；BD兩項是文藝復興運動最早在意大利興起的原因之一，但不是經濟上的根源，故排除；意大利的中世紀神學思想并不淡薄，故C項錯誤。9、D【解析】

武漢市獲得第七屆世界軍人運動會的承辦權，是基于其在世界軍事領域中的重大國際影響力，武漢會戰符合該條件，故D項正確；A強調在洋務運動中的作用，B強調武昌起義對中國社會轉型的作用，C強調在國民大革命中的影響，三者都不能體現武漢市在國際軍事領域的影響力，排除A、B、C。10、C【解析】

1945年3月七屆二中全會召開的背景是三大戰役結束后，國民黨主力基本被殲滅，中國人民解放戰爭即將取得全國勝利的前夕，C正確；抗日戰爭于1945年8月15日就已經結束，日本于9月2日正式投降，A排除；國民黨軍隊大舉進攻解放區是在1946年6月26日，B排除；三大改造完成是在1956年，D排除。故選C。11、A【解析】

根據材料“羅馬皇帝哈德良指示法學家”“凡行政長官告示皆以此為標本，不得擅自更改或標新立異”可知皇帝通過立法手段來加強行政集權，體現了立法活動服務于政治需要，故A項正確；材料沒有涉及立法的民主基礎，故B項錯誤；材料只體現了法學家被指派整理告示，并不能說明少數法學家壟斷了立法權，故C項錯誤；行政官員沒有立法權，故D項錯誤。12、D【解析】

材料反映了南南合作從“進展緩慢”到“進入新南南合作階段”的變化，原因是“以中國為首的南方國家崛起”，從而改變了原來的國際經濟格局，故選D；材料關注南南合作，沒有直接體現全球化，也沒有探討兩者之間的關系，故不選A；B項和C項與史實不符。排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）河南教育落后，社會閉塞，封建思想濃厚；主政者對西方的了解加深；清末新政的影響（2）措施全面，執行得力；一定程度上改善了河南教育落后的狀況；培養了各種專業化人才，推動了河南的近代化；引進先進知識，傳播了新思想；帶有落后的封建殘余思想，影響河南教育的發展。【解析】

（1）根據“河南地處內陸，社會風氣閉塞，封建思想濃厚，鄉村私塾和省、府、縣舊式書院仍占據著絕對的地位”以及材料中的時間和所學內容可知，可從河南教育落后、社會閉塞，封建思想濃厚、對西方的了解日益加深和清末新政影響等方面總結相關背景。（2）綜合材料內容可從教育改革措施的制定執行、人才的培養、知識的引進、新思想的傳播等方面對河南的教育改革進行評價。14、（1）圖片中蘇格拉底慷慨陳詞宣揚真理不懼死亡，聽者或被其感染或為其即將赴死傷痛不已，作者力圖宣揚一種自由高于一切的精神，這與法國當時政治腐敗、經濟崩潰、啟蒙思