ADDINCNKISM.UserStyle《無機(jī)化學(xué)101I（下）》課程教學(xué)大綱（理論課程·2023版）一、課程基本信息課程號(hào)1123D00002開課單位化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院課程名稱無機(jī)化學(xué)101I（下）InorganicChemistry101I（VolumeTwo）課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)51課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）先修課程無機(jī)化學(xué)101I（上）適用專業(yè)（類）化學(xué)、化學(xué)菁英班、材料化學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《無機(jī)化學(xué)101I》是綜合性大學(xué)化學(xué)、材料化學(xué)等專業(yè)的第一門化學(xué)基礎(chǔ)課。該課程既與中學(xué)的化學(xué)內(nèi)容相銜接，又要為后繼課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起承前啟后的作用。本課程課堂講授總學(xué)時(shí)數(shù)為102h，分兩學(xué)期進(jìn)行，《無機(jī)化學(xué)101I（上）》授課時(shí)數(shù)為51h，《無機(jī)化學(xué)101I（下）》授課時(shí)數(shù)為51h。理論部分的深度和廣度應(yīng)以能夠闡明無機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)為準(zhǔn)則，并充分考慮學(xué)生的接受能力。元素部分以重要元素及其化合物的特性和典型反應(yīng)為最基本知識(shí)，充分重視典型的具有實(shí)際意義的元素及其化合物的學(xué)習(xí)。《無機(jī)化學(xué)101I（下）》主要講授物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一些基本理論包括分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)和配合物的結(jié)構(gòu)以及元素知識(shí)，元素知識(shí)包括主族元素和第四周期的過渡元素，應(yīng)用《無機(jī)化學(xué)101I（上）》和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本理論闡明元素及其無機(jī)化合物的存在、結(jié)構(gòu)和基本性質(zhì)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)和配合物的結(jié)構(gòu)以及重要元素的單質(zhì)和化合物的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)，了解無機(jī)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，為后續(xù)化學(xué)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。并通過課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。課程目標(biāo)1：掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一些基本理論包括分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)和配合物的結(jié)構(gòu)，建立結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系。課程目標(biāo)2：掌握常見元素的單質(zhì)及其化合物的存在、制備、結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)。課程目標(biāo)3：學(xué)會(huì)分析問題的一些方法，如：類比、對(duì)比、歸納、遷移創(chuàng)新等，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。課程目標(biāo)4：培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。課程目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、材料等方面的基本理論和基本知識(shí)課程目標(biāo)1、20.63-2：具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握科學(xué)的方法論課程目標(biāo)30.22-2：具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維課程目標(biāo)40.13-1：具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的協(xié)作精神課程目標(biāo)50.1四、教學(xué)方式與方法《無機(jī)化學(xué)101I（下）》課堂教學(xué)采用講解式、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、討論式等多種形式，使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改“單向式”為“雙向式”，使學(xué)生變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、引導(dǎo)學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”和“會(huì)用”，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)物演示等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。利用多媒體課件豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間，形象、生動(dòng)、直觀地向?qū)W生展示難于理解的理論模型和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)成果，提高教學(xué)效果好提升教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)：分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、配合物結(jié)構(gòu)和元素及其化合物的性質(zhì)。并在《無機(jī)化學(xué)101I（上）》的基本理論以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的指導(dǎo)下，理解和掌握重要元素及其化合物的主要性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、存在、制備、用途等基本知識(shí)。同時(shí)適當(dāng)介紹無機(jī)化學(xué)的新發(fā)展、特點(diǎn)及研究新方法。培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析問題、解決問題的能力。強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（二）教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論，包括分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、配合物結(jié)構(gòu)，內(nèi)容較為抽象。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第9章分子結(jié)構(gòu)掌握共價(jià)鍵的本質(zhì)和特點(diǎn)、鍵型，理解雜化軌道理論和價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本要點(diǎn)，并會(huì)應(yīng)用其判斷分子的空間構(gòu)型，掌握鍵參數(shù)的概念及應(yīng)用。6講授課程目標(biāo)1、3、4、52第10章固體結(jié)構(gòu)掌握金屬晶體、離子晶體、原子晶體和分子晶體的特點(diǎn)，以及離子極化等對(duì)鍵型及物質(zhì)性質(zhì)的影響。6講授課程目標(biāo)1、3、4、53第11章配合物的結(jié)構(gòu)掌握配合物的空間構(gòu)型、異構(gòu)現(xiàn)象和和磁性以及配合物的價(jià)鍵理論和晶體場理論，學(xué)會(huì)用配合物理論揭示配合物的結(jié)構(gòu)、磁性、穩(wěn)定性及其吸收光譜。6講授課程目標(biāo)1、3、4、54第12章S區(qū)元素掌握s區(qū)元素單質(zhì)、化合物的制備和性質(zhì)；鋰、鈹?shù)奶厥庑裕粚?duì)角線規(guī)則。4講授課程目標(biāo)1、2、3、4、55第13章p區(qū)元素(一)掌握p區(qū)元素的一般性質(zhì)；硼族、碳族元素的通性；硼、鋁、碳、硅、錫、鉛等主要化合物的性質(zhì)。7講授課程目標(biāo)1、2、3、4、56第14章p區(qū)元素(二)掌握氮族元素的通性，氮、磷及其化合物的基本知識(shí)，砷、銻、鉍的主要化合物；氧族元素的通性，氧、硫及其化合物的基本知識(shí)。7講授課程目標(biāo)1、2、3、4、57第15章p區(qū)元素(三)掌握鹵族元素的通性，鹵素的化合物的基本知識(shí)；p區(qū)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律；了解稀有氣體的發(fā)現(xiàn)史，化合物的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。6講授課程目標(biāo)1、2、3、4、58第16章d區(qū)元素(一)掌握d區(qū)元素的通性，鈦、釩、鉻、錳、鐵、鈷、鎳等重要元素化合物的制備、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。6講授課程目標(biāo)1、2、3、4、59第17章d區(qū)元素(二)掌握銅族、鋅族元素的通性；掌握銅、銀、鋅、鎘、汞的主要化合物的的制備、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。3講授課程目標(biāo)1、2、3、4、5合計(jì)51七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核40%出勤10%考勤情況課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4作業(yè)20%完成進(jìn)度、正確性表現(xiàn)10%回答問題，小測驗(yàn)及其他課堂表現(xiàn)期末考核60%依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度=畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度=九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《無機(jī)化學(xué)》，孟長功等編，高等教育出版社，2018.09，第六版。（二）教學(xué)參考書《無機(jī)化學(xué)》，吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)，宋天佑等編，高等教育出版社，2019.0