2024年高考古詩詞鑒賞訓練題100題

1.閱讀下面一首唐詩，回答問邈。

寫真寄外

薛媛

欲下丹青筆，先拈寶鏡寒。

己驚顏索寞，漸覺捶凋殘。

淚眼描將易，愁腸寫出難。

恐君渾忘卻，時展畫圖看。

【注】薛媛是晚唐濠梁（今安徽鳳陽）人南楚材妻。楚材離家遠游。潁（今河南許昌）地長

官愛楚材風采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠粱取琴書等物。''善書而，妙屬文”（見

《云溪友議》卷上）的薛媛，覺察丈夫意向，對鏡自畫肖像，并寫了上面這首詩以寄意。

1.這首詩表達了怎樣的情感？請概括說明。（5分）

2.賞析頸聯的寫法和內涵。（6分）

參考答案：

1.這苜詩表達了詩人對離家在外的丈夫的思念之情，以及她憂慮丈夫移情別戀的苦疝，委婉

地表達了對丈夫應忠于愛情的提示。

2.“淚眼”指代是人的肖像，“愁腸”指心靈的苦痛，一“易”一“難二互為襯托。在沖突

對比中，刻畫了懷念丈夫的深情。

2.閱讀下面一首唐詩，回答問迤。

謫嶺南道中作

李德裕

嶺水爭分路轉迷，枕榔椰葉暗蠻溪。

愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。

五月臺田收火米，三更津吏報潮雞。

不堪腸斷思鄉處，紅槿花中越烏啼。

詩人簡介

李德裕（787—850）,唐代文學家、政治家。字文饒。趙郡（今河北趙縣）人。宰相李吉甫之

子。穆宗時，因與牛僧孺、李宗閔政見不合，發展成為黨爭。武宗即位后，得到重用，拜太

尉，封衛國公.世稱李衛公。執政6年，內馭宦官,外敗回紇.平澤潞節度使劉稹叛亂.

朝廷一時呈中興之勢。后宣宗即位，牛黨執政，一反前此政治措施，李德裕被貶為潮州司馬

.再貶崖州司戶參軍，于貶所去世

【注】《古詩十九首》有“越鳥巢南枝”句，意謂南方的鳥北t后仍筑巢在向南的樹枝，

1.清人沈德潛評其次聯是“一語雙關”，請對此簡要說明。（4分）

2.“紅槿花中越烏啼”一句是怎樣表現詩人的思鄉之情的？請簡要分析。（4分）

3.<2）詩人無罪被貶嶺南，其情感異樣困難，請結合全詩作簡要分析。（4分）

參考答案：

1.（4分）一方面寫出貶謫途中到處心驚膽戰的情狀，表明自然環境的惡劣。（2分），另一

方面喻指自己仕途環境的惡劣，表明小人當道，志者難行的現實（2分）。（語意相近即可）

2.（4分）①化用典故。詩人被貶異地，聽到越鳥在枝頭啼叫，聯想飛鳥尚不忘本的史故，

表現自己的故園之恩（2分）。②借景抒情（以樂景襯哀情）。詩人描繪了“紅槿花”開，“越

鳥”啼嗚的景象，表現（反襯）出自己被貶南方后的思鄉之情（2分）。（答出一點2分，其

中手法1分，分析1分；共4分；語意相近即可）

3.①詩人面對貶謫途中的惡劣環境，內心對前途充溢愁苦和畏懼之情：②詩人被貶謫嶺南，

見到異地風物，引發內心深切的思鄉之情；③朝政昏暗，詩人遭遇排斥貶謫，對此有著憤懣

之情。（答對一點2分，二點3分，三點4分）

參考譯文

嶺南道中溪流犬牙交織，地勢迂回曲折，置身其間，茫然不知身在何處。沿途隨處可見高大

的喬木，綠樹從陰下，溪流顯得特別幽深。我在旅途中心驚膽戰，擔憂遇上毒霧，碰著蛇草:

為了躲避沙蟲，望見燕了銜泥也會連忙讓開。這里的風俗很特殊，五月即收稻米，三更公雞

就打鳴，每當漲潮，它還會按時啼叫，這時津吏就會通知鄉民潮汛要來了。這一切讓人一時

難以適應，看著那艷麗欲滴的紅槿花，聽著那樹上越鳥的鳴叫，想到想起家鄉，這謫居歲月

何時是個終點，想起這些真是肝腸寸斷。

3.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

秋懷（其二）

孟郊

秋月顏色冰，老客志氣單。

冷露滴夢破，峭風梳周?寒。

席上印病文，腸中轉愁盤。

疑慮無所憑，虛聽多無端。

梧桐枯崢嵯，聲響如哀彈。

【注】①秋懷：孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪。《秋

懷》就是在洛陽寫的一組嗟傷老病窮愁的詩歌，而以這其次首寫得最好。②老客：指詩人自

己。③印病文：喻臥病已久。轉愁盤：謂愁思不斷。

參考譯文

秋月臉色冰冷寒氣森森，老客壯志已經消磨殆盡。秋夜寒氣侵入，冷露滴落，夢被驚醒，勁

峭的秋風像一把梳子侵襲著人體，使人從頭到腳徹竹寒冷。臥病床上已經很久了，心中愁思

怎么也剪不斷。還是不要作無依據的猜想，也不要聽沒來由的陪說吧。梧桐葉已凋落，冷風

吹著枯葉瑟瑟作響，聽去似乎誰在彈奏哀痛的曲調。

L簡述首聯中“冰”、“單”兩個詞的妙處。

2.第三句中的“露”，既指—,又指一，用雙關的手法，表現自己________。

3.第五句的關鍵詞是“"，寫自己___:第六句的關健詞是“一”，寫自己一。

4.詩末詩人以“一”比方自己，”聲響如哀彈"比方。

5.詩歌前四句營造了一種怎樣的意境，請簡要分析。（2分）

4.閱讀下面一首唐詩和一首宋詩，回答問題。

再過金陵①包佶

玉樹歌終士氣收，雁行高送石城②秋。江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。

石頭城宋劉翰

離離芳草滿吳宮③，綠到臺城④1日苑東。一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。

【注】①此詩寫于安史之亂后。②石城：指南京，又稱為石頭城。③吳宮：此指三國時吳國

的宮殿。④臺城：指六朝時的禁城（宮城），又稱“苑城”，是當時的皇帝用于辦公、居住的

場所。

1.這兩首詩都描寫「金陵城，請結合詩句分析兩詩景物描寫的異同。（5分）

2.兩首詩各表達了作者什么樣的思想情感，請作簡要分析。（6分）

參考答案1.相同點：①兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。（2分）不同點：①包詩運用

擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；（1分）劉詩運用動靜結合手法

（或答視聽結合），寫所見離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。

（I分）②劉詩的景物描寫有時間（從白天到黑夜）和空間（從吳宮到臺城）的變換，寫出

了作者的所見所聞。（1分）說明：如學生能從以下角度回答兩詩不同點，給2分。包詩寫

的是金陵秋景，寫秋高雁Q殘照斜陽、江山照舊的凄涼蕭瑟之景：劉詩寫的是金陵春景，

寫離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月飛雁的悲涼寥落之景.（2分）

2.①包詩抒發了作者對江山照舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事：（2分）借古

諷今，表現作者對安史之亂后政事日非、家國衰敗的悲愁。（2分）（如回答作者過金陵的羈

旅愁思給1分）②劉詩暗含古今盛衰對比，抒發了作者對金陵古城繁華不再、滄桑變更的深

厚感慨。（2分）

5.閱讀下面?首唐詩，回答問邈。

春思賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁云，春日偏能惹恨長。

【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，“歷亂”：花開極茂密。

1.前兩句描繪出了一幅什么樣的景象？從整首詩來看，這兩句有什么作用？（5分）

2.有人評價三、四兩句在情感的抒發上“構思新穎”，說說你的理解。（5分）

參考答案1.①這首詩描繪出了?幅朝氣盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，

柳絲漂流；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氯。（2分）②前兩句與后兩句形成比

照，使所要表達的愁、恨顯得加倍劇烈。畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是熱鬧，就

更能從反面襯托出詩人無法消退的深愁苦恨。（答“以樂景襯哀情”，反襯出詩人無法排遣的

深愁苦恨，也可以）（3分）

2.①這兩句不是干脆抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借“東風”和“春日”來寫愁

思。（2分）②“東風不為吹愁去”，不說自己愁重難造，而怨東風冷漠無不為遣愁；“春日

偏能惹恨長”，不說因愁悶而百無聊奈，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把

恨引長。（2分）這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄、更有深度。（1分）

6.閱讀下面一首唐詩，回答問逸。

山路見梅感而有作錢起

莫言山路僻，還被好風催。行客凄涼過，村籬冷落開。

晚溪寒水照，晴日數蜂來。重憶江南酒，何因把?杯。

【注】蜂，一本作“峰

關于上面《山路見梅感而有作》一詩，清代紀的有評價說“特有情韻”，還說“五、六（句）

最佳:請完成下面小題。

1.詩中第六句“晴日數峰來”，歷來版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，請結合自己對詩

作主旨的把握，談一談你會如何選用，并請簡要說明理由。（4分）

2.請從創作手法運用的角度談一淡你對紀的“特有情韻”這一評價的理解。（4分）

參考答案I.選“蜂”，落腳于梅花的馥郁的香（1分）；梅花盡管牛.長于山中偏僻之地，但

花香仍舊有蜂來光顧，梅花之魅力可見一斑（1分），實際是以擬人手法來烘托花香之盛，

借以抒人之懷（I分）。（意思對即可）選“峰二落腳于梅花的峭拔高潔的品性（I分）；梅

花生長于山中偏僻之地，但其品性仍有山峰來輝映，自然超凡脫俗（1分）：實際是用擬人

手法來烘托其品性之高，借以抒人之懷（1分）。（意思對即可）

2.此詩刻畫山梅，者力傳其神，開于冷僻之處，但并非全然寂靜（1分）；借山梅抒發自己

的感慨.，關照了人的思想感情（1分），事實上是“興”的手法的運用（1分）：詠山梅，旨

在寫人，表意含蓄而又有情致，因此''特有情韻"（1分）。（意思對即可）

7.閱讀下面一首唐詩，回答問邈。

綿谷回寄蔡氏昆仲羅隱

一年兩度錦江游，前值東風后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。

山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。

［注］綿谷：地名，今四川廣元縣。“蔡氏昆仲”，是羅隱游錦江時相識的兩兄弟。

1.這首詩依次表現了詩人怎樣不同的感情？請作詳細分析、（5分）

2.詩歌中間兩聯主要運用了什么表現手法？請簡要分析。（6分）

參考答案1.①首聯寫寫一年兩次巡游錦江，字里行間流露喜悅之情。②頷聯和頸聯寫取景

寄情，寫告辭錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達對蔡氏兄弟的友情，寄予對他們

的懷念。③尾聯回苜遠望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發對割江的留戀之情。（寫出感情

2分，詳細分析3分。）

2.（1）表現手法：①借景抒情，情景交融，②移情，③擬人，④虛實結合。

（2）①頷聯中“芳草”“礙馬”，“好云”“遮樓”，詩人將人的感情給予碧草和好云，說它們

像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺，表現了摯友對客人（自己）的熱忱

和殷勤。②頸聯說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現了詩人自己對摯友的依戀難舍。（手

法4分，分析2分。）

8.閱讀下面一首唐詩，回答問迤。

閑居姚合

不自識疏鄙，終年住在城。過門無馬跡，滿宅是蟬聲。

帶病吟雖苦，休官夢已清。何當學禪觀①，依止古先生？

【注】禪觀：即禪理、禪道。

1.本詩頷聯運用了什么藝術手法？請簡要分析。（5分）

2.本詩塑造了怎樣的人物形象，清簡要分析。（6分）

參考答案1.本詩運用了反襯和對比的藝術手法。（2分）第四句以充溢庭院的蟬鳴襯托出環

境的清凈，以動襯靜更顯其靜。整聯又用無馬跡和滿是蟬聲進行對比，仍是寫出詩人住處少

有訪客，生活清凈。（3分）

2.本詩塑造了一特性喜清靜、追求悠然、具有閑情雅致的人物形象。分）詩人雖居城市，

但門無馬跡、蟬聲滿宅，表明其性喜清凈，心遠自偏：（2分）休官不任，無悲傷之感，反

覺夢都悠然；雖染病但不廢吟詠，更顯其志趣高雅。（2分）

9.閱讀下面一首唐詩，回答問逸。

軍城早秋嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊雪滿西山。更催飛將追驕虜，莫道沙場匹馬還。

1.本詩中塑造了一個什么樣的主帥形象？（2分）

2.這首詩的前兩句運用什么表達方式？有何作用？（3分）

3.有人說“滿”字用得好，好在哪里呢？請詳細分析。（3分）

參考答案1.木詩塑造了一個具有剛毅堅決氣魄和成功在握必勝信念的主帥形象。

2.運用描寫的表達方式，描繪了軍城早秋的景象，既烘托了主帥形象，又演染廣大戰來臨

前陰沉肅穆的氣氛。

3.寒云低壓，月色清冷，再加上一個“滿”字，就把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，這

氣氛正似風云突變的前兆，大戰前的緘默

10.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

陪金陵府相中堂夜宴韋莊①

滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳蚌②。因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥③散，揚子江頭月半斜。

【注】①韋莊（約836年一910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市旁邊）人，詩人韋應

物的四代孫，五代前弱詩人。韋莊曾經家陷黃巢兵亂，身閑重圍，又為病困，寫作此詩時正

值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。

I.分析全詩的結構層次。（5分）

2.詩中“愁”的主要內容是什么？全詩是如何表現“愁”的？（6分）

參考答案1.全詩共分二層。（2分）第一層，前六句，寫夜宴的快樂景象。其次層，后兩句，

寫宴罷后的愁苦之情。（3分）

2.愁兵亂家危身被病困，富貴快樂短暫一現，安靜難保。（2分）①以樂寫哀，以夜宴之樂

反襯愁苦。（2分）②借景抒情，江頭月半，寄予愁情。（2分）

II.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

柏林寺南望郎士元

溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。

【注】精舍：僧、道居住或講道說法之所。

1.從體裁角度看，這首詩是。（1分）

2.古典詩詞特殊講究煉字，請笥要分析“畫”字在表情達意上的作用。（4分）

3.劉熙載說過：“畫山者心有主峰，為諸峰所拱向：作字者心有主筆，為余筆所拱向。……

善書者必爭此一筆。”你認為這首詩中的“主峰”“主筆”是哪一句？其余三句又是如何“拱

向”這一句的？（5分）

參考答案

1.七言絕句。（1分,答出絕句即可得分）

2.“峰”原來是景物中的客觀存在。用一“畫”字，似乎說“嵯”原來并不存在，卻由造物

以云為亳，靛霖作墨，以天為紙即興“畫”出，不僅寫出“峰”的奇妙如畫，而旦傳達出“觀

者”的驚異與喜悅，使整首詩別有情趣。（4分，意思對即可）

3.這首詩的“主峰”“主筆”是結尾一句。全詩先有溪上值雨間鐘被吸引，又接微徑深松之

穿越，再加上青山白云的襯托，‘'四五峰”被畫出也就自然而然了。倘如離開了前面三句的

“拱向”則“四五峰”之“主筆”難以突出。（5分，指出最終一句主峰得1分，說出如何

拱向給3分，語言表達I分

12.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

曲江對酒杜甫

苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉霏微。桃花細逐楊花落，黃鳥時兼口鳥9

縱飲久判①人共棄，懶朝真與世相違。吏情更覺滄州②遠，老大徒傷未拂衣。

【注】①判：同“拚”，不顧一切，豁出去。這里是“甘愿”。②滄州：水邊綠洲，古時常用

來指隱士的居處。

1.下列對這首詩的理解分析，不恰當的一項是（2分）

A.“苑外江頭坐不歸”，“苑”是指“宮苑”，“坐不歸”寫出了詩人想回但不能回去的無奈。

B.”水精宮殿轉霏微”，“霏微”是迷漫的樣子，這句話營造了一種虛空寥落的意境。

C.尾聯表達出微官縛身，不能解脫，故而雖老大傷悲，也無可奈何，終未拂衣而去的意思。

D.這首七律詩表現了杜甫在后場中無所作為，志向難展，志向落空的苦痛。

2.胡仔在《苕溪漁隱叢話》中記述杜甫將“桃花與共楊花語”.改為“桃花細逐楊花落”，

請簡要分析這樣改的妙處。（3分）

3.本詩中的“縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違”與《旅夜書懷》詩中“名豈文章著，官

應老病休”，共同運用了哪種修辭手法（對偶除外）？試分析這種修辭手法的表達效果。（3

分）

參考答案

I.A（詩人不想回去）（2分）

2.改后更切合詩人的心境，情景相諧。（2分）原句顯得過于恬適，跟詩人當時仕途失意，

懶散無聊的心情不相吻合。（I分）

3.反語（I分）我整日縱酒早就甘愿被人嫌棄，我懶于朝參的確有違世情，實際是說既然

人家嫌棄我，不如借酒自遣，既然我不被世用何苦恭勤朝參。這樣正話反說更顯其牢騷愁苦

之盛，妙在含蓄委婉。（2分）

13.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

移家別湖上亭戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤芟系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

1.作者接受什么藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句詳細分析。

2.古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得精確傳神，請分別予以簡要

分析。

參考答案1.接受擬人化的手法，給予柳條、藤要、黃鶯以人的情感，奇妙而含蓄地表達了詩

人對湖上亭的依戀之情。

2.“系”字切合柳條藤硬修長松軟的特點，乂寫出了柳條藤藁牽衣拉裾的動作，表現了它們

依戀主子不忍離去的深情；“啼”字寫出了黃鶯嗚叫的特點，似殷殷挽留，凄凄惜別之情。

14.閱讀下而一首唐詩，回答問題。

未展芭蕉錢翔（xu）

冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。

1.詩歌首句描寫未展芭蕉，從哪兩個方而設喻？（2分）

2.詩歌前兩句由物及人，“芳心猶卷怯春寒”一句呈現了怎樣的畫面？請詳細描述。（2分）

3.詩中的“會、暗”兩字，對深化詩的意境有重要的作用，談談你的理解.。（4分）

參考答案

1.形態色澤

2.在料峭春寒中卷縮這“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脈脈的少女，由于寒意襲人的環

境的束縛，只能短暫把自己的情懷隱藏在心底。

3.“會”讓人感到芭蕉由怯于春寒而不展，到被東風吹開，是順乎自然規律的：“暗”則極

精細地顯示出這一變更過程是在不知不覺中進行的。芳春到來，奇妙的情愫總會呈露在無邊

的春色中，既如此，又何必深藏內心的奇妙，不主動地坦露情懷，迎接東風，歡呼春天的到

來呢？

6閱讀下面一首唐詩，回答問題。

闕題

劉香（shen）虛

道由白云盡，春與青溪長。

時有落花至，遠隨流水香。

閑門向山路，深柳讀書堂。

幽映每白日，清輝照衣裳。

詩人簡介

唐代詩人。生卒年不詳。江東人。8歲能屬文,上書，召見，拜童子郎。開元二十一年（733）進

±（《唐才子傳》作“開元十一年徐徵榜進士”。據徐松＜＜/span＞登科記考,，徐微是開元二十

一年狀元，則''開元十一年”當為“開元二十一年”之誤），調洛陽尉，遷夏縣令。性高逸，

不慕榮利，交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。早年逝世。

【注】闕題：即缺題，原題缺失，故作此。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“道由白云盡”，云路并寫.表現了道路之高遠，環境之清幽。

B.“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠離塵世的安靜生活。

C.“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向學的沉靜安詳。

D.“清輝照衣裳”，直抒胸臆,傳達出作者真實自然的心理感受。

2.這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時有落花至，遠隨流水香”最為突出。請結合全詩

對此二句作簡要賞析:

參考答案

1.D（“直抒胸臆”的理解與分析失當）

2“時有落花至，遠隨流水香”，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芳香靜靜流淌到很遠

的地方。詩人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但給予水春的氣息與活力，而且通過

這迷人的景致傳達出自己享受自然、悠然滿意、怡然自樂的心情。

16.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

霜月

李商隱

初聞征雁已無蟬，百尺樓南水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

【注】①青女：青香玉女，主霜雪的女神。②素娥：月里的嫦娥。

1.木詩描寫的是季節的景色，末句中“嬋娟”的意思是O

2.從表現手法上看，本詩首二句與后二句之間運用的寫法，詩中“青女”、“素娥”分別是和

的象征，末句“斗”字用得妙，產生的表達效果是。

參考答案

1.深秋（據詩題、征雁，特殊是“無蟬”可得，答為“秋天”則欠精確。）

2.虛實相間（或“由實到虛”）霜月化靜為動，更好地突出了女神爭艷斗妍的動感及神采

風貌。

17.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

與諸子登幌山

孟浩然①

人事有代謝，往來成古今。

江山留勝跡，我輩復登臨。

水落魚梁淺，天寒夢澤深。

羊公碑②尚在，讀罷淚沾襟。

【注】①孟浩然：40歲游京師，應進士不第，以隱士終身。此詩即隱居襄陽所作。②羊公

碑：晉人羊祜鎮守荊襄時，常登叫山，曾對同游者說：“自有宇宙，便有此山，由來賢者勝

士登此望遠如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人傷悲。”羊祜酸有政績，他死后，百姓在覘

山立廟樹碑，以示懷念。

1.詩人孟浩然與齊名，同為唐代詩派代表詩人，但本詩在題材上屬于

2.尾聯中，詩人“淚沾襟”的緣由是什么？

參考答案

1.王維山水田園詠史懷古詩

2.羊公碑至今還鑿立在幌山上，令人仰慕：而詩人自己空有匡世濟國的愿望，卻報國無門,

無所作為，死后難免如羊祜所說“湮滅無聞:想及于此，詩人不免疆然神傷。

18.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

長安夜雨

薛逢①

滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。

心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。

壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。

當年志氣俱消盡，白發新添四五莖。

【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。

②桂玉：喻昂貴的柴米。

（1）這首詩的“詩眼”是首聯中的哪個字？試結合全詩內容簡要分析。（4分）

（2）這首詩運用了多種表現手法，請指出其中兩種，并簡要說明。（4分）

參考答案

1.“詩眼”是首聯中的“憂”字。（1分）全詩先寫作者生活的艱辛?（“心關桂玉”）；次寫命

途的不順（“運落風波”以最終寫生命的蒼老（“志氣供消”“m發新添”）。（答出相關意思

即可，3分）

2.其一，借景抒情。如首聯通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側而示意作者通宵未眠，

表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞。（也可分析頸聯）。其二，比方手法，將“百憂”

比方為雨中生氣勃勃滋生的青草，表現出憂愁的煩亂紛雜。其三，視覺與聽覺結合。樹上集

聚的早鴉，是作者所見之景：沉悶的鼓聲是作者所聞之景。這些景物凄冷蕭條，傳達出作者

愁悶落寞的心情。（答出兩種表現手法即可，正確指出是何種手法各1分，舉例說明各I分：

共4分。）

19.閱讀下而兩首唐詩。回答問題。

逢病軍人

盧綸

行多有病住無糧，萬里還鄉未到鄉。

蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。

河滴舊卒

張喬

少年隨將討河演，頭白時清返家鄉。

十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。

1.兩首詩描寫的人物有何異同？試簡要概括。

2.盧詩表達了詩人什么樣的情感？

3.請簡析張詩的主要表達特色，

參考答案

1.（1）同：都是返鄉士兵（2分）。異：一-病?老（I分），一在途中一己歸鄉（1分）。

2.對病軍人的憐憫。（2分）

3.以少年出征與頭白返鄉對比，突出戍邊之長：以十萬將士與我對比，突出斗爭的殘酷。

（4分，每點2分）

20.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

天津橋春望

雍陶

津橋春水浸紅霞，煙柳風絲拂岸斜。

翠輦不來金殿閉，宮管銜出上陽花。

【注】天津橋，是當時東都洛陽著名的景點。上陽：宮名，上元年間，唐高宗下令修建，位

于天津橋北。

1.這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。

2.這首詩運用了什么表現手法，表達了怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。

參考答案

1.一二句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日圖。（2分）天津橋3春水溶溶，絢爛的云

霞倒映在水中（2分）；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風飄揚（2

分）。

2.這首詩運用了對比的表現手法。詩的一二句寫津橋春日，明媚綺麗，三四句寫金殿閉鎖、

宮苑寂寥，前后襯托，比照顯明。人們從這種劇烈的對比中，很自然地感受到自然界的春天

歲歲重來，而大唐帝國的盛世卻一去不復返了。表達了詩人吊古傷今，感嘆昔盛今衰的沉郁

的感情。（手法1分，分析2分，感情2分）

21.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

送友人

薛濤

水國兼葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢杏如關塞長。

詩人簡介

薛濤（約768?832年），唐代女詩人，字洪度。長安（今陜西西安）人。因父親薛哪做官而

來到蜀地，父親死后薛濤居于成都。居成都時，成都的最高地方軍政長官劍南西川節度使前

后更換十一屆，大多與薛濤有詩文往來。韋皋任節度使時，擬奏請唐德宗授薛濤以秘書省校

書郎官銜，但因格于舊例，未能實現，但人們卻稱之為“女校書”。曾居浣花溪（今有浣花

溪公園）上，制作桃紅色小箋寫詩，后人仿制，稱“薛濤箋”。成都望江樓公園有薛濤墓。

1.詩的前兩句化用了那首詩中名句？這樣寫有何作用？

2.詩的第三句中的“誰言”兩字有助于表達作者的感情，請作詳細分析。

參考答案

1.化用了《詩經?秦風?兼葭》中“兼葭蒼蒼，白露為霜”。以此寫出別時水邊晚景，渲染氣

氛，突出一種冷意，襯托人物因友人遠去，思而不見的懷戀心情。運用引用（暗引）的修辭

手法使詩句的內涵更為深厚（或內容更為豐富）。

2.“誰言”即“誰說”，也即“不要說”，句意為不要說從今晚起你我就要離別千里。用“誰

言”一反缺憾之意，從而表達出對友人的勸慰和對友情的執著（或情意之長、思念之深）。

22.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

聽箏

柳中庸

抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。

似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情。

誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？

更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。

詩人簡介

柳中庸，（生卒年不詳）名淡，中庸是其字，唐代邊塞詩人。河東（今山西永濟）人，為柳宗

元族人。大歷年間進士，曾官鴻府戶曹，未就。蕭穎士以女妻之。與弟中行并有文名。與盧

綸、李端為詩友。所選《征人怨》是其流傳最廣的一首。《全唐詩》存詩僅13首。其詩以寫

邊塞征怨為主，然意氣消沉，無復盛唐氣象。

1.這首詩題目是“聽箏”，頷聯主要運用哪些之術手法來描寫音樂？試結合詩句分析其表達

效果。

2.有人說頸聯中“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。

參考答案

I.這一聯主要運用了通感、比方、擬人手法。通過對“柳態”和“啼鳥”的描摹，以視覺

寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。

2.“獨”突出了孑然枯坐、愁對孤燈的形象，“空”表現離人遠行、無所依從的情景：這兩

個字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內心的愁悶和思念。（能將兩個字結合詩歌

精確分析即可得分）

23.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

夢微之

白居易

晨起臨風-惆悵，通川溫水斷相聞。

不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。

酬樂天頻夢微之①

元稹

山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。

我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。

【注】①唐憲宗元和十二年（即公元817年）三月，元稹貶通州（今四川達川）：八月，白

居易貶江州（今江西九江）。此詩為該年十二月元稹接白居易《夢微之》而酬和次韻之作。

1.白居易詩''不知憶我因何事，昨夜三更夢見君”，寫法獨特，談談你的相識。

2.兩首詩都寫了“夢”，但夢境內容與表達的情感有所不同，試作簡要說明。

參考答案

1.這兩句詩表面上寫詩人殷勤詢問元稹因何事憶我，致使我昨夜夢見了你：事實上是寫詩

人對元稹關切、思念之情難以自己，以至形之于夢。（2分）這是從對方著箔，換位去寫，

構思精致，表達含蓄委婉。（2分）

2.白詩用故人入夢書寫對元祺的關切、思念之情，（2分）元詩用故人不曾來入夢寫自己的

凄苦之情、對白居易關切自己的感謝之情。（2分）

24.閱讀下面一首唐詩。回答問題。

自敘

杜荀鶴①

酒甕琴書伴病身，熟諳時事樂于貧。

寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人。

詩旨未能忘救物，世情奈值②不容真。

平生肺腑無言處，白發吾唐一逸人。

【注】①杜荀鶴：晚唐著名的現實主義詩人。其人才華橫溢，仕途坎坷。②奈值：奈何。

1.此詩首聯的主要內容是什么？它為我們勾畫了一個怎樣的詩人形象？請用簡潔的語言加

以概括。（4分）

2.這首詩在謀篇布局上構思精致，結構層層推演，環環相扣，步步深化。請依據提示分析

中間兩聯。（4分）

首聯：“樂于貧”，帶出頷聯“寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人”，表明“樂于貧”的心跡:

頷聯：：

頸聯：；

尾聯“平生肺腑無言處”，又與開頭“酒甕琴書伴病身”相呼應，滿篇皆活，渾然一體。

參考答案

I.概述了自己的境遇和處事看法。（2分）是一?個整日以酒澆愁，以琴書為伴，不得擔憂于

貧困的，封舛社會中失意潦倒而又孤高悲憤的學問分子形象。（2分）

2.頷聯“閑吟客”帶出頸聯“詩旨未能忘救物，世情奈值不容真”，點出“吟”的內容和造

成“閑吟”的緣由；（I分）

頸聯“不容真”，帶出尾聯“平生肺腑無言處，白發吾唐一逸人”，（1分）說明“不容真”

的結果。（1分）

25.閱讀下面兩首唐詩，回答問題。

寒食①

孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。

貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。

寒食寄京師諸弟

韋應物

雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。

把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青。

詩人簡介

孟云卿，字升之，平昌（今山東德州）人。約生于725年（唐開元十三年）。天寶年間赴長

安應試未第，3。歲后始舉進士。肅宗時為校書郎。存詩17首。其詩以樸實無華語言反映社

會現實，為杜甫、元結所推重。孟云卿與杜甫友情篤厚。758年（乾元元年）夏，杜甫出任

華州司公參軍，行前夜飲話別，并以詩相贈，即《酬孟云卿》。同年冬，他們在洛陽相遇，

同到劉潁家中暢飲。杜甫又寫了《冬末以事之東郊，城湖東遇孟云卿，復歸劉潁宅宿，飲宴

散因為醉歌》一詩，記敘此次邂逅相遇彼此喜悲交集的情景，表達了詩友間的真誠感情。

韋應物，737—約792）,長安（今陜西西安）人，田園派詩人。玄宗時，曾在宮廷中任「三衛

郎J,后應舉成進士，歷官滁州、江州、蘇州等地刺史。由于他長期擔當地方行政官吏，親

身接觸到戰火離亂的社會現實，所以寫「不少具有肯定現實意義的好作品。在宦海浮沉的生

活中，他對當時的政治腐敗黑暗的一面有所相識，但又缺乏抗爭的志氣，感到無可奈何。這

樣，就使得他的心情陷于苦悶的沖突狀態中。其詩多送別、寄贈、感懷之作，情感真摯動人。

田園山水諸作，語言簡淡，風格秀朗，氣韻清澈。著有《韋蘇州集》。

【注】①寒食：節令名，在清明前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介之推，以介

子推抱木焚死，就定于這天禁火寒食。②杜陵：位于西安南郊杜陵城上，內有宣帝陵、王皇

后陵及其他陪葬陵墓。

1.《寒食》前兩句在景與情的關系處理上有何獨到之處？請作簡要賞析。（3分）

2.兩首詩所寫內容都與“寒食”相關，但表達的情感卻不盡相同，請概述兩首詩各表達了

怎樣的思想感情。（4分）

參考答案

1.孟詩的前兩句借江南二月繁花競麗的奇妙景象，抒發了詩人在他鄉過寒食節的極度哀痛

的感情。（2分）這兩句詩一寫繁華，一寫悲苦，用的是“以樂景寫哀情”的反襯手法。（1

分）

2.孟詩表達了詩人佳節思親的傷感和憐憫民間疾苦的情懷。（2分）韋詩抒發了詩人離家在

外的孤獨之感和思念家鄉、親人的一往深情。（2分）

26.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

題杭州樟亭

鄭谷

故國江天外，登臨返照間。

潮平無別浦，木落見他山。

沙鳥晴飛遠，漁人夜唱閑。

歲窮歸未得，心逐片帆還。

詩人簡介

鄭谷，字守愚。袁州宜春（今屬江西）人。生卒年不詳。少穎悟，7歲能詩，前輩詩人司空圖

稱許其“當為一代風驍主”（《唐詩紀事》引述）。光啟三年（887）登進士第，授京兆鄂縣尉。

遷右拾遺。乾寧四年（897）任都官郎中，旋告歸。卒于家鄉別堂。世稱鄭都官。鄭谷在當時

詩名頗盛。鄭谷曾修改僧齊己《早梅》詩中“前村深雪里，昨夜數枝開”的“數枝”為“一

枝”，齊己拜為“一字師”。又與許棠、任濤、李棲遠、張喬、喻坦之、周繇、溫憲、李昌符

唱答往還，號“芳林十哲”。

鄭谷詩反映生活面不廣，情感也欠深厚。所以《郡齋讀書志》指責鄭谷“格韻凡猥，語句浮

俚不競:但其詩筆調清爽，思致宛轉，律對中時有警句。絕句如《淮上與友人別》、《席上

貽歌者》、《越鳥》、《鷺鷲》，亦復風神搖曳，有悠然不盡之意。尤工詠物，《鵬鴿》、《燕》、

《竹》、《海棠》諸篇皆能狀物而得其神，《鵬鴿》中“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼”

一聯傳誦廣遠，致有“鄭鵬鴻”之稱。《唐才子傳》用“清婉明白，不俚而切”來概括其詩

風，是比較恰當的。

【注】故國：即家鄉。

I.詩中寫了哪些“登臨”所見之景?突出了景物的哪些特點？

2.本詩寫思鄉之情，或寓于景物之中，或直抒胸臆，請加以賞析。

參考答案

1.寫了潮水、遠山、沙鳥和漁人。寫潮水，突出其大，浩漫一片，分不清浦岸：寫遠山，

突出其樹葉落后，眾峰秀出，望得很遠；寫飛鳥，突出其遠去；寫漁人，突出其閑適。

2.詩的第四、五、六句，寓情于景。第四、五句是從遠觀的角度寫懷念家鄉：第四句，寫家

鄉在江天之外的遠處，木葉落后山峰顯露，可以遠望；第五句，寫石?者鳥在晴空中遠遠飛去。

第六句，寫眼前的江面上，漁人在夜晚閑唱，引發/自己的思鄉之情。最終一句直抒胸臆，

寫自己的心隨著遠去的船帆返回家鄉，表達了思鄉之情的濃烈.

27.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湖水無情吊包知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天際！

【注】劉長卿，“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩作于詩人其次次遷謫來到長沙的時候。

1.頷聯兩句中的“獨”“空”二字用得非常傳神，請簡要賞析。

2.這首詩表現作者什么樣的情感？請結合全詩簡要分析。

參考答案

1.獨，獨自，在蕭條冷落的氛圍中詩人還要去“獨尋”，表現出其對賈誼的景仰向慕和難掩

的孤獨落寞。空，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現了詩人傷斯人已去的苦痛、悵惘

之情。兩字共同創建出悲涼感傷的意境氛圍。

2.表現了作者對自身遷謫命運的無限感傷和對強加于身的不合理現實的劇烈控訴。詩歌前四

句借感慨賈誼悲涼的命運和泥賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，寄寓了詩人對遷謫命運的悲

嘆；后四句表面上寫賈誼的見琉實際將暗諷的筆觸曲折地指向當今皇上，借對賈誼命運的悲

慨、哀憐表達詩人對自身命運的哀惋嘆喟和對現實的諷刺。

28.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

風雨

李商隱

凄涼寶劍篇,羈泊欲窮年。

黃葉仍風雨,青樓自管弦。

新知遭薄俗,舊好隔良緣。

心斷新豐酒。銷愁斗幾干。

1.本詩題為''風雨"，請說明一下詩題的含義。

2.請說明“黃葉仍風雨，青樓自管弦”聯句的含義，并點評其在煉字煉句方面的獨到之處？

3.請指出本詩在表現手法方面的最突出的特點。

參考答案

1.風雨一詞一語雙關，既有事實上的摧殘黃葉的風雨，也有羈泊異鄉的身世之感：同時，

它還象征著包圍壓抑摧殘才智之士冷酷的社會現實和社會氛圍.

2.“黃葉仍風雨，青樓自管弦”上句實中有虛，以風雨中飄舞遍地的黃葉象征著自己不幸的

身世遭際與下句實寫青樓管弦形成顯明的對比。詩句中的“仍”和“自”極富神韻。“仍”

有“更”、“兼”意，不僅寫出了風雨的無情，更有力地透出內心難以忍受的苦痛：‘‘自"字

有轉折意，又含有“自顧”的意思刻畫出青樓豪貴自顧享樂的情態，含蓄地表現了詩人對冷

酷的社會和人間關系的憤激之情。

3.表現手法方面最突出的特點是對比顯明，即環境的冷酷和作者的內心的熱忱、抗爭的巨

大反差。

29.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

題宣州開元寺水閣①

杜牧

六朝文物草連空，天淡云閑今古同。

鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。

惆悵無因見范蠡②，參差煙樹五湖東。

【注】①此詩寫于唐文宗開成年間，杜牧任宣州（今安徽宜城）團練判官時。八年前，他供

職于沉傳師的幕下。也曾在此地盤桓。②范茂，春秋時曾協助越王勾踐戰勝吳王夫差，功成

后，乘扁舟歸隱于五湖一帶。

1.談談對這首詩“惆悵無因見范藍，參差煙樹五湖東”一聯的理解.。

2.這首詩，古人曾說：“此詩全在景中寫情，極瀟灑，極含蓄，讀之一再，神味益出。”（見

《瀛奎律髓匯評》在二、三兩聯中任選一聯，結合詩句分析詩人是如何“景中寫情”的。

參考答案

1.聯借對一代名臣范蠡的追慕而不行得，表達出仕途悲觀的惆悵：以似煙如霧的景語作結，

更加重了惆悵之感。

2.頷聯：“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。”

［景］對詩人心中的居住在宛溪兩岸的百姓的生活畫面有所描述。［情］承上聯“今古同”想到

宛溪的山水是長久的，歌哭相送的一代代人生卻是有限的。于是頓生無法讓人生永駐的感慨。

或：聯想八年前曾游此地，今故地重游，雖明麗的風景照舊，無奈年華如流水，一去不復返，

于是頓生人世變易的感慨。（意思對即可）

頸聯：“深秋簾幕千家雨，落日樓臺一?笛風。［景］能對“深秋”、“落日”、“雨簾”、“笛聲”

等略顯悲涼的意象有所分析。或：對詩句中景物描寫的特色，如一陰一晴，一朦朧一明麗，

有色（夕陽晚照）有聲（風里笛聲），虛實結合等，擇其一點有所分析即可。［情］略顯悲;京

的意象，勾畫出秋天特有的情韻，隱隱透露出傭悵、哀涼之情。（以麗景寫哀情）或：時間

上并不連續卻又每每使人難忘的景象同時涌入腦海，引發詩人人生修變的感慨。（意思對即

可）

30.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

登單于臺

張靖（pin）

邊兵春盡回，獨上單于臺。

白日地中出，黃河天外來。

沙翻痕似浪，風急響疑雷。

欲向陰關度，陰關曉不開。

1.首聯在全詩中有何作用？請列舉兩點并加以解說。

2.頸聯“沙翻痕似浪，風急響疑雷”是如何緊扣題目描寫景物的？

參考答案

1.①總領下文，交待下文都是登高望遠所見景色。②“回”表明邊地無戰事，交待了登高

的緣由，表現了所見景色的奇妙。③“獨”，突出了詩人超然獨立的形象，給全詩定下了情

感基調。（答出兩點即可）

2.頸聯兩句運用了比方的修辭手法，緊扣題目“登”字，描寫了登高遠眺所見景物。因為

登高才看到沙浪滾滾，才感知風如雷響，詩人登高遠眺，由遠及近，由上到下，表現出詩人

的喜悅情感。

31.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

與夢得沽酒閑飲且約后期

白居易

少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢？

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

閑征雅令窮經史，醉聽清吟勝管弦。

更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然。

背景：開成二年（837）,作者和劉禹錫同在洛陽，劉任太了來賓分司，白任太子少傅，都是

閑職。政治上共遭冷遇，使兩位摯友更為心心相印了。詩中與詩題中的“約后期”照應的詩

句是。

1.對這首詩理解不正確的一項是（）

A.首聯詩人以反問的形式寫出了自己的人生.看法。

B.頷聯使人想見兩位老友爭相解囊、同沽美酒時的情景。

C.尾聯中“君”指的是夢得，“陶然”是安逸快樂的意思。

D.尾聯通過雄奇浪漫的想象.描繪了一幅有色有味的秋日共醉圖。

2.兩位老人“閑吟”、“閑征”，從“共君一醉一陶然”中，你能體會到詩人怎樣的情感？

參考答案

1.更待菊黃家釀熟，共甘一醉一陶然。

2.D

3.（1）劉白之間深厚的友情。（2）醉鄉中才能陶然，流露出極為深重的哀傷和愁苦。（“閑”

是身閑而心未嘗閑，借學問的嬉戲來怡情養性是假，排遣孤獨無聊才是真。）

32.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

梅花落

劉方平

新歲芳梅樹，繁花四面同。

春風吹漸落，一夜幾枝空。

少婦今如此，長城恨不窮。

莫將遼海雪，來比后庭中。

I.這首詩主要運用了哪種修辭手法?試簡要分析。

2.沈德潛在評論這首詩時說；“似徐、庾小詩，不落后人詠梅坑塹。”（《唐詩別裁》卷十一）

請結合全詩談一下你對“不落后人詠梅坑塹”這一評論的相識.

參考答案

1.這首詩以花喻人，借繁花洲落的景象寫征婦幽怨。（1分）尸頭四句.寫杳濃花腴的絢麗

美景，一夜之間便凋零、敗落。（I分）頸聯以花喻人，寫少婦觀賞院里的梅花，因花開花

落而想到時間易逝、盛年不再，包含著不能與出征戍邊的丈夫一起共度大好年華的幽怨。（1

分）尾聯重新歸到落花。此時花都已謝了，飄飄揚揚落滿了庭院，仿佛覆蓋了一層白雪。觀

花人由滿地的落梅聯想到遼海的雪野，卻硬要反過來說：請別用遼海的白雪來比方滿院的落

梅吧，這樣會勾起我心頭的無限愁緒的。（I分）評分標準：手法1分，分析3分。手法錯,

但分析中對詩意理解精確.酌情給分。

2.這首詩既是詠物詩，又是閨情詩，而且還含有肯定的時代內容，它的新意在于詩人并不

僅是由落英繽紛引發出歲月易逝的感嘆，而且是用細膩的筆觸描寫了戰事給一般家庭帶來的

苦痛和不幸，從庭院落梅這一個小視角延長到整個時代大背景，使得這首婉約的小詩含蘊豐

富，耐人尋味。（4分）

33.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

吳宮懷古

陸龜蒙

香徑①長洲②盡棘叢，奢云艷雨只悲風。

吳王事事堪亡國，未必西施勝六宮。

【注】①香徑：指春秋時吳國館娃宮美人采香處。故址在今蘇州西南香山旁。②長洲：即長

洲苑，吳王游獵之處。在今蘇州西南、太湖北。

1.這首詩歌，詩人用了怎樣的藝術手法？造簡要分析。（4分）

2.詩人眼中，吳宮景色有怎樣的特點？作者認為吳工亡國的緣由是什么？對于國家興亡，

作者表明白什么觀點？（5分）

參考答案

1.①運用顯明的對比手法（2分）從前“香徑”、“長洲”如今滿眼“棘叢”，吳王宮中當日

窮奢極欲、醉牛.夢死的荒淫生活，現在只化做一股凄慘的悲風在吹拂。（2分）

2.①殘敗凄涼。（1分）②夫差亡國的根本緣由是他驕奢淫侈，無道，并非因為西施生得特別

漂亮，比六宮后妃更能蠱惑夫差而導致亡國。亡國的罪魁禍首是帝王，后妃僅推波助瀾而已,

不應歸罪西施。（2分）③這首詩縊含著詩人一個哲理性的見解：一個王朝的沒落是諸種因

素的合力使然，詩人否定了女禍亡國的觀點。（2分）

34.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

旅夜懷遠客

許渾

異鄉多遠情，夢斷落江城。

病起慚書癖，貧家負酒名。

過春花自落，竟曉月空明。

獨此一長嘯，故人天際行。

1.“競曉月空明”一句有什么含義？運用了怎樣的表現手法？請簡要分析。（5分）

2.請結合詩句簡要分析“異鄉多遠情”中的“情”包括哪些方面。（6分）

參考答案

1.這句詩的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，無人觀賞。（2分）（“競瞪”一詞遙

承“夢斷”,）示意詩人（夢醒之后，）輾轉無眠，直到天明。（1分）這一句寓情于景，皓月

當空本是極美的景致，但詩人無心觀賞，含蓄地表現了內心的孤獨和對故人的思念。（2分）

2.“情”包括：①客居異鄉的孤獨飄舞之感。“異鄉”言其飄舞，“夢斷”言其孤獨難眠，鄉

夢難成。②對貧病交加的境遇的喟嘆。愛書成癖卻因病不能讀，心生愧意，有嗜酒之名卻家

貧無錢沽酒;這種境況令人感慨無奈。③對時間易逝的感慨。暮春季節花自飄舞，“過”字

寫春天已逝，暗寓時間易逝的感慨。④對遠方故人的思念。想看故人遠行天際，自己思念故

人卻不得相見，只能把思念化作一聲長嘯。

35.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

武昌懷古

柄一

戰國城池盡悄然，昔人遺跡遍山川。

笙歌罷吹幾多日，臺榭荒蕪七百年。

蟬響夕陽風滿樹，雁橫秋島雨漫天。

堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船。

【注】①棲一：唐末五代詩僧。②臺榭：孔穎達疏《尚書》曰：“臺，積土為之，所以觀望

也。臺上有屋謂之榭。”后世多稱“歌舞臺榭二

1.作者為何發出“堪嗟世事如流水，空見蘆花一釣船”的感嘆？請結合全詩作簡要分析。

（5分）

2.這首詩的頸聯在寫法上有什么特點？請作簡要分析。（6分）

參考答案

1.①看到從前戰亂不休的城池如今已是悄然無聲，山川之上，昔人遺跡還歷歷在目：歌舞

快樂仿佛就在昨日，而當年熱鬧的臺榭卻已荒蕪冷落了七白.年，歷史的悲劇不斷重演，眼前

的一切令人憂煩。（2分）②此情此景，令作者發出興亡如夢、世事皆空的感嘆。

2.①描繪了冷寂凄涼的場景：夕陽西下，疾風吹樹，蟬聲洪亮，秋島之上，冷雨漫天，群

雁才黃立。以哀景渲染哀情，眼前的風滿樹和耳畔的蟬響，漫大秋雨遠處孤島橫立的秋雁，皆

是哀痛景象，讓人惆悵滿懷，不能自己。②由遠及近，寫出了開闊的景象。③用動態反襯“悄

然”，生動傳神。④從懷古轉I可現實，增加了詩的豐富內涵。（每點3分，答出兩點即可）

36.閱讀下面一首唐詩，回答問題。

清溪行

李白

清溪清我心，水色異諸水。

借問新安江，見底何如此