定語從句專題復習2024-2025學年-1《課標》要求2定語從句的基本概念3定語從句的結構與用法4常見錯誤分析5練習與鞏固6常見定語從句實例分析7如何提高定語從句的使用能力8結語1《課標》要求《課標》解讀：高中英語課程標準中對定語從句的要求主要集中在學生能夠掌握定語從句的基本結構、正確使用關系代詞和關系副詞引導定語從句，以及能夠在復雜句子中運用定語從句來修飾名詞或代詞，從而提高句子的表達清晰度和豐富度。定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句，限制性定語從句對先行詞起限定修飾作用，而非限制性定語從句對先行詞起補充說明作用。學生需要理解這兩種類型的定語從句在句子中的不同功能，并能夠根據上下文正確使用。2定語從句的基本概念引言定語從句是用來修飾名詞或代詞的從句，它通常放在被修飾的詞前面或后面。它是一個具有描述和限定作用的句子成分1.定義定語從句的基本概念2.分類定語從句根據其在句子中的位置和作用，可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句限制性定語從句對名詞進行必要的限定和說明，缺少了它句子意思就不完整eg.Theschool______islocatedinsuburbisquietandbeautiful.非限制性定語從句對名詞進行額外的、非必要的描述，它通常與主句之間用逗號隔開eg.60%ofitspopulation,________hasbeensurveyed,arecomingfromothercitiesorprovinces.3定語從句的結構與用法第一部分：定語從句的基本概念1.結構“定語從句通常由引導詞、關系詞和主謂結構組成。其中，引導詞用來引導從句，關系詞用來連接主句和從句，主謂結構則構成從句的完整意思1.Therewassomething_______wasinterestinghappeningintheclass.2.Thereason_____theorganizergavemakessense.定語從句的結構與用法1關系代詞引導的定語從句：常見的關系代詞包括that、which、who等。它們在從句中充當主語、賓語或表語等成分關系副詞引導的定語從句：常見的關系副詞有where(表示地點)、when(表示時間)和why(表示原因)。它們在從句中充當狀語成分2Isthistheman?Hewantstoseeyou.Isthisthemanwho/thatwantstoseeyou?Thisistheman.Isawhiminthelibraryyesterday.Thisisthemanwhom/who/thatIsawinthelibraryyesterday.Aprosperityappearsinthisarea.Ithasneverbeenseenbefore.Aprosperitywhich/thathasneverbeenseenbeforeappearsinthisarea.Theschoolbagisheavy.Thegirliscarryingit.Theschoolbagwhich/thatthegirliscarryingisheavy.1.Thisisall____Iknowaboutthematter.A.thatB.whatC.whoD.whether2.Isthereanythingelse____youwant?A.whichB.thatC.whoD.what3.Thelastplace_____wevisitedwastheGreatWall.A.whichB.thatC.whereD.itABB課堂練習題：

先行詞有下列情況或附有下列修飾語時，通常用關系代詞that。1)先行詞是all,no,none,everyone,something,much,little等。2)先行詞前有序數詞,形容詞最高級或thelast,theonly等。3)如果先行詞中既含有表示人的名詞又有表示物的名詞時。4)若主句中有疑問代詞who,which為了避免重復,關系代詞不要再用who,which.結論:4.Hetalkedhappilyaboutthemenandbooks_____interestedhimgreatlyintheschool.A.whichB.thatC.itD.whom5.Thereisnodictionary_____youcanfindeverything.A.thatB.whichC.whereD.inthat6.Thisisoneofthebestbooks___.A.thathaveeverbeenwrittenB.thathaseverbeenwrittenC.thathaswrittenD.thathavewrittenBAA4常

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誤分

析常見錯誤分析1.引導詞使用錯誤寫定語從句時，常常會混淆不同的引導詞，導致句子意思不準確或語法錯誤。因此，在使用引導詞時，要仔細分析句子結構和意思，選擇合適的引導詞。常見錯誤分析2.關系詞使用不當關系詞在定語從句中起著連接主句和從句的作用，如果使用不當，會導致句子意思不連貫或語法錯誤。因此，在使用關系詞時，要注意其在句子中的位置和作用，確保句子意思清晰、連貫下面是定語從句嗎?1.Asachild,shealwaysplayedwithboys.2.Theboywenttotheshopwheresoldice-cream.3.Theteacherhurriedwhenthestudentgotinjured.4.Weplantedthetrees,asgrewtallandstrong.5.Sheisn’twhatsheusedtobe.6.Sheisnotsuchasyoucanimagine.7.Thedoctorwhomyouarelookingforintheroom.8.ThisbookisnotsuchasIexpect.9.Asweallknow,hestudiesveryhard.10.Thisisthereason

whywearelate.11.Thehousewherewelivedlastyear.12.Thedaywhenwehadapartylastyear.13.Asthebusclimbedthroughthemountains,wesawthesnowonthetrees.14.Asyouaretired,you’dbetterhavearest.15.Thatiswhenhelivedhere.5練習與鞏固練習與鞏固1.定語從句的練習題通過完成一些定語從句的練習題來鞏固所學知識。這些練習題可以包括選擇題、填空題和改錯題等。通過練習，同學們可以更好地掌握定語從句的用法和結構練習與鞏固1.Lilywasmuchkindertoherlittlesonthantotheothers,______,ofcourse,madetheothersadmirehim.Awho Bthat Cwhat Dwhich2.TheEnglishdrama______mystudentsactedattheeveningpartywasagreatsuccess.

Aforwhich Batwhich

Cinwhich

Donwhich3.Thejourneyaroundtheworldtooktheoldsailorninemonths,_____thesailingtimewas226days.

A.ofwhich B.duringwhich C.fromwhich D.forwhich4.Therearetwobuildings,

standsnearlyahundredfeethigh.

A．thelarger B．thelargerofthem C．thelargeronethat D．thelargerofwhich

練習與鞏固5.Iwalkedinourgarden,_______TomandJimweretyingabigsignontooneofthetrees.

A．which B．when C．where D．that

6.Doyourememberthelocalfarm________wevisitedtwoweeksago?

A.where B.whenC.that D.what7.JimpassedtheEnglishtest,_________surprisedeverybodypresent.

A．which B．that C．this D．it8._________Iexplainedonthephone,yourrequestwillbeconsideredatthenextdiscussionmeeting.

A．When B．After C．AsD．Since

練習與鞏固2.定語從句的實際應用還可以嘗試在實際寫作中使用定語從句，以提高自己的英語表達能力。在寫作時，可以根據需要選擇合適的定語從句類型和結構，使句子更加生動、準確。練習與鞏固寫作訓練:請用一段英文介紹你身邊的一位成功人士，內容包括：姓名、職業，愛好、習慣、成就等。

6常見定語從句實例分析常見定語從句實例分析1.限制性定語從句實例錯誤示例：ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.(這本我昨天買的書很有趣。)在這個句子中，"whichIboughtyesterday"是限制性定語從句，修飾"thebook"，為句子提供了必要的信息。常見定語從句實例分析2.非限制性定語從句實例正確示例：Shesmiled,hereyessparklingwithhappiness(whichwasnotrareforher).她笑了，眼中閃爍著幸福的火花，這對于她來說并不罕見。在這個句子中，"whichwasnotrareforher"是非限制性定語從句，對主句進行額外的、非必要的描述，使句子更加豐富7如何提高定語從句的使用能力如何提高定語從句的使用能力1.多讀多寫通過多讀英文文章、多寫英文作文，同學們可以提高自己的英語語感和表達能力，從而更好地掌握定語從句的用法如何提高定語從句的使用能力2.注意語法和語義的準確性在使用定語從句時，同學們要注意語法和語義的準確