微專題1電路識別與狀態分析初中物理人教版九年級全一冊_第1頁
微專題1電路識別與狀態分析初中物理人教版九年級全一冊_第2頁
微專題1電路識別與狀態分析初中物理人教版九年級全一冊_第3頁
微專題1電路識別與狀態分析初中物理人教版九年級全一冊_第4頁
微專題1電路識別與狀態分析初中物理人教版九年級全一冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第十五章電流和電路微專題1電路識別與狀態分析類型1串并聯電路識別解題思路：

串聯電路電流只有一條路徑，用電器不能獨立工作；并聯電路電流有兩條或兩條以上路徑，各用電器可以獨立工作?！纠?】

(2023·廣州市期末)如圖所示，桌面上有兩個小燈泡和一個開關，桌面下有且只有一個電源，它們的連接電路在桌面下，無法看到。閉合開關，兩燈同時發光，下列可以判斷兩燈一定是串聯的是(

)A．兩個燈泡的亮度一樣

B．斷開開關，兩個燈泡均熄滅C．取下一個燈泡后，另一個熄滅

D．取下一個燈泡后，另一個發光C【例2】

如圖所示，要使燈泡L1和L2并聯，則應該只閉合開關__________；要使燈泡L1和L2串聯，應該只閉合開關_______。S1和S3S2

【例3】

在如圖所示電路中，若要兩燈串聯，應閉合開關______；若要兩燈并聯，應閉合開關__________；為避免短路，不能同時閉合開關______________。S2S1和S3S1、S2和S3【例4】

(跨學科·物理學與日常生活)英語聽力測試時，各考場的有線揚聲器是同時開播，也是同時停播的。當一個班級揚聲器發生斷路故障時，不影響其他班級，據此可以判斷它們是_____(選填“并”或“串”)聯。播音的老師能同時控制所有揚聲器的原因是開關連接在________(選填“干路”或“支路”)上。教室內有若干個吊扇，其中控制每一個吊扇的調速器與該吊扇的連接方式是______(選填“并”或“串”)聯。并干路串類型2電路狀態的分析解題思路：1．分析電路圖，判斷電路狀態，從而判斷電路中有無電流和用電器的使用狀態。類型2電路狀態的分析解題思路：2．電路狀態與電流和用電器的對應關系【例5】

如圖所示，電路的狀態是________(選填“通路”“開路”或“短路”)，此時電路中______(選填“有”或“無”)電流，燈泡______(選填“會”或“不會”)發光。開路無不會【例6】

如圖所示，當開關S1和S2都斷開時，電路處于________狀態；當S1閉合，S2斷開時，電路處于_________狀態；當開關S1和S2都閉合時，電路處于________狀態。斷路通路短路【例7】

如圖所示，只閉合開關S時，燈______發光，閉合開關S和S1，斷開S2時，燈泡__________發光，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論