服裝總結學生總結服裝總結學生總結「篇一」實習時間：20xx年xx月—xx月單位名稱：xxx公司實習單位介紹：xx有限公司成立于20xx年，有著50多年的服裝制造經驗是擁有上千人的大型國有企驗是廣州市有關部門批準組建的以國有股為主體，吸納社會法人和自然人入股的股份有限公司，注冊資本金8000萬元，擁有75000多平方米的廠房，5000多人的勞動工人，擁有erp系統管理和先進的生產設驗是司連續多年被評為全國出口最大500家企業和廣州市出口50強企業之一，擁有時裝、女裝、休閑、褲業、運動等五個聯系在一起的分公司。主要經營服裝出口加工生意，主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產、銷售和進出口業務經營品種包括各種優質棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品務經場遍及美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、南美洲等國家。實習目的：實習在于培養實踐動手能力，使所學的專業理論知識與實踐相結合，為更好的適應社會的需求打下良好的基礎通過到服裝企業生產一線實踐的方式，對服裝生產從設計、裁剪、工藝制作到檢驗、整理、包裝的整個過程中所需的專業技能與生產管理能力得到系統的、強化的、實戰的訓練。實習內容：實習的主要內容是圍繞服裝專業高級技術崗位實用性人才所必備的基礎技能制定的，分為四個部分：l、服裝頂崗實習cad，包括效果圖cad、紙樣cad、放縮cad、排料cad。2、服裝頂崗實習制板，包括服裝制板(凈樣、里料、輔料、毛樣)、工業制板3、服裝頂崗實習工藝，熟練掌握不同款式服裝從準備工作開始到縫制的整個過程以及后整理的整個工藝流程的每一個環節的技術要求。4、服裝生產管理，做到了解整個企業的生產特點，生產線的組織，各個階段質量的控制方法等等。實習體會：我們實習所在的工廠是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時裝分公司，具有所加工的產品種類繁多，變化快，且產品完成質量好，工藝規范等諸多優勢，非常適合作為我們學習觀摩的服裝企業這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，從學校到社會，環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉變中。剛一到廠的時候，我們先是整體的參觀了整個廠區布局，對公司有了一個整體的認識，工廠雖然規模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個生產部門都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，畢竟學校對于我們的培養得方向是高級技術崗位實用性人才，除了對技術的精益求精外，更要對整個服裝產業做到一目了然，才能從根本上推動服裝行業的發展。我們的日程安排根據實習內容規定的四個方面，實行的是分組輪換制，每一個階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜歡打板師這個職業，因為我喜歡思考，對數字敏感，對服裝的變化好奇，制板這門技術把服裝款式設計的感性思維上升到了理性分析的層次。在連續試打了兩個款式的樣衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其實，在制板的時候無論“原型法”還是“比例法”，各有各的優勢所在，要融會貫通綜合運用，才能做出更精確，更美觀的紙樣。在這期間，我們還參觀了尼彼歐的cad中心，尼彼歐使用的法國進口的力克cad系統，在這里我第一次見到了完整地服裝。服裝總結學生總結「篇二」一、概要隨著經濟的發展，人們對服裝的需求出現不同的變化，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和消費行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。本次調查活動以美特斯·邦威品牌為主體，調查大學生在服裝消費上的各種信息及行為。通過一系列的調查問題，分析數據，推斷出當今大學生在服裝消費上的行為習慣。而且驗證假設的在校開專賣店是否成立。二、調查情況(一)、調研背景當今消費者對流行的判斷更趨于理性化，服裝消費正呈現個性化，更多人開始注重對能夠體現自我魅力和風格的服裝。尤其在年輕的新生代中，更善于接受新事物。而在服裝競爭日益激烈的今天，品牌作用越來越強，在追求時尚品味的消費中占主導地位。目前，高校內的服裝市場已略具規模，然而，并沒有出現一家正式的品牌專賣店。(二)、調研目的1.了解高校服裝市場的需求2.研究大學生服裝消費的心理特征3.了解大學生服裝消費的層次結構4.為邦威公司開店提出合理建議(三)、調研內容1.了解大學生服裝消費的基本信息(1)大學生花費在服裝上的金額(2)大學生所買服裝各品牌商品的比率(3)大學生所買服裝能接受的價位2.研究大學生對服裝消費的購買心理(1)大學生對服裝品牌以及質量的注重程度(2)大學生對自認所買滿意服裝的宣傳可能性3.探析大學生對邦威品牌的認知度以及認知渠道。了解邦威品牌在大學生心目中的品牌形象。三、研究方法本次調查共發放問卷100份，回收有效問卷94份。主要采取定點隨意抽樣的調查方法，分別在河南城建學院大一，大二進入班級尋求幫助作答;在校內隨機攔訪。調查對象按(大一：大二：校內攔訪)的比例為50：30：20。同時，按男女性別的比例為50：50進行訪問。得到可靠的樣本數據后，根據研究分析目的，我們將借助于計算機進行有效的數據處理工作。四、調查結果及分析(一)、對大學生在服裝消費金額的研究從調查的結果顯示，服裝消費金額上，58.5%的同學在每季度的消費為100—300之間，21.2%的同學在每季度的消費為100元以下，20.3%的同學在每季度的消費為300—500之間。由此可見，同學們在消費上可以定位中高等的產品多一些。(二)、對大學生購買服裝消費行為的研究調查的數據顯示，一半同學買衣服在節日打折時，一般同學無所謂時間，38.2%的同學買衣服去百貨商場，22.3%的同學買衣服去品牌專賣店，24.4%的同學買衣服去就近的市場，14.8%的同學買衣服去其他地方。這表明，打折活動對大學生購買服裝的影響是巨大的，因而開展一些打折活動是必要的，從而吸引更多的學生前來購買。如果在學校開專賣店，還要注意一定要先做好宣傳，爭取更多的人氣，吸引固定的顧客群。(三)、對大學生所買服裝款式的研究調查的數據顯示，有70.2%的同學喜歡買休閑服飾，15.9%的同學喜歡買運動服飾，3.1%的同學喜歡買個性夸張的衣服，10.6%的同學喜歡買其他類的服飾。這可以表明，以休閑服飾為主的美特斯·邦威可以在學校內找到一定的市場。(四)、對大學生所買衣服品牌服裝有多少的研究調查數據顯示，有26.5%的同學經常買品牌服飾，有73.5%的同學不經常買品牌服飾。這個說明，品牌服飾在同學們心目中的影響力并不是太廣泛，若要在這里開品牌專賣店，必須要做好宣傳，并且想出吸引同學們的一些方法。(五)、對大學生對美特斯·邦威認知度的研究調查的數據顯示，有3.1%的同學對美特斯·邦威品牌非常了解，51.1%的同學對美特斯·邦威品牌一般了解，28.7%的同學對美特斯·邦威品牌了解很少，17.1%的同學對美特斯·邦威品牌不了解。這說明，美特斯·邦威品牌在同學們中的知名度還算可以，不過，若要在這里開店，還應該更近一步宣傳，進一度提高該品牌在同學們心中的知名度。五、預測通過問卷的結果數據分析，我們可以推出一些結論，目前同學們有一定的服裝消費市場，而品牌服飾100元—300元的價位，大部分同學可以接受，可以通過宣傳之后，在校內服裝市場上占得一席地位。同學們很多喜歡休閑服飾，而美特斯·邦威品牌多以休閑為主，正好適應校園潮流，在同學們之間的知名度也比較高，客觀上認為，在校園內開店的計劃應該可行。六、總結及建議根據這次調查的結果以及目的，認為校園開店是可行的，而美特斯·邦威若要在這里開店，需要著重做好以下幾個方面：1.一定要做好大力的宣傳工作，引導同學們更多的了解該品牌，提高在同學們心中的知名度。2.所賣服裝的價位最好在100—200之間的要多一些，使同學們易于接受，從而適合同學們的消費能力。3.調節好服裝的銷售比例，休閑服飾也要多一些，同時適當地調節其他款式的銷售量。4.每逢節假日的時候，一定要抓好時機，適當的做一些優惠活動，吸引更多的同學們前來購買，從而擴大消費群體。目前校園內還沒有專業的品牌服飾，一定要抓好這個機會，做好服務、價格等方面的工作，保持品牌的良好形象。服裝總結學生總結「篇三」同時，我也知道了該公司的產管理制度主要指各部門之間的生產流程：業務―技術―倉庫―裁剪―縫制―后整理―出庫具體控制如下：(1、業務與客戶承接定單，通過業務與客戶協商確定工廠與客戶之間的合作關系，確定投產及發貨日期。(2、技術科按客戶要求，確保樣板、樣品與資料相符，并發船樣待客戶確認。(3、倉庫及時清點面輔料，齊全后方可投產(4、裁剪與技術屬上下道關系，裁剪車間待樣板、面料確認后才能投入生產，并及時發現問題，提高生產效率保證能供應縫制車間生產。(5、縫制車間要及時保質保量的完成生產任務，給后整車間留出足夠的時間。(6、后整車間要做好與縫制車間的銜接工作，輔工車間要保證縫制車間的半成品，服務好班組，成品衣服要有序的在車間及各道工序間流轉，確保產品質量保證按時發貨正因為公司管理制度的完善、各個部門的員工各司其責才讓工廠生產效率大大提高，產品質量也有很高的保證。我明白了一個經營良好的公司必定有一套不斷完善的管理制度。我還了解到一些關于服裝方面的知識。真貨是國外大品牌提供全套面料、部件、版型設計，到國內尋找廠家生產。質量合格的，正規渠道出廠的，就是專賣店里的“真貨”。“原單貨”(也叫余單、尾單)就是生產廠家從不到3的“計劃報廢物資”中摳出一點，偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區別，不過是“庶出”而已，數量較少。還有一種“原單貨”，是因為種種問題，被品牌商拒收的“外轉內銷”，有時數量頗多。最常見的是顏色差異，即與外商要求的不一致，但是質量仍然能夠保證。柔軟型面料一般較為輕薄、懸垂感好，造型線條光滑，服裝輪廓自然舒展。柔軟型面料主要包括織物結構疏散的針織面料和絲綢面料以及軟薄的麻紗面料等。挺爽型面料挺爽型面料線條清晰有體量感，能形成豐滿的服裝輪廓。常見有棉布、滌棉布、燈芯絨、亞麻布和各種中厚型的毛料和化纖織物等，該類面料可用于突出服裝造型精確性的設計中，例如西服、套裝的設計。5.實習結論這次實習被分配到后整理車間工作，在公司的安排和老師的指導下，我積極參與整理車間的相關工作，對該公司的管理制度、一些部門的職責、生產流程、服裝的一些基本知識有了一定的了解。同時也深切感受到了指導老師、同事們的關懷與熱心幫助，團隊合作精神與敬業精神。6.實習小結這次實習雖然時間不是很長，但讓我受益非淺，是一次真正的理論與實踐的相結合。通過這次實習我了解到了服裝企業生產的全過程，提高了動手能力和實際解決問題的能力。向工人師傅們學到不少的經驗。這是個知識化的社會，知識是必備的。機會總是為又準備的人留著。這次實習是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也積累了工作經驗，為以后的工作打下堅實的基礎。這是我第一次與社會接軌，從學校到社會，讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學不到什么東西的。還讓我明白了人際關系的重要性，要學會于人好好相處，關愛他人。總之，這次實習讓我提高了很多，也給我指明了今后該努力的方向。最后要感謝湖州新三和服飾有限公司給了我這個實習的機會以及同事們給我的幫助和關愛，還要感謝潘師傅對我的指導及教誨。服裝總結學生總結「篇四」一、概要隨著經濟的發展，人們對服裝的需求出現不同的變化，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和消費行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。本次調查活動以美特斯?邦威品牌為主體，調查大學生在服裝消費上的各種信息及行為。通過一系列的調查問題，分析數據，推斷出當今大學生在服裝消費上的行為習慣。而且驗證假設的在校開專賣店是否成立。二、調查情況(一)、調研背景當今消費者對流行的判斷更趨于理性化，服裝消費正呈現個性化，更多人開始注重對能夠體現自我魅力和風格的服裝。尤其在年輕的新生代中，更善于接受新事物。而在服裝競爭日益激烈的今天，品牌作用越來越強，在追求時尚品味的消費中占主導地位。目前，高校內的服裝市場已略具規模，然而，并沒有出現一家正式的品牌專賣店。(二)、調研目的1.了解高校服裝市場的需求2.研究大學生服裝消費的心理特征3.了解大學生服裝消費的層次結構4.為邦威公司開店提出合理建議(三)、調研內容1.了解大學生服裝消費的基本信息(1)大學生花費在服裝上的金額(2)大學生所買服裝各品牌商品的比率(3)大學生所買服裝能接受的價位2.研究大學生對服裝消費的購買心理(1)大學生對服裝品牌以及質量的注重程度(2)大學生對自認所買滿意服裝的宣傳可能性3.探析大學生對邦威品牌的認知度以及認知渠道。了解邦威品牌在大學生心目中的品牌形象。三、研究方法本次調查共發放問卷100份，回收有效問卷94份。主要采取定點隨意抽樣的調查方法，分別在河南城建學院大一，大二進入班級尋求幫助作答;在校內隨機攔訪。調查對象按(大一：大二：校內攔訪)的比例為50：30：20。同時，按男女性別的比例為50：50進行訪問。得到可靠的樣本數據后，根據研究分析目的，我們將借助于計算機進行有效的數據處理工作。四、調查結果及分析(一)、對大學生在服裝消費金額的研究從調查的結果顯示，服裝消費金額上，58.5%的同學在每季度的消費為1