第第頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級下冊第一單元珍惜青春時光單元綜合素養(yǎng)測試卷1滿分：100分時間：60分鐘學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1．世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的矛盾心理。下列做法有利于調(diào)控青春期矛盾心理的有（

）①敞開心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流②將自己的內(nèi)心封閉起來，自己氣自己③遇到煩惱時，找同學(xué)出氣發(fā)泄出來④多參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”下列選項對“止于至善”的理解，正確的是（）①聞過即改，知恥后勇②向往美好，永不言棄③學(xué)習(xí)榜樣，汲取力量④有所為，有所不為A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．在生活中，我們經(jīng)常聽到類似的說法：“女孩子還那么粗心，讓人想不通”“你是男生，要有男人樣兒”等。人們之所以這樣衡量男性、女性是因為（

）A．生理性別特征的差異 B．思維方式的差異C．性別刻板印象的影響 D．興趣愛好的差異4．網(wǎng)絡(luò)是目前很多學(xué)生的“熱愛”，然而，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。前不久，小肖就在抖音里面看到一位自稱“學(xué)霸”的學(xué)生，說自己成績“好”的竅門就是深夜“猛刷題”。小肖學(xué)著這位“學(xué)霸”的做法做了一個月，結(jié)果成績下降，身體也出現(xiàn)了問題。小肖的做法說明（）A．小肖的模仿能力很強(qiáng)B．小肖缺乏批判精神C．小肖善于學(xué)習(xí)是個全才D．小肖的身體不夠好5．2023年2月，南京某初二學(xué)生發(fā)明的“太陽能電瓶車”被國家知識產(chǎn)權(quán)局授予了實用新型專利證書。她歷經(jīng)多次的圖紙修改與實用性實驗，設(shè)計出可折疊的太陽能電池板，便于攜帶，解決了隨時為電瓶車充電的問題。這啟示我們（）①既要有自己的思維，也要接納他人合理意見②要關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義和價值③用自己智慧和雙手，不斷去嘗試探索和實踐④只要有堅定的決心，就能實現(xiàn)自己一切目標(biāo)A．①② B．②③ C．②④ D．①③6．瑋瑋是文藝委員，她能歌善舞，性格開朗。最近她收到了某男生給她的信，信里表達(dá)了他對瑋瑋的愛慕之情，并希望能和瑋瑋“在一起”。你給瑋瑋提的建議是（）①把信交給老師，以后杜絕和該男生交往接觸②愛情需要責(zé)任和能力，因此要理性慎重對待③當(dāng)男孩子的面把信撕掉，批評他想法不成熟④善于拒絕，并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好，更好地充實自己A．①② B．①④ C．②④ D．③④7．朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。”這主要啟示我們（

）A．面對未知又新奇的事物，要學(xué)會獨立思考B．在學(xué)習(xí)中要有批判、質(zhì)疑的精神和勇氣C．要想取得大的進(jìn)步，需要否定他人的觀點D．要全面的觀察事物，探索未知8．“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩句與“止于至善”意思最相近的是（

）A．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 D．此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞9．今天，學(xué)校組織最美班級評比活動。七年級(5)班的男生們主動于重活兒，女生們做清洗打掃的工作。最后在全班同學(xué)的共同努力下，七年級(5)班在評比活動中獲得了第一名。這說明（

）A．男生女生的思維方式差異大 B．男生女生的興趣愛好差異大C．男生女生可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ) D．男生女生的生理特征不一樣10．潛力就是人們內(nèi)在的沒有發(fā)揮出來的力量或能力，是個人能力發(fā)展的可能性，這種可能性可以通過一定的因素發(fā)展成為現(xiàn)實能力。下列開發(fā)青少年創(chuàng)造潛力的做法中值得倡導(dǎo)的是（）①小強(qiáng)積極參加一年一度的市青少年科技創(chuàng)新大賽②學(xué)校減少歷史課時，開展豐富多彩的小發(fā)明、小制作活動③小程每天總是不停地刷題，經(jīng)常做題到深夜④小輝利用課余時間閱讀科普書籍，并常常動手實踐A．①④ B．①② C．③④ D．②③11．自信讓青春更美好，自信需要我們在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)。你認(rèn)為下列同學(xué)的表現(xiàn)，能使自己增強(qiáng)自信的是①小強(qiáng)，遇到困難不懼怕，尋找辦法克服它②小健，學(xué)習(xí)努力進(jìn)步大，父母高興把她夸③小勇，冥思苦想解難題，數(shù)學(xué)競賽拿第一④小能，不守規(guī)矩做錯事，損人利己臉不紅A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“止于至善”對于青少年來講是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“止于至善”要求我們（

）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②仁者愛人，推己及人③采菊東籬下，悠然見南山④見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。以下做法能體現(xiàn)青春有格的是（

）①做值日時：打掃衛(wèi)生太辛苦，找個借口趁早溜②景區(qū)游覽時：文明有禮守秩序，愛護(hù)文物不亂畫③升旗儀式時：心懷敬意愛祖國，莊嚴(yán)肅穆站立好④學(xué)情診斷時：學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，必要時候瞄一瞄A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．剛上初中的孩子，一個最顯著的特點是：變。生理上在“變”，心理上也在“變”。這個時候，許多家長會抱怨孩子越來越任性。以下事例中“我”做到了正確處理逆反心理的是（

）A．父母“嘮叨”過多，經(jīng)常過問自己的成績，太讓我反感了B．我以后要嘗試全部接納父母的做法，理解父母對自己的關(guān)愛C．為了讓父母放心，我要多說自己在學(xué)校的優(yōu)點，掩飾自己的錯誤D．當(dāng)父母批評我時，我要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母溝通交流15．八年一班同學(xué)搜集了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”“日省其身，有則改之，無則加勉”等古語，下列最適合作為這些古語主題的是（

）A．青春飛揚 B．行己有恥 C．青春萌動 D．止于至善16．下列對青春時光中“微行為”的點評，正確的有（

）序號微行為點評①小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事能夠換位思考，善于關(guān)愛同學(xué)②小梅認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則③小光看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕沒有正確認(rèn)識青春期生理變化④小麗周末堅持為鄰居老奶奶讀書、讀報從點滴小事做起，積善成德A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．觀察下側(cè)漫畫《不能錯》,你想告訴主人公（

）A．學(xué)習(xí)必須遵循前人的經(jīng)驗和做法B．我們要不斷創(chuàng)新，打破一切常規(guī)C．復(fù)制成功者的經(jīng)歷，是自己成功的捷徑D．在生活中，我們需要批判的精神和勇氣18．下圖漫畫體現(xiàn)了青春期學(xué)生的矛盾心理是（

）A．反抗與依賴 B．閉鎖與開放 C．勇敢與怯懦 D．叛逆與尊重19．冬季來臨，軍大衣和花棉襖逐漸成為大學(xué)校園里的潮流服飾，它們以獨特的風(fēng)格和實用性，成功吸引了年輕人的目光，成為這個季節(jié)的標(biāo)配。對此，下列說法正確的是（

）A．“實用主義”穿搭是大學(xué)生獨立思考的表現(xiàn)B．追求獨特和時尚是大學(xué)生的中心任務(wù)C．中國的傳統(tǒng)就是最好的，無可替代的D．就是要按照自己的想法做，不能被他人左右20．“羞恥心是所有品德的源泉。”可見，羞恥心對一個人是多么重要。以下幾名同學(xué)的行為表現(xiàn)中，體現(xiàn)“知恥”的是（

）A．小明弄壞了同桌的鉛筆盒，因害怕被罵而不敢說出實情B．小玲因為打破實驗室里器材，主動向老師承認(rèn)錯誤C．小剛因為犯錯受到老師的批評，記恨老師D．小亮故意在課堂上搗亂，認(rèn)為這很有面子二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。21．閱讀材料，運用所學(xué)知識回答問題。（13分）歌德說:“誰若游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個奴隸。”青春的我們要要主宰自己，譜寫青春最華美的篇章，七年級學(xué)生圍繞“青春”開展系列探究活動，請你參與簡答題（活動一：青春成長）小學(xué)時，我并不太在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到好朋友長得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖，很是郁悶。（1）進(jìn)入青春期后，我們能感受到身體的變化，我們該如何正確對待這些變化？（4分）簡答題（活動二:青春有格）全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。隆重地表彰了在抗擊疫情中有著卓越貢獻(xiàn)的模范人物，弘揚他們敢于奉獻(xiàn)、忠于人民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⒂戮瘢故灸７兜母腥耸论E，傳遞模范的榜樣力量。（2）向榜樣學(xué)習(xí)，追求“至善”，你打算怎樣做？（4分）簡答題（活動三：青春創(chuàng)造）人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，在此話題的討論中，同學(xué)們積極分享自己創(chuàng)造的表現(xiàn)。（3）請分享你創(chuàng)造的表現(xiàn)？（5分）22．【奧運健兒的青春氣質(zhì)】閱讀材料，回答問題。（13分）材料一管晨辰、全紅嬋、楊倩、張雨霏……在東京奧運會賽場上，年輕人在多個項目中成為焦點。中國體育代表團(tuán)的400多名運動員平均年齡25.4歲，其中“90后”300余人，“00后”58人。不只是亮眼的運動成績，年輕一代在賽場內(nèi)外所展示的自信、開放、落落大方的精神氣質(zhì)，更令人欣喜和振奮。他們自信、沉著，對體育精神的真諦理解深刻。女子RS：X級帆板項目冠軍盧云秀表示比賽并不緊張，她說：“我想要那種航行的感覺。”管晨辰說她一直以來都和自己比，沒想結(jié)果。戴著紅色蝴蝶結(jié)的王春雨只想證明中國中長跑行、自己行，從而突破自我、創(chuàng)造了歷史。他們陽光、率真、開放、包容，愛國心體現(xiàn)在奮斗中，由中國體育代表團(tuán)看青年一代，正是旭日東升、光輝燦爛。青年可期，中國未來可期。材料二在2022年北京冬奧會上，憑著“要做到自己最好”的信念，谷愛凌在一次次凌空飛躍中創(chuàng)造佳績；滿懷“任何時候都不放棄努力”的熱情，徐夢桃歷經(jīng)四屆冬奧會終于如愿登頂；下定“全力以赴，放手一搏”的決心，齊廣璞技壓群雄奪得金牌，實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的“大滿貫”……這些自信自強(qiáng)的運動員既是奧運英雄也是時代驕子。(1)青年人為什么需要自信?（4分）(2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)識榜樣的作用?（4分）(3)我們應(yīng)怎樣向奧運冠軍學(xué)習(xí)，讓自己的青春飛揚?（5分）23．某校七年級(2)班正在召開“青春飛翔·青春有格”主題班會。請你參與,并完成相關(guān)任務(wù)。（14分）在學(xué)校舉辦的歌唱比賽中,小麗正準(zhǔn)備上臺之際,害怕因緊張忘詞,想退出比賽。這時,班主任將一張字條塞到她的手中并對她說:“如果你忘詞了就打開看看歌詞。”結(jié)果,她并沒有打開那張字條,演唱也很成功。下臺后,她打開那張字條,發(fā)現(xiàn)其實是一張白紙。班主任笑著說:“你手中握的不是字條,而是自信!”(1)上述材料中的班主任為什么將“自信”送給小麗?（4分）榮獲“全國十佳少先隊員”稱號的學(xué)生小瑤,八歲時爸爸病逝,媽媽還要治病,但她沒有被生活的重?fù)?dān)壓倒,從生火做飯學(xué)起,買菜、洗衣、請醫(yī)生……她勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)等的巨大壓力,與厄運抗衡,與困難搏斗,鍛煉成了一個生活的強(qiáng)者。(2)小瑤的成長過程給了我們哪些啟示?（5分）近年來,大量案件表明,違法犯罪的未成年人多存在以下問題:說謊欺騙,道德品質(zhì)差;厭學(xué)逃學(xué),文化

素質(zhì)低;不學(xué)法不守法,法律意識淡薄;盲目攀比,虛榮心強(qiáng)……此外,未成年人實施違法犯罪行為之前,其不良行為大多沒有得到及時有效地糾正。歸納材料中“恥”的行為,并運用“行己有恥”的有關(guān)知識分析材料體現(xiàn)的道理。（5分）

參考答案1．【答案】B【詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。①④：根據(jù)所學(xué)知識可知，進(jìn)入青春期，我們可以通過敞開自己的心扉，多與同學(xué)、親人、老師展開交流,；積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己等方法調(diào)節(jié)自己的煩惱，①④說法正確；②：將自己的內(nèi)心封閉起來不利于調(diào)控矛盾心理，②說法錯誤；③：遇到煩惱時，找同學(xué)出氣會傷害同學(xué)間的友誼，不利于青春期矛盾心理的調(diào)解，③說法錯誤；故本題選B。2．【答案】B【詳解】本題考查止于至善。“聞過即改，知恥后勇”是行己有恥的表現(xiàn)，①不符合題意；“止于至善”是人的一種精神境界，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，②符合題意；榜樣是一面鏡子，一面旗幟，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，是止于至善的表現(xiàn)，③符合題意；“有所為，有所不為”是行己有恥的表現(xiàn)，④不符合題意。故本題選B。3．【答案】C【詳解】此題考查對性別角色的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)，對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。題文中的觀點其實就是在用性別刻板印象方面的差異來衡量某個男性或女性的，故C符合題意；ABD與題意無關(guān)。故選C。4．【答案】B【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神的相關(guān)知識。題干與模仿能力無關(guān)，主旨不一樣，A說法錯誤；小肖直接學(xué)習(xí)了抖音上學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，不經(jīng)過思考，可見他缺乏批判精神，B說法正確；“全才”夸大了小肖的能力，C說法錯誤；深夜“猛刷題”不利于身體健康，不是身體不好，D說法錯誤。故本題選B。5．【答案】B【詳解】本題考查青春創(chuàng)造。題干中指出南京某初二學(xué)生發(fā)明的“太陽能電瓶車”被國家知識產(chǎn)權(quán)局授予了實用新型專利證書。這啟示我們要關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義和價值，也要用自己智慧和雙手，不斷去嘗試探索和實踐，②③正確；觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，①不符合題意；“只要……就能”說法絕對，④錯誤；故選B。6．【答案】C【詳解】本題考查異性情感。②④：根據(jù)教材所學(xué)，進(jìn)入青春期，我們對異性產(chǎn)生好感是正常心理現(xiàn)象，但這并不是愛情，我們要學(xué)會理性對待，謹(jǐn)慎處理；題干中，瑋瑋應(yīng)該認(rèn)識到愛情需要責(zé)任和能力，因此要理性慎重對待，要善于拒絕，并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好，更好地充實自己，②④說法正確；①：以后杜絕和該男生接觸，沒有認(rèn)識到和異性同學(xué)正常交往的意義，①說法錯誤；③：當(dāng)男孩子的面把信撕掉，批評他想法不成熟，這種做法會傷害到男生的自尊心，不可取，③說法錯誤；故本題選C。7．【答案】B【詳解】本題考查批判精神。B：依據(jù)朱熹的話分析可知，讀書沒有疑問的，應(yīng)當(dāng)努力探索，提出疑問；有了疑問就要精心研究，消除疑問。體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要有質(zhì)疑精神，通過提出疑難問題，解決疑難和困惑，才能有長進(jìn)，這主要啟示我們在學(xué)習(xí)中要有批判、質(zhì)疑的精神和勇氣，故B符合題意；AD：說法與題干句子無關(guān)，故AD不符合題意；C：敢于向不合理的事情說“不”，故C說法錯誤；故本題選B。8．【答案】A【詳解】本題考查止于至善。依據(jù)教材知識，“止于至善”是一種雖不能至，然心向往之的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。據(jù)此，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”意思是在追求真理方面前方的道路還很漫長，但我將百折不撓、不遺余力地去探索和追求，與“止于至善”意思最接近，A說法正確。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意思是友人的孤船帆影漸漸遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江，向遙遠(yuǎn)的天際奔流，B不符合題意。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，C不符合題意。“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”意思是這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，人世間很少能聽見，D不符合題意。故本題選A。9．【答案】C【詳解】本題考查正確對待性別差異。C：在最美班級評選活動中，男生女生分工合作，發(fā)揮自己性別特征的優(yōu)勢，最終獲得了第一名，說明了男生女生可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，故C符合題意；AB：男女生在思維方式和興趣愛好有差異，但不能說差異大，故AB說法錯誤；D：材料中未體現(xiàn)男女生生理特征的不一樣，故D不符合題意；故本題選C。10．【答案】A【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①④：依據(jù)教材知識，參加市青少年科技創(chuàng)新大賽，利用課余時間閱讀科普書籍，并常常動手實踐等，都有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力，①④說法正確；②：學(xué)校的做法不利于歷史課程的學(xué)習(xí)，②說法錯誤；③：小程刷題到深夜不利于身體健康，③說法錯誤；故本題選A。11．【答案】A【詳解】自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。①②③都是自信的表現(xiàn)，符合題意。④是違背行己有恥的要求，是錯誤的。故選A。12．【答案】B【詳解】本題考查止于至善的要求。①②④：依據(jù)教材知識，“止于至善”要求我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小事做起；仁者愛人，推己及人，學(xué)會關(guān)愛他人；見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，向榜樣學(xué)習(xí)，故①②④說法正確；③：選項的意思是在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾，這不符合題意止于至善的要求，故③不符合題意；故本題選B。13．【答案】C【詳解】本題考查行己有恥。做值日趁早溜和考試時作弊，不符合“行己有恥”的要求，①④說法錯誤。景區(qū)游覽時愛護(hù)文物不亂畫，升旗時莊嚴(yán)肅穆都是青春有格的表現(xiàn)，②③符合題意。故本題選C。14．【答案】D【詳解】本課考查對青春期心理矛盾的認(rèn)識和把握，考查學(xué)生解決問題的能力。根據(jù)教材所學(xué)知識，青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)；反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦，材料中的“我”主要是出現(xiàn)了反抗與依賴的矛盾，逆反心理出現(xiàn)，當(dāng)父母批評時，我不能以逆反為理由頂撞父母，認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母溝通交流是正確的選擇，故D說法正確；父母詢問成績是正常的，是關(guān)心自己的表現(xiàn)，這應(yīng)該不是反感父母的理由，但是接納父母所有的做法太絕對，對于父母不合理的做法，我們可以指出并協(xié)商解決，和父母溝通要坦誠，不能掩飾自己的錯誤，故ABC說法錯誤。故本題選D。15．【答案】D【詳解】本題考查止于至善的含義。勿以惡小而為之，勿以善小而不為意思為不要因為好事小而不做，更不能因為壞事小而去做；見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也意思為看到有德行有才能的人就向他學(xué)習(xí)，希望能在其中和他看齊；見到?jīng)]有德行的人就要在內(nèi)心反省自我的缺點；日省其身，有則改之，無則加勉意思為如果自己有缺點就改正，如果沒有，就加以自勉。現(xiàn)多指虛心聽取、正確對待別人的批評意見，由此可知，止于至善適合作為這幾句古語的主題，D符合題意。青春飛揚、行己有恥、青春萌動與材料中的古語無關(guān)，ABC不符合題意。故本題選D。16．【答案】D【詳解】本題考查正確對待青春期生理變化、止于至善。①：小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事這是不誠信的表現(xiàn)，故①說法錯誤；②：小梅認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往，說明她沒有認(rèn)識到男女生交往的意義，故②說法錯誤；③：小光看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕，說明他沒有正確認(rèn)識青春期生理變化，故③說法正確；④：小麗周末堅持為鄰居老奶奶讀書、讀報，體現(xiàn)她從點滴小事做起，積善成德，故④說法正確；故本題選D。17．【答案】D【詳解】本題考查批判精神。D：漫畫中強(qiáng)調(diào)“不能錯”反映了一種不敢突破、不敢質(zhì)疑的態(tài)度。我們應(yīng)該告訴主人公在學(xué)習(xí)中不能一味地循規(guī)蹈矩，需要批判的精神和勇氣，要敢于對不合理的東西提出質(zhì)疑和批判，這樣才能推動知識的進(jìn)步和自身的發(fā)展，故D符合題意；A：選項必須遵循前人經(jīng)驗做法太絕對，故A錯誤；B：打破一切常規(guī)，說法過于絕對，故B錯誤；C：選項復(fù)制成功者的經(jīng)歷不一定就是自己成功的捷徑，每個人都有獨特的情況，需要結(jié)合自身去探索，不能簡單復(fù)制，故C錯誤；故本題選D。18．【答案】A【詳解】本題考查青春期矛盾心理。反抗與依賴，表現(xiàn)在對成人的意見有抵觸情緒，如圖中不喜歡媽媽管自己理發(fā)的事情，另一方面又希望從成人那里得到精神上的理解、支持和呵護(hù)，如生病時希望父母的照顧，A說法正確。閉鎖與開放，是指青春期的孩子一方面將內(nèi)心封閉起來，內(nèi)心活動更豐富，另一方面希望得到關(guān)心和理解，不斷尋找推心置腹的朋友，對其毫無保留，B不符合題意。勇敢與怯懦，有時表現(xiàn)得很勇敢，具有初生牛犢不怕虎的特點，有時又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。C不符合題意。叛逆與尊重不是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，D不符合題意。故本題選A。19．【答案】A【詳解】本題考查學(xué)會獨立思考。題文中，軍大衣和花棉襖以其獨特的風(fēng)格和實用性，成功吸引了年輕人的目光，成為寒冷冬季的標(biāo)配，這彰顯了當(dāng)代青年自信獨特的風(fēng)格，說明“實用主義”穿搭是青年獨立思考的表現(xiàn)，A符合題意。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，B說法錯誤。我們要繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并不是所有的傳統(tǒng)都是最好的，C說法錯誤。我們既要有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，D說法錯誤。故本題選A。20．【答案】B【詳解】本題考查行己有恥。A：弄壞同桌的鉛筆盒而不敢說出實情，是不誠實的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)出他的羞恥心。故A錯誤；B：一個有羞恥心的人會因為自己的不合適或不恰當(dāng)?shù)男袨槎械絻?nèi)疚，小玲因為打破實驗室里器材，主動向老師承認(rèn)錯誤，這種心理體現(xiàn)了一個有羞恥心的人面對錯誤時的反應(yīng)。故B正確；C：受到批評不能正確地對待，不自我反思反而記恨老師，這是沒有羞恥心的表現(xiàn)。故C錯誤；D；故意在課堂上搗亂，違反教學(xué)秩序，這是沒有羞恥之心。故D錯誤；故本題選B。21．【答案】（1）①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。④在追求形體、儀表美的同時，提高自己的品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；（2）①從點滴小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，積少成多，積善成德。②積極尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為；（3）能寫出具體的創(chuàng)造表現(xiàn)，表述準(zhǔn)確，科學(xué)合理即可。【分析】背景材料：青春期我們遇到的問題；考點考查：正確對待生理變化，止于至善，開放創(chuàng)造潛力；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：公共參與、科學(xué)素養(yǎng)。（1）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為我們能感受到身體的變化應(yīng)該正確對待這些變化，聯(lián)系正視生理變化相關(guān)知識；第二步：審材料。有效信息：進(jìn)入青春期，我們感受身體的變化不能因此產(chǎn)生自卑心理；第三步：整合信息，組織答案。得分點：據(jù)教材知識，進(jìn)入青春期，一些正常生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱，要正確對待生理變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化，追求外在美和內(nèi)在美統(tǒng)一。（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為向榜樣學(xué)習(xí)，追求“至善”做法，聯(lián)系止于至善相關(guān)知識；第二步：審材料。有效信息：表彰全國抗擊新冠肺炎疫情做出貢獻(xiàn)的人，作為我們的榜樣，汲取榜樣的力量，讓我們的生活變得更美好。第三步：整合信息，組織答案。得分點：本題屬于做法題，可從點滴小事做起，尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣等方面作答。（3）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為分享你創(chuàng)造的表現(xiàn)，聯(lián)系開放創(chuàng)造潛力相關(guān)知識；第二步：審材料。有效信息：人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，我們要培養(yǎng)創(chuàng)造能力，不斷激發(fā)潛力；第三步：整合信息，組織答案。得分點：本題屬于開放性題目，在學(xué)習(xí)和生活中我們的通過雙手去嘗試、探索、實踐等，都屬于創(chuàng)造表現(xiàn)。22．【答案】(1)①青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。②有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。(2)①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人.做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,會使我們的社會和國家變得更加美好。(3)①青春的探索需要自信,相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗成功帶來的自信。②要有堅強(qiáng)的意志,進(jìn)取的精神和不懈的堅持,不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己,超越自己。③有激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛行的翅膀,助力青春成長。【分析】考點考查：自信、自強(qiáng)、榜樣的作用。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】（1）本題考查自信的重要性，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題考查榜樣的作用，可結(jié)合教材知識作答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用自信自強(qiáng)的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：他們陽光、率真、開放、包容，愛國心體現(xiàn)在奮斗中；任何時候都不放棄努力→可鏈接自信和自強(qiáng)的做法。第三步：整合信息，組織答案。23．【答案】(1)青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。(2)自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。(3)說謊欺騙；厭學(xué)逃學(xué)；不學(xué)法不守法；盲目攀比。要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；樹立底線意識觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。【分析】考點考查：自信的重要性、自強(qiáng)、行己有恥。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自信的重要性有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：班主任將一張字條塞到她的手中并對她說：“如果你忘詞了就打開看看歌詞。”結(jié)果,她并沒有打開那張字條,演唱也很成功→自信的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自強(qiáng)的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小瑤沒有被生活的重?fù)?dān)壓倒，勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)等的巨大壓力，與厄運抗衡，與困難搏斗，鍛煉成了一個生活的強(qiáng)者→自強(qiáng)的內(nèi)涵和要求。第三步：整合信息，組織答案。（3）小問1第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用行己有恥的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：說謊欺騙，道德品質(zhì)差；厭學(xué)逃學(xué)，文化素質(zhì)低；不學(xué)法不守法，法律意識淡薄；盲目攀比，虛榮心強(qiáng)→材料中“恥”的行為：說謊欺騙；厭學(xué)逃學(xué)；不學(xué)法不守法；盲目攀比。第三步：整合信息，組織答案。小問2本題考查行己有恥的要求，可以結(jié)合教材知識作答。統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級下冊第一單元珍惜青春時光單元綜合素養(yǎng)測試卷2滿分：100分時間：60分鐘學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的。)1.下列同學(xué)的“煩惱”與其他三個圖片反映的內(nèi)容類型不一致的是() 2.數(shù)字時代,越來越多的未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)而成為“宅童”,與現(xiàn)實幾乎隔絕,很少與人交流,連朋友都很少,不知不覺地將自己封閉起來。為幫助這些“宅童”,下面建議恰當(dāng)?shù)氖?() ①靜等花開,讓時間來改變一切②參加集體活動,接納和調(diào)整自己③迷戀結(jié)交網(wǎng)友,尋求精神慰藉④學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.如圖漫畫《男孩女孩都參加家務(wù)勞動》說明 () 男生女生的性格特征不同B.男生女生的興趣愛好不同C.男生女生的思維方式不同D.男女生各具特點,各有優(yōu)勢4.最近,童童遇到了一件煩心事:她對班里的一位男同學(xué)有了異樣的感覺,見到他就會臉紅、心跳加快、耳根發(fā)熱，學(xué)習(xí)注意力不集中。因此她總是躲避那位男同學(xué),也不敢與其他男同學(xué)說話。對此認(rèn)識正確的是 () ①這是青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感②這是青春成長中的正常現(xiàn)象③可以坦率地向其表白,這是愛情的魅力④這不是真正的愛情,應(yīng)慎重對待、理智處理A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 5.下列交往方式中,屬于正常的男女同學(xué)交往的有()①男女同學(xué)坐同桌時在課桌上劃清“三八線”②課后活動中男生女生相互配合進(jìn)行舞蹈練習(xí)③傍晚，男女同學(xué)兩人相約去偏僻的小河邊散心④實驗操作課上，男女同學(xué)一起進(jìn)行實驗操作A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6.青少年正處在生長、發(fā)育的關(guān)鍵時期,黃色污染是他們身 心健康的大敵,如果猴觸黃色污染,會對身心健康造成極大的危害，未成年人一旦沉迷于此,輕則性格自閉,荒廢學(xué)業(yè)；重則思想中毒，以身試法,走上犯罪道路。筑起拒“黃”心理防線,應(yīng)當(dāng)（）①樹立正確的性觀念,通過正規(guī)途徑獲取性知識,樹立正 確的道德觀念和牢固的法律意識②不受好奇心驅(qū)使,但偶爾嘗試一下也沒事 ③一旦接觸了黃色的東西,對于自己心理的變化,要及時向父母和可信賴的成年人訴說，尋求他們的幫助④多參加健康的集體活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,多閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高自己的修養(yǎng) A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①③④ 7.青少年要提高自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)意識尤其重要。下列方法屬于有效的自我保護(hù)的是（） ①保持高度警惕②得體的衣著打扮③文明的行為舉止 ④不與陌生異性單獨會面A.①②③ B②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.我們有豐富多樣的情緒感受。下列情境中,體現(xiàn)“喜”的情緒感受的是（）A.得到自己期盼的禮物B.與要好的同學(xué)發(fā)生誤會C.期中考試成績退步了 D.回家路上遇到了事故 9.如圖漫畫(憂慮)給我們的啟示是 () A.要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒B.消極情緒是無法調(diào)適的C.要學(xué)會壓抑自己的情緒 D.過度憂慮會使人掉頭發(fā) 10.美國一位心理學(xué)家曾做過一個實驗:從25萬名小學(xué)生中挑選出1500名智商較高的男女同齡學(xué)生進(jìn)行長期追蹤研究。最終研究結(jié)果表明,獲得卓越成就的人不僅僅有較高的智力,更重要的是具有積極的情緒。此實驗結(jié)果說明()A.積極的情緒對于一個人的身心健康具有重要作用B.積極的情緒和消極的情緒對人的影響是相同的C.積極情緒可以提高人的積極性和活動能力，有助于我們?nèi)〉贸晒?D.積極的情緒和消極的情緒反映了人們的不同生活態(tài)度，對人沒有影響11.戰(zhàn)國時的蘇秦,少年時游手好閑、不學(xué)無術(shù),在外邊到處 碰壁。回到家里,父母罵他,嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心，刻苦讀書。他堅持不懈地努力,終于成為一位著名的政治家。蘇秦的故事告訴我們() 只有受到羞辱才能成就一番事業(yè)B.不學(xué)無術(shù)之徒就該被歧視C.消極情緒在一定條件下也會有積極作用D.戰(zhàn)勝挫折,就一定能成功12.如圖漫畫中的人物調(diào)節(jié)情緒的方法是 () A.認(rèn)知調(diào)節(jié)B.注意轉(zhuǎn)移 C.合理宣泄D.放松訓(xùn)練13.美國心理學(xué)教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一個名為“快樂傳染”的實驗。實驗證明,如果社交網(wǎng)絡(luò)中一個人感到快樂,其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性分別增加9%和14%,室友和鄰居的這一可能性分別增加8%和34%。這說明 () ①人的情緒有相通性和感染性②一個人的情緒很容易影響到周圍的人③人的情緒由他人來控制④只有快樂情緒才會感染他人A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 14.對如圖漫畫認(rèn)識正確的是 () A.在情感體驗中,要用自己的熱情和行動來影響周圍的環(huán)境B.我們的情緒不需要表達(dá)，做好自己即可C.我國應(yīng)采取措施關(guān)愛老年人D.要善于將消極情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的情緒15.美好的情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗，傳遞美好情感。下列同學(xué)的觀點正確的是 () ①小剛:可以閱讀一本好書,從中感受榜樣的力量②小強(qiáng):周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時間③小麗:利用課余時間，幫助同學(xué)補(bǔ)課,體驗到自己的價值④小明:周末和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動①②③④B.②③④C.①②④D.①③④二、非選擇題(本題4小題，共55分)16.(11分)[關(guān)注身體健康成長]青春,是生命旅途的一個嶄新起點,帶著一份特殊的邀約,款款而來。閱讀以下漫畫情景，回答問題。(1)進(jìn)入青春期,除了可能出現(xiàn)上述情景中的變化外，還有哪些變化?請列舉兩例。(4分)面對這份青春的邀約,請你選擇其中一個情景，說說應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。(7分)17.(12分)【品味美好情感豐富情感體驗】材料一伴隨著生活經(jīng)驗的不斷豐富，我們的情感體驗也愈加豐富。在日常生活中,有很多溫暖瞬間,讓我們品味美好情感。(1)結(jié)合材料,談?wù)勄楦性谖覀兊纳钪邪l(fā)揮著怎樣的作用。(6分)材料二4月8日,《感動中國年度人物盛典》在央視綜合頻道播出,老科學(xué)家俞鴻儒、特教老師劉玲琍、社區(qū)干部孟二梅、泳壇名將張雨霏、水稻專家楊華德、老藝術(shù)家牛犇、友誼使者穆言靈、大國工匠張連鋼、視障歌唱演員蕭凱恩和藍(lán)天衛(wèi)士空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊獲此殊榮。他們溫暖著中國，感動著我們。我們要向這些感動中國人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?yōu)樗酥搿o私奉獻(xiàn)的精神，用平凡的行動傳遞美好情感。在向模范人物學(xué)習(xí)時，在日常生活點滴中,請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何獲得美好情感體驗。(6分)18.(18分)【品讀名著人物正確面對情緒】《三國演義》是我國古典四大名著之一,書中故事和人物都深受青少年的喜愛,下面選取了其中幾個人物的相關(guān)片段,請進(jìn)行品讀和賞析。材料一劉備因參與平定黃巾之亂有功,官封安喜縣尉，卻遭督郵(督郵:代表太守督察縣鄉(xiāng)的官吏)敲詐勒索,蓄意陷害。張飛聞訊,將督郵綁在拴馬樁上,一連打斷十幾根柳條,后經(jīng)劉備勸解才罷休。劉備恐朝廷捉拿，前往代州藏于同為漢室宗親的劉恢府中。品讀《三國演義》人物之張飛材料二曹操率軍討伐張繡,然而天氣酷熱難當(dāng)，士兵口干舌燥,行軍速度很慢。曹操為了激勵士氣,他傳令道:“前邊有一片梅子林,果實酸甜,可以解渴。”士兵因為聯(lián)想起梅子,嘴里冒出口水,精神大振,最后加速行軍,找到了水源……這就是“望梅止渴”的由來。品讀《三國演義》人物之曹操材料三東吳水軍都督周瑜，機(jī)智過人,但在與諸葛亮的較量中卻屢屢落于下風(fēng)。周瑜嫉妒諸葛亮的才能,亂了方寸,導(dǎo)致自己的很多計劃屢屢受挫,最終氣到吐血而亡,臨死前感嘆:“既生瑜,何生亮……”這就是“三氣周瑜”的由來。品讀《三國演義》人物之周瑜(1)劉備避禍代州、張飛鞭打督郵,分別反映了哪一種基本情緒?(2分)(2)材料二中“望梅止渴”的故事和材料三中“三氣周瑜”的故事說明情緒有什么作用。(8分)(3)《三國演義》中這些人物的遭遇,啟示我們應(yīng)該如何正確面對青春期的情緒?(8分)19.(14分)【異性交往自我保護(hù)】材料一某中學(xué)制定的校規(guī)中關(guān)于“男女同學(xué)正常交往”的規(guī)定如下:第一條:除正常教學(xué)、集會外,男女同學(xué)在教室、樓道、校園內(nèi)交談時,距離不得小于60厘米;地點應(yīng)選擇在校內(nèi)明亮的公共場所。第二條:男女同學(xué)在交談過程中,不允許存在任何身體接觸,如拉手、互相拍打等肢體接觸行為……對此，校方給出的解釋是:中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),與異性交往會影響學(xué)習(xí)，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。(1)閱讀上述材料,運用所學(xué)知識對校方的觀點進(jìn)行評析。(6分)材料二小德發(fā)現(xiàn)同桌晶晶不僅學(xué)習(xí)好,還很善解人意、樂于助人。上課時自己總時不時地想多看晶晶幾眼，他感覺自己喜歡上了晶晶。于是，他把這個秘密悄悄地告訴了好朋友小治,還說他體會到了愛情的味道,但不知道#以后該怎么辦?如果你是小治,當(dāng)?shù)弥@個秘密后,你會怎樣勸說小德?(6分)材料三在公交車上,小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個男青年不停地往她們身邊擠。她們感到害怕,不斷往旁邊躲避,男青年隨即又?jǐn)D了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴(yán)厲地呵斥對方:“你想干什么?再這樣我就報警!”男青年。見狀灰溜溜地下車走了。遇到類似的情況,我們該如何保護(hù)自己?(2分)參考答案1B2D3D4D5D6D7D8A9A10C11C12A13A14A15D16.（1）①身體長高、臉上長痘痘。②升入初中后,有心里話不愿對別人講,但又希望別人能理解自己等。（2）選擇情景一:我們要正確對待生理變化。(1分)①在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同,有人長得快、有人長得慢,有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。(2分)②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。(2分)③在塑造身體、儀表等外在美的同時,我們更要注重品德和文化修養(yǎng),提升內(nèi)在美。(2分)選擇情景二:我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。(1分)①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。(2分)②求助老師、家長和心理醫(yī)生,化解煩惱，解決問題。(2分)③學(xué)會自我調(diào)節(jié),成為自己的"心理保健醫(yī)生"。(2分)17.（1）①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力,豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長,使我們的情懷更寬廣、博大。①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們可以通過與人交住,積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極清感體驗，用時,我們也應(yīng)該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境,讓世界因我們的積極情感而多一份美好。②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極清感，在生活中,接受挫析的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感,可以讓我們感受到生活的美好,不斷成長。③我們要在實或中提開情感境界，我們要用心體陪平凡生活,從做好小事、管好小節(jié)開始.在長期實踐和奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng),讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。18.（1）懼、怒.（2）①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②積極情緒通常伴隨愉說的體驗，可以提高人的積極性和活動能力.如士兵們聯(lián)想起梅子,精神大根,找到了水源;③消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負(fù)面影響,如周瑜國消極情緒被氣死;④在一定條件下,消極情緒也會有積極作用，如果周瑜能把自己的消極情緒轉(zhuǎn)化為動力,他未必不能戰(zhàn)勝諸葛亮。（3）我們要常會管理情緒:①學(xué)會認(rèn)識自己的情緒:②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒:③牽會合理表達(dá)情緒:④李會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。19.（1）校方的觀點錯誤。(1分)①與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交住,可以增進(jìn)對異性的了解,消除神秘感;可以擴(kuò)大交往范圍,提高交往能力。與異性友好坦然地合作,有助于完善自身,讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。(3分)②與異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率,既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當(dāng)、舉止得體。我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往,讓這份友誼成為美好青春的見證.(2分)（2）①在與異性交往中,我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感,會因為對異性的欣賞,對未來的向往而感到愉悅,也容易把這種欣曾和向往當(dāng)作愛情。②真正的愛情,不僅意味著熱烈的情感.彼此的欣賞和尊重,而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感,我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。(每點2分，共6分)（3）①我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。②我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過身體的"警成線”,我們要敢于和善于保護(hù)自己。③在日常生活中,我們要常會辨別并攝制性騷擾、性侵害等行為,掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律式器維護(hù)自己的合法權(quán)益。(任答兩點即可)統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級下冊第一單元珍惜青春時光單元綜合素養(yǎng)測試卷3一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上。每小題2分,共36分。)1.青春期我們的身體會發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形的變化②矛盾心理的產(chǎn)生③注重外表的打扮④體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)A.①②B.①④C.②③D.②④2.伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認(rèn)知正確的是（）①培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力②敞開心扉，多與父母溝通交流③對他人推心置腹、毫無保留④改變認(rèn)知評價，堅定自我中心A.①②B.③④C.②④D.①③3.處于青春期的浩浩產(chǎn)生了一些煩惱（如下圖），如果你是小深，你會勸說浩浩（）①直面矛盾心理，把握成長契機(jī)②忽視內(nèi)在美，關(guān)注外在美③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，合理調(diào)控情緒④正視身體變化，欣然接受A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年10月中旬，一年一度的學(xué)校秋季運動會開始了。七年級（3）班的班主任李老師讓男同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的凳子從教室搬到本班觀看點，而女同學(xué)負(fù)責(zé)組織啦啦隊和整理宣傳稿。李老師的安排（）A.不合理，不利于異性同學(xué)發(fā)展真摯友誼B.合理，因為女生力氣小，不能從事體力活動C.不合理，因為生活中男女的社會角色是相同的D.合理，因為尊重了男女同學(xué)不同的生理特點和性格優(yōu)勢5.樂樂成績優(yōu)異，經(jīng)常為異性同學(xué)小琪解答她學(xué)習(xí)中遇到的難題。時間一長，有同學(xué)懷疑他們在談戀愛。為了避免麻煩，樂樂決定不再與小琪交往。樂樂的決定（）A.錯誤，我們應(yīng)慎重對待對異性朦朧的情感B.正確，長此以往，樂樂和小琪會產(chǎn)生愛情C.錯誤，與異性交往對我們的成長有積極作用D.正確，與異性交往容易遭到質(zhì)疑，應(yīng)及早放棄6.小雷的數(shù)學(xué)成績特別好，還特別愛幫助人。他的同桌菲菲是個開朗的女孩，有什么問題都喜歡問他，他也很樂意為菲菲解答。菲菲的語文和英語有優(yōu)勢，也經(jīng)常幫助他。他倆互相幫助，成績都有了很大的進(jìn)步。這說明（）①與異性友好坦然合作有助于完善自身②在集體中，男生女生的差異會更明顯③要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短④要發(fā)揚自己的長處，忽視自己的不足A.①②B.①③C.②④D.③④7.德國著名作家歌德曾在《少年維特之煩惱》中寫道：“哪個少年不多情？哪個少女不懷春？”對此，下列理解有誤的是（）①萌發(fā)對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象②對異性的欣賞和對美好的向往就是真正的愛情③要正確認(rèn)識和對待異性間的朦朧情感，理智處理④與異性交往應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率A.①②B.①④C.②③D.③④8.玲玲言談舉止頗為隨便，和男生交往時總是動不動就動手動腳，有時還會說一些很露骨的話，導(dǎo)致同學(xué)們都認(rèn)為她是個很輕浮的女孩，對她很鄙視。這啟示我們（）①與異性交往對我們的成長有消極作用②與異性交往要做到言談得當(dāng)、舉止得體③在涉及性的問題上要注意邊界和規(guī)則④在異性面前表現(xiàn)自己是正常的心理現(xiàn)象A.①④B.②④C.②③D.③④9.楊某趁廠房無監(jiān)控又只有二人之際，強(qiáng)行摟抱、親吻陳某，遭到陳某激烈反抗。忍無可忍的陳某隨后反映給公司領(lǐng)導(dǎo)并報警。最終楊某被開除并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。該事例告訴我們（）①隨著身體的發(fā)育，應(yīng)樹立正確的性觀念②異性交往要自重自愛，言談舉止不越界③交往中對異性產(chǎn)生好奇是正常的，不必大驚小怪④如果遇到侵害事件要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（）序號名言佳句情緒表達(dá)A更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜B白發(fā)三千丈，緣愁似個長怒C怒發(fā)沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀D橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼11.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會了，所以總考不好。”另一位同學(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平。”下列選項中說法錯誤的是（）A.要積極面對青春期的負(fù)面情緒B.要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受C.成績的好壞主要取決于情緒的好壞D.進(jìn)入青春期，我們的情緒發(fā)生著變化12.唐某因瑣事與男友許某某在出租房內(nèi)發(fā)生激烈爭吵，許某某直接離開了租住處。唐某一氣之下將許某某的毛絨睡衣丟在客廳地上并用打火機(jī)點燃，火勢蔓延。最終導(dǎo)致房屋大面積燒毀。這說明（）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的B.人的情緒會相互傳染C.人的情緒是可以調(diào)節(jié)的D.情緒會影響人的行動13.如圖漫畫《上天給的假期》啟示我們（）①消極面對人生，盡情享受生活②培養(yǎng)樂觀心態(tài)，積極看待問題③珍惜短暫青春，尋找美好生活④改變認(rèn)知評價，學(xué)會調(diào)控情緒A.①②B.②④C.②③D.①③14.生活如同一杯水，壞情緒則像掉進(jìn)杯中的灰塵。你無法避免壞情緒的掉落，但如果不斷地去攪和，它就會充滿我們的生活；如果選擇讓心靜下來，那么壞情緒自然會慢慢沉淀。這告訴我們（）A.人與人之間的情緒會相互感染B.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人C.人的情緒受多方面因素的影響D.消極情緒通常給人帶來不良的體驗15.一位老師在走進(jìn)教室前做“表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”是因為（）①人與人之間的情緒會相互感染②消極情緒影響人的身體健康③情緒會影響人們的觀念和行動④負(fù)面的情緒可讓生活更多彩A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。”七一勛章獲得者張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡（）A.表明情感是人最重要的精神追求B.說明健康與否決定了能否幫助他人C.讓情感在奉獻(xiàn)社會中升華為高尚情操D.啟示我們要用熱情和行動影響周圍環(huán)境17.三年前，小吳啟動了自己的創(chuàng)業(yè)項目——休閑冷飲吧，可是卻失敗了。三年過去了，目前小吳的冷飲店規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)大到兩個店，而且還有了自己的品牌，盈利額度每年可以達(dá)到近20萬。談及失敗的經(jīng)歷，小吳笑了笑，“我和大家一樣都是正常人，面對失敗都會沮喪，甚至懊惱。不過失敗并不可怕，怕的是你輸給自己。”小吳的話體現(xiàn)了（）①經(jīng)歷失敗就一定能取得成功②要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感③生活中并不存在消極的情感④轉(zhuǎn)化消極情感促進(jìn)不斷成長A.①②B.①③C.②④D.③④18.在2024年5月12日母親節(jié)前夕，某校七年級同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫封信”的活動，通過書信形式傳遞了對媽媽真誠的愛和感恩。這告訴我們（）①情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴②情感有助于全面地觀察事物、探索未知③要有意識地增加自己的積極情感體驗④要讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操A.①②B.①④C.②③D.③④二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分。)19.【煩惱心理正確對待】（10分）觀看漫畫，回答問題。（1）圖片中的人物因此而煩惱應(yīng)該嗎？為什么？（2分）（2）他們應(yīng)當(dāng)如何正確面對這些變化？（4分）20.現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負(fù)能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收。壓力之下，有人錯談地將發(fā)泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱從只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。（1）根據(jù)材料，談?wù)剬η榫w進(jìn)行管理的重要性。（2分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？（4分）三、概括與評析(結(jié)合材料，自擬題目，運用所學(xué)知識進(jìn)行多角度評析。12分)21.結(jié)合材料，完成答題。▲青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。青春，是人生畫卷中最華美的篇章。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們體會著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。▲在青春期，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢想，情感體驗更加豐富、深刻。通過品味美好情感，創(chuàng)造正面情感體驗，傳遞情感正能量，我們逐漸學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。在品味美好情感中，我們不斷提升人生境界、陶冶高尚情操。▲2024年7月30日，2024年第二季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動在山西省大同市舉辦。在活動直播現(xiàn)場，“中國好人”代表分享了他們的感人故事，并與全國道德模范、新時代好少年互動交流，展現(xiàn)了他們堅守平凡、身體力行，為傳播真善美、傳遞正能量奉獻(xiàn)了光和熱。(1)擬題：運用所學(xué)觀點，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3分)題目:___________________________________________________(2)評論：從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論。(每一角度3分，共9分)四、探究與實踐(緊扣題意，綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行探究與實踐。22小題8分，23小題12分，共20分。)22.某中學(xué)以“青春的邀約”為主題，開展了系列活動，請你積極參與。【青春的萌動】近年來，在中學(xué)生中，男生女生護(hù)送小禮物的現(xiàn)象越來越多。他們們送的禮物可能是一個小掛墜，一個小娃娃，也可能是一封情書。在他們收到的禮物中，偶爾還會夾帶著一張紙條，上面或是用彩筆畫上一顆心，或是工整地寫下表達(dá)愛慕的美詞佳句，用來表達(dá)送禮物的人的愛慕情感。（1）我們應(yīng)如何看待男女同學(xué)之間的這種愛慕情感？（4分）【青春的保護(hù)】據(jù)有關(guān)心理咨詢中心發(fā)布的調(diào)查報告，有80%的女性曾遭受過性侵害；在我國，84%的女性遭遇過不同形式的性騷擾。這樣的情況讓人很痛心，但如此同時，我們也應(yīng)該想想，那些女生是否有足夠的安全保護(hù)意識呢？女性防性侵安全教育刻不容緩。（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識告訴女生應(yīng)如何提高安全保護(hù)意識？（4分）23.為了幫助同學(xué)們正確對待青春期的情緒，品味美好情感，某校七年級（2）班開展了一次主題班會，進(jìn)行了專門的探究性學(xué)習(xí)，請你參與其中，完成以下相關(guān)任務(wù)。【答疑解惑】班會開始時，大家進(jìn)行了關(guān)于情緒情感的交流。小杰向大家發(fā)出了求助，他說：“爸爸媽媽說我平時做事冒冒失失的，一點不如意我就會情緒‘走火’，對別人亂發(fā)脾氣。姑姑和表姐甚至開玩笑說，看到我來了，他們都‘自覺避讓’。這可真讓我苦惱！”（1）請你結(jié)合所學(xué)知識幫助小杰擺脫苦惱。（4分）【名人事跡】小威分享了張海迪的故事：張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。1983年開始文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，成功的出版了如《輪椅上的夢》等著名小說。（2）聽了小威的分享，有同學(xué)感慨地說：“挫折和困難會帶給人們消極的情感，但張海迪最終卻獲得了成功，可見體驗消極情感未必是壞事。”你認(rèn)同這一看法嗎？請結(jié)合材料說明理由。（4分）【生活實踐】生活中的每一個瞬間都值得我們?nèi)フ湎Ш透形颉W(xué)會欣賞這些時刻，會讓我們的心靈變得更加豐富和細(xì)膩。活動結(jié)束，學(xué)習(xí)委員為大家設(shè)置了兩項情感任務(wù)，請你完成。（4分）任務(wù)一：請分享一段你為身邊的人創(chuàng)造愉悅感受的經(jīng)歷。任務(wù)一：請分享一段你為身邊的人創(chuàng)造愉悅感受的經(jīng)歷。任務(wù)二：請分享你有哪些向身邊的人傳遞美好情感的好方法。統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級下冊第一單元珍惜青春時光單元測試卷·教師版一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上。每小題2分,共36分。)1.青春期我們的身體會發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在（B）①身體外形的變化②矛盾心理的產(chǎn)生③注重外表的打扮④體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)A.①②B.①④C.②③D.②④2.伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認(rèn)知正確的是（A）①培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力②敞開心扉，多與父母溝通交流③對他人推心置腹、毫無保留④改變認(rèn)知評價，堅定自我中心A.①②B.③④C.②④D.①③3.處于青春期的浩浩產(chǎn)生了一些煩惱（如下圖），如果你是小深，你會勸說浩浩（D）①直面矛盾心理，把握成長契機(jī)②忽視內(nèi)在美，關(guān)注外在美③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，合理調(diào)控情緒④正視身體變化，欣然接受A.①②B.①③C.②④D.③④4.2024年10月中旬，一年一度的學(xué)校秋季運動會開始了。七年級（3）班的班主任李老師讓男同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的凳子從教室搬到本班觀看點，而女同學(xué)負(fù)責(zé)組織啦啦隊和整理宣傳稿。李老師的安排（D）A.不合理，不利于異性同學(xué)發(fā)展真摯友誼B.合理，因為女生力氣小，不能從事體力活動C.不合理，因為生活中男女的社會角色是相同的D.合理，因為尊重了男女同學(xué)不同的生理特點和性格優(yōu)勢5.樂樂成績優(yōu)異，經(jīng)常為異性同學(xué)小琪解答她學(xué)習(xí)中遇到的難題。時間一長，有同學(xué)懷疑他們在談戀愛。為了避免麻煩，樂樂決定不再與小琪交往。樂樂的決定（C）A.錯誤，我們應(yīng)慎重對待對異性朦朧的情感B.正確，長此以往，樂樂和小琪會產(chǎn)生愛情C.錯誤，與異性交往對我們的成長有積極作用D.正確，與異性交往容易遭到質(zhì)疑，應(yīng)及早放棄6.小雷的數(shù)學(xué)成績特別好，還特別愛幫助人。他的同桌菲菲是個開朗的女孩，有什么問題都喜歡問他，他也很樂意為菲菲解答。菲菲的語文和英語有優(yōu)勢，也經(jīng)常幫助他。他倆互相幫助，成績都有了很大的進(jìn)步。這說明（B）①與異性友好坦然合作有助于完善自身②在集體中，男生女生的差異會更明顯③要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短④要發(fā)揚自己的長處，忽視自己的不足A.①②B.①③C.②④D.③④7.德國著名作家歌德曾在《少年維特之煩惱》中寫道：“哪個少年不多情？哪個少女不懷春？”對此，下列理解有誤的是（A）①萌發(fā)對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象②對異性的欣賞和對美好的向往就是真正的愛情③要正確認(rèn)識和對待異性間的朦朧情感，理智處理④與異性交往應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率A.①②B.①④C.②③D.③④8.玲玲言談舉止頗為隨便，和男生交往時總是動不動就動手動腳，有時還會說一些很露骨的話，導(dǎo)致同學(xué)們都認(rèn)為她是個很輕浮的女孩，對她很鄙視。這啟示我們（C）①與異性交往對我們的成長有消極作用②與異性交往要做到言談得當(dāng)、舉止得體③在涉及性的問題上要注意邊界和規(guī)則④在異性面前表現(xiàn)自己是正常的心理現(xiàn)象A.①④B.②④C.②③D.③④9.楊某趁廠房無監(jiān)控又只有二人之際，強(qiáng)行摟抱、親吻陳某，遭到陳某激烈反抗。忍無可忍的陳某隨后反映給公司領(lǐng)導(dǎo)并報警。最終楊某被開除并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。該事例告訴我們（D）①隨著身體的發(fā)育，應(yīng)樹立正確的性觀念②異性交往要自重自愛，言談舉止不越界③交往中對異性產(chǎn)生好奇是正常的，不必大驚小怪④如果遇到侵害事件要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己A.①③B.①④C.②③D.②④10.下列名言佳句與情緒表達(dá)一致的是（A）序號名言佳句情緒表達(dá)A更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜B白發(fā)三千丈，緣愁似個長怒C怒發(fā)沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀D橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼11.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，怕辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會了，所以總考不好。”另一位同學(xué)則說：“我每次考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平。”下列選項中說法錯誤的是（C）A.要積極面對青春期的負(fù)面情緒B.要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受C.成績的好壞主要取決于情緒的好壞D.進(jìn)入青春期，我們的情緒發(fā)生著變化12.唐某因瑣事與男友許某某在出租房內(nèi)發(fā)生激烈爭吵，許某某直接離開了租住處。唐某一氣之下將許某某的毛絨睡衣丟在客廳地上并用打火機(jī)點燃，火勢蔓延。最終導(dǎo)致房屋大面積燒毀。這說明（D）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的B.人的情緒會相互傳染C.人的情緒是可以調(diào)節(jié)的D.情緒會影響人的行動13.如圖漫畫《上天給的假期》啟示我們（B）①消極面對人生，盡情享受生活②培養(yǎng)樂觀心態(tài)，積極看待問題③珍惜短暫青春，尋找美好生活④改變認(rèn)知評價，學(xué)會調(diào)控情緒A.①②B.②④C.②③D.①③14.生活如同一杯水，壞情緒則像掉進(jìn)杯中的灰塵。你無法避免壞情緒的掉落，但如果不斷地去攪和，它就會充滿我們的生活；如果選擇讓心靜下來，那么壞情緒自然會慢慢沉淀。這告訴我們（B）A.人與人之間的情緒會相互感染B.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人C.人的情緒受多方面因素的影響D.消極情緒通常給人帶來不良的體驗15.一位老師在走進(jìn)教室前做“表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”是因為（B）①人與人之間的情緒會相互感染②消極情緒影響人的身體健康③情緒會影響人們的觀念和行動④負(fù)面的情緒可讓生活更多彩A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。”七一勛章獲得者張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡（C）A.表明情感是人最重要的精神追求B.說明健康與否決定了能否幫助他人C.讓情感在奉獻(xiàn)社會中升華為高尚情操D.啟示我們要用熱情和行動影響周圍環(huán)境17.三年前，小吳啟動了自己的創(chuàng)業(yè)項目——休閑冷飲吧，可是卻失敗了。三年過去了，目前小吳的冷飲店規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)大到兩個店，而且還有了自己的品牌，盈利額度每年可以達(dá)到近20萬。談及失敗的經(jīng)歷，小吳笑了笑，“我和大家一樣都是正常人，面對失敗都會沮喪，甚至懊惱。不過失敗并不可怕，怕的是你輸給自己。”小吳的話體現(xiàn)了（C）①經(jīng)歷失敗就一定能取得成功②要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感③生活中并不存在消極的情感④轉(zhuǎn)化消極情感促進(jìn)不斷成長A.①②B.①③C.②④D.③④18.在2024年5月12日母親節(jié)前夕，某校七年級同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫封信”的活動，通過書信形式傳遞了對媽媽真誠的愛和感恩。這告訴我們（D）①情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴②情感有助于全面地觀察事物、探索未知③要有意識地增加自己的積極情感體驗④要讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操A.①②B.①④C.②③D.③④二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分。)19.【煩惱心理正確對待】（10分）觀看漫畫，回答問題。（1）圖片中的人物因此而煩惱應(yīng)該嗎？為什么？（2分）（2）他們應(yīng)當(dāng)如何正確面對這些變化？（4分）（1）不應(yīng)該。因為這些都屬于青春期的正常生理現(xiàn)象，在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各不相同，有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早，有人發(fā)育晚。（2分）（2）①我們要正確對待生理變化。既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（4分）20.現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會競爭加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨癥、焦慮癥隨處可見，身處負(fù)能量的壓抑磁場，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收。壓力之下，有人錯談地將發(fā)泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱從只能圖一時之快，卻無異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。（1）根據(jù)材料，談?wù)剬η榫w進(jìn)行管理的重要性。（2分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？（4分）（1）=1\*GB3①情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，會影響人的觀念和行動。=2\*GB3②積極情緒可以提高人的積極性和活動能力，消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負(fù)面影響。=3\*GB3③管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義。（2分）（2）=1\*GB3①學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。=2\*GB3②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。=3\*GB3③學(xué)會合理表達(dá)情緒。=4\*GB3④學(xué)會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。（4分）三、概括與評析(結(jié)合材料，自擬題目，運用所學(xué)知識進(jìn)行多角度評析。12分)